第第頁學(xué)期教學(xué)總結(jié)五篇

學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇1

作為一位老師，我每一節(jié)課在上課前，都要查閱大量的資料，了解與本課內(nèi)容相關(guān)的知識點，然后進行細致地備課，而且不斷對教學(xué)方法進行探究、反思，優(yōu)化課堂教學(xué)，在開心的教學(xué)中取得肯定的效果。同時，也虛心地向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)好的閱歷，好的教學(xué)方法，進而嘗試著運用到自己的教學(xué)過程中?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡約的總結(jié)。

一、熟讀教材，因材施教，依據(jù)實際合理安排教學(xué)計劃。

開學(xué)初，本人對教材進行全面分析，對教材的目的、目標都進行了正確的把握。并依據(jù)二班級、五班級同學(xué)的基礎(chǔ)和接受技能的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計劃。在對同學(xué)有了初步分析以后，各個班級的同學(xué)在接受技能，知識基礎(chǔ)與愛好上都是不盡相同的，所以我制定了不同的教學(xué)目標，一個學(xué)期下來，同學(xué)的整體音樂素養(yǎng)方面有了較大的提高〔尤其在節(jié)奏上面〕，同學(xué)的音樂接受技能也加強了，使音樂教學(xué)取得了較高的質(zhì)量。

二、在教學(xué)中多采納啟發(fā)、引導(dǎo)式，運用多種手段，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好與參加愛好。

在教學(xué)中，同學(xué)開始時是處于一種被動狀態(tài)下的，但教學(xué)究竟是教與學(xué)的一個過程，在這個過程中同學(xué)應(yīng)當(dāng)是主動地學(xué)。整個教學(xué)過程中，同學(xué)應(yīng)當(dāng)是從“要我學(xué)我想學(xué)我要學(xué)”這一過程轉(zhuǎn)變的。為了達到這個目的，一方面，我在教學(xué)模式上采納一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問，吸引住同學(xué)的留意力，并不斷地對同學(xué)進行啟發(fā)，誘發(fā)同學(xué)進行積極的思索；另一方面，我通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)愛好，從而達到課堂教學(xué)地優(yōu)化。

三、在教學(xué)中添加一些游戲表演、增加趣味性。

音樂教學(xué)中，在比較枯燥的觀賞和樂理課上，同學(xué)的愛好比較低落，教學(xué)比較難開展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。同學(xué)在課堂上的積極性大大提高，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。如：四分音符〔同學(xué)用“走”來感知〕；八分音符〔同學(xué)用“跑”來感知〕。

通過我的努力，在這學(xué)期的教育局督導(dǎo)檢查中，我的授課和教案都得到了優(yōu)。當(dāng)然，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的不足，但我會盡最大的技能和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，從而更好的表達教育“以人為本”的思想，表達“生命教育”的指導(dǎo)思想。

以上為本學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)，不足之處請予以指正。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇2

一、強化教研活動，提升教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期內(nèi)，本人與組內(nèi)成員精誠合作，積極進行教研教學(xué)活動，深入研討每一篇指定的集體備課的篇目，本學(xué)期集體備課16課時。同時加強組內(nèi)及其他班級間的聽課活動，本學(xué)期聽課共26課時，通過聽課更新了自己的教學(xué)理念，有效轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式。

二、加強常規(guī)教育，打造高效課堂

為了打造高效課堂，本人從備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)、課堂教學(xué)等方面做起，在作業(yè)方面，實時批閱、檢查，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和獨立完成作業(yè)的技能，課前提倡積極預(yù)習(xí)，課堂上盡量使更多的同學(xué)參加到課堂活動中來，努力做到向40分鐘要質(zhì)量。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，培育學(xué)習(xí)愛好

