年教師個人自我評價(通用19篇)范文為教學中作為模范的文章，也經(jīng)常用來指寫作的模板。經(jīng)常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，盼望能夠關(guān)心到大家，我們一起來看一看吧。

老師個人自我評價篇一

人不能由于走的太遠而遺忘自己為什么動身。尤其是作為一名黨員，更要常常開展批判和自己批判。經(jīng)過一年的工作，有收獲，有不足。靜下心來，回顧總結(jié)，做深刻的自己評價是成為一個優(yōu)秀黨員的必經(jīng)之路。

學校常常組織黨員開展政治理論學習，定期開展民主評議會。為我們準時下達來自上級的最新學習材料，讓我們把握黨的宗旨和方向。在學校供應如此優(yōu)越的學習條件下，我也會主動去學習。尤其是這半學期學校大力開展群眾路線和反四風的學習，更是提高了自己的理論修養(yǎng)。

作為一名新老師，來到鹿鳴這片沃土，得到了來自很多領(lǐng)導和同事的關(guān)心。有了他們的急躁指導和熱心關(guān)心，促使我快速的成長。在工作中虛心向有閱歷的老師請教學習，樂觀參與各種教科研活動。梅花香苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。要想成為一名優(yōu)秀的老師，還有很遠很遠的路要走。自己在工作中還有許多許多不足的地方需要完善改正。教學方面缺乏敏捷性，不能做到有效的因材施教，不能嫻熟的處理教材。課堂管理也缺乏才智，尤其是對突發(fā)大事缺乏快速處理的力量。在師生關(guān)系方面，把握不好尺度。拿捏不好嚴與寬的分寸，沒有建立融洽的師生關(guān)系。

學校遵循黨的宗旨和精神，仔細開展學習群眾路線和反四風的活動。對此也進行自身反省，存在以下問題：

1、形式主義

對形式主義的危害性熟悉不深刻，有時還存在形式主義思想。學習目的不夠明確，學習流于形式。有時為了完成任務而完成任務。對學校的某些活動開展沒有熟悉到主旨意義，敷衍了事。

2、官僚主義

雖然沒有行政職務，只是一個任課老師。但官僚主義在師生關(guān)系方面還是有所反應的。與同學相處時，并沒有充分敬重同學的主體地位，沒有公平相待，存在可以維護老師權(quán)威的問題。

3、享樂主義

上班期間間或會偷悠閑，偷工減料完成工作。面對學校的有些工作任務有抵觸心情。這就是享樂主義，拈輕怕重的表現(xiàn)。

4、奢侈之風

在反四風方面做的比較好的就是反奢侈之風。唯一不好的就是平常的節(jié)省意識，愛惜公物意識不夠劇烈吧。

1、連續(xù)深化加強政治理論學習2端正工作態(tài)度，嚴格要求自己。

2、樂觀協(xié)作完成學校的各方面工作，有團體意識。

3、定期開展批判和自己批判，加強自己反思。

4、樂觀參與民主評議會，多和其他黨員溝通學習，提高黨員素養(yǎng)。

老師個人自我評價篇二

一年的時間很快過去了，在這一年里，我在院領(lǐng)導、部門領(lǐng)導及同事們的關(guān)懷與關(guān)心下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。

在思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠仔細貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍樂觀學習政治理論;遵紀守法，仔細學習法律學問;愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責任感和事業(yè)心，樂觀主動仔細的學習專業(yè)學問，工作態(tài)度端正，仔細負責。

在專業(yè)學問、工作力量上。我是六月份來到學院工作，擔當學院行政秘書，幫助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟識了學院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作力量，在詳細的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順當?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。為了學院工作的順當進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還樂觀協(xié)作其他同事做好工作。

在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人喜愛自己的本職工作，能夠正確仔細的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，仔細遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

在工作質(zhì)量成果、效益和貢獻方面。本人在開展工作之前做好個人工作方案，有主次的先后準時的完成各項工作，達到預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了許多東西，也熬煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學院及部門工作做出了應有的貢獻。

過去一年的工作，盡管有了肯定的進步和成果，但在一些方面還存在著不足。比如有制造性的工作思路還不是許多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將仔細學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的進展做出更大更多的貢獻。

老師個人自我評價篇三

隨著時間的推移，新的一學期即將結(jié)束，在這短暫的時間里，我既興奮又感動。現(xiàn)對本人一學期的'工作情景從德、能、勤、績四方面評價如下：

德：本人連續(xù)學習，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針。本人堅持準時參與學校組織的政治學習并仔細做好筆記，我還學習一些報刊，從上頭了解一些信息便于自我的不斷提高。我雖然不是黨員，但我卻以一個黨員的要求來嚴格激勵自我，使自我從思想上先提高。另外，我堅持依法治教，以老師“五要十不準”的高要求來要求自我，真取使自我成為一個家長信任、同學喜愛、校長賞識的好老師，這就是我的座右銘。我能和每位老師真誠交往，虛心求教。

能：本人雖是師范畢業(yè)，但工作這幾年我一向堅持自學，不斷充實自我。我還能進取參與一些教研活動，常常聽一些優(yōu)質(zhì)課，便于自我的提高。今年我教五班級（2）、（3）兩個班，我能全身心的投入到工作中去，沒有只抓一個班，而是力爭使兩個班同時提高。對于同學所犯的錯誤我能以情教育，而不是體罰或變相體罰同學，僅有真正走進同學，和他們做伴侶，同學才能全身心的投入到學習中來，總體看來兩個班同學成果還是能夠的，對與同學本領(lǐng)的培育我是一向進行訓練好培育的，我想這對于同學的習慣養(yǎng)成必將有一個好的影響。我還能有自我的休息時間開展了五班級數(shù)學愛好小組，對同學進行一些發(fā)散思維訓練，目前已有一些效果，我期盼這他們能快速、快速的成長。

勤：我能準時到校，準時參與政治、業(yè)務學習并做好筆記，我還做好自我的值日工作將辦公室打掃的干干悄悄，我還能做一些力所能及的事情，力爭多做一些實事。對于一些老師的困難我力所能及的幫忙。

