部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元綜合性學(xué)習(xí)《以和為貴》課時(shí)練1、你所在班級(jí)舉行“和為貴”為主題的討論會(huì)，請(qǐng)你參加。（1）為了烘托氣氛，請(qǐng)為這次活動(dòng)擬寫一幅宣傳標(biāo)語(yǔ)。______________________________________________________________________________________________（2）請(qǐng)你為討論會(huì)準(zhǔn)備幾個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。①探究“和”的內(nèi)涵。②____________________③____________________（3）如果你是主持人，請(qǐng)你寫一段開(kāi)場(chǎng)白。80字左右。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）請(qǐng)指出校園內(nèi)的一種不文明現(xiàn)象，并提出整改措施。①不文明現(xiàn)象：_______________________________________________________________________________②整改措施：_______________________________________________________________________________（5）請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)“君子和而不同，小人同而不和”的意思。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（6）作為一個(gè)平凡的人，我們應(yīng)該怎樣做到“和而不同”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（7）仿照示例，再寫一段話，告訴大家怎樣才能做到和諧。示例：擁有寬容才會(huì)有和諧。因?yàn)樗軡矞缗鸹獬罹w，她能感化邪惡播撒善良，她能無(wú)私奉獻(xiàn)不計(jì)得失。寬容，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（8）閱讀下面的材料，根據(jù)提示進(jìn)行修改。材料：【A】600多年前，鄭和受命出使西洋，足跡遍及大約30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。明朝初期的中國(guó)，是綜合國(guó)力位居世界前列的強(qiáng)國(guó)。但是，與地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)期歐洲國(guó)家的殖民政策不同，鄭和船隊(duì)始終奉行“共享太平之福”的宗旨，尊重當(dāng)?shù)亓?xí)慣，平等開(kāi)展多邊貿(mào)易，【B】把中國(guó)在建筑、繪畫、雕刻、服飾領(lǐng)域的精湛技術(shù)帶入亞非國(guó)家，促進(jìn)了中外文化的共同進(jìn)步和雙向交流。作為“和平使者”，鄭和下西洋的“和平之旅”永載史冊(cè)。①【A】處畫線句子語(yǔ)義重復(fù)，請(qǐng)修改：________________________________________②【B】處畫線句子不合邏輯，請(qǐng)修改：________________________________________（9）周末，云云的父親想帶著全家一起去看望奶奶，但是母親想回去看望姥姥。云云的父親發(fā)脾氣說(shuō)母親總是這樣唱反調(diào)，母親也生氣地說(shuō)父親一點(diǎn)也不體貼自己。好好的周末，父母就這樣吵起來(lái)了。如果你是云云，請(qǐng)從“和為貴”的角度來(lái)勸說(shuō)父母。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展了“以和為貴”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（1）請(qǐng)你就“如何創(chuàng)建和諧校園”提出三條合理化建議。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）6月3日上午，學(xué)生會(huì)主席邀請(qǐng)你們班的楊老師第二天下午兩點(diǎn)到學(xué)校第一會(huì)議室參加“以和為貴”的座談會(huì)，但楊老師不在，學(xué)生會(huì)主席請(qǐng)你代為轉(zhuǎn)告。當(dāng)天下午，你該怎樣對(duì)楊老師說(shuō)呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）A組同學(xué)搜集了關(guān)于“和”字的材料，請(qǐng)與他們一起解讀。材料一和，相應(yīng)也，從口，禾聲。