2021師德師風(fēng)培訓(xùn)考試試題庫(kù)及答案

試題1

1、當(dāng)您的學(xué)生對(duì)您的工作提出不同意見(jiàn)時(shí)，您將怎么處

理？（）

A不管學(xué)生提出何種意見(jiàn)，都首先鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出不同意

見(jiàn)的勇氣，并采納好的意見(jiàn)用到今后的工作之中。

B學(xué)生提的意見(jiàn)有點(diǎn)道理，但為了維護(hù)尊嚴(yán)，表面不接受，

而實(shí)際采納

C聽(tīng)不進(jìn)去，學(xué)生考慮問(wèn)題很片面，表面接受，實(shí)踐上并無(wú)

改變

本題答案：ABCD正確答案：A

2、從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首

先會(huì)受到（）

A社會(huì)生活和群體的影響

B教育對(duì)象的影響

C教育法規(guī)的影響

D教育原則的影響

本題答案：ABCD正確答案：A

3、在近代教育史上，認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授知識(shí)而

與智力訓(xùn)練無(wú)關(guān)緊要的理論是（）

A傳統(tǒng)教育理論B現(xiàn)代教育理論

C形式教育理論D實(shí)質(zhì)教育理論

本題答案：ABCD正確答案：D

4、社會(huì)向市、區(qū)教育局紀(jì)委舉報(bào)，說(shuō)某學(xué)校教師在培訓(xùn)班

上課，并鼓動(dòng)班主任推薦學(xué)生上課，引起市、區(qū)兩級(jí)教育紀(jì)委的

高度重視，對(duì)此事全面進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)查，該教師在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

代課三次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其本人予以確認(rèn)。

有償家教屢禁不止，最根本的原因是（）

A學(xué)生家長(zhǎng)的迫切需求

B目前的通年制度還是應(yīng)試制度，一考定終身。

C從事有償家教能增加經(jīng)濟(jì)收入

D從事有償家教能鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力。

本題答案：ABCD正確答案：B

5、顏某主持召開(kāi)有關(guān)會(huì)議，安排畢業(yè)班學(xué)生照相事宜，他

認(rèn)為“在照相前召開(kāi)了會(huì)議，各班也征求了家長(zhǎng)和學(xué)生意見(jiàn)”，

于是向畢業(yè)生收取照相費(fèi)。

該案例之所以發(fā)生，原因是什么（）

A顏某對(duì)教育收費(fèi)的具體規(guī)定認(rèn)識(shí)不清，對(duì)違規(guī)收費(fèi)的危害

認(rèn)識(shí)不深刻。

B顏某知法犯法，無(wú)視法律。

本題答案：ABCD正確答案：A

6、社會(huì)主義職業(yè)道德的本質(zhì)特征（）o

A.誠(chéng)實(shí)守信B.辦事公道C.奉獻(xiàn)社會(huì)D.服務(wù)群眾

本題答案：ABCD正確答案：C

7、（）是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著，它從“人是

一個(gè)生物的存在”這個(gè)角度建立起教育心理學(xué)體系。

A卡普捷列夫的《教育心理學(xué)》（1877年）

B彼得羅夫斯基的《年齡與教育心理學(xué)》（1972年）

C布隆斯基的《科學(xué)的改革》（1920年）

D桑代克的《教育心理學(xué)》（1903年）

本題答案：ABCD正確答案：D

8、學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的（）時(shí)間，組織開(kāi)展文化娛樂(lè)等課外

活動(dòng)。社會(huì)公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開(kāi)展課外活動(dòng)提供便

利。

A興趣小組

B課外活動(dòng)

C自習(xí)

本題答案：ABCD正確答案：B

9、下列關(guān)于職業(yè)道德的說(shuō)法中，正確的是（）。

A.職業(yè)道德的形式因行業(yè)不同而有所不同

B.職業(yè)道德在內(nèi)容上具有變動(dòng)性

C.職業(yè)道德在適用范圍上具有普遍性

D.講求職業(yè)道德會(huì)降低企業(yè)的競(jìng)查遮從業(yè)考試爭(zhēng)力

本題答案：ABCD正確答案：C

10、反映教師對(duì)待自己的道德素養(yǎng)要求的是（）

A熱愛(ài)學(xué)生B熱愛(ài)教育事業(yè)C團(tuán)結(jié)協(xié)作D為人師表

本題答案：ABCD正確答案：D

11、教育要把握學(xué)生學(xué)習(xí)的“關(guān)鍵期”，體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)