績：經(jīng)過一段時間的努力，加上同學的刻苦精神，最終取得了一些成果，當然還有一些不足，在下學期里，我會更加努力的工作，去培育同學的本領(lǐng)，力爭使同學蒸蒸日上。

總之，我的工作還存在必需的問題，我會努力的充實自我，爭取在下學期取得更大的提高。

老師個人自我評價篇四

我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有*、樂觀主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出的貢獻：

作為初學者，我具備精彩的學習力量并且樂于學習、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越；

作為參加者，我具備誠懇可信的品行、富有團隊合作精神；作為，我具備做事干練、堅決的風格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)力量。受過系統(tǒng)的經(jīng)濟相關(guān)專業(yè)學問訓練，有在多家單位和公司的實習和兼職經(jīng)受；有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作仔細負責，樂觀進取，共性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

a）1、擁有較為全面的專業(yè)學問和肯定的實踐閱歷，具有較強的溝通和組織力量，為人正直、能吃苦耐勞、愛好廣泛，有極強的責任心和集體榮譽感；四年的高校生活造就了我——鋼鐵航海人！我愿用自己的雙手與您共同打造美妙的將來。

2、本人樂觀向上，學習刻苦努力，團結(jié)同學，喜愛集體活動。有較強的責任感，和社會榮辱觀。

3、喜愛集體，有劇烈的集體榮譽感。性格開朗，樂觀。并有處理突發(fā)大事之力量。

通過對貴公司的了解，感覺貴公司實乃我抱負中熬煉自己，完善自己并發(fā)揮自己所學的抱負場所。在此，我真誠的懇求加入貴公司，盼望貴公司能給我機會，我會盡自己所能為公司服務。最終，祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上。

4、通過對貴公司的一些初步了解，本人很盼望能成為貴公司的一員，為公司的進展貢獻自己的力氣。我自信我的力量和熱忱能使我為貴公司的建設(shè)和進展做出肯定的貢獻。在此，誠心的祝福貴公司事業(yè)蒸蒸日上！

b）自我評價要求評價對象依據(jù)評價原則，對比評價標準，對自己的工作表現(xiàn)主動作出評價。它是一種比較有效的老師評價制度。

老師個人自我評價篇五

我從第一次走上講臺初為人師到此刻，已經(jīng)一個學期了。回首這一個學期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學期我擔當111和112兩個班的語文教學工作，同時還擔當111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開頭我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領(lǐng)導和很多老師對我的工作賜予許多的關(guān)懷和幫忙，而我本人也倍加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的實踐，我獵取了許多珍貴的工作閱歷。以下是我在本學期的工作情景評價。

1、仔細備課對教學非常重要。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動同學的進取性，上課效果就好。一開頭每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何查找備課的思路。拿起一篇文章，我往往發(fā)覺文中可講的學問點許多，并且好像都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。應對這么多的學問點，我應當如何取舍，并且應當如何支配組織才能夠使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每一天我都花費許多的時間在備課上，仔細鉆研教材和教法，對比單元學習要求，找出重點、難點，并把各個學問點列出來按重要程度排列，進而組織支配上課的思路。同時，我還常常請教有閱歷的老師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了預備課本上要求的資料外，還盡量多收集一些趣味的課外資料作為補充，提高同學的聽課的愛好。

2、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預備的。我非常重視課堂的45分鐘，在教學的過程中盡量做到資料豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每一天都以愉悅、飽滿的精神面貌應對同學，讓同學感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心留意同學的反應，準時解答同學提出的問題，留意加強和同學的溝通，以提高同學學習的進取性。此外，我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時間讓同學上臺朗誦，一來能夠訓練他們的一般話，提高他們的語感；二來能夠熬煉他們上臺的膽識。一學期下來，許多同學的朗誦本領(lǐng)均有不一樣程度的提高。

3、對成果較差的同學進行課后輔導。針對不一樣的后進生的詳細情景，我制定了相應的方案和目標，利用午時放學的時間，對這部分同學有方案地進行課后輔導。我對他們常常進行鼓舞，消退他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些簡單回答的問題，增加他們的自信念，提高他們的學習進取性。

4、多聽不一樣老師的課，多向有閱歷的老師請教。身教勝于言教，老師們從實踐中評價出來的教學方法和技巧，值得我仔細專心學習和領(lǐng)悟。聽有閱歷的老師的課，我次次都有不一樣的領(lǐng)悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感。

1、身為老師，必需以身作則，成為同學的表率。

2、既要嚴格要求，又要無限喜愛同學，“嚴”與“愛”應統(tǒng)一齊來?！皣馈本褪且笸瑢W嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，“愛”就是要喜愛同學，多關(guān)懷同學，幫忙同學解決一些實際問題。

3、敬重同學，做同學的良師益友。高一同學情感豐富，但較脆弱，渴望得到成年人的敬重，對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對同學的敬重、理解，經(jīng)過真摯的愛去感染、引導同學，從而使同學在情感的驅(qū)動下更有效地理解教育。

4、注意與同學的溝通，充當同學傾訴的對象，從同學的角度去理解他們，幫忙他們分析、解決問題，成為同學信任、情愿交心的伴侶。我常常借助周記來了解他們的內(nèi)心。有許多同學一開頭只是摸索性的向我訴說一些心中的感受，當?shù)玫轿业募氈禄貞?，他們會大受鼓舞，慢慢地向我反映、跟我探討的問題會越來越深化，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們溝通時我都會很注意我的用語，要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教，而是真的能從他們的角度理解他們。此刻，周記已成為我和同學溝通感情的一座重要橋梁。此外，我還常常與同學進行應對面的談心，拉近師生的距離，讓我成為同學情愿交心的伴侶。

