《公共空間設(shè)計》課程教學(xué)大綱一、課程基本狀況課程編號開課單位美術(shù)學(xué)院課程名稱中文名稱公共空間設(shè)計英文名稱Publicspacedesign教學(xué)目的與重點公共空間設(shè)計是室內(nèi)設(shè)計中非常重要的空間概念設(shè)計，它是同人隨著生活變化而對應(yīng)產(chǎn)生出對環(huán)境的追求變化是分不開的。每一環(huán)境中的設(shè)計要素和人類行為模式，技術(shù)功效類型均存在很大差別和聯(lián)系，本課程的教學(xué)訓(xùn)練目的之一，也就是在于通過對公共空間設(shè)計的特點，訓(xùn)練學(xué)生掌握好對此空間的理解，運用設(shè)計更加好的運用設(shè)計原理、手段辦法，實現(xiàn)自己的設(shè)計概念。課程負(fù)責(zé)人劉北光課程類型□文化素質(zhì)課□公共基礎(chǔ)課□學(xué)科基礎(chǔ)課□專業(yè)基礎(chǔ)課■專業(yè)課□其它教學(xué)方式□講授為主□實驗/實踐為主□專項討論為主□案例教學(xué)為主□自學(xué)為主■講授/實踐□其它授課語言■中文□中文＋英文（英文授課>50%）□英文□其它外語學(xué)分學(xué)時學(xué)分3總學(xué)時96考核方式及成績評定原則限定公共空間的全套設(shè)計。A2圖幅2—4張（平面圖、立面圖、材料樣板圖、空間效果圖、CAD文獻）。方案概念構(gòu)思的發(fā)明性（40%）對空間的感受與組織能力（30%）方案體現(xiàn)能力（30%）。教材及重要參考書中文外文教材《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計資料集》《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計》《室內(nèi)設(shè)計資料集》重要參考書《建筑的革命》《室內(nèi)設(shè)計思維辦法》《環(huán)境設(shè)計辦法論》《建筑創(chuàng)作原點與過程》先修規(guī)定、合用院系及專業(yè)應(yīng)含有一定的藝術(shù)設(shè)計的基本知識，對當(dāng)代設(shè)計、藝術(shù)的發(fā)展有所初步理解，本課程合用于建筑、室內(nèi)、設(shè)計專業(yè)的學(xué)生二、課程內(nèi)容介紹（200－400字，雙語教學(xué)課程須同時提供中英文內(nèi)容介紹）一、公共空間的歷史沿革：1.公共空間的形成與發(fā)展2.空間的風(fēng)格與流派二、公共空間的功效分類：文化功效；經(jīng)濟功效；多光功效1.功效分類總述2.功效空間分下列幾個：1）公共空間2）綜合空間中廳等三、公共空間的設(shè)計原則：1.功效配備分析2.交通流線特性3.空間尺度比例4.家具設(shè)備造型四、空間的解決手法：1.空間形象特性2.基本的解決手法3.特殊的解決手法五、公共空間設(shè)計的原則：三、課程重要教學(xué)內(nèi)容（可列多級標(biāo)題，如設(shè)有實驗，還須注明各實驗名稱、實驗?zāi)康募皩嶒瀮?nèi)容）①：講授和分析室內(nèi)設(shè)計公共空間的內(nèi)容、特點、功效、規(guī)定，按照不同功效規(guī)定的社會行為模式，界定空間功效的分類設(shè)計辦法，設(shè)計體現(xiàn)不同的設(shè)計概念。②：課堂理論的講授和現(xiàn)場實地的指導(dǎo)及請有關(guān)專家講授對應(yīng)