展的（）

A階段性B差異性C不均衡性D順序性

本題答案：ABCD正確答案：C

12、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容不正確的（）。

A愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)

B關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人

C為人師表、小心做人

本題答案：ABCD正確答案：C

13、沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：對(duì)

14、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，

其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由（）批準(zhǔn)。

A學(xué)校

B市級(jí)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門。

C市級(jí)人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門。

D鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門。

本題答案：ABCD正確答案：D

15、依法執(zhí)教應(yīng)該做到（）

A理解教師工作的意義，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬

業(yè)精神

B認(rèn)同教師工作的專業(yè)性和教書育人的雙重職責(zé)

C貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)

D具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表

本題答案：ABCD正確答案：C

16、適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理由

未依照《義務(wù)教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育

的，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可以采取罰款等強(qiáng)制措施，督促其履行責(zé)

任。

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：錯(cuò)

17、你是否會(huì)把自己搜集到的教育教學(xué)資料與同事分享？（）

A會(huì)的，授人玫瑰手有余香，互通有無(wú)，才能共同進(jìn)步

B可能會(huì)，但會(huì)有所選擇，不會(huì)和盤托出

C不會(huì)，自己教自己的書，需要材料自己搜集

本題答案：ABCD正確答案：A

18、影響學(xué)生學(xué)風(fēng)因素較多，而非常重要的是（）。

A.家庭B.社會(huì)C.教師D.其他

本題答案：ABCD正確答案：C

19、家長(zhǎng)對(duì)某位任課教師的教學(xué)水平十分不滿，要求換任課

教師，您會(huì)（）

A向家長(zhǎng)及學(xué)生介紹這位老師的優(yōu)秀之處，并能給予老師成

長(zhǎng)進(jìn)步的時(shí)間和支持。同時(shí)與這位老師進(jìn)行交流，幫助他提高教

學(xué)水平。

B與這位老師進(jìn)行交流，希望他改進(jìn)教學(xué)方法

C向領(lǐng)導(dǎo)反映此事，等待解決

本題答案：ABCD正確答案：A

20、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人,

培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高（）的使命。

A公民素質(zhì)

B公民思想道德素質(zhì)

C公民科學(xué)文化素質(zhì)

D民族素質(zhì)

本題答案：ABCD正確答案：D

21、教師與家長(zhǎng)的合作正確的是（）

A利用家長(zhǎng)

B排斥家長(zhǎng)

C多與家長(zhǎng)溝通交流

D向家長(zhǎng)推卸責(zé)任

本題答案：ABCD正確答案：C

22、能較全面地反映被評(píng)價(jià)者品德情況，且應(yīng)用較廣的品德

評(píng)價(jià)法是（）。

A加減評(píng)分法

B操行評(píng)語(yǔ)法

C評(píng)等評(píng)分評(píng)語(yǔ)綜合測(cè)評(píng)法

D模糊綜合測(cè)評(píng)法

本題答案：ABCD正確答案：C

23、“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”反映的是（）

A環(huán)境決定論

B遺傳決定論

C教育萬(wàn)能論

D二因素論

本題答案：ABCD正確答案：B

24、教師自覺(jué)利用環(huán)境和自身的教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和

感染的德育方法是（）

A指導(dǎo)自我教育法

B榜樣示范法

C實(shí)際鍛煉法

D陶冶教育法

本題答案：ABCD正確答案：D

25、作為教師，個(gè)人修養(yǎng)應(yīng)該做到（）

A明確學(xué)科價(jià)值，理解所教學(xué)段、學(xué)科的'知識(shí)體系、基本

思想與方法

B掌握學(xué)科內(nèi)容的基本知識(shí)、基本原理和技能

C了解學(xué)情，洞悉所教不同班級(jí)、不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

D具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表，恪盡職守，富有愛(ài)心,

樂(lè)于奉獻(xiàn)，不從事第二職業(yè)或有償家教

本題答案：ABCD正確答案：D

26、教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度起（）

A促進(jìn)作用

B制約作用

C決定作用

D促進(jìn)或延緩作用

本題答案：ABCD正確答案：D

27、青少年學(xué)生處于學(xué)知識(shí)、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級(jí)階段,