5、關(guān)注中間型同學。一個班里所占比例最多的同學是“中間型”同學。一開頭接手班級的時候，我把精力主要集中在對“后進生”的轉(zhuǎn)化上，之后經(jīng)過與同學的接觸、交談，我深深感悟到，“中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤?。我發(fā)覺“中等生”非常關(guān)注老師對他的態(tài)度。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑，從老師口中接收到一句關(guān)切的問候，他們就會快樂好幾天，并且在學習和參與活動等方面的進取性也隨之提高。熟悉到這一點后，應對同學我不吝嗇自我的微笑，并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關(guān)注，如“你的字寫得真美麗”，“今日的地掃得很潔凈，你要記一功”，“你做操的動作布滿了動感，很有活力”，等等。一句話就能夠讓他們感覺到老師其實是在關(guān)注他的，于是他們就會發(fā)揚自我的優(yōu)點，更好地表現(xiàn)自我。這時候我就會不失時機地給以扶植、培育，給他們表現(xiàn)自我、施展才能的機會，如鼓舞他們參加出黑板報、參與學校的運動會、合唱競賽，他們在參加團體活動中感受到一種被關(guān)注的滿意感，同時也感受到了為班級爭光的榮譽感。在得到確定的情景下，這部分“中間型”同學一改往日對班務漠然的態(tài)度，漸漸進展為班級朝氣蓬勃、樂觀向上的新生力氣。

6、注意主題班會課的教育和引導作用，多開展豐富多彩的團體活動，鼓舞同學樂觀參與，從中挖掘、熬煉同學的本領(lǐng)，同時也經(jīng)過各種活動來增加班級的分散力。

7、注意發(fā)揮班干部的作用，大膽使用班干；定期更換部分班干，爭取高中三年能讓班里大部分同學都得到一個熬煉的機會，從而也提高同學們的自信念和進取性。

8、培育同學間的良性競爭意識，讓同學在相互競爭中不斷提高。

在學校領(lǐng)導、老師的指導下，在本人的努力下，一個學期下來，111班已經(jīng)構(gòu)成班風正、學風濃、同學間團結(jié)互助的良好風氣。我班本學期在學校的六項評比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝獎”，同時還被學校評為“禮貌班級”；在軍訓匯操和廣播操競賽中，我班也均獲“優(yōu)秀獎”；在學校組織的“一二·九”合唱競賽中，我班榮獲二等獎。此外，我班還有多位同學在學校的征文競賽、英語競賽和運動會等活動中獲得好的名次。這些正是我班具有良好班風和較強分散力的表現(xiàn)。

以上資料是我從教以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自我，仔細學習、體會和評價各位優(yōu)秀老師好的教學方法和閱歷，刻苦鉆研，不斷提高自我的教學水平，在教學實踐中逐步完善自我。同時也會在班主任工作上更加專心，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿，使班團體更加蓬勃向上。

老師個人自我評價篇六

在_園長和__老師的關(guān)心下，我勝利的度過了這一段作為新老師的工作。從一開頭的在孩子們面前都緊急，到后面和孩子們打成一片，再到后來，能樂觀主動的和家長們溝通和共享幼兒園孩子們的日常。這段日子，我不僅見證了孩子們的成長，也同樣是看到了自己的成長。

經(jīng)過了這段時間的努力，我成長了。但是還有許多不足的地方?，F(xiàn)在，我也要對自己也做一個鑒定，讓自己更加的了解自己前進的方向。我的自我評價如下：

一、目前的狀況分析。

個人的優(yōu)勢：

與孩子們相處的很好，能樂觀的向老老師們請教，做到不懂就問。在教學中多與老師溝通，取得了不少的閱歷，在日常里多和家長溝通，更加的了解了孩子。

擅長學習，能樂觀的將學會的學問實時的運用到教學當中。為孩子著想，有責任感，有愛心。

不足的地方：

雖然擅長學習，但是卻并不怎么擅長發(fā)覺自己的不足，需要老師們多提示。在工作中缺乏閱歷，遇上生疏的問題簡單變得手忙腳亂。

二、對自己這段時間工作的分析。

這段時間的工作以來，我第一次真正的以一種老師的身份來看待自己，雖然提升了自己的責任心，但是同樣的，也導致自己變得比較死板。在同事們的教導下，我開頭讓自己變得更放松的狀況下，做好幼兒園老師的工作。盡管在一開頭的時候不是很習慣，但是在熟識了之后，反而更加喜愛這樣的工作方式。

在與孩子和家長的接觸中，算是比較勝利的'。由于看到孩子很簡單放松，在和孩子的溝通中也做的不錯。但是由于閱歷的缺少，經(jīng)常在孩子們相互爭吵的時候感到束手無策。在看過其他老師的處理方式之后我才發(fā)覺，在這個時候就因該表現(xiàn)出自己作為老師的威武，究竟是作為老師，哪怕是幼兒園老師，也不能一點威武都沒有。

三、對自己不足的改正預想。

自己在對自我的反省中還需要進一步加強，要多在生活中用自己和其他優(yōu)秀的老師對比，同時也要加強自己的學問面，學會判別錯誤，改正錯誤。

其次，還要努力的累積閱歷，多向老師們請教常見的問題解決方法，作為參考，依據(jù)自己班上孩子的性格，選擇爭取的處理方法。

四、總結(jié)。

總的來說，現(xiàn)在的工作還算是蠻順當，但是要做好，成為一名優(yōu)秀的老師，還需要我更加的努力才行，在今后的工作中，我也會連續(xù)的提升自己!

