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如何使人物在細(xì)節(jié)描寫(xiě)中鮮活起來(lái)

2021/5/91學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法和技巧。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用具體的方法進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)，展現(xiàn)人物的個(gè)性特征，抒發(fā)內(nèi)心情感。2021/5/92比一比2021/5/93修改后：2021/5/94

應(yīng)注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，通過(guò)各種外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物，使人物形象鮮活起來(lái)。寫(xiě)人記事：2021/5/951、我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，年齡不大，長(zhǎng)得很瘦，穿得也很差。想一想：以上的表達(dá)存在哪些不足？①“小”到什么程度？②怎么個(gè)“瘦法”？③穿得有多“差”？說(shuō)一說(shuō)：試著把它描寫(xiě)得更形象具體，突出細(xì)節(jié)。我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，她的臉瘦得凹陷下去，顴骨凸顯了出來(lái)，整個(gè)人看上去就像根火柴棍似的。她穿一身很破舊的衣褲，僅穿一雙草鞋，露出凍得如紅蘿卜似的腳趾頭。議一議外貌描寫(xiě)2021/5/962、她罵他，說(shuō)他太過(guò)分了。盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。展開(kāi)想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理、場(chǎng)景等。2021/5/97添加“語(yǔ)言描寫(xiě)”她罵他道：“你真是太過(guò)分了！”添加“動(dòng)作描寫(xiě)”她用手指著他的鼻子罵道：“你真是太過(guò)分了！”添加“神態(tài)描寫(xiě)”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是太過(guò)分了！”2021/5/98添加“心理描寫(xiě)”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是太過(guò)分了！”2021/5/99添加“場(chǎng)景描寫(xiě)”

真是冤家路窄，剛好在操場(chǎng)上兩人不期而遇，由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè)，便報(bào)告了老師，結(jié)果他被老師狠狠地批評(píng)了一頓。今天，當(dāng)著這么多同學(xué)的面，他竟然嬉皮笑臉地?cái)r住她，一個(gè)勁地說(shuō)她是：小報(bào)告王、小間諜、小內(nèi)奸……她對(duì)他的挖苦、諷刺裝作漫不經(jīng)心的樣子。其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是太過(guò)分了！”2021/5/910課堂總結(jié)1、如何展開(kāi)細(xì)節(jié)描寫(xiě)：細(xì)化動(dòng)作，錘煉動(dòng)詞，延長(zhǎng)過(guò)程刻畫(huà)心理，體現(xiàn)真實(shí)留心神態(tài)，突出形象吻合個(gè)性，描繪語(yǔ)言渲染烘托，巧用修辭繪環(huán)境。2、細(xì)節(jié)描寫(xiě)注意：

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