在這個(gè)階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有（）

A社會(huì)教育

B團(tuán)隊(duì)教育

C家庭教育

D單獨(dú)教育

本題答案：ABCD正確答案：C

28、社會(huì)向市、區(qū)教育局紀(jì)委舉報(bào)，說(shuō)某學(xué)校教師在培訓(xùn)班上課,

并鼓動(dòng)班主任推薦學(xué)生上課，引起市、區(qū)兩級(jí)教育紀(jì)委的高度重

視，對(duì)此事全面進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)查，該教師在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課三

次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其本人予以確認(rèn)。

社會(huì)上各類輔導(dǎo)班的真正目的是什么：（）

A為了學(xué)生的終身發(fā)展

B為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，

C為了繁榮社會(huì)文化

D為了盈利

本題答案：ABCD正確答案：D

29、課的類型一般分為兩大類；即（）

A講授課和練習(xí)課

B講授課和復(fù)習(xí)課

C講授課和實(shí)驗(yàn)課

D單一課和綜合課

本題答案：ABCD正確答案：D

30、建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。關(guān)鍵在教師，學(xué)生

沒(méi)有責(zé)任。

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：錯(cuò)

31、教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師

表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（）

A復(fù)雜性、創(chuàng)造性

B連續(xù)性、廣延性

C長(zhǎng)期性、間接性

D主體性、示范性

本題答案：ABCD正確答案：D

32、由于職業(yè)的規(guī)定性，教師的道德人格和一般道德人格有

顯著的不同。

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：對(duì)

33、著名教育家馬卡連柯提出的班級(jí)管理理論是（）。

A民主管理

B目標(biāo)管理

C平行管理

D常規(guī)管理

本題答案：ABCD正確答案：C

34、教師往往愛(ài)好學(xué)生、優(yōu)等生，強(qiáng)化尖子生培養(yǎng)，忽視后

進(jìn)生的培養(yǎng)，在管理中應(yīng)防止、克服這樣的效應(yīng)。這個(gè)效應(yīng)是“馬

太效應(yīng)”，其實(shí)質(zhì)是違背了教育愛(ài)的（）。

A.理智性B.純潔性C.引導(dǎo)性D.人道性

本題答案：ABCD正確答案：B

35、下列教師行為正確的是（）。

A作業(yè)本上再多一些鼓勵(lì)性話語(yǔ)。

B下課了，還拖堂。

C把個(gè)人的情緒帶到課堂上，給學(xué)生臉色看。

D不會(huì)回答問(wèn)題，就讓學(xué)生站著。

本題答案：ABCD正確答案：A

36、決定教師職業(yè)能否有所作為的根本是（）

A.教師的能力B.教師的文化素質(zhì)

C.教師的職業(yè)道德D.教師的教研水平

本題答案：ABCD正確答案：C

37、義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)

經(jīng)（）批準(zhǔn)。

A地市級(jí)人民政府

B縣級(jí)人民政府

C縣級(jí)人民政府教育行政部門

本題答案：ABCD正確答案：C

38、普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒

童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：對(duì)

39、師德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與學(xué)生、與

社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或準(zhǔn)則，

以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：對(duì)

40、教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）

A愛(ài)工作B愛(ài)學(xué)生C愛(ài)學(xué)校D愛(ài)教育事業(yè)

本題答案：ABCD正確答案：B

41、你支持在職教師“有償家教”嗎？（）

A支持?！坝袃敿医獭奔葷M足了在職教師增加收入的需要，

又能給孩子提供專業(yè)的教育，何樂(lè)不為呢？

B不支持?！坝袃敿医獭痹谖覈?guó)是違法的，也是有損教師形

象的。

C無(wú)所謂。

本題答案：ABCD正確答案：B

42、在教學(xué)中過(guò)學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語(yǔ)言的形象描述；

引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過(guò)程的清晰表象;豐富他們的感性認(rèn)識(shí);

從而使他們能夠正確理解書本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的是（）o

A直觀性原則

B啟發(fā)性原則

C循序漸進(jìn)原則

D鞏固性原則

本題答案：ABCD正確答案：A

43、依法執(zhí)教還應(yīng)體現(xiàn)在依法維護(hù)和保護(hù)教育對(duì)象的合法權(quán)

