湖南長沙市北雅中學(xué)2024屆中考化學(xué)模擬預(yù)測題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，存在關(guān)系：甲+乙一丙+丁下列說法正確的是（）A．若丙、丁為鹽和水，則甲、乙一定為酸和堿B．若該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，則生成物中一定有水C．10g甲、20g乙反應(yīng)生成丙和丁的質(zhì)量總和≤30gD．若丙為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)2．具有相同質(zhì)子數(shù)，不同中子數(shù)的同一元素被稱為同位素。氘是氫的一種同位素，其相對原子質(zhì)量為2，元素符號為D，常用于特種燈泡、核研究、氘核加速器的轟擊粒子等。下列說法正確的是A．氘原子的核內(nèi)中子數(shù)為1B．氘原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2C．氘是金屬元素D．氘元素與氫元素屬于不同種元素3．銅可用于制造傳統(tǒng)的炭火鍋，下列性質(zhì)與此用途無關(guān)的是A．熔點高 B．導(dǎo)熱性好C．延展性好 D．導(dǎo)電性好4．某同學(xué)為了探究甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)，將它們混合在一密閉容器中加熱。一段時間后，記錄數(shù)據(jù)如下表。下列判斷錯誤的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g23063反應(yīng)后質(zhì)量/g122x3A．x＝24 B．丁可能是催化劑C．反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比是1：2 D．容器內(nèi)發(fā)生的是分解反應(yīng)5．檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是（）A．將帶火星的木條伸入集氣瓶中 B．將少量澄清石灰水倒入集氣瓶中C．將燃著的木條放在集氣瓶口 D．將pH試紙置于集氣瓶口6．下列情況中：①煤的燃燒②工業(yè)廢氣的排放③植物的光合作用④動物呼吸作用⑤汽車尾氣的排放?？赡芤鸫髿馕廴镜氖茿．①②③④ B．①②⑤ C．②③⑤ D．①②③⑤7．下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