老師個人自我評價篇七

本人很榮幸地跨進xx第x中學任教已經(jīng)一年，作為一名人民老師，這既讓我感到非常光榮，又覺得職責很重大，所以任教期間本人總是嚴格要求自我，期望能夠?qū)Φ闷鹜瑢W的將來，家長的期望，和學校的榮譽。下頭，本人將對這一年來任教的表現(xiàn)情景，作出一個客觀的新老師自我評價。為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自我，進取向有閱歷的老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期工作做出評價，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，評價閱歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

作為一名老師，我能全面地貫徹執(zhí)行黨的方針和九年義務教育，注意并留意培育自我良好的師德，關(guān)懷和愛惜每一位同學，做他們學習和生活中的良師益友。時時到處為人師表。

在教學上，剛踏上講臺的我，沒有實踐閱歷，但我時刻向同事請教，同事聽完我的課后，我會準時讓他們給我分析，指出優(yōu)缺，并傳授更好的教學方法。平常自我也非常注意學習，多聽前輩的課，多上網(wǎng)聽名師的課。聽完課后會準時評價，以便吸取精華。身為老師，要不斷地更新并豐富自我的學問，且讀書是最好的備課。所以周末或是假期，我會常常在圖書館借閱相關(guān)的書籍仔細閱讀。每備一節(jié)課時，我會仔細地把每一本練習冊和相關(guān)的案例看過并思索，遇到不懂的或有疑問的地方，我會請教同事或查閱資料、上網(wǎng)爭論等，直到自我完全明白后才開頭寫教案，你里做到不上不備之課。每上完一節(jié)課，我會仔細的做評價和反思，力求在磨課中提升自我的教學水平。

在班級管理方面，除了盡心盡責之外，我更注意積累有效管理班級的技巧和閱歷。我常學習李鎮(zhèn)西前輩的管理方法，并仿照之。每一天找2-3位同學談話，促進彼此之間的距離，了解同學的特點后，更好的教育同學。在同學面前我非常注意“無聲勝有聲”的教育方法。比如自我會順手撿起地上的紙屑，順手關(guān)門、關(guān)燈，主動向同學問好等，從行動上感染同學。

我想，找到一份有成就感的工作，是不簡單的，自我應當珍惜，說句心里話，自我還是有許多不足的地方，我記得中國有句老話，"不怕慢，就怕站"，即使離一個優(yōu)秀的老師的差距還是存在，每一天的小提高或許能夠成為大提高。路漫漫，吾將上下而求索，只要自我不斷努力，加強業(yè)務學習，提高自我的教學水平，提高自我的工作效率，提高自我的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就必需能夠勝利。

我想，找到一份有成就感的工作，是不簡單的，自我應當珍惜，說句心里話，自我還是有許多不足的地方，我記得中國有句老話，"不怕慢，就怕站"，即使離一個優(yōu)秀的老師的差距還是存在，每一天的小提高或許能夠成為大提高。路漫漫，吾將上下而求索，只要自我不斷努力，加強業(yè)務學習，提高自我的教學水平，提高自我的工作效率，提高自我的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就必需能夠勝利。

最終，感謝各位學校領(lǐng)導這一年來的對我教育工作的支持和確定，請信任我在以后的日子里必需會加倍努力，努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師，為廣州第x中學爭取更多的榮譽！

老師個人自我評價篇八

時間荏苒，從踏上三尺講臺至今已近一年，拋去曾經(jīng)初入社會的稚氣，回想曾經(jīng)的幾分期盼，幾分擔憂，而今這些好像都已成為值得緬懷的回憶。通過一年來努力地工作和不斷的學習，我不斷進步、不斷成長，獲益良多。

老師作為人類靈魂的工程師，需要具備良好的師德。因此在這一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并始終努力去做到。平常，我虛心向?qū)W校老師學習教學閱歷，共同進步。

作為一名新老師，我熟悉到在不斷提高，增加學問的深度和廣度以及自身的學識的重要性。所以，工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，除了參與新老師培訓，一有空閑時間，我便潛心討論教學方法，學習教學技術(shù)，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了許多并將連續(xù)學習。在這一年里，我擔當七班級的語文和歷史與社會的教學工作。我樂觀虛心的聽取指導師及其他同事的看法，并進行準時的調(diào)整。“愛好是最好的老師。”我平常的教學工作中仔細備課，并準時反思，針對同學課堂上消失的問題，進行改進，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學中留意與同學的溝通、適時的引導同學，致力于營造“歡樂語文”課堂，讓同學歡樂學習并學有所獲。

要想成為一名合格的老師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。七班級同學剛由學校進入學校，許多方面還處于很懵懂的階段，班中有很多同學吵鬧、淘氣乃至執(zhí)拗，所以任務更是艱難。

老師個人自我評價篇九

轉(zhuǎn)瞬間，來到xx中學工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說，只可是是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只可是是幾非常之一。可是，一年對于我這個剛剛走入社會的同學來說都能夠用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡快，我把自我的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個同學身上。

一、師德方面。

我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自我，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的.師范，期望從我這走出去的都是合格的同學。為了給自我的同學一個好的表率，同時也是使自我陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自我水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面。

在教學預備上，新老師面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不明白應當怎樣上課。對此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學對學問的把握以及對這門課的愛好。可是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很仔細的備課，查閱資料把自我的教案寫好，由于寫好教案是上好課德前提。

我有幸能得到一位教學閱歷非常豐富老師梁義紅老師的指導，他在教學方面給我提出許多珍貴的提議，從他身上我學到了許多有用的東西。由于自我教學閱歷不足，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的本領(lǐng)大大增加。為了把自我的教學水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。

在從教學理論方面。我在課余時間閱讀了教育學理論的教學參考，并且還借閱許多有關(guān)中學數(shù)學教學方法的書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自我的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。

三、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為同學解決學習上的問題。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新老師，我唯有以最充分的預備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。

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老師個人自我評價篇十

樂觀主動地參加學習，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。學習與溝通，能使我更好地熟悉自己，反思自己，轉(zhuǎn)變自己，明確自己在課改中的'責任和角色，學習把專家的理念變成課堂的實踐。

在推動課程改革的過程中，學校為老師制造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向?qū)＜摇⒚麕?、向?yōu)秀老師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的進展和勝利。仔細對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要快速完成從一個新崗老師向合格老師的轉(zhuǎn)變，多學習他人閱歷，常常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。

2)精讀書籍，樂觀反思。

我準備在這三年里盡量多閱讀語文教育書籍，仔細做好讀書筆記，不斷積累教育理論；思想與時俱進，使自己的業(yè)務素養(yǎng)不斷提高。

老師個人自我評價篇十一

小時候總希望長大，長大了好干這個、那個，所以總覺得時間過得慢，而此刻卻覺得時間過得飛速，一轉(zhuǎn)瞬20xx年立即就過去了，真的期望“甲流”等不和諧的因素與20xx年一齊過去，20xx年全世界都不再有那么多的苦惱。