益上。

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：對(duì)

44、教育主管部門將對(duì)（）進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，取消學(xué)校當(dāng)年評(píng)

先樹(shù)優(yōu)資格。

A對(duì)有償家教行為管理不力，在社會(huì)上造成不良影響的學(xué)

校，

B對(duì)學(xué)生管理不利、部分學(xué)生精神面貌渙散的學(xué)校

C對(duì)教師管理不利、部分教師敬業(yè)精神不高的學(xué)校

D對(duì)上級(jí)部署的部分活動(dòng)開(kāi)展不積極的學(xué)校

本題答案：ABCD正確答案：A

45、參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：對(duì)

46、教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫

助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),

共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這是師德教育的（）。

A“雙贏”協(xié)作原則

B和平共處原則

本題答案：ABCD正確答案：A

47、我們要堅(jiān)持（）和走出去相結(jié)合，積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)技

術(shù)合作和競(jìng)爭(zhēng)。

A、請(qǐng)進(jìn)來(lái)

B、引進(jìn)來(lái)

C、科學(xué)技術(shù)

D、管理

本題答案：ABCD正確答案：B

48、對(duì)社會(huì)制度的維護(hù)和發(fā)展具有重要價(jià)值的是（）0

A.教師勞動(dòng)B.教育能力C.教師觀念D.教師認(rèn)識(shí)

本題答案：ABCD正確答案：A

49、教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神在大多數(shù)情況下不是通過(guò)大是大非

問(wèn)題的處理來(lái)體現(xiàn)，而往往是于“小事”上顯風(fēng)格，于細(xì)微處見(jiàn)

精神。

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：對(duì)

50、《學(xué)記》上說(shuō)：“不陵節(jié)而施”這句話體現(xiàn)了（）

A循序漸進(jìn)的教學(xué)原則

B啟發(fā)性教學(xué)原則

C因材施教的教學(xué)原則

D鞏固性教學(xué)原則

本題答案：ABCD正確答案：A

51、（）是教師職業(yè)勝任、職業(yè)作為及其不斷提升的重要品

質(zhì)。

A.師德B.思想C.學(xué)識(shí)D.社會(huì)關(guān)系

本題答案：ABCD正確答案：A

52、教師職業(yè)道德不僅是一門科學(xué)，也是一種教育領(lǐng)域的實(shí)

際現(xiàn)象。

本題答案：對(duì)錯(cuò)正確答案：對(duì)

53、你經(jīng)常利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)嗎？（）

A經(jīng)常進(jìn)行，特別是對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)有弱項(xiàng)的同學(xué)，需要有計(jì)

劃、有針對(duì)性地時(shí)常提醒和幫助

B偶爾會(huì)，大多是學(xué)生主動(dòng)來(lái)找我，才會(huì)輔導(dǎo)講解

C很少，課余時(shí)間是我自己的時(shí)間，備課批改作業(yè)的工作負(fù)

擔(dān)已經(jīng)夠重的了，沒(méi)有更多的精力輔導(dǎo)學(xué)生

本題答案：ABCD正確答案：A

54、教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現(xiàn)象,

這實(shí)際上違背了（）

A愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德

B依法執(zhí)教的職業(yè)道德

C嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德

D廉潔從教的職業(yè)道德

本題答案：ABCD正確答案：D

55、在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異（）

A對(duì)學(xué)生一視同仁，一樣要求

B辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化

C在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)

D不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處

理

本題答案：ABCD正確答案：B

56、要采取強(qiáng)有力的措施禁止有償家教，下列不正確的做法

()o

A加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化督查

B嚴(yán)肅紀(jì)律，強(qiáng)化管理

C加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化監(jiān)督

D人性化管理，也有利于學(xué)生

本題答案：ABCD正確答案：D

57、教師在履行教育義務(wù)的過(guò)程中，最主要、最基本的道德

責(zé)任是（）

A依法執(zhí)教

B教書育人

C愛(ài)崗敬業(yè)

D團(tuán)結(jié)協(xié)作

本題答案：ABCD正確答案：B

58、某初三生平時(shí)學(xué)習(xí)懈怠，課堂自律能力差，且經(jīng)常干

擾其他鄰座學(xué)習(xí)，班主任教師多次教育不見(jiàn)改變。教師聯(lián)系父母,

因種種原因，一直未能聯(lián)系上。班主任便三番五次找該生談話，

希望其自動(dòng)退學(xué)，該生一來(lái)厭學(xué)，二來(lái)老師不斷施壓，最后選擇

了自動(dòng)退學(xué)

