第頁共頁奇跡男孩繪本(10篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。奇跡男孩繪本篇一昨晚，當你正沉浸在自由的夢想中時，手機鈴聲突然響起，一個朋友打來，開門見山地希望你今天上午能去他那里上語文課。朋友開了一家自己的培訓(xùn)機構(gòu)，最近你和他忙著各自的事情，已經(jīng)很久沒有聯(lián)絡(luò)了。此刻，面對盛意的邀請，你只能爽快地容許，并且心懷感謝——感謝你和他的相遇，造就了你們共事的時機。你早早地來到朋友的培訓(xùn)機構(gòu)，還沒有走進門就望見客廳里坐著一個瘦小的人。他安靜地坐在椅子上，手里捧著一本書，看得津津有味。憑直覺，他是這里的一個代課教師。你主動和他搭訕應(yīng)酬，你言我語，他的形象突然在你的眼里變得高大。瘦小的身體里竟然蘊藏著一個強大的靈魂。他對生活和人生的感想，與你不謀而合卻又超乎尋常。他就這么靜靜地坐著，你一時感到無所適從，一味揣摩著相遇的偶爾。順利地上完課，朋友熱情地請你吃飯。一家餐廳恭迎你們的到來。人聲鼎沸，菜肴飄香，生疏的人說著生疏的話，好奇的你睜著好奇的眼。放眼望去，一個熟悉的面孔闖入你的視線。哦，老朋友也在這里啊！你不假思索地迎面走上，歡快地表達你們相遇的驚喜。他是你的同行，也是你的老鄉(xiāng)。身在異地，老鄉(xiāng)總是格外親切的，更何況你們已經(jīng)相識三年了。他是一位優(yōu)秀的教師，從教二十多年，你總能從他身上學(xué)到一些未知的東西。平時他很少到這邊來吃飯，不知從哪里吹來的風把他吹到了這里。他的面前正坐著兩個人，想必他們也是教師。他不容推辭地讓你一起入座。你只好征詢那個朋友的意見，一起和老鄉(xiāng)共進午餐。邊吃邊聊，言談中他介紹你認識了那兩個教師。似乎恍假設(shè)夢中，你和他們就這么相遇了，你們的相遇是多么巧合啊。下午的光陰終于完全屬于你。你的手中提著一個沉甸甸的袋子，匆匆地來到龍崗圖書館。歸還了上次借的五本書，你又一次遨游在書的海洋里。與一本本書的相遇竟是那么神奇。你的手撫摸著一本本冰冷而熾熱的書籍，你的心馳騁在一個個廣闊而深邃的世界。每一個文字，每一個畫面都不請自來地進入你的大腦，與你的心靈相遇，讓你喜不自禁。你覺得生活真是太不可思議了！你感到生命真是太充滿興趣了！你行走在這個人世間，總在不經(jīng)意間，會與一個人相遇。人世間萬事萬物中，只有人最讓你能驚嘆生命的奇跡。有些人出如今你的生活里，一旦出現(xiàn)就難以忘記。你常常感到奇怪，為什么在這個時候，偏偏安排這樣一個人來與你相遇呢？你常常陷入困惑，百思不得其解，蕓蕓眾生中，為什么遇到的就是他？與一個人的相遇，與一場雨的相遇，甚至與一棵樹的相遇，都是那么神秘莫測，那么妙不可言！每一次相遇都是一個奇跡，讓你難以猜想的同時，情不自禁地對生活、對生命充滿了狂熱的癡迷！奇跡男孩繪本篇二很多人說，世界上的奇跡總是降臨到少數(shù)人的身上，而大局部人全靠自身去造就一個歸屬于自身的奇跡。而想對你說，在勤奮的另外還要堅信奇跡，由于奇跡曾降臨于我。2歲那一年，是我還在生與死中間彷徨的一年。那是我很貪吃，經(jīng)常纏著姥姥，要她幫我小零嘴兒。那一天，姥姥又在哪個大木箱包裝里為我翻找小零食，我求知欲重，因此踩在小板凳上看。可就在那一瞬間，不幸發(fā)生了。我摔了下來，頭又撞來到那把桌椅的角上，因此我深陷暈厥，不省人事。姥姥嚇傻了，立即通通告我媽媽。