20xx年雖然立即就要過去了，但一年來的一切都歷歷在目，此刻對自我一年來的專業(yè)進展進行簡潔的評價，以便提示自我摒棄不足，發(fā)揚優(yōu)勢，連續(xù)努力工作。

師德方面，堅決遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，想同學所想，急同學所急，一切為了同學的進展。喜愛自我的工作，把教書育人當做一項宏大的事業(yè)，而不是當做謀生的手段。所以從來不參與社會上的亂辦班、亂補課，自我也從不違反規(guī)定去私自給同學補課。

教學方面，盡心盡力地幫忙同學學好化學。經(jīng)過學習化學增加同學對自然和社會的職責感，使同學在面臨與化學有關(guān)的社會問題的挑戰(zhàn)時能作出更理智，更科學的決策。所以在教學中一貫堅持“以人為本”，建立“民主、公平、對話”的師生關(guān)系?！皩υ挕辈粌H僅做到師生語言的'溝通，并且更有師生雙方各自向?qū)Ψ降木穹砰_和彼此接納，是一種真正意義上的溝通。將教材的情感因素、老師的教學熱忱、同學的學習情趣融合并貫穿在教學的全過程中，教學資料也是源于同學生活的，適應將來社會生活需要和同學進一步進展需要的資料。轉(zhuǎn)變同學的學習方式，使同學真正成為化學學習的仆人。改革化學學習活動評價的方法，促進同學素養(yǎng)的全面進展，幫忙同學熟悉自我建立自信，表現(xiàn)自我。

遵章守紀，仔細遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，從不因個人緣由而耽擱同學的課業(yè)，即使是因公出差，也從來都是想方法不耽擱同學。

成果方面，雖然沒有轟轟烈烈的成果，但把平凡的事做好就是不平凡。5月份參與長春市中考命題庫成員考試并順當經(jīng)過，并且成果也不錯，并樂觀參與培訓，從來不敢懈怠。經(jīng)過培訓，使自我的業(yè)務水平不斷提高。今年十月份開頭，又間續(xù)參與幾次考試說明的編寫工作，雖然占用個人許多時間，但仍舊感到很興奮，由于這是與知名老師研討、學習的好機會，我必需會倍加珍惜。

以上是我一年來的專業(yè)進展評價，我會連續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改掉不足，爭取在20xx年的工作中取得更大成果。

老師個人自我評價篇十二

我成為了一名老師已經(jīng)有x年時間了，在這x年時間當中，經(jīng)過自我的實踐，我對老師這一行業(yè)有了全新的熟悉，假如說老師是陽光下最宏大的職業(yè)，那么，作為一名老師，除了要教給同學課業(yè)學問外，對同學人生觀、道德觀、價值觀的培育也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們老師特別要留意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自我的全部熱忱奉獻給教育事業(yè)，是評價一名老師合格與否的基本準則，每一名老師都期望培育出德、智、體全面進展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對同學施以德育，老師必需具備師德，所謂師德，是老師進行教育教學工作，處理各種關(guān)系應遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括老師的道德品質(zhì)、幻想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等，老師是同學的榜樣，一言一行都會影響同學的成長，必需言傳身教相結(jié)合。在詳細的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對同學熱心、急躁、貼心，不卑視同學，對同學一視同仁，發(fā)覺同學提高之后，準時表揚，激發(fā)同學的榮譽感，并且嚴格約束自我的言行，由于我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

作為一名任課老師，我對班里的.每一名同學特點都把握得非常清晰，對于他們不一樣特點，制訂個別教育方案，使他們得到不一樣程度的改善和提高，在教學工作中將原先的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不一樣同學的引導式教育，使同學更樂于理解，激發(fā)他們的學習愛好，使他們不再對相對枯燥的教學資料產(chǎn)生厭煩心理。以往的教學工作中，我們一向沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學的進展，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯，已經(jīng)不能適應現(xiàn)代教學的需要，為此，教改實踐勢在必行，從新生入學開頭，我們班就被列為教改試驗班，為了做好教學改革，必需早充分了解同學特點的基礎(chǔ)上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解同學，為教學改革供應了第一手材料，作為教改試驗的實施者，在實施過程中，遇到特別情景，準時總結(jié)，查找解決的方法，在以后的教學工作中推陳出新。

特別老師由于教訓面相對較窄，加上社會上的一些不客觀的評價，會導致老師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念，把全部的熱忱，全部的愛傾注于同學身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，敬重家長，不愧于“人民老師”這個光榮的稱號！

老師個人自我評價篇十三

時間飛逝，一學期很快即將過去，回望這半年可以說緊急勞碌而收獲多多。感謝學校各領(lǐng)導及老師的關(guān)懷和關(guān)心，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要回顧與總結(jié)。

1、在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。精確?????的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面對同學的生活世界和社會實踐。以自主，合作，探究的學習方式，讓同學參加教學，讓課堂布滿新活力。

2、嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自身的教學水平和思想覺悟，順當?shù)赝瓿闪私逃虒W任務。

3、把教學過程視為師生合作，共同進展的互動過程，實現(xiàn)了老師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學的整合，有效的提高了教學力量。

2、仔細參與每一次的教研活動，并仔細做好記錄。

3、觀摩校內(nèi)優(yōu)秀老師的課程，并仔細做好記錄和分析。在教學過程中所涉及到的問題要樂觀主動的向有閱歷的優(yōu)秀老師請教和學習，取長補短。

4、多專研，做到了仔細備好每節(jié)課，并鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中仔細地分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設(shè)計教案。在課堂上，努力調(diào)動同學的樂觀性，盡可能使每個同學都參加到課堂中來。

5、仔細做好教學反思，做到了實踐——溝通——總結(jié)。并仔細的做好反思記錄，記錄自身的不足之處和待提高的部分，準時的改正，使我在教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎(chǔ)。