下列說(shuō)法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A學(xué)不學(xué)在你，但教不教在我，你這樣的學(xué)生，我還不想教

呢

B其實(shí)數(shù)學(xué)沒(méi)有你想象的那么難，抓基礎(chǔ)、多做題，就會(huì)有

進(jìn)步

C這道題都不會(huì)，你實(shí)在不適合學(xué)數(shù)學(xué)

D這個(gè)問(wèn)題課堂上我已經(jīng)講過(guò)了，你不會(huì)就去問(wèn)同學(xué)吧

本題答案：ABCD正確答案：B

59、“自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利”

的規(guī)定最早出現(xiàn)在（）o

A《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

B《中華人民共和國(guó)教師法》

C《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

D《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》

本題答案：ABCD正確答案：A

60、在下列教師行為中，屬于心理健康表現(xiàn)的有（）

A.交往中，將關(guān)系建立在互惠的基礎(chǔ)上

B.冷靜地處理課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件

C.將生活中的不愉快情緒帶入課堂，遷怒于學(xué)生

D.偏愛(ài)甚至袒護(hù)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生

本題答案：ABCD正確答案：B

試題2

一、填空

1、我國(guó)教師職業(yè)道德的基本原則是（教書育人原則、樂(lè)教勤

業(yè)原則和人格示范原則）。

2、道德和教師職業(yè)道德是（共性和個(gè)性）的關(guān)系。

3、地方各級(jí)政府按照國(guó)務(wù)院的規(guī)定，在城鄉(xiāng)政府（教育事業(yè)

費(fèi)附加），主要用于實(shí)施義務(wù)教育，并且國(guó)家鼓勵(lì)各種（社會(huì)力量）

以及個(gè)人自愿捐資助學(xué)。

4、國(guó)家建立教師（資格考核）制度，對(duì)合格教師頒布資格證

書。

5、國(guó)家保障未成年人的人身、（財(cái)產(chǎn)）和其他合法權(quán)益不受

侵犯。

6、對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何（組織）和個(gè)人都

有授予以（勸阻、制止）或者向有關(guān)部門提出（檢舉）或者控告。

7、新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，其策略有（積

極的旁觀）（給學(xué)生以心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛）（注重

培養(yǎng)學(xué)生的自律能力）。

8、現(xiàn)代課堂教學(xué)的知識(shí)將有三個(gè)方面組成，一是（教科書及

教學(xué)參考提供的知識(shí)），二是（教師個(gè)人的知識(shí)），三是（師生互動(dòng)

產(chǎn)生的新知識(shí)）。

9、《學(xué)會(huì)生存一教育世界的今天和明天》一書對(duì)未來(lái)教

師的角色作了這樣的描述:“現(xiàn)在教師的職責(zé)已經(jīng)越來(lái)越少地（傳

授知識(shí)）而越來(lái)越多的（激勵(lì)思考）；教師必須集中更多的時(shí)間和

精力從事那些（有效果）和（創(chuàng)造性的活動(dòng)）；互相（了解、影響、激

勵(lì)、鼓舞）。

10、行動(dòng)研究的精髓：（為行為而進(jìn)行的研究，是在行動(dòng)中

研究（反思的實(shí)踐者），是對(duì)行動(dòng)的研究）。

11、新課程對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)行了重新定位，每門課程都

對(duì)三個(gè)目標(biāo)進(jìn)行了有機(jī)整合，這三個(gè)目標(biāo)是（知識(shí)與技能、過(guò)程

與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）。

12、新課程中對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的理解背景主要從三個(gè)方面入

手。即：（以生活為背景、以生命的全程發(fā)展為背景，以個(gè)體的

完整生命狀態(tài)為背景）。

13、學(xué)生的道德活動(dòng)是建立在（意志活動(dòng)）基礎(chǔ)上的思想品德

內(nèi)化活動(dòng)。

14、學(xué)生的審美活動(dòng)是建立在（情感活動(dòng)）基礎(chǔ)上的。

15、全面建設(shè)小康社會(huì)，最根本的是堅(jiān)持以（經(jīng)濟(jì)建設(shè)）為中

心，不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。

16、走新興工業(yè)化道路，必須發(fā)揮（科學(xué)技術(shù)）作為第一生產(chǎn)