A

CaCl2溶液

稀鹽酸

過量碳酸鈣、過濾

B

KOH溶液

KCl

適量稀鹽酸

C

NaCl溶液

Na2CO3

適量硝酸鈣溶液、過濾

D

O2

CO

通過灼熱的氧化銅

A．A B．B C．C D．D8．從化學(xué)視角看，下列詞句中的說法只發(fā)生了物理變化的是A．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干B．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山C．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇D．曾青得鐵則化為銅9．下列圖示中的實驗操作正確的是（）A． B． C． D．10．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示，下列說法正確的是鎂原子A．該反應(yīng)生成了3種物質(zhì)B．反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，是由原子構(gòu)成的單質(zhì)C．參加反應(yīng)的和的微粒個數(shù)比是4：3D．反應(yīng)前后元素的種類及化合價均未發(fā)生改變11．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．石灰石 B．鹽酸 C．膽礬 D．石灰水12．成語是中華民族語言的精華。下列成語中，蘊含化學(xué)變化的是A．滴水成冰 B．釜底抽薪 C．聚沙成塔 D．磨杵成針13．“關(guān)愛生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題。下列有關(guān)敘述錯誤的是A．空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)達到4%-5%會使人感到氣喘、頭痛、眩暈B．缺鈣會影響幼兒生長發(fā)育，造成思維遲鈍，生長遲鈍，發(fā)育不良C．正是因為有了溫室效應(yīng)，全球平均溫度才提高到目前適合人類生存的15℃D．人體內(nèi)的脂肪是維持生命活動的備用能源14．生活處處有化學(xué)。下列做法或說法不正確的是()A．為了使發(fā)面食品松軟可口，制作時可添加適量碳酸氫鈉B．我們每天應(yīng)攝入一定量的蔬菜、水果以補充維生素C．化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)施用大量化肥D．減少燃煤發(fā)電,增加太陽能及水力發(fā)電,有利于治理霧霾15．下列有關(guān)環(huán)境、能源、資源的說法正確的是()A．煤、石油、天然氣都是可再生能源B．焚燒廢舊塑料是減少“白色污染”的有效方法C．二氧化碳是形成酸雨的氣體D．過量的使用農(nóng)藥和化肥會造成環(huán)境污染二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)．請回答下列問題：溫度/℃020406080100溶解度/gCa（OH）20.190.170.140.120.090.08NaOH3191111129313336（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲線，圖中能表示NaOH溶解度曲線的是_____（填“A”或“B”）．要想把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，可采取措施有_____（填序號）．①蒸發(fā)水②升高溫度③降低溫度④加入水⑤加入氫氧化鈣現(xiàn)有60℃時含Ca（OH）2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH晶體，應(yīng)采取的物理方法是_____．現(xiàn)有20℃時Ca（OH）2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后恢復(fù)20℃，得到乙溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為甲_____乙（填“＞”“＜”或“＝”）．三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）利用下列提供的儀器裝置回答問題：①儀器名稱：I為________；②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為___________，反應(yīng)基本類型為_________，可選擇的收集裝置為____________；③實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為___，為了便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可選擇發(fā)生裝置為____，某同學(xué)利用如圖收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_______口進入（填“a”或“b”）；④如圖F，判斷F中反應(yīng)是否在發(fā)生____（填“是”或“否”），實驗結(jié)束后關(guān)閉活塞K后的現(xiàn)象為___；氫能是最理想的能源，若將實驗室用F裝置制得的0.1mol氫氣全部燃燒掉，大約可以釋放出28.58kJ的熱能，求燃燒掉0.1mol氫氣需要氧氣多少克？______（根據(jù)化學(xué)方程式計算）。18．（8分）用化學(xué)方法改造物質(zhì)——“二氧化碳變汽油”。二氧化碳是化石燃料燃燒的產(chǎn)物，汽油（主要成分為含有5—11個碳原子的碳氫化合物）是全球用量最大的液體燃料。如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”，你相信嗎？近日，中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑，通過下圖示意的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個環(huán)節(jié)，將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油。（圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu)模型，c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型）請回答下列問題：要實現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，往往需要有高效的催化劑。下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是_________（填字母編號）。A．催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率B．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變C．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)Ⅰ除生成CO外，還生成了一種化合物，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。從物質(zhì)類別的角度看，環(huán)節(jié)Ⅱ?qū)崿F(xiàn)了的_____________轉(zhuǎn)化。認真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，試寫出c物質(zhì)的化學(xué)式_______________，c和d的化學(xué)式是否相同？_____________?！岸趸甲兤汀钡难芯砍晒?，使我國成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者。你認為該成果的現(xiàn)實意義是____________________________________________________（答出一條即可）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）潛水器中可使用過氧化鈉(Na2O2)固體做供氧劑，過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)原理是：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，為驗證該反應(yīng)產(chǎn)物，某興趣小組進行如下實驗探究。（查閱資料）過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。（設(shè)計實驗）小組同學(xué)利用如圖裝置進行實(忽略稀鹽酸的揮發(fā))。(1)裝置A中標(biāo)號儀器名稱：①________，②________。(2)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。(3)裝置B的作用是________。(4)為防止裝置E收集的氧氣中混有二氧化碳，裝置D中盛放的試劑是________溶液。(5)驗證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)物步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①將帶火星的木條伸入裝置E中_____產(chǎn)物中有氧氣②反應(yīng)后取裝置C中少量固體于試管中，加水完全溶解_____固體中有未反應(yīng)的過氧化鈉③向步驟②反應(yīng)后所得溶液中加入足量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水中_____產(chǎn)物中有碳酸鈉

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解題分析】

A、丙、丁為鹽和水，則甲、乙不一定為酸和堿，比如氫氧化鈉和二氧化碳能生成鹽和水，錯誤；B、該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，生成物中不一定有水，比如鹽酸和硝酸銀的反應(yīng)，錯誤；C、甲為10g、乙為20g，則反應(yīng)生成丙和丁的質(zhì)量總和一定不大于30g，正確；D、丙為單質(zhì)，則該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，比如一氧化碳和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅單質(zhì)和二氧化碳，錯誤；

故選：C。2、A【解題分析】

A、氘相對原子質(zhì)量為2，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，根據(jù)相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)可知，氘原子的核內(nèi)中子數(shù)為1，故正確；B、具有相同質(zhì)子數(shù)，不同中子數(shù)的同一元素被稱為同位素。氘是氫的一種同位素，氘原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為1，故錯誤；C、氘是非金屬元素，故錯誤；

D、氘元素與氫元素質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，屬于同種元素，故錯誤。

故選：A?！绢}目點撥】相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。3、D【解題分析】A、此銅鍋需要熔點高，與性質(zhì)有關(guān)，正確；B、此銅鍋做炊具，要求導(dǎo)熱性好，與性質(zhì)有關(guān)，正確；C、將銅壓制成此形狀，要求銅的延展性良好，與性質(zhì)有關(guān)，正確；D、此銅鍋不需要用電，故與導(dǎo)電性無關(guān)，錯誤。故選D。4、C【解題分析】

