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考試真題題庫(kù)（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.高校最基本的一項(xiàng)職能是（）。A.知識(shí)創(chuàng)新B.教學(xué)C.科研D.社會(huì)服務(wù)【答案】：B2.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.愛國(guó)守法D.為人師表【答案】：B3.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學(xué)生人際交往動(dòng)機(jī)的（）。A.單純性B.多樣性C.迫切性D.差異性【答案】：C4.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平和個(gè)性特征等方面存在較大差異,這表明當(dāng)代大學(xué)生的（）A.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性B.群體行為表現(xiàn)多元化C.群體價(jià)值取向多元化D.文化觀念趨向多元化【答案】：A5.高等教育具有促進(jìn)人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)人的發(fā)展的目的，同時(shí)又以人的發(fā)展為前提。B.并不是所有的高等教育都能促進(jìn)人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進(jìn)人的發(fā)展。C.高等教育可以自由地促進(jìn)人的發(fā)展，因而總是能夠促進(jìn)人的發(fā)展。D.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系?！敬鸢浮浚篊6.下列選項(xiàng)中，不屬于高校教師成長(zhǎng)與發(fā)展外部途徑的是（）。A.崗前培訓(xùn)B.團(tuán)隊(duì)合作C.職中訓(xùn)練D.微格教學(xué)【答案】：D7.荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點(diǎn)沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.專業(yè)為師B.經(jīng)驗(yàn)為師C.身正為師D.品德為師【答案】：C8.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點(diǎn)是（）。A.交往心理的差異性B.交往目的的單純性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往動(dòng)機(jī)的迫切性【答案】：B9.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教育機(jī)智B.教學(xué)效能感C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)反思【答案】：C10.在開始教學(xué)活動(dòng)之前，預(yù)先對(duì)教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過程是（）。A.教學(xué)任務(wù)分析B.C教學(xué)測(cè)量C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：A11.那些組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)？（）。A.事業(yè)單位B.企業(yè)和公民個(gè)人C.任何組織和個(gè)人D.政府機(jī)構(gòu)【答案】：B12.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則主要內(nèi)容為:志存高遠(yuǎn),堅(jiān)定信念;熱愛祖國(guó),服務(wù)人民;勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息;遵紀(jì)守法,弘揚(yáng)正氣;明禮修身。團(tuán)結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強(qiáng)健體魄,熱愛生活（）A.愛護(hù)環(huán)境,珍惜資源B.誠(chéng)實(shí)守信,嚴(yán)于律己C.勇于創(chuàng)新,勤于實(shí)踐D.追求真理,崇尚科學(xué)【答案】：B13.（）是教師知法、守法、用法重點(diǎn)。A.科學(xué)研究B.法治信仰C.法治思維D.法治意識(shí)【答案】：C14.下列選項(xiàng)中,屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）A.思維力B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.記憶力D.興趣【答案】：B15.教師道德的社會(huì)作用不包括（）。A.直接影響學(xué)生品德的形成和智能的發(fā)展B.指導(dǎo)教師正確處理各種利益關(guān)系，維護(hù)教育秩序，保證教育事業(yè)順利發(fā)展C.有利于促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化和人類文明進(jìn)步D.促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】：D16.根據(jù)問題的構(gòu)成，把問題的起始狀態(tài)稱為（）。A.目標(biāo)B.障礙C.情境D.給定【答案】：D17.以下敘述正確的是（）。A.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)B.遺傳素質(zhì)是個(gè)體心理發(fā)展的決定因素C.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物D.實(shí)踐活動(dòng)和主觀能動(dòng)性是心理發(fā)展的關(guān)鍵因素【答案】：C18.根據(jù)遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.水平遷移和垂直遷移B.一般遷移和具體遷移C.順向遷移和逆向遷移D.正遷移和負(fù)遷移【答案】：D19.劉明活潑好動(dòng)，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉(zhuǎn)移，他的氣質(zhì)類型屬于（）。A.膽汁質(zhì)B.黏液質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：C20.下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)（）。A.道德行為B.道德情感C.道德認(rèn)知D.道德觀念【答案】：D21.關(guān)于短時(shí)記憶的容量，最準(zhǔn)確的描述是（）。A.5-9個(gè)字母B.5-9個(gè)單詞C.5-9個(gè)數(shù)字D.5-9個(gè)組塊【答案】：D22.新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（）。A.雜費(fèi)B.學(xué)費(fèi)C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)【答案】：C23.某大學(xué)生關(guān)心集體、樂于助人、富有同情心、合群、守紀(jì)律。他的這些性格特征屬于（）。A.態(tài)度特征B.情緒特征C.意志特征D.理智特征【答案】：A24.吉爾福特（J.P.Guilford）提出了智力的三維結(jié)構(gòu)理論，他所說三維是（）。A.內(nèi)容、產(chǎn)物、圖形B.操作、產(chǎn)物、應(yīng)用C.產(chǎn)物、內(nèi)容、操作D.內(nèi)容、操作、圖形【答案】：C25.馬克思主義關(guān)于提高一切個(gè)人修養(yǎng)的根本觀點(diǎn)與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）A.道德修養(yǎng)不能脫離社會(huì)實(shí)踐B.東西方文化的差異C.道德修養(yǎng)的公益屬性D.道德修養(yǎng)的階級(jí)屬性【答案】：A26.