力的作用。

17、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度足以（堅(jiān)持和完善公有制）為主體、

多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

18、全面建設(shè)小康社會(huì)必須大力發(fā)展（社會(huì)主義文化），建設(shè)

（社會(huì)主義精神文明）。

19、在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展（面向現(xiàn)代化、面

向世界、面向未來(lái)）的民族的、科學(xué)的、大眾的文化。

20、大力發(fā)展社會(huì)主義文化必須堅(jiān)持（科學(xué)的理論）武裝人，

（正確的輿論）引導(dǎo)人，以（高尚的精神）塑造人，以（優(yōu)秀的作品）

鼓舞人。

二、選擇。

1、為幫助接受義務(wù)教育的貧困生就學(xué)，國(guó)家的措施是(D)

A、為其免去全部費(fèi)用B、為其免去雜費(fèi)C、減少雜費(fèi)D、設(shè)

立助學(xué)金

2、適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或

者免予入學(xué)的，由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，

由當(dāng)?shù)?B)批準(zhǔn)。

A、教育局B、政府C、人大D、學(xué)校

3、《未成年人保護(hù)法》中所指的未成年人是未滿⑹周歲的

公民。

A、10B、16C、18D、20

4、我國(guó)的分配制度是(D)

A、平均分配B、按資金分配C、只堅(jiān)持按勞分配D、以按勞

分配為主體、多種分配方式并存。

5、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的最根本保證是(C)

A、工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)B、無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)C、黨的領(lǐng)導(dǎo)D、人

民的領(lǐng)導(dǎo)

6、政治體制改革是社會(huì)主義(B)的自我完善和發(fā)展。

A、經(jīng)濟(jì)制度B、政治制度C、文化制度D、法律制度

7、按照加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)的要求規(guī)定到哪一年形成中

國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。

(A)A、201OB.2008C、2005D、2020

8、(A)是一個(gè)民族來(lái)以生存和發(fā)展的精神支柱。

A、民族精神B、精神文明C、高科技D物質(zhì)文明

9、堅(jiān)持(A)壓倒一切，爭(zhēng)取處理改革發(fā)展

A、穩(wěn)定B、改革C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)D、人民的利益

10、黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是(B)

A、腐朽B、脫離群眾D、執(zhí)政水平低

11、我們栗堅(jiān)持(B)和走出去相結(jié)合，積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)技

術(shù)合作和競(jìng)爭(zhēng)。

A、請(qǐng)進(jìn)來(lái)B、引進(jìn)來(lái)C、科學(xué)技術(shù)D、管理

12、貫徹“三個(gè)代表”重要思想，本質(zhì)在堅(jiān)持(B)

A、黨的先進(jìn)性B、執(zhí)政為民C、社會(huì)主義國(guó)家D、黨章

13、總結(jié)黨八十年來(lái)的歷史經(jīng)驗(yàn)，最根本的一條，就是黨的

建設(shè)必須按照黨的政治路線進(jìn)行，圍繞黨的(B)來(lái)展開(kāi)。

A、黨章B、中心任務(wù)C、改革任務(wù)D、主要任務(wù)

14、始終做到(A),是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之根，力量

之源。

A、三個(gè)代表B、以人民利益為中心C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心D、

國(guó)家利益為中心

15、小康社會(huì)的目標(biāo)之一是(B)

A、全面實(shí)施九年義務(wù)教育B、基本普及高中階段教育C、基

本普及高等教育D、全面普及高等教育

三、簡(jiǎn)答題。

1、《義務(wù)教育法》中規(guī)定的義務(wù)教育目標(biāo)是什么？

義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使

兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高民族的

素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義人才奠

定基礎(chǔ)。

2、新課程應(yīng)如何重建學(xué)生生活？

課程目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)著眼于建構(gòu)學(xué)生的可能生活。課程內(nèi)容的設(shè)

計(jì)應(yīng)超越“科學(xué)世界”，關(guān)注生活世界。課程學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的，

設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和感情。

3、“三個(gè)代表”的涵義及精神實(shí)質(zhì)是什么？

黨必須始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展水平，代表中國(guó)先進(jìn)