6、增加了閱讀時間，多讀書，多記錄。在課余，我堅持常?？磿?、看報，如《青年老師》、《新教育》、《德育報》等雜志和報刊。多采集各方面的.信息，不斷的填充和彌補自身，提高自身綜合文化學問的含金量。為了解教學方面的動態(tài)信息，還常常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自身的教學水平，使我收獲不少，無論是在和同學相處的技巧，還是課堂教學的合理支配上，我都有了很大的進步。

7、提高課件制做技能，并充分利用學校的多媒體教學器材，廣泛的應用于教學中。

1、不斷學習和思索，提高自身的職業(yè)道德水平。

2、親身實踐，按職業(yè)道德方向去做，促進自我素養(yǎng)的進一步提高和完善。

3、自省自檢，注意個人的語言，儀表等方面的規(guī)范和端正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標準。

以上是我本學期的自我提高總結(jié)，這學期的工作雖然即將結(jié)束，但在今后的教育教學工作中我會連續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心履行我的教育職責。

我成為了一名老師已經(jīng)有三年時間了，在這三年時間當中，通過自己的實踐，我對老師這一行業(yè)有了全新的熟悉，假如說老師是陽光下最宏大的職業(yè)，那么，作為一名老師，除了要教給同學課業(yè)學問外，對同學人生觀、道德觀、價值觀的培育也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們老師特殊要留意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱忱奉獻給教育事業(yè)，是評價一名老師合格與否的基本準則，每一名老師都盼望培育出德、智、體全面進展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對同學施以德育，老師必需具備師德，所謂師德，是老師進行教育教學工作，處理各種關(guān)系應遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括老師的道德品質(zhì)、抱負信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等，老師是同學的榜樣，一言一行都會影響同學的成長，必需言傳身教相結(jié)合。在詳細的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對同學熱心、急躁、貼心，不卑視同學，對同學一視同仁，發(fā)覺同學進步之后，準時表揚，激發(fā)同學的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，由于我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

做為班主任，我對班里的每一名同學特點都把握得非常清晰，對于他們不同特點，制訂個別教育方案，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同同學的引導式教育，使同學更樂于接受，激發(fā)他們的學習愛好，使他們不再對相對枯燥的教學內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。

以往的教學工作中，我們始終沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學的進展，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯，已經(jīng)不能適應現(xiàn)代教學的需要，為此，教改實踐勢在必行，從新生入學開頭，我們班就被列為教改試驗班，為了做好教學改革，必需早充分了解同學特點的基礎(chǔ)上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解同學，為教學改革供應了第一手材料，作為教改試驗的實施者，在實施過程中，遇到特別狀況，準時總結(jié)，查找解決的方法，在以后的教學工作中推陳出新。

特別老師由于教訓面相對較窄，加上社會上的一些不客觀的評價，會導致老師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念，把全部的熱忱，全部的愛傾注于同學身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，敬重家長，不愧于“人民老師”這個光榮的稱號！

老師個人自我評價篇十四

時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間一個學期的工作接近尾聲。緊急而又興奮的來學校報道，第一次接手一個班級的各項工作仿佛還是昨天剛剛發(fā)生的`事情。身為一名一班級的語文老師兼班主任，又是剛剛走入教育行業(yè)的我，這一個學期的工作中的酸甜苦辣是別有一番味道。下面從幾個方面來總結(jié)一年來的工作狀況。

一、師德表現(xiàn)。我樂觀參與各種學習培訓，仔細參與政治學習。我深知要教育好同學，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學這一小氣候我把同學的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。

二、教學工作：1、備課。我樂觀參與教研室組織的教研活動，認真聽，仔細記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。2、上課。上好課的前提是做好課前準，不打無預備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的樂觀性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學困生回答。桌間巡察時，留意對學困生進行面對面的輔導，課后準時做課后記，找出不足。3、作業(yè)。依據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到準時批改、仔細糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。

了一塊為展現(xiàn)同學美術(shù)作品的“小畫家”的版塊，鼓舞同學多方面進展。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，使他們了解了一日常規(guī)。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、早檢時、得到紅星和沒得到紅星都要進行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地提示。放學時，對路隊的排列要求就要進行多次的訓練，時刻提示。就這樣，慢慢隊伍也站得整整齊齊了。孩子們不會做值日，我就每天下午放學后，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。慢慢地，同學就能井井有條地做值日了。

四、個人學習培訓方面：我樂觀學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。樂觀進行學歷進修學習，目前自考學校教育本科即將畢業(yè)。每次仔細聽進修校舉辦的講座，做到不遲到，不早退，做好必要的筆記。

一班級的孩子剛剛從幼兒園過來，他們是一群布滿共性，布滿童真，蓬勃向上的孩子。但很多行為習慣的養(yǎng)成都是需要班主任的漸漸引導，培育的。諸多的繁瑣事情都需要準時的完成，不僅僅是完成就好，還要考慮是否對同學有益？是否對他們將來的成長有關(guān)心？這些事情都需要通過自己的不斷探究，嘗試，努力。還要注意贊揚、表揚的力氣，同時要留意奇妙的批判方式，讓關(guān)懷和批判并行。當然，同班級的老師和師傅給了我很大的關(guān)心，他們都會不厭其煩的回答我的各種關(guān)于組織管理同學、教學等問題，讓我學習到了許多師范五年都無法學習到的學問，也讓我進步了許多。在工作的一年時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，仔細完成學校領(lǐng)導交給我的任務，并留意不斷閱讀有關(guān)教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。

作為一名新老師，我現(xiàn)在仍有很多的不足，在今后仍有很多方面需要加強：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清、段段清。2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀方面的教育，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。4、教育同學要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識和責任感。經(jīng)過這一年的教育工作使我意識到這是一項常做常新、永無止境的工作，所以更需要我的不斷努力。

老師個人自我評價篇十五

我在思想上嚴于律己，時時以一個人民老師的身份來約束自己，鞭策自己，喜愛黨，喜愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中面對全體同學，教書育人，為人師表，重視同學的共性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。另外，在業(yè)務工作方面，樂觀參與各種業(yè)務培訓學習，努力提高自己的綜合素養(yǎng)。聽從領(lǐng)導支配，樂觀協(xié)作學校各種工作，按時完成學校支配的各項任務。