若某個(gè)國(guó)家的高等教育毛入學(xué)率為50%以上,則該國(guó)的高等教育發(fā)展階段處于（）A.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平B.精英高等教育發(fā)展水平C.大眾高等教育發(fā)展水平D.普及高等教育發(fā)展水平【答案】：D27.20世紀(jì)90年代開始，我國(guó)學(xué)位制度改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容是（），它改變了我國(guó)學(xué)位類型、規(guī)格單一的狀況，豐富和發(fā)展了我國(guó)的學(xué)位制度。A.準(zhǔn)學(xué)位的設(shè)置B.國(guó)家博士的設(shè)置C.專業(yè)學(xué)位的設(shè)置D.副博士的設(shè)置【答案】：C28.模仿學(xué)習(xí)的機(jī)制是（）A.自我強(qiáng)化B.內(nèi)部強(qiáng)化C.替代強(qiáng)化D.外部強(qiáng)化【答案】：C29.隨著課程內(nèi)涵對(duì)知識(shí)傳播、教學(xué)內(nèi)容等傳統(tǒng)認(rèn)知的豐富與拓展，（）成為高校教育工作的剛性核心。A.課程B.科研C.教學(xué)D.社會(huì)服務(wù)【答案】：A30.以下哪位心理學(xué)家1967年出版的《認(rèn)知心理學(xué)》一書標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)的誕生（）A.奧蘇泊爾B.皮亞杰C.奈塞爾D.布魯納【答案】：C31.由先前活動(dòng)所形成的并影響后繼問題解決的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)是（）。A.問題情境B.功能固著C.原型啟發(fā)D.心理定勢(shì)【答案】：D32.下列不屬于成就目標(biāo)形成過程中個(gè)體因素的是（）。A.社會(huì)文化B.性別C.年齡因素D.個(gè)體能力【答案】：A33.二因素說認(rèn)為品德構(gòu)成的要素是道德行為和（）。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德意志C.道德情感D.道德意識(shí)【答案】：D34.下列表述中關(guān)于心理健康的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有可逆性B.心理健康的狀態(tài)具有相對(duì)性C.心理健康的狀態(tài)具有連續(xù)性D.心理健康的狀態(tài)具有穩(wěn)定性【答案】：D35.有人認(rèn)為一些大學(xué)設(shè)立“發(fā)泄室”，讓學(xué)生打沙包，攻擊橡皮人以消解心理壓力的做法是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣會(huì)養(yǎng)成學(xué)生的攻擊行為和習(xí)慣。那么你認(rèn)為（）。A.有心理學(xué)的理論支持這種批評(píng)B.批評(píng)有部分合理性C.批評(píng)是正確的D.批評(píng)是錯(cuò)誤的【答案】：D二、多選題36.對(duì)為人師表的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.是教師職業(yè)道德的一項(xiàng)最起碼的要求B.是社會(huì)發(fā)展對(duì)教師職業(yè)的特殊要求C.為人師表是師德教育的準(zhǔn)則D.是從師立業(yè)的根本前提【答案】：ABCD37.人的舉止可以體現(xiàn)出（）。A.文化程度B.精神面貌C.內(nèi)心世界D.身體情況【答案】：BC38.教學(xué)過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.教師個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾B.教師對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾C.師生之間的矛盾D.師師之間的矛盾【答案】：ABC39.加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的著力點(diǎn)包括（）。A.著重解決凸顯的道德問題B.全面提高公民的道德素質(zhì)C.解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力D.抓好提升公民道德素質(zhì)的載體【答案】：ABD40.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。A.平等B.個(gè)體差異C.耐心D.個(gè)性【答案】：AB41.現(xiàn)代高等教育對(duì)師德建設(shè)的一般要求可以概括為（）。A.敬業(yè)樂教，熱愛學(xué)生B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)術(shù)誠(chéng)信C.追求創(chuàng)新，注重個(gè)性D.追求正義，關(guān)愛社會(huì)【答案】：ABCD42.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.刑事違法B.教育違法C.裁決權(quán)D.治安違法E.強(qiáng)制權(quán)F.處罰權(quán)G.監(jiān)督權(quán)H.命令權(quán)【答案】：CEFGH43.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述,正確的有（）。A.有規(guī)模效益B.教學(xué)管理比較簡(jiǎn)單C.有較強(qiáng)的專業(yè)性D.便于開展集體活動(dòng)【答案】：ABCD44.品德具有個(gè)體性特征，個(gè)體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量D.品德是可以自控的【答案】：ABCD45.我國(guó)加強(qiáng)理想信念教育的環(huán)節(jié)包括（）。A.專業(yè)技能教育B.中國(guó)近現(xiàn)代史教育C.馬克思主義理論教育D.社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育E.形勢(shì)政策教育【答案】：BCDE46.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生職業(yè)行為的具體要求（）。A.尊重和信任學(xué)生B.公平對(duì)待學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生D.真心關(guān)愛學(xué)生【答案】：ABCD47.科學(xué)主義課程思潮對(duì)大學(xué)課程帶來的變化有（）。A.促進(jìn)大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變B.促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問化C.促進(jìn)大學(xué)課程以問題為導(dǎo)向D.促進(jìn)大學(xué)課程更加專門化E.促使大學(xué)課程注重經(jīng)典【答案】：ABD48.職業(yè)理想的特點(diǎn)包括（）。A.差異性B.發(fā)展性C.激勵(lì)性D.時(shí)代性【答案】：ABD49.大學(xué)生主體地位的表現(xiàn)有（）。A.學(xué)習(xí)的主體B.自我發(fā)展的主體C.交往的主體D.獨(dú)立的個(gè)體【答案】：ABC50.社會(huì)知覺印象形成的效應(yīng)有哪些？（）A.投射效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：ABCD51.科學(xué)主義課程思潮對(duì)大學(xué)課程帶來的變化有（）。A.促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問化B.促進(jìn)大學(xué)課程以問題為導(dǎo)向C.促進(jìn)大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變D.促使大學(xué)課程注重經(jīng)典E.促進(jìn)大學(xué)課程更加專門化【答案】：ACE52.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.監(jiān)督權(quán)B.刑事違