媽媽回家后，立即送我要去醫(yī)院，在那時候我嘴唇和鼻子里冒出了很多的血水，把媽媽的白襯衫都染紅了。但是實際慘忍，這些駕駛員都回絕送我，由于怕我能死在她們車里，怕之后沾了倒霉，不吉利。好在天無絕人之路，一個開摩托車的教師傅想要送我。一路上，我的嘴唇仍在不斷地吐出來血水。媽媽說，那一天很熱，出著大太陽，可去醫(yī)院的道上天逐漸暗了出來，狂風大作，仿佛死神要將我?guī)ヒ话?。媽媽牢牢地地將我緊抱，害怕一不注意，我也分開了。來到醫(yī)院后，醫(yī)生看著我早已奄奄一息，估算是沒救了，隨后就要媽媽回家了準備后事。媽媽說那時候自身的肝火一下就來了，她不相信還沒治歷經(jīng)醫(yī)治就得到的結(jié)果。媽媽沖過去將那醫(yī)生把握住狠狠地將他按在地面上打，那醫(yī)生怕了，只能立即通告權(quán)威專家來會診。媽媽說那醫(yī)生有一米八幾，比自身足足高了三十多公分。接著我便被送來到急診室。媽媽并不理解急診室在哪兒，只能一層樓一層樓的找。尋找時，我已經(jīng)被冰塊兒遮蓋，醫(yī)生說那樣血夜會流的慢一些，不容易太快死了。接著便要我媽媽簽名，那就是一份我死了醫(yī)院也逃避責任的文檔，也有許多份有關(guān)用這些小孩子不可以打的藥的同意書必須簽名。媽媽說那就是她一輩子簽名簽得數(shù)最多的一次，而醫(yī)生也說只有試一下，假設(shè)獲得成功那就是奇跡。手術(shù)治療整整的開展了八個鐘頭，各種各樣權(quán)威專家都會診室。媽媽說那八個鐘頭仿佛已過一輩子一樣，親人相繼降臨，大伙兒一起為我向各路神仙、佛祖禱告。也不知道已過多長時間，有些人對媽媽說：“你要年青，還可以再造一個的……”媽媽立即切斷了他得話，他說一輩子要是我一個。隨后也是漫長的等待。八個鐘頭之后，醫(yī)生接連不斷從診室中出去，媽媽沖過去問醫(yī)生我的狀況，醫(yī)生說早已活過來了，可是要想醒來時就得等另一個奇跡了。媽媽非?？鞓?，快樂得痛哭。那天晚上奇跡就發(fā)生了。我睜開眼睛第一個件事便是找媽媽。醫(yī)生來后，說：“這簡直個奇跡！”媽媽又痛哭。由于媽媽的勤奮和永不放棄要我再度得到生命。我愛這一給了我2次生命的女性。因此要堅信奇跡，奇跡確實會降臨，自然這也想要你的堅持不懈和勤奮，奇跡是可以造就出去的！奇跡男孩繪本篇三放學(xué)的鈴聲已經(jīng)落下了，hf中學(xué)的大會議室仍然燈火通明。高二的一千幾百人擠在600個位置的房間里，連主講臺上也坐得滿滿當當?！捌孥E！”誰在小聲說。講臺上的年級主任似乎毫不在乎，仍然對著話筒，一臉陰云。“我們來看一看hsh一中的跑操！……”宣布了處分學(xué)生的，主任指著大屏幕，滿是嫉惡如仇的語氣?！罢l在噓！咱們這屆學(xué)生就是太沒素質(zhì)??！……”大屏幕放出不明晰的圖象來。一群中學(xué)生，幾乎穿著一樣的衣服――大概是校服吧――列排跑著圈，冷氣在四周飄蕩。“看看人家……??？……多么整齊……聽聽??！……”主任的聲音從音響中傳出，繼續(xù)的鉆進我的耳中。他們喊了，“一！二！三！四?。?！”很響，然而卻不清楚，仿佛是從另一個世界中發(fā)出，而不是從這些活著的人口中。“??？……看看人家……人家抓緊每一秒鐘學(xué)習(xí)……跑操前都在看課本！……瞧??！”他們每個人的手里果然都握著一本慘白的書。我用力去看他們的臉孔，卻看不清楚。只覺得是一樣的慘白，模糊地浮現(xiàn)出幾個黑孔――是圖像不清楚吧？