(《說(shuō)文解字》)材料二“和”字屬于通俗字體，本來(lái)應(yīng)是清末名人翁同龢的那個(gè)“龢”字，這個(gè)字極妙：左邊是一間屋子，里面懸有三口編鐘——古來(lái)“三”即代表多也，所以那是一組編鐘“象形”而不是“三張嘴”，因?yàn)橄旅媸且粋€(gè)排簫：這分明表示音樂(lè)合奏——合奏第一原則就是“和”音，此古圣人之妙思也。(周汝昌《和諧之思》)根據(jù)以上材料可推測(cè)“和”字的本義是____________________________________________。（4）B組同學(xué)編寫了一曲《“和”字歌》：________的日子年豐民和，________的百姓共享家和，________的鄰里親近祥和，________的兒女傳承親和。下列一組關(guān)于“和”的疊詞填入歌中，最合適的順序是()①和和順順②和和樂(lè)樂(lè)③和和睦睦④和和美美A．④②③①B．②①④③C．③④①②D．①④③②（5）對(duì)對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：家和萬(wàn)事興下聯(lián)：___________（6）結(jié)束了爭(zhēng)執(zhí)的“和”叫作“和氣”，和氣也是人與人正常交往的基礎(chǔ)。當(dāng)你得知你的同學(xué)張峰放學(xué)后要去報(bào)復(fù)今早在公交車上不小心踩了他腳的一名七年級(jí)學(xué)生時(shí)，你應(yīng)該怎樣勸阻他呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（7）試根據(jù)下面的材料，概括“和”包括哪些方面的思想內(nèi)涵。①《詩(shī)》曰：“妻子好合，如鼓瑟琴；兄弟既翕，和樂(lè)且耽；宜爾室家，樂(lè)爾妻帑。”子曰：“父母其順矣乎?。ā吨杏埂罚谇鹨猜?dòng)袊?guó)有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾。（《論語(yǔ)·季氏》）③不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。（《孟子·梁惠王上》）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：1、（1）和諧校園，攜手共建共創(chuàng)和諧校園，爭(zhēng)做文明使者誠(chéng)立身、孝當(dāng)先、和為貴。親仁善鄰，社會(huì)和諧。（2）講述“和”的故事。理解“和”的名言。（3）同學(xué)們，大家好！中國(guó)文化崇尚“和”，與“和”有關(guān)的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩?！昂汀奔缺灰暈檎Q育萬(wàn)物的本原，也被看做修德養(yǎng)性的關(guān)鍵，還被認(rèn)為是社會(huì)交往的準(zhǔn)繩。作為新時(shí)代的中學(xué)生，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)義不容辭。今天我們一起走進(jìn)討論會(huì)，去探究“和”的文化吧。（4）①隨地吐痰、亂扔垃圾、出口成臟、起綽號(hào)、搞惡作劇等；②加強(qiáng)文明禮儀教育（或：加強(qiáng)班級(jí)管理、設(shè)置文明禮儀宣傳牌、實(shí)行操行評(píng)分獎(jiǎng)懲制度等。（5）君子在人際交往中能夠與他人保持一種和諧友善的關(guān)系，但在對(duì)具體問(wèn)題的看法上卻不必茍同于對(duì)方。小人習(xí)慣于在對(duì)問(wèn)題的看法上迎合別人的心理、附和別人的言論，但在內(nèi)心深處卻并不抱有一種和諧友善的態(tài)度。（6）作為一個(gè)平凡的人，我們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)工作中，不應(yīng)強(qiáng)求他人與自己完全同聲同氣而激化矛盾，也不要盲目地重復(fù)或附和他人而失去自我。應(yīng)主動(dòng)與他人溝通協(xié)調(diào)、承認(rèn)與包容差異，并能見(jiàn)賢思齊，從而求同存異、和諧共處。（7）擁有誠(chéng)信才會(huì)有和諧。因?yàn)樗茏寧熒g擁有信賴，獲得美好的情誼；她能讓鄰里之間擁有信賴，贏得相處的和諧。有了誠(chéng)信，和諧的幼苗能長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，結(jié)出豐碩的果實(shí)。擁有友善才會(huì)有和諧。因?yàn)樗茏層颜x如柔云，親情似細(xì)雨；她能讓你擁有歡暢的人生，擁有快樂(lè)的天堂。只要你以友善對(duì)待每一朵花、每一個(gè)人，世界將更和諧。（8）①應(yīng)刪掉“大約”。②將“共同進(jìn)步”和“雙向交流”交換位置。(9)示例：爸爸媽媽，冷靜一下聽(tīng)我說(shuō)好嗎？今天去看望奶奶還是看望姥姥其實(shí)都沒(méi)問(wèn)題的，你倆的說(shuō)話方式不對(duì)，家庭要以和為貴，都和和氣氣的才開(kāi)心，不要計(jì)較那么多啦！那讓我來(lái)決定好不好呀？2、（1）①凈化語(yǔ)言，美化校園。②構(gòu)建