本人在汲取他人閱歷及結(jié)合自己的理解和同學(xué)的實際狀況的基礎(chǔ)上，盡力轉(zhuǎn)變以往的以老師講解為主同學(xué)被動接受知識的填充式教學(xué)方法，根據(jù)新課程標準，在課堂上通過設(shè)計一些與同學(xué)實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)同學(xué)思索并回答下列問題。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓同學(xué)裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受知識。并適當(dāng)?shù)貙崟r地鼓舞、表揚同學(xué)的表現(xiàn)，確定他們的回答，讓他們從回答下列問題中樹立信心。還通過設(shè)計一些難度較大的與現(xiàn)實有關(guān)的問題，讓同學(xué)分組探討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌控知識，完成老師的教學(xué)目標，而且還讓他們從中體會到一種團隊合作精神，集體的.凝集力，從而提高他們的主動性、制造性，加強了他們對語文這一學(xué)科的愛好。

四、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，提高閱讀技能

由于同學(xué)的知識面相對狹窄，平常閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使同學(xué)的閱讀理解技能較差。針對這種狀況，本人充分利用學(xué)校的現(xiàn)有書籍，有選擇的向他們推舉一些書籍，延長他們的借書時間，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的技能。而在課堂上，留意設(shè)計一些簡約的問題，讓同學(xué)通過閱讀后回答下列問題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，以提高他們的閱讀理解技能。經(jīng)過一段時間的強化后，同學(xué)的知識面不但擴大了，而且閱讀理解技能也大大提高了。

五、積極參加課堂，提高表達技能

為了提高同學(xué)口頭表達技能，本人在課堂上，多留意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答下列問題，先用一些簡約的簡單回答的問題，通過耐煩引導(dǎo)其回答，并加以確定、表揚，從中熬煉他們的膽識，樹立他們的信心。平常，還留意指定一些簡短的文章給他們朗讀，并且在班里進行一些朗讀競賽，以提高他們的朗讀技能，從而提高口頭表達技能。經(jīng)過一段時間的熬煉，同學(xué)們口頭表達技能有所提高，

六、加強平常練筆，提高寫作技能

為了提高同學(xué)的寫作技能，本人在平常常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當(dāng)場完成。小作文的內(nèi)容多是些同學(xué)比較熟識的，同學(xué)寫起來也簡單。在批改時充分確定同學(xué)的閃光點，并且在班上公開表揚，讓同學(xué)嘗試到一點成就感，最終調(diào)動其寫作的積極性。增加了同學(xué)對寫作的愛好。

總之，本人自踏上老師這一崗位以來，，一貫在努力做好自己的本職工作，雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但在教學(xué)水平及閱歷上尚有許多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作技能?！敖虒W(xué)路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”

學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇3

學(xué)期伊始的時候，我就為期末總結(jié)寫什么犯愁。孤身一人又手無寸鐵，想在荒草叢生的土地上播種莊稼，蠻考驗人的。感謝上蒼，天無絕人之路，這個學(xué)期省教育廳部署教育均衡化驗收，各縣區(qū)學(xué)校積極迎檢，緊鑼密鼓地購買教育教學(xué)設(shè)備，我向校長申請了多次屢遭拒絕的沙盤游戲設(shè)備，這次也不請自來了。有了工具，合理地利用工具，工作開展起來就節(jié)約很多力氣。難怪教科書上說，會制造和運用工具，是人和動物的根本區(qū)分。

自從詢問室配備了沙盤游戲和宣泄設(shè)備，工作開展起來特別順手。應(yīng)當(dāng)說沙盤游戲和圖畫分析是我的愛好，也是我的技術(shù)長項，兩年的孤殘兒童沙盤游戲志愿者經(jīng)受也為我積累了大量的閱歷。在不到一個月的時間里，心理詢問室的同學(xué)詢問量大幅增加。這一方面得益于政務(wù)處劉主任在班主任會上做了宣揚，另一方面是做過詢問的同學(xué)口口相傳。