A、因為反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以2+30+6+3=12+2+x+3，x=24，故選項說法正確；B、丁的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變，所以丁可能是催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項說法正確；C、由題意和質(zhì)量守恒定律，結(jié)合表格信息可知：反應(yīng)后甲物質(zhì)的質(zhì)量增加了：12g-2g=10g，所以甲是生成物，生成的甲的質(zhì)量為10g；丙的質(zhì)量增加了，是生成物，生成丙的質(zhì)量為：24g-6g=18g，因此反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比是10g：18g=5：9，故選項說法錯誤；D、該反應(yīng)可表示為：乙→甲+丙，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項說法正確。故選：C。【題目點撥】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物．質(zhì)量不變的可能是催化劑。5、C【解題分析】

本題主要涉及正確鑒別二氧化碳是否收滿，驗證時利用二氧化碳的特性進行鑒別?！绢}目詳解】A、將帶火星的木條伸入集氣瓶中是用來檢驗氧氣的，故A不符合題意；B、將少量澄清石灰水倒入集氣瓶中是為了驗證二氧化碳，故B不符合題意；C、用點燃的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已集滿二氧化碳氣體，此步驟利用了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不燃燒，也不支持燃燒的性質(zhì)，故C符合題意；D、pH試紙是用于檢測溶液的酸堿性，故D不符合題意。故答案選C?！绢}目點撥】本題利用了二氧化碳的不燃燒，也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)進行驗證是否收滿的實驗步驟，注意實驗操作的簡單易行。6、B【解題分析】

化石燃料的燃燒、工廠廢氣排放、汽車尾氣等都會產(chǎn)生大量的有害氣體和粉塵。光合作用吸收二氧化碳，生成氧氣，不是空氣污染物，動植物的呼吸，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳不屬于大氣污染物。故選B。7、A【解題分析】稀鹽酸可以和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水。多余碳酸鈣可以過濾除去。加入適量稀鹽酸可以除去氯化鉀中的氫氧化鉀，不可以除去氫氧化鉀中的氯化鉀。除去氯化鈉中的碳酸鈉可以加入適量的稀鹽酸，或者過量稀鹽酸，然后加熱除去溶液中的氯化氫。加入硝酸鈣隨使碳酸根離子沉淀出去，但同時溶液中又引入了雜質(zhì)硝酸根離子。除去氧氣中的一氧化碳，先通過灼熱氧化銅，一氧化碳變成二氧化碳，同時消耗掉部分氧氣，然后氣體通過氫氧化鈉溶液除去生成的二氧化碳，再通過濃硫酸除去氣體中的水蒸氣，即得純凈的氧氣。8、B【解題分析】

A、蠟炬成灰淚始干過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。

B、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C、爆竹聲中一歲除過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。

D、曾青得鐵則化為銅過程中沒有新物質(zhì)銅等生成，屬于化學(xué)變化。故選：B?！绢}目點撥】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。9、D【解題分析】

A、量筒讀取液體體積時，視線應(yīng)與液體凹液面最低處相平，選項A錯誤；B、膠頭滴管吸取試劑瓶內(nèi)液體時，瓶塞應(yīng)倒放于桌面上，選項B錯誤；C、試管加熱時，試管內(nèi)液體體積不得超過試管容積的三分之一，選項C錯誤；D、膠頭滴管滴加液體時，滴管懸于試管上方，不得與試管壁接觸，選項D正確。故選D。10、B【解題分析】

由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由鎂與二氧化碳在點燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂和碳，化學(xué)方程式為2Mg+CO22MgO+C?！绢}目詳解】A．由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)中涉及到四種物質(zhì)，故錯誤；

B．表示的是金屬鎂，是由原子構(gòu)成的單質(zhì)，故正確；

C．由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的和的微粒個數(shù)比是2：1，故錯誤；

D．反應(yīng)中，鎂元素由0價變成+2價；碳元素由+4價變成0價，故錯誤。

故選：B。11、C【解題分析】

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可。【題目詳解】A、石灰石中含有碳酸鈣和一些雜質(zhì)，屬于混合物。B、鹽酸是氯化氫的水溶液，屬于混合物。C、膽礬是硫酸銅的晶體只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物。D、石灰水是氫氧化鈣的水溶液，屬于混合物。故選：C。12、B【解題分析】