突然畫面變成一排排腿和腳，振動著，漸漸地成為一片模糊的顏色?！翱纯慈思遥?！……三圈……不喘……三年都不出校門??！…人家就知道學(xué)習(xí)……墻上的兩句話：‘……掉皮掉肉不掉淚！！’……多么的……”主任仍然在講，興奮得簡直要跳起來?！耙磺W(xué)生……重點就有……北大清華考上84個?。　逃孥E?。。　痹瓉磉@84個就證明著一切受著“教育”的中學(xué)生，都應(yīng)該把淚與血拋卻，一邊掉著剩下的皮和肉，一邊圈在學(xué)校里“抓住每一秒學(xué)習(xí)”。完畢時間隔放學(xué)已經(jīng)快半小時了，我恍惚地走出來，外面已是一片黑，路燈慘白而恍惚地照著前路。我頭腦里一團糟，仿佛正被什么榨干著，腳步無意識地挪動。面前突然走來一個瘦削而低矮的身影，從我身邊擦過，卻在這剎那間對我轉(zhuǎn)頭一笑：是一張長著平鼻梁的瘦削的臉，鼻子下面有一道胡子，如隸書的“一”字，“……寫下來……”他仿佛說，待我回神已遠去了。當晚自習(xí)時，班主任演說著學(xué)校學(xué)習(xí)hsh中學(xué)的方案，我那被榨干著的頭腦中迸出一些什么，飛速地旋轉(zhuǎn)，漸漸地成為一片模糊的顏色?！按蟾舎f也在創(chuàng)造奇跡的邊緣了吧……”這顏色中我看清了一句話。奇跡男孩繪本篇四春天到了。小草從土里偷偷冒出來，路旁的人叫道：“看，那株小草，多么有活力，這真是奇跡！”小草開心地笑了，因為只有它自己知道，它是怎樣在土地里一點點地扎根，又是怎樣努力地用頭頂破土壤，終于見到陽光。對它而言，這不是奇跡。蝴蝶飛來，落到一朵花上。人們看到，叫到：“看，那蝴蝶多漂亮，簡直是奇跡！”蝴蝶舞動起著它美麗的翅膀，在風中笑出聲，因為只有它自己知道，本來丑陋的毛毛蟲，是怎樣努力地用絲把自己包裹，在那暗無天日的日子，是怎樣的痛苦與掙扎，在破繭成碟時又是灑下了多少汗水！對它而言，這不是奇跡?？季戆l(fā)下來，他科科優(yōu)秀。身旁的同學(xué)看到，說：“你怎么考那么好呀，真是奇跡！”他笑了，沒有答復(fù)，因為沒有人知道，他是怎樣的埋頭苦讀、奮筆疾書的，考試前又是怎樣地努力復(fù)習(xí)。對他而言，這也不是奇跡。當小草在微笑中搖擺時，不要認為是奇跡，努力生根發(fā)芽，它才有今天；當蝴蝶在空中翩翩起舞時，不要認為是奇跡，經(jīng)歷過痛苦的蛻變，它才有今天；當別人考試成績優(yōu)秀時，不要認為是奇跡，堅持目的不放棄，他們才有今天。這些，全都不是偶爾，更不是奇跡，而是努力的必然。只有努力過付出過，才會有所得，功夫是不會辜負有心人的。假如你是一朵花，記得每天都要努力生根發(fā)芽；假如你是一條河，記得每天都勇往直前，前面波瀾壯闊的等著你；哦，假如你是一名學(xué)生，記得每天做好自己的本分，你是在為將來努力，將來的你一定會感謝如今努力的自己！奇跡男孩繪本篇五人生沒有彩排生活沒有旁觀者——題記秋風在無情的搖曳著路兩旁的樹，樹的葉子隨著風的搖曳在空中旋轉(zhuǎn)，漸漸的分開母親的身體，在空中跳著完美的芭蕾舞，是那么的美麗，那么的妖嬈，他們似乎忘了自己的生命已經(jīng)到了盡頭，她們的舞動似乎讓人們忘記秋的凄涼與無情。當秋風再一次無情的搖曳時，一片小小的葉子隨著無情緩緩的下落，大樹母親好似很舍不得和她分開，她在風中大聲地吶喊著，可是他忘了秋風的無情與冷漠，可是那片小小的楓葉她沒有害怕，她沒有哭，沒有絕望，沒有退縮，沒有屈從，在空中照舊完美的旋轉(zhuǎn)著，她真的好美妙美，倔強和不屈從是他的伴舞演員，把她襯托得更加獨一無二，他的舞蹈可以用無與倫比來形容，沒得都快讓人窒息了。