詢問量上升了，工作的質(zhì)量也要有保證。這段時間的沙盤游戲和宣泄器材運用，我都做了仔細的記錄和總結(jié)，工作也有創(chuàng)新之處。比如，來訪的同學(xué)喜愛結(jié)伴而來，這個時候再一個一個做沙盤，時間會很焦灼，同學(xué)也等不及，于是我征詢同學(xué)的看法，兩個人相互做沙盤，一個同學(xué)做記錄，一個同學(xué)做游戲。這樣的設(shè)置既有效利用有限的資源，也促進了同學(xué)之間的溝通與溝通。在今后的工作中，我設(shè)想著把圖畫分析、家庭系統(tǒng)排序融合到沙盤游戲中，增加調(diào)整性沙盤，這類似于圖畫分析治療中的修正畫面。

工作中有優(yōu)點，也有不少失誤和欠缺。緣由之一是客觀條件的制約因素比較多，我工作的心理詢問室是集宣泄室、接待室、沙盤游戲室和心理詢問室多種功能于一室，42平方米的空間沒有正式分割，只在中間加了兩個屏風(fēng)，同學(xué)來得多了就有些擁擠。這個時候運用宣泄器材的同學(xué)就會對做沙盤游戲的同學(xué)造成影響。這個問題解決起來有困難，看來在宣揚普及、詢問量穩(wěn)定之后要逐步建立詢問預(yù)約制度。

除了做好詢問工作，這個學(xué)期我在個人成長方面放慢了讀書節(jié)奏。漸漸走，漸漸觀賞吧。生活就像看風(fēng)景，遠遠地看見一朵花，很美，于是不由自主走過去，并不是要奮力地“追”或者“求”，卻是自然而然地走近，這也是學(xué)習(xí)的境界，人生的境界。人到了四十歲，不可能再像年輕時候那樣動不動就想百米沖刺，究竟身體狀況比不上年輕時候。愛惜身體，就是可持續(xù)利用人力資源，這也是科學(xué)進展觀在學(xué)習(xí)和工作中的貫徹和應(yīng)用。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇4

時間的消逝，分秒的飛逝，中班的上半學(xué)期很快的過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面都的技能也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感，太度正漸漸養(yǎng)成，技能.知識與技能也得到了進一步的進展,現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育.教學(xué)工作加以總結(jié),詳細表達在以幾點，中二班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

一.班級狀況;

我班是剛剛從小班升中班的班級,幼兒年齡都是３歲到４歲左右,其中有一兩個是年齡比較小的，由于大多數(shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時間,所以對幼兒園的一切都是很了解,但在學(xué)習(xí)方面就與小班大大不同了,在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎(chǔ),大多數(shù)的幼兒性格特征.愛好.愛好和生活自理技能及各方面都了如指掌,在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的狀況制定不同的教育方案,為幼兒入園后能在很短的時間之內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的生活習(xí)慣與基礎(chǔ),幼兒入園后,我們班老師同心協(xié)力和孩子一起做游戲.玩耍.引導(dǎo)幼兒盡快再次適應(yīng)幼兒園生活,在家園合作也很開心.指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作,盡量每天跟家長溝通幼兒在園的具體狀況,把家長交代的事記好,使家長們援助幼兒盡量縮短焦慮,通過這一系列活動我班幼兒很快的適應(yīng)了幼兒園的生活,家長們也很放心的把孩子放在幼兒園。

本學(xué)期剛開始我班也不斷的有新生入學(xué),他們也有很大的心情波動,在各方面都有點不適應(yīng)幼兒園的生活,我們頭兩個星期不分早中班.付出更多的愛心和耐煩去安撫他們.讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,平常我們以大局為重.積極工作.不分彼此.到處以幼兒園的工作為主.從不計較個人得失,這學(xué)期比較冷.我們都在每天放學(xué)之前讓幼兒將衣物整理好.我班每天下午放學(xué)都很有次序，工作總結(jié)《中二班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)》。

二.衛(wèi)生保健:

我班老師盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作.嚴格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作.踏踏實實從不由于幼兒而給我們帶來不便的而影響工作,讓幼兒生活在一個干凈舒適的環(huán)境中對衛(wèi)生保健工作.我們一向也較為細致,我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細心耐煩的觀測記錄,如:嚴格記錄每位幼兒的吃藥狀況.不漏吃.不遲吃.晨檢時留意觀測幼兒臉色,幼兒有不舒暢現(xiàn)象實時通知家長,因個別幼兒還不能實時的表現(xiàn)需要.日常生活中留意觀測幼兒臉色實時了解她的需求.特別在幼兒吃飯方面.我們老師更是細心照看不怕麻煩.引導(dǎo)每位幼兒吃好吃飽,半年來我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯.養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣.在喝水方面家長們也比教關(guān)注.每天保證幼兒喝夠三杯水,教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)當(dāng)應(yīng)實時補充水分,為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小伙伴.每星期固定為幼兒剪指甲。

常規(guī)教育：

我們非常重視孩子常規(guī)的培育，在幼兒入園后不久我們進行一日常規(guī)教育．培育了幼兒良好的生活習(xí)慣，我們還教幼兒學(xué)會一些力所能及的事．自己的事情自己作．由于我們老師統(tǒng)一要求．統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習(xí)慣。

三．教育教學(xué)：

１．我們班兩位老師深入細致的備好每一節(jié)課，在備課中我們仔細討論教材，力求精確把握難點重點，并著重參閱各種雜志，制定符合幼兒認識規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，留意弱化難點強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。

２．仔細上好每一節(jié)課，上課時著重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)敬幼兒的思維，著重綜合技能的培育，有意識的培育幼兒的嚴謹性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

３．留意聽取幼兒的看法實時了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。

４．堅持聽課．著重學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的看法與教學(xué)模式。

5．著重教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中．做到學(xué)有所用．一學(xué)期下來．我們班的教學(xué)水平得到很大的提高。

四．家長工作：

一個班的工作能否得到順當(dāng)?shù)倪M展，除了靠老師以外，更重要的是的到家長的支持和協(xié)作，所以我們?yōu)榱耸辜议L信任．支持和協(xié)作我們的工作．我們采用了以下措施：

１．主動親切地與家長溝通，及充分利用了早接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的狀況。

２．定期電訪。

３，讓家長參加到我們的工作中，布置家庭作業(yè)．要求幼兒與家長一起共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長了解我的工作。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇5

本學(xué)期我還是擔(dān)負八班級1班、2班、3班、4班,這四個班的政治教學(xué)工作。由于教學(xué)閱歷尚淺.因此，我對教學(xué)工作一貫以來都不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心向本科組有閱歷的老師學(xué)習(xí)，尤其是我們組長的大力支持下，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我在教學(xué)方面取得很大的進步。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)：

從總體看，我仔細執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，制訂教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在繼續(xù)推動我校和諧課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，收到了較好的效果。在平常的教學(xué)工作中，我仔細做到一下幾方面：

一、仔細鉆研教材

剛剛走上工作崗位，我一點都不敢怠慢，由于我深深懂得學(xué)識是無止境的。我繼續(xù)仔細學(xué)習(xí)了教材、大綱、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控了知識的規(guī)律，就本冊教材的教學(xué)做了全盤計劃，保證教學(xué)的順當(dāng)進行。

二、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

一年多以來，在教學(xué)上，我都嚴格要求自己，努力做好教學(xué)工作，尤其在以下幾項工作中作了努力與提高：

1、仔細備好課

備課好課是上好課的前提，因此在每次課前我都仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難點、重點。在制定教學(xué)目的時，特別留意同學(xué)的實際狀況，留意因材施教。在教學(xué)中留意弱化難點，強調(diào)重點。規(guī)范書寫教案，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都細心設(shè)計。在教學(xué)方法的選擇上我大膽的引入心理健康教育課的一些方法和教學(xué)理念，加強同學(xué)的體驗與感悟部分，使政治課堂不再像以前的枯燥乏味，從而使思想政治課的目標達成更有成效。課后并不斷反思歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出自己每節(jié)課的存在不足之處并仔細去改正。

2、仔細上課

課堂是同學(xué)的主陣地。依據(jù)閱歷，我認為假如同學(xué)上課仔細聽的話，課后溫習(xí)功課時