在學校教務的工作支配下，根據(jù)課程標準要求，仔細專研教材，仔細備課，把課標、教參加實際操作力量有機結(jié)合，按時完成了規(guī)定的'教育教學任務，并確立“以同學為主體”，全面提高同學的學問和技能，切實落實培育同學的創(chuàng)新思維和制造力量，從而使同學在基礎(chǔ)學問、基本技能等方面的力量不斷得到提高。

在教育方面，仔細組織教務方面的各種工作，樂觀參與學校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術(shù)培訓等培訓學習，每次學習都能提前支配好工作，做到學習、工作兩不誤。此外，在教學中我特別注意與同學之間的情感溝通，敬重同學的學習熱忱和認知力量，鼓舞他們大膽探究和創(chuàng)新，從而取得良好的效果。

在課余時間里，不斷加強理論討論，撰寫教育教學論文，還創(chuàng)建了個人博客和網(wǎng)校個人空間，把平常的教育工作、教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)校同行溝通共享、共同進步，還豐富了業(yè)余生活。

再厲，爭取明天更輝煌。

老師個人自我評價篇十六

體育課堂教學過程是一個信息傳遞的過程，在教學中信息傳遞的方式是多種多樣的。要完成體育課的教學任務，除了要求老師要具有較強的`教學本領(lǐng)和較高的運動水平外，教學手段的運用也很重要。所以，運用現(xiàn)代先進的教學手段，不但能優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，并且能收到很好的效果。現(xiàn)代科學技術(shù)的快速進展，尤其是計算機多媒體技術(shù)的消失、網(wǎng)絡技術(shù)的運用，數(shù)字化信息時代的到來，已給現(xiàn)代教學帶來了深刻的變化，沖擊著傳統(tǒng)的教學模式、教學觀念，引起教學方法和教學手段的變革。計算機幫助教學是現(xiàn)代信息技術(shù)應用于教育的核心資料和主要技術(shù)手段，已廣泛應用于教育教學的各個領(lǐng)域。實踐證明，利用多媒體技術(shù)改革傳統(tǒng)的體育教學方法和手段，會收到事半功倍的效果。

體育課大部分是室外課，當學習一些技術(shù)動作時，同學就會感到單調(diào)、枯燥無味。假如能播放點適合同學口味的富有節(jié)奏感的音樂，制造一個簡便和諧的環(huán)境，同學們就會覺得耳目一新，跟著節(jié)奏做動作，即使較長時間地練習某個動作，也會愛好深厚；又如在課堂上緊急激烈的競賽活動中，來點節(jié)奏感比較強的迪斯科音樂，同學既體會了競賽的激烈，又感受到了身心愉悅。一節(jié)緊急而又大強度的體育課接近尾聲時，伴隨著輕柔舒緩的樂曲練上一段美麗的小舞蹈，不僅僅使同學全身緊急的精神也能得到休息，不僅僅學到了體育學問，并且陶冶了情操，使同學在歡快的心境中既熬煉了體魄，又受到美的熏陶。體育教學除了豐富同學的體育基本學問，提高技術(shù)、技能外，還要對同學進行競爭意識和愛國主義教育。比如，上室內(nèi)課時我們播放體育健兒在奧運會賽場上奪冠、國旗升旗時動入場竟的錄像，看了以后，老師經(jīng)過語言激勵同學，讓同學明白僅有拼搏、努力才有提高，在此環(huán)境的感染下，同學們會熱血沸騰，愛國之情油然而生。計算機和網(wǎng)絡技術(shù)的引入，為開展體育教學討論開拓了新的領(lǐng)域、供應了更科學有效的方法，跨區(qū)域的協(xié)作教學討論成為可能，如不一樣地域同學體質(zhì)比較討論。

又如：應用計算機模擬和仿真技術(shù)而開展的同學體質(zhì)進展模式討論等。隨著中學校計算機幫助教學實踐活動開展和現(xiàn)代信息技術(shù)的提高與進展，必定會產(chǎn)生更寬闊的應用領(lǐng)域總而言之，二十一世紀是一個信息社會，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應用，傳統(tǒng)的教學模式、教學方法、教學手段等必將發(fā)生根本性的變化，那種“刀耕火種式”的教育方式即將成為歷史。廣闊體育老師要樂觀迎接挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高自身的學問素養(yǎng)，克服畏難思想，努力學習和把握現(xiàn)代化的教學方法與手段，成為一名適應信息時代教育需要的高素養(yǎng)的體育老師。只要我們驚心設(shè)計、仔細組織，就能優(yōu)化課堂教學，提高同學上課的樂觀性，更好地完成教學任務，從而開拓體育教學的新局面。

一個學期即將結(jié)束，回顧自我在本學期里所做的工作，雖說能做到喜愛本職工作，仔細學習新的教育教學理論，教學中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步評價閱歷，以謀求更大的提高，有必要對自我本學期的工作進行反思，所以評價如下：

一、努力學習理論學問，緊跟時代步伐

在飛速進展的當今社會，注意學習是使自我不被社會所淘汰的最有效的手段。樂觀參與業(yè)務學習。平常，我能樂觀利用課余時間，仔細學習自費訂閱的《學校體育老師》、《四川教育》等教育類刊物，從刊物中吸取養(yǎng)分，領(lǐng)會教育改革的趨勢和方向，學習他人的勝利閱歷，移植到自我的教學中去，到達事半功倍的效果。同時，仔細學習了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自我徹底轉(zhuǎn)變陳舊和落后的教育觀念。

二、盡心盡職，干好本職工作。我擔當4—6班級體育教學工作，深感肩負職責之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，生怕有負家長和同學。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。在教學中營造民主公平的學習氛圍等。在教學中滲透德育，充分利用教材中的好的資料進行思想教育，培育愛祖國、愛社會的情感，力爭做有幻想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