可他不知道死神正在等待著她。照舊在那舞動著。當離地面還有0.1米時她轉(zhuǎn)過頭給她母親一個笑容，然后告訴自己的母親，我來過，我不懊悔。此時我明白，人生沒有彩排，生活沒有旁觀者，就如同那一片小小的楓葉一樣，在生命的盡頭照舊展示著她那倔強的美，那是一種用生命來詮釋的舞蹈，在生命的最后一刻，她擔憂的不是自己的生命能否再繼續(xù)，而是怎樣在自己生命的盡頭在為母親，為自己，為別人，獻上一支無與倫比的舞蹈。就連這一片小小的落葉都在努力實現(xiàn)自己的夢想，那我們呢？起碼那一片小小的落葉都擁有夢想看，而且還堅持不懈的完成自己的夢想，在自己生命的盡頭還努力的釋放自己倔強的人生，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？這一片小小的落葉之所以在生命的最后一刻還照舊讓你看不到前方的舞動著，是因為他想告訴每一個擁，有夢想的人，不要放棄自己心中的那個夢想，即使淚水模糊了你的雙眼，讓你看不清路在哪，希望在哪，將來在哪，都不要放棄，告訴自己哭代表懦弱，哭代表____。擦干眼淚繼續(xù)向前走，因為希望就在前方，將來就在下一個路口，夢想就在下也個拐角。每當自己遇到困難時，就會想到那一片小小的落葉，想想她的倔強，想想她的堅持，想想它無與倫比的舞姿，就會明白希望就在前方，每天都是嶄新的太陽，自己就會給自己一個倔強的笑容。而那片小小的落葉會讓我歷久而彌新。那一片片小小的落葉讓我久久不能忘懷。那一片小小落葉給我力量，那一片小小小的落葉給我希望，那一片小小的落葉給我鼓勵。她是我一生銘刻的朋友。舞動奇跡，讓我們向著最華美的舞池出發(fā)。奇跡男孩繪本篇六在許多天真的年代，無知的我們無視了無價的生命，也許，今日的挫折就是對往日的懲罰吧！如今，我感覺我責任重大，因為，我充當了一個神秘又新奇的新角色——姐姐！在3月9日，上帝的再一次微笑，讓生命之花再一次綻放！這一次，我有了兩個得意的小妹妹。如今回想，生日，是一個多么美妙的日子?。《?，這個世界，每一秒鐘，每一分鐘，都有人分開這個世界，比起那些人的痛苦，我們的歡樂又算的了什么？一個生命，不管他是高貴的，還是低賤的，價值，都一樣，他的出生和逝去，都會有快樂和傷心。我相信，沒有人會為自己的生命而抱怨。朋友，請好好珍惜自己的生命吧！每一個生命，都是一個奇跡。奇跡男孩繪本篇七左岸，是思念中的過去；右岸，是憧憬中的將來。兩岸的風景不同，總期待有奇跡發(fā)生?！}記舊夢難憶閑來無事，整理房間的雜物，無意中翻出一張泛黃的畫稿，稚嫩的筆畫勾勒出一名古裝少女的輪廓，花哨的裝扮將我的思緒拉回過去?！皨寢專?，很漂亮吧!我長大了要當畫家哦!”女孩的笑容燦爛如花，回應(yīng)她的，是母親淡淡的微笑和慈祥的眼神。突然想起，自己已經(jīng)許久沒有畫畫了，于是重新拾起畫筆，在白紙上信筆涂抹。停筆，打量眼前的作品，僵硬的線條中像是缺了點什么……我已把童年的天真遺失。向往奇跡。苦海無涯盡管書包已裝滿，再也塞不下任何東西了，桌上也立起了一座書山，還是有許多書無處安家，只得放在地上。心還是沉浸在初一時輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，如今卻已不得不面對這殘酷的現(xiàn)實——唉，初三了!