精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁(yè)/共2頁(yè)學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒園大班教案《高人矮人走》含反思活動(dòng)目標(biāo)：

1、區(qū)分碗和盤子外形和高矮的不同，并用肢體動(dòng)作仿照高人墊起腳尖走和仿照矮子蹲下身子走。

2、看到物體后能快速作出相應(yīng)的肢體反應(yīng)，體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。

3、培育幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒已玩過(guò)高人走和矮人走的嬉戲。

回家觀看、比較碗和盤子的不同特征。

碗和盤各一只。

活動(dòng)過(guò)程：

一、碗和盤哪里不一樣?

師：出示碗和盤，引導(dǎo)幼兒觀看比較：碗和盤子誰(shuí)高，誰(shuí)矮。

二、高人和矮人。

1、引導(dǎo)幼兒想象，將碗和盤子擬人化：用什么人的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)碗，用什么人的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)盤子的動(dòng)作。

2、幼兒依據(jù)自己的想法進(jìn)行仿照活動(dòng)。

3、幼兒溝通共享：請(qǐng)幼兒將自己的想法和動(dòng)作在同伴面前表演，較好的動(dòng)作組織全體幼兒跟著仿照。

三、高人走和矮人走。

1、引導(dǎo)幼兒想象仿照高人走和矮人走的動(dòng)作，要求幼兒盡可能地形象表現(xiàn)。

2、將墊腳走和蹲著走作為高人走和矮人走的基本動(dòng)作，要求幼兒在場(chǎng)地上進(jìn)行自由練習(xí)。

四、嬉戲：《開(kāi)飯了!》

1、介紹嬉戲的玩法：幼兒四散在活動(dòng)場(chǎng)地上，當(dāng)聽(tīng)到老師開(kāi)飯了的口令時(shí)，幼兒有節(jié)奏地踏步走，當(dāng)老師發(fā)出飯來(lái)了的口令時(shí)，幼兒便快速作出相應(yīng)的高人走路的動(dòng)作，當(dāng)老師發(fā)出菜來(lái)了的口令時(shí)，幼兒便快速仿照矮人的動(dòng)作。

2、交代嬉戲規(guī)章：幼兒在嬉戲中相互之間不能碰撞。

3、老師組織幼兒玩嬉戲數(shù)遍后可以請(qǐng)幼兒當(dāng)發(fā)號(hào)司令者。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)樂(lè)觀，但忽視了力量弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。

小百科：身高是對(duì)人體縱向部分的長(zhǎng)度，源于人體的縱向生長(zhǎng)，受遺傳因素的影響較大。女孩比男孩身高發(fā)育的早，在12-13歲為快速增長(zhǎng)時(shí)期，到19-23歲開(kāi)頭停止增長(zhǎng)，而男孩身高發(fā)育的晚，在15-16歲為快速增長(zhǎng)時(shí)期，到20-24歲停止增長(zhǎng)，四肢長(zhǎng)骨和脊椎骨均已完成骨化，身高就停止增長(zhǎng)了。

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