A、滴水成冰，只是水的狀態(tài)改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、釜底抽薪，抽薪是指抽出正在燃燒的木材，燃燒屬于化學(xué)變化，符合題意；C、聚沙成塔，沙子成堆沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、磨杵成針，只是形狀改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B?！绢}目點撥】判斷物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化過程有新物質(zhì)生成。13、B【解題分析】

A、空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)正常為0.03%，達到4%-5%會使人感到氣喘、頭痛、眩暈，正確；B、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，思維遲鈍，缺鈣使人骨質(zhì)疏松或患佝僂病，故說法錯誤；C、溫室效應(yīng)有利的一面是它使全球平均地表溫度提高到目前適合人類生存的15℃，故正確；D、人體內(nèi)的脂肪是維持生命活動的備用能源，正確；故選B。14、C【解題分析】

A、碳酸氫鈉受熱、與面粉發(fā)酵時產(chǎn)生酸反應(yīng)都能產(chǎn)生二氧化碳。為了使發(fā)面食品松軟可口，制作時可添加適量碳酸氫鈉，故A正確；B、我們每天應(yīng)攝入一定量的蔬菜、水果以補充維生素，故B正確；C、化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)合理施用化肥，大量施用化肥會污染水源和土壤，故C錯誤；D、煤燃燒會產(chǎn)生大量的粉塵，減少燃煤發(fā)電，增加太陽能及水力發(fā)電，有利于治理霧霾，故D正確。故選C。15、D【解題分析】

A、煤、石油、天然氣是化石燃料，屬于不可再生能源，不符合題意；B、焚燒廢舊塑料減少“白色污染”，但產(chǎn)生了大量有害氣體，污染大氣，不符合題意；C、二氧化碳雖然是酸性氣體，但形成的碳酸是弱酸，易分解，不會形成酸雨，不符合題意；D、過量的使用農(nóng)藥和化肥會造成環(huán)境污染，符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、A①②⑤冷卻熱飽和溶液＝【解題分析】

（1）根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以看出，氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大，故能表示NaOH溶解度曲線的是A。（2）把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，可以蒸發(fā)水、加入氫氧化鈣固體，由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，可以采用升高溫度的方法，故選①②⑤。（3）氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，故降低溫度氫氧化鈉析出，而氫氧化鈣仍然存留在溶液中，可以得到較純凈的氫氧化鈉晶體，故采取的物理方法是冷卻熱飽和溶液。（4）向氫氧化鈣的飽和溶液中加入氧化鈣，由于氧化鈣與水反應(yīng)生成的是氫氧化鈣，當(dāng)溫度恢復(fù)原溫度，仍然是該溫度下的飽和溶液，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為甲=乙。【題目點撥】氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，氧化鈣與水反應(yīng)生成的是氫氧化鈣。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、試管2KClO32KCl+3O2↑分解反應(yīng)DECaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑Fa是氣體繼續(xù)產(chǎn)生，容器中液面下降，球形漏斗中液面上升，固液分離時反應(yīng)停止1.6【解題分析】

①由圖可知，儀器I名稱為試管，故填試管。②氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2KClO32KCl+3O2↑；由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故填分解反應(yīng)；氧氣不溶于水，且密度大于空氣的密度，所以收集氧氣既能用排水法，也能用向上排空氣法，故填DE。③實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑；裝置F具有玻璃開關(guān)，可通過玻璃開關(guān)的開閉來控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，故填F；二氧化碳的密度小于植物油和水的密度，所以二氧化碳應(yīng)從短管進入瓶中，故填a。④如圖，裝置F中的固體藥品浸沒在液體中，反應(yīng)正在進行，故填是；關(guān)閉活塞K后，氣體繼續(xù)產(chǎn)生，由于氣體不能導(dǎo)出，容器中的壓強增大，容器中液面下降，球形漏斗中液面上升，固液分離時反應(yīng)停止，故填氣體繼續(xù)產(chǎn)生，容器中液面下降，球形漏斗中液面上升，固液分離時反應(yīng)停止；解：0.1mol氫氣的質(zhì)量為0.1mol×2g/mol=0.2g設(shè)需要氧氣的質(zhì)量為x，根據(jù)元素守恒可知4:32=0.2g：xx=1.6g答：需要氧氣的質(zhì)量為1.6g。【題目點撥】制取氣體時，選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)，選擇收集裝置的依據(jù)是被收集氣體的密度與溶解性。18、ABCO2+H2??????????催化劑??????????一定溫度和壓強CO＋H2O無機物向有機物（或氧化物向碳氫化合物）C8H10【解題分析】（1）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中可以改變反應(yīng)的速率，而其本身的質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變，故填：AB；（2）在一定