三、教學中能面對全體同學，留意發(fā)覺同學的閃光點，多表揚鼓舞，讓同學在簡便、開心的氣氛中獵取學問。在做好教學工作的同時，我還樂觀做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個學校辦學水平評估的好壞。所以，要提高辦學質(zhì)量，提高學校的知名度，就必需努力提高學校的體育競賽成果。為此，開學初，我就結(jié)合本校的實際情景制訂了一份具體的體育工作方案，合理做好體育組的訓練分工。經(jīng)過學習，我充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課，做好運動員的選拔工作，既要全面提高同學的身體素養(yǎng)，又要為運動隊選拔后備力氣。同時，樂觀開展好群眾性體育活動。十一月份，體育組仔細組織、細心支配，勝利舉辦了本年度冬季田徑運動會，既豐富了同學的課余生活，同時也為運動隊選拔了一批后備人才。

四、狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現(xiàn)“嚴”字，又要有愛心。學期初，我就針對各隊的實際情景，制訂了一套各隊考核嘉獎制度，對運動員的出勤、訓練情景及競賽情景進行全面考核，每周一進行評價評比，全面提高了訓練效率，平常，我能幫助各運動隊溝通，談心，關(guān)懷他們的學習和生活，不放過任何一個能夠教育的機會。針對隊員們的學習成果下降，訓練時間不能夠保證等現(xiàn)象，樂觀做好與班主任、任課老師的溝通，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作漸漸走上了正軌。三、嚴格執(zhí)行學校常規(guī)，做老師的表率。一學期來，我能仔細履行崗位職責，嚴格遵守學校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，自始至終幫助做好工作，堅決聽從上級支配，做好各項工作，與老師搞好團結(jié)。

五、體育成果有得有失，任務尚很艱苦。本學期，經(jīng)過多方努力，學校體育工作有了必需成果，可是田徑競賽距上級下達任務尚有差距，排球隊尚需加大訓練力度，克服種種不利因素，力爭在明年競賽中為我校嬴得加分機會。

本學期，我但任三班級7個班和四班級二個班的體育教學工作。期間；我始終仔細貫徹執(zhí)行黨的教育方針和正確，自覺的遵紀守法；以“以人為體”為方向作風正派；堅持原則；實事求是；工作態(tài)度端正；喜愛學校；聽從組織領(lǐng)導安排，敬重他人，虛心求教，關(guān)懷團體和個人。樂觀參與學校的各項業(yè)務學習活動，要求上進；團結(jié)他人；工作勤勤懇懇；關(guān)懷和愛惜同學，助人為樂；不計較個人得失；教書育人；為人師表。

在教學和工作中，我能按《同學體質(zhì)健康標準（試行方案）》及《同學體質(zhì)健康標準（試行方案）實施方法》來教學和測試。在增進同學身心健康和增加同學體質(zhì)的同時。使同學把握體育基礎(chǔ)學問，培育同學體育運動的本領(lǐng)和習慣。為了協(xié)調(diào)進展、充分發(fā)揮體育在培育全面進展人才中的綜合作用，在老師的指導下。使同學經(jīng)過思維和練習把握體育學問與技能，提高身體素養(yǎng)并促進身心協(xié)調(diào)的教學活動。我在提高同學運動技術(shù)水平過程中，為國家培育體育后備人才，對同學進行品德教育，增加組織紀律性，培育同學的英勇、堅韌的樂觀精神，讓體育熬煉與平安衛(wèi)生相結(jié)合，樂觀開展多種形式的強身健體活動，重視繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育，按中家體育熬煉標準來教學，開展好每一天的“兩操”（廣播體操和眼保健操）和體育課外活動，做好值日“巡察工作”。有方案、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課；課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進、由淺入深，在嬉戲中熬煉、在熬煉中玩耍。使同學在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的資料訓練，時常與同學為主體，老師為客體的新課改新方式，選擇同學不一樣年齡斷的適合同學的教學方法。

為了完善各人自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，除了參與學校舉辦的有關(guān)教學活動外，還參與有關(guān)的業(yè)務考核。樂觀協(xié)調(diào)每班級和各個班指導好同學的課間操、眼保健操及學校內(nèi)外的各種體育競賽活動。一個學期以來，我的教學工作量飽滿，不隨便請假，努力完成崗位工作。

老師個人自我評價篇十七

我是xx學校的一名人民老師，任職以來我用始終我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。以下是我對自己工作所做的自我評價。

思想方面，響應學校號召，樂觀參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，協(xié)作組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從學校支配，人際關(guān)系融洽。

教學方面，教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探究提高教學效率的科學方法，激發(fā)同學自覺參加學習的意識，限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡單情感中尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

愛同學要深化地愛，愛同學要理智地愛。就是要嚴格要求同學，對同學不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于同學目前的得失和苦樂，更注意同學將來的進展和前途。

我們認為：讀書，是突顯地理教學邊緣性特征，實現(xiàn)地理老師自我“充電”的途徑。讀書不僅為制造供應原材料，而且能夠啟發(fā)地理老師制造的靈感。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名老師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。

雖然工作中有困難困苦，雖然有狂風暴雨，但是，看著一代又一代的祖國的花朵，在我培育下健康地成長，為祖國的將來作出貢獻，而今，我感到非常的興奮，感到非常的欣慰。

老師個人自我評價篇十八

一個學期即將結(jié)束，回顧自己在本學期里所做的工作，雖說能做到喜愛本職工作，仔細學習新的教育教學理論，教學中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步評價閱歷，以謀求更大的提高，有必要對自己本學期的工作進行反思，所以評價如下：

在飛速進展的當今社會，注意學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。樂觀參與業(yè)務學習。平常，我能樂觀利用課余時間，仔細學習自費訂閱的《學校體育老師》、《四川教育》等教育類刊物，從刊物中吸取養(yǎng)分，領(lǐng)會教育改革的趨勢和方向，學習他人的勝利閱歷，移植到自己的教學中去，到達事半功倍的效果。同時，仔細學習了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底轉(zhuǎn)變陳舊和落后的教育觀念。

我擔當4—6班級體育教學工作，深感肩負職責之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，生怕有負家長和同學。為此，我從以下