“把桌上的書都放下去，我們考試!”熟悉得不能再熟悉的聲音響起，揉了揉酸漲的眼睛，只得埋頭奮戰(zhàn)。做完一張試卷，我忙里偷閑，向窗外望去：天，還是那片天；景，還是那片景，只是少了那群玩鬧的身影。誰來幫我脫離這無邊的苦海?向往奇跡。展望將來曾幾何時，和伙伴們在一起討論將來，作家、畫家、工程師……理想五彩繽紛，怎么也停不下來，唾沫星子濺了一地，每每都是那裊裊升起的炊煙和欲墜的紅日來完畢我們的談話。物是人非，曾經(jīng)的伙伴都上了不同的學(xué)校，有了自己的朋友，時間抹平了他們的記憶，學(xué)習(xí)侵占了他們的心緒，誰還記得驕陽下幼小的身影和沖動的聲音?如今的我，面對將來，腦子里只有一片空白。順其自然吧，我對自己說。內(nèi)心卻無比渴望，渴望屬于自己的將來。我的將來將由誰掌控，希望有人能告訴我。向往奇跡。向往奇跡，尋回我遺失的天真；向往奇跡，帶我脫離無邊的苦海；向往奇跡，帶我展望屬于自己的將來。黑白相間的五線譜上，奏出一曲名為奇跡的樂章……奇跡男孩繪本篇八生活中并不缺乏奇跡，而是缺乏一雙尋找奇跡的眼睛。今年冬天，出奇般的冷，薄薄的雪覆蓋在大地上，房屋上，枝丫上，我儼然來到了一個銀裝素裹的世界。這白色的小精靈聚集在一起，仿佛在商議著要把這大地洗凈污穢，讓它煥然一新。我在雪地里歡呼著，笑著，跳著，全然忘記，墻角有一盆植物，它也在默默地看著這一切，默默地與這寒冷的冬天做著____，仿佛有一種堅決的信念包圍著它，它要活下去！可是，天意弄人，這倔強的小植物還是向嚴寒低下了它的頭——它失敗了。即便這樣，它還是用全身最后一點力量與嚴寒做著最后的斗爭，它不甘愿如此！當我發(fā)現(xiàn)它的時候，它仿佛一個風燭殘年的老人，全身上下找不到一點兒活力，所有的葉子都耷拉下來，軟綿綿的，仿佛輕輕一擠就會擠出汁液來，葉子上還有類似于水泡一樣的小泡泡。這盆蘆薈已經(jīng)在我家生活了四五年，也算是長老級別的了。有一年下大冰雹它都挺了過來，如今卻敗在了這寒冷上，可惜啊！我小心翼翼地扳開這軟綿綿的葉子，看到這下面的泥土上還有些許垃圾，想必是我小時候扔進去的吧。原來，已經(jīng)那么長時間沒人去管過它了?。辉瓉?，它也曾和我一起長大過啊，從當初買回來時只有一點點，小小的，需要人呵護著，長到了如今的這么大，花盆又一次快容不下它們了。我微微搖了搖頭，站起來，心中的酸澀不言而喻。我知道蘆薈的生命力是很頑強的，心里也總有一個念頭，它一定還活著！我一天天地去看望它，希望它有什么變化，總希望它可以恢復(fù)些活力，哪怕一絲也好。可是時間就這么不留情面地過去了，它愣是沒有什么變化，我心中的這份念想也逐漸淡了下去，漸漸地漸漸地，我又一次遺忘了它。第二年初春，經(jīng)媽媽的吩咐，我要去把它扔掉。我又一次扳開它的葉子，奇跡發(fā)生了：在這蘆薈的根部，又有新的小葉子長出來了，它們是那般的嬌嫩，宛假設(shè)一個新生兒，展望著對將來的希望和憧憬，它們還活著，這是個奇跡！這是蘆薈不甘愿就這么平凡地死去，不甘愿牽制于別人的掙扎，這是對生命的渴望，它成功了！我興奮極了，仿佛假設(shè)有所思。我們的生命還有很長時間，奇跡也一定會出現(xiàn)。奇跡不是等待，而是去拼搏，去____，對命運有著不服輸?shù)木?，你就會發(fā)現(xiàn)奇跡。奇跡男孩繪本篇九“過來，親愛的，到媽媽這兒來，過來一點點。來，我的小寶貝?！痹诿绹軤栁只薪纪庖患胰思业脑鹤永?