快樂漢語入門篇第十二課我去圖書館xx年xx月xx日目錄contents語音基本詞匯與表達課文與講解練習中文歌曲與文化01語音雙唇緊閉，不送氣，清輔音bpm雙唇緊閉，送氣，清輔音雙唇緊閉，鼻腔發(fā)音，濁輔音03聲母0201舌位低，舌自然放平，元音a舌位半高，舌后縮，元音o舌位高，舌后縮，元音u韻母聲調(diào)第一聲（平聲）：聲音高而平，從高到低第三聲（上聲）：聲音先降后升，向上去第二聲（陽平）：聲音由中到高，向上揚起第四聲（去聲）：聲音從高降到低02基本詞匯與表達日常用語再見！請坐！我可以進來嗎？你好！請進！請說慢一點！010203040506圖書館書電腦咖啡茶杯子事物名稱常用動詞看吃寫說喝聽01020304050603課文與講解總結(jié)詞流利，生動詳細描述課文中的情景對話展現(xiàn)了日常生活中常見的場景——去圖書館，內(nèi)容涵蓋了圖書館的借閱、還書、建議等環(huán)節(jié)，學習者可以直觀地了解使用漢語進行日常交際的規(guī)范表達。情景對話總結(jié)詞基礎(chǔ)，重要詳細描述本課重點講解了“把”字句和“被”字句兩種常見中文句型。其中，“把”字句表示主語“我”有目的地拿走或做好了某事，而“被”字句則表示某事的發(fā)生是被動的。通過例句和練習，幫助學習者更好地理解和運用這兩種句型。語法講解總結(jié)詞實用，高頻詳細描述本課擴展的詞語包括“圖書館”、“借閱”、“還書”、“建議”等實用性高、出現(xiàn)頻率高的詞匯。學習者通過學習這些詞語，能夠更好地適應(yīng)在圖書館等場所的日常交際。詞語擴展04練習播放錄音，讓學生聽錄音回答問題。聽與說聽錄音學生跟著錄音模仿發(fā)音，教師糾正發(fā)音。跟讀模仿學生兩兩一組，進行對話練習，教師巡視指導(dǎo)。對話練習認讀漢字學習認識本課生字，包括“圖書館、借、還、已經(jīng)”等。書寫漢字教師示范書寫漢字，學生練習書寫。讀與寫角色扮演學生分組扮演角色，模擬對話情景進行表演。情境再現(xiàn)教師準備一些道具，模擬圖書館場景，進行簡單的情景再現(xiàn)。情景模擬05中文歌曲與文化中文歌曲欣賞歌曲：《去圖書館》歌詞大意：歌曲講述了主人公要去圖書館看書，對知識的渴望，以及希望通過學習實現(xiàn)自己的夢想。歌手：王添翼歌曲特點：旋律優(yōu)美動聽，節(jié)奏明快，歌詞簡單易懂，適合初學者跟唱。圖書館的種類公共圖書館、高校圖書館、私人藏書樓等圖書館的歷史從古代藏書樓到現(xiàn)代國家圖書館中國文化的特點注重禮儀、強調(diào)家庭和睦、推崇集體主義等中國文化簡介設(shè)計一個調(diào)查問卷，調(diào)查學生對當?shù)貓D書館的了解程度。準備一些關(guān)于圖書館的圖