第頁共頁學生認錯萬能檢討書說話(四篇)學生認錯萬能檢討書說話篇一您好!對不起教師，在課堂上我沒有認真上課就算了，還在課上玩手機，這是我最大的錯誤了，公然在班上帶頭玩手機，明明學校就說明過學生不能玩手機，更不能帶手機，但是我還是明知故犯。對于這事我愧對您教師，深入的對自己反省了，故此寫下檢討書。今天我把手機帶到學校里來了，本來是在下課的時候玩的，但是上著課突然覺得無聊，所以沒有忍住就玩起來了。我以為您應該是不會注意到我的，因為我坐在最后面，覺得您看不到我，可是不曾想您站在講臺上，對我們下面學生的各種行為都是看的清楚的。在被您發(fā)現(xiàn)的時候，我還試圖去扯謊，想要把手機藏起來。大概是您看的我有點慌，所以我把手機上交給您了。當時心里對您還有點小抱怨，覺得您管的太寬了。下課后您跟我好好的說了一通，我也去作了深入的反思，我也才是明白您是為學生好，是希望我把學習給搞好的。本來上課就是學習的時間，本來就是不能做學習無關(guān)的事的，可是我做了，您沒有對我做出懲罰就已經(jīng)很好了，只是勸誡我，可我竟然在心里對您不滿。我實在是覺得慚愧，我不知道該怎么去面對教師您，我在這事上不是個好學生。終究是被您批評后，我及時的明白過來，也深知自己犯了規(guī)定，更是對上課的同學造成一些影響。我在此先向我親愛的您抱歉，再次向我的同學抱歉，我做了一個不好的典范。玩手機是多么錯誤的一件事，對學習影響很大，對我的生活也影響大，而我不去遵守學校對制止玩手機的規(guī)定，反而在同學們面前違背此規(guī)定，真是犯錯大了。很感謝您今天選擇管束我，而不是放任不管，不然我以后肯定會有手機癮的，那么我的學習也必定會下降。那么這件事是真的讓我吃到教訓了，而且也讓我明白絕對不可以在違規(guī)，更不能在課堂上不聽講，去做一些錯誤的事情。我以后不會再去玩手機了，一定好好上課，努力去聽課。已經(jīng)上繳的手機，我也不會向教師要回，就把它放到教師那保存吧，也算是對自己的監(jiān)視。那學生也很希望教師對我的這次的行為可以原諒，我以后定不再做同樣事情了，請相信我。檢討人：日期：學生認錯萬能檢討書說話篇二尊敬的教師：您好!向您認錯，我課堂上不認真，教師也是屢次的走到我的面前提醒我，但是我也照舊沒有把課上好，自己的成績糟糕也是有一些這個原因，對待學習還是要盡責一些，在此我也是來反省對自己以前的行為好好的檢討。對于學習，其實也是之前的自己沒有把根底打好，但這都不應該是理由，畢竟每個時候的學習也是不同，同時假如認真的對待，即使以前沒有學好也是可以去進步的，學習是需要花費時間在這上面的，而不應該說覺得如何的，課堂教師所講的，我要認真來聽，不懂的可以筆記做好，之后來問，教師都是會耐心的答復，可是假如都自己不去做好，那么即使我再怎么想，也是學不好的，更是應該在實際的行動上去做好，對于學習沒有說不想學好的，但就是自己還偷懶，總想著有簡單的方法，但其實并沒有，都是要依靠自己的努力，時間上要有所付出，愿意去抑制困難的，雖然聽課確實很多的是聽不懂的，但是只有去聽了，才明白哪些是不懂的，一個個的解決，那樣就能讓自己真的有收獲。此次課堂，我不想聽，也是由于教師講的這個知識確實自己也是聽不懂的，以前的根底真的太差勁了，好多看起來同學覺得簡單的，但是由于我之前的懶惰，導致如今聽不進去學不好，這樣假如持續(xù)下去，就是惡心的循環(huán)，今后成績也是會更加的糟糕，假如從如今做起把每堂課都聽好，即使照舊還有很多的問題，但是也是會學到一些，再問，多和同學去交流那么我就能學好知識了，教師也是很操心，不但是要上課，還要關(guān)心我們這些成績差勁還開小差的，我知道也是給教師您添加了挺多費事的，這次我也是想了很久，確實還是要學才行的，可能剛開場不是那么的容易，但是也是要堅持，也是希望教師監(jiān)視我，催促我去進步而自己也是不想再消耗時間在無聊的事情上，課堂不能走神，不能做一些無關(guān)學習的事情，和同學的相處也是不能老是聊著游戲，反而是應該虛心的去請教一些學習上的事情來讓自己有所進步。此次我也是向教師您認錯，我課堂不應該走神，不應該讓您屢次的操心我的學習，今后會改好的，也是望您催促，同時也是盡量的少費事您，而多用心在學習上。此致敬禮!檢討人：___20__年_月_日學生認錯萬能檢討書說話篇三親愛的教師：您好!今天，我懷著愧疚與懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我在這件事上的這種不良行為的深入認識。這是一次非常深入的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違犯教師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很抱歉，我希望教師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深入。不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的防止這樣的錯誤發(fā)生，希望教師可以相信我的悔過之心?！比擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向教師的紀律進展挑戰(zhàn)。絕對是失誤，教師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發(fā)生，希望教師可以相信我的悔過之心。古人也說”知錯能改.善莫大焉”。雖然我的不良行為不是向教師與紀律進展挑戰(zhàn)。純屬一時沖動造成的錯誤.但是犯錯總是要付出代價的。所以我愿意誠懇的承受教師對我的教育與批評。我一定會把教師的諄諄教導銘刻在心，要時刻讓我的行為符合我的學生身份。我辜負了您的一番心血，我深知，這事給全班作了壞典范造，成了極惡劣的影響，對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深入的反思：1.在同學們中間造成了不良的影響，由于我未能按時完成您的任務，影響班級榮譽!2.影響個人綜合程度的進步，心得體會使自身在本能進步的條件下為能進步.如今錯已鑄成，我深感懊悔，深入檢討自己的錯誤。3.是我思想覺悟不高，對錯誤的認識缺乏，試想假如當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都歸咎于我還為能到達一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題程度。作為我沒能按教師的要求來，覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照教師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯誤根進展深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。望教師能念在我認識深入而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心保護我的教師同學繼續(xù)監(jiān)視，幫助我改正缺點，獲得更大的進步。今后我一定會按教師說得來，并且積極為班級做奉獻，為班級添光榮!請教師相信我!檢討人：___20__年_月_日學生認錯萬能檢討書說話篇四尊敬的教師：您好!首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了!我此次的行為，可以認為是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié)，以致于不能很好地抑制自己沖動的心情。教師!我尊敬的英語教師，我的錯誤何以可以以”糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學生出手傷教師都是不可以被群眾所承受的，我一來違背校規(guī)、違背紀律，二來也辜負了學校教師和家長父母的重托。我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先沒有完成英語教師布置下來的作業(yè)，在第二天補交作業(yè)的時候被教師發(fā)現(xiàn)，于是被教師叫到辦公室詢問情況，教師對我的過失進展了教育。但我當時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與教師溝通幾句之后，言語開場有些過激，教師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室教師也在勸說我。然后事情開展得不太樂觀，因為一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下教師的頸部，刮掉了教師脖子上的一小塊皮。我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會上的話，如今早已經(jīng)可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學校還是念在我是一根不太懂事的學生情況下，對我仁慈教導。對于此次我的嚴重過錯，我要承當后果，并作出深入檢討。此后我要嚴格遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。關(guān)于這次在學校打架，首先一點就是