，人們曾經(jīng)看見一位白發(fā)蒼蒼的老婦人每天在院子里對著一個樣子傻乎乎的瞎眼男孩這樣親切地呼喚著。這孩子已經(jīng)16歲，比媽媽還高一頭。但是他不能走路，只會用手扶著欄桿站立。母親幫他把手放到柵欄上，幫他挪動腿腳，讓他顫巍巍地挪動兩三步。媽媽這樣耐心地教他已經(jīng)有幾百次了，如今他可以挪動幾步了。春天的陽光照在母親布滿皺紋的臉上，她幸福地笑了。這位老婦人名叫梅·李姆卡。有一天，密爾沃基縣中心醫(yī)院的一位兒科專家給她打來一個，問她愿不愿意照料一個六個月的病孩。這孩子全身癱瘓，失去了聽覺，沒有雙眼，他的父母將他扔在醫(yī)院里不管了。孩子名叫萊斯利。這位兒科專家說：“這孩子很快會死去的，只要你在他死以前照料一下，行嗎？”梅·李姆卡當了多年的保育員，當時她已有五個長大成人的孩子。她的丈夫是位純熟的建筑工人。梅·李姆卡非常干脆地答復(fù)道：“假如讓我來照料這孩子，這孩子當然是不會死的?！泵贰だ钅房◤拈_場帶這個孩子的那天起，就認為這個嬰兒跟別的嬰兒一樣，需要教育，需要愛撫。起初，這孩子連吮吸____都不會，在醫(yī)院里是用橡皮管子灌奶汁的。李姆卡把奶嘴放到孩子小嘴里，自己的嘴貼著孩子的嘴唇，做出噴嘖的吮吸聲，才漸漸了他吸奶。她替孩子洗澡，一連幾個小時地抱著他，對他輕輕地說著話，小聲地哼著歌。就這樣年復(fù)一年地把孩子帶大了，但這孩子仍然不會哭，不會笑，不會站立，更不會走路。有時，當梅·李姆卡撫摸著孩子的手、腳時，她會為孩子這樣子傷心地流出淚來。她把孩子的手放到自己面頰上，讓他感覺到眼淚。但是，李姆卡從來不把孩子當作自己的負擔。在丈夫幫助下，她設(shè)計了一個兩邊帶有小環(huán)的三角皮帶，用它圍在孩子腰上。她拖著孩子一步步上臺階，讓孩子跟著學(xué)邁步。后來她又做了個帶鏈條的圍欄，讓孩子扶著圍欄學(xué)站立。終于，經(jīng)過幾百次訓(xùn)練萊斯利到底學(xué)會了扶著東西站立，并且能探索著邁步了。盡管他到16歲才學(xué)會站立，但在梅·李姆卡看來，孩子的進步是驚人的，誰能想象到一個六個月就癱瘓了的嬰兒能有今天？有一天，一群孩子在李姆卡的院子外面玩，李姆卡問孩子們：“你們在干什么？”孩子們答道：“我們在做游戲?！蓖蝗?，站在柵欄旁的萊斯利說道：“我也在做游戲?！边@是他有生以來第一次說了一句完好的話，聲音雖然粗重，但卻完全可以聽懂。有一次，李姆卡看見孩子在用食指勾動一個捆包裹的繩子。“這是什么意思？……是音樂？”于是她讓萊斯利的小屋里充滿音樂聲，一小時又一小時地在那里放收音機、唱片和電視節(jié)目。不久，她和丈夫又買回一架二百五十美元的舊鋼琴，把它放在萊斯利的房里。慈祥的媽媽一次又一次地把孩子的手放到鋼琴的琴鍵上，讓能感覺到自己的手可以產(chǎn)生樂音。1971年的一個冬天，早上三點左右，李姆卡被一陣音樂聲驚醒。誰在彈奏柴可夫斯基鋼琴協(xié)奏曲的第一樂章？她推醒丈夫，問他是不是忘了關(guān)上收音機。丈夫說沒有。那么這音樂聲是從哪兒來的？李姆卡從床上爬起，翻開起居室的燈，看見萊斯利正坐在鋼琴旁，乖巧而自信地彈奏著。李姆卡興奮地向孩子奔過去，把他緊緊地摟在懷里，熱淚又一次順著她的面頰流下來。這時，萊斯利也哭了起來，他哭得那么傷心，哭了很久很久，他第一次用音樂和眼淚表達了他的歡樂和痛苦。接著，母親他自己上廁所，自己洗澡、刷牙。而他的鋼琴技藝也日漸嫻熟，并且又學(xué)會了唱。他的歌喉宏亮、渾厚，他是在學(xué)會流利的講話之前學(xué)