文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。貫徹“三個(gè)

代表”重要思想，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，

本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。

4、簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。

我國(guó)中小學(xué)教師職業(yè)道德的主要規(guī)范是：依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬

業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為

人師表。其內(nèi)容核心是愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。三、論

述題。結(jié)合自己的教育實(shí)踐，談?wù)劷處熤g應(yīng)怎樣團(tuán)結(jié)協(xié)作，有

哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。1、擔(dān)任統(tǒng)一學(xué)科的教師要從教好學(xué)生這一目標(biāo)

出發(fā)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在實(shí)際教學(xué)

中，每個(gè)教師都不應(yīng)該過(guò)分抬高自己的地位，應(yīng)努力提高自己的

教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。2、新老教師之間栗互相尊重，互相

學(xué)習(xí)。在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，他們經(jīng)

驗(yàn)豐富，知識(shí)淵博，可以使我們?cè)诮虒W(xué)工作中少走彎路。3、優(yōu)

秀教師與其他教師之間也要相互學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，優(yōu)秀教師

的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是全體教師的寶貴財(cái)富，所以我們應(yīng)當(dāng)虛心向他們學(xué)

習(xí)，防止產(chǎn)生嫉妒心理或求全傾向。4、不同學(xué)科的老師，特別

是同一班級(jí)的不同學(xué)科的教師，也要相互尊重，互相學(xué)習(xí)，互相

配合。在實(shí)際教學(xué)中，每個(gè)教師都有各自不同的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，要

互相學(xué)習(xí)，共同提高。5、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要互相理解。在

工作中，我們要尊重和服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工

作，為學(xué)校的發(fā)展做出努力。6、教師與輔導(dǎo)人員、后勤工作人

員也要相互尊重，互相支持。在工作中，要尊重他們的勞動(dòng)，以

便為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。總之，教師之間要互相尊重，相

互學(xué)習(xí)，建立和諧的人際關(guān)系，對(duì)于辦好學(xué)校是十分重要的。

試題3

一、單項(xiàng)選擇題

(請(qǐng)將你認(rèn)為最符合題意的選項(xiàng)填入題后的括號(hào)內(nèi)，每題0.5分,

共5分)

1、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道

德目標(biāo)是(A)

A.獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)B.忠于職守C.為人師表D.積極

進(jìn)取

2、《中華人民共和國(guó)教師法》開(kāi)始施行的時(shí)間是（B）

A.1949年10月1日B.1994年1月1日

C.1995年9月10日D.1995年1月1日

3、《中華人民共和國(guó)教育法》開(kāi)始實(shí)施的時(shí)間是（D）

A.1949年9月10日B.1994年9月10日

C.1995年9月10日D.1995年9月1日

4、孔子提出“有教無(wú)類”的主張，體現(xiàn)師德規(guī)范中（A）

A.熱愛(ài)學(xué)生B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.為人師表D.以法執(zhí)教

5、教師自我修養(yǎng)應(yīng)該是（B）

A.坐而論道B.知行統(tǒng)一C.養(yǎng)成習(xí)慣D.閉門造車

6、教師勞動(dòng)區(qū)別于其他行業(yè)勞動(dòng)的顯著特征是（A）

A.示范性B.社會(huì)性C.復(fù)雜性D.個(gè)體性

7、孔夫子所說(shuō)的的“其身正，不令而行;其身不正，雖令

不行”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為（D）

A.走路身體一定要端正。B.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確。

C.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好。

D.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影

響。

8、從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首

先會(huì)受到（A）

A.社會(huì)生活和群體的影響B(tài).教育對(duì)象的影響

C.教育法規(guī)的影響D.教育原則的影響

9、教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略

（C）

A.“取法乎下”B.“取法乎中”

C.“取法乎上”D.“無(wú)法即法”

10、教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德

責(zé)任是（O

A.依法執(zhí)教B.教書育人

C.愛(ài)崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

二、判斷題（請(qǐng)判斷下列說(shuō)法是否正確并在題后括號(hào)內(nèi)打

“J”或“X”，每小題1分，共5分。）

1、愛(ài)崗敬業(yè)是師德的基本要求。（V）

2、教師職業(yè)道德的重要在于學(xué)而不在于做。（