2023年教師個(gè)人述職報(bào)告內(nèi)容老師個(gè)人述職報(bào)告(一)

敬重的各位評(píng)委：

本人于20xx年畢業(yè)，同年擔(dān)當(dāng)中學(xué)生物老師，2023年被評(píng)定為中學(xué)生物二級(jí)老師,至今已滿五年.在參與工作的幾年中,我始終都能聽(tīng)從學(xué)校的工作支配,愛(ài)崗敬業(yè),盡心盡責(zé),仔細(xì)完成學(xué)校交給的任務(wù).下面本人對(duì)從教幾年來(lái)的工作狀況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào).不足之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)指正。

一、思想政治方面

作為一名共產(chǎn)黨員,參與工作以來(lái),我到處嚴(yán)格要求自己,留意政治理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,注意理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng);堅(jiān)持以江澤民主席提出的三個(gè)代表作為自己的行為準(zhǔn)則;堅(jiān)持黨的教化方針,忠誠(chéng)黨的教化事業(yè),在工作上樂(lè)業(yè)敬業(yè),有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以滿腔熱忱地投身到教學(xué),教化工作中。

二、教學(xué)、教研方面

在教學(xué)基本功方面,我特殊留意在語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力,組織管理,總結(jié)實(shí)力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面,我虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教,主動(dòng)聽(tīng)課,仔細(xì)閱讀有關(guān)教化教學(xué)的書(shū)籍雜志,努力提高教學(xué)水平。

在工作的這幾年中,我分別擔(dān)當(dāng)初一、初二、高一、高二的生物教學(xué).我除堅(jiān)持備好課,上好課外,還按學(xué)校要求制定教學(xué)探討課題,針對(duì)該課題,搜集理論指導(dǎo)材料,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中豐富,調(diào)整,優(yōu)化理論.作為一名年輕老師,我虛心向教研組的老老師學(xué)習(xí),仔細(xì)探討教材,主動(dòng)參與集體備課活動(dòng),學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法,提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量.在教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo),獲得了志向的成果.在高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,所教班級(jí)全部過(guò)關(guān)。

三、班主任工作方面

班主任是班級(jí)的組織者,教化者和指導(dǎo)者,是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化和管理的骨干力氣,是聯(lián)系科任老師的紐帶,也是溝通學(xué)校教化,家庭教化和社會(huì)教化的橋梁.老師肩負(fù)著的不單是教書(shū),更是育人工作.我畢業(yè)至今始終擔(dān)當(dāng)班主任,通過(guò)幾年的實(shí)際工作,我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的相識(shí),并在班級(jí)管理中形成了一系列自己的做法。

首先、要求自己始終帶著一顆愛(ài)心去工作,讓學(xué)生感覺(jué)到你是真心地關(guān)切他,激勵(lì)他,從而縮短了師生之間的距離.同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候,也就更簡(jiǎn)單表露自己的想法,接受我的教化,很快地加以改正.這種愛(ài),有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)切。

其次、我知道教化學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,而且中學(xué)階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性,這就須要有足夠的耐性與他們探討,溝通.在平常的工作中我特殊留意細(xì)心視察,發(fā)覺(jué)了學(xué)生的進(jìn)步,立刻以真誠(chéng)的看法表?yè)P(yáng),激勵(lì);發(fā)覺(jué)了學(xué)生的錯(cuò)誤,同樣以真誠(chéng)的看法,平和的語(yǔ)言與學(xué)生溝通,學(xué)生是完全能夠接受的.

第三,我始終堅(jiān)信嚴(yán)是愛(ài),松是害,在對(duì)學(xué)生關(guān)切愛(ài)惜的同時(shí),也從不遺忘對(duì)他們嚴(yán)格要求.班干部制定,并通過(guò)全體同學(xué)商討,修改,我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約,在班宣讀,張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守.特殊是我這個(gè)班主任,以身作則,嚴(yán)格遵守,起到了很好的表率作用。

四、個(gè)人獲獎(jiǎng)狀況

(略)

捧著一顆心來(lái),不帶半根草去,陶行知先生的'真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民老師的責(zé)任,也深感一位人民老師的光榮,成果屬于過(guò)去,將來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年老師,我知道我的工作才剛剛起先,黨在新時(shí)期下的素養(yǎng)教化的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成果。

述職人：**

20xx年xx月xx日

老師個(gè)人述職報(bào)告(二)

一、基本狀況：

述職人：xx，女，誕生于1974年12月20日，1998年畢業(yè)于西南師范高校化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教化專業(yè)，本科學(xué)歷，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。1998年7月至今，始終在南海一中從事教化和化學(xué)教學(xué)工作，有五年教齡，四年班主任經(jīng)驗(yàn)，1999年取得中學(xué)化學(xué)二級(jí)老師資格，現(xiàn)任教于高二年級(jí)。依據(jù)職務(wù)晉升條例，符合申報(bào)中學(xué)化學(xué)一級(jí)老師條件。

二、詳細(xì)成果：

1.我任職五年來(lái)，能酷愛(ài)黨的教化事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路途、方針、政策，有正確的政治立場(chǎng)。遵遵守法律規(guī)法紀(jì)，關(guān)切集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺(jué)悟和良好的老師職業(yè)道德。能一心一意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，肯定聽(tīng)從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，任勞任怨，誠(chéng)懇切懇，從工作中去體會(huì)教化工作的崇高，從工作中去獲得人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂(lè)趣，在工作中漸漸充溢了自己。

2.我先后任教過(guò)高一、高二、高三的化學(xué)，并自己熟識(shí)了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱，對(duì)中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解，能正確理解、駕馭化學(xué)教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點(diǎn)突出。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué)，留意培育學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，一般話流暢，表達(dá)精確，板書(shū)清楚，條理性好。

3.任現(xiàn)職以來(lái)，我努力探究課堂教學(xué)的藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)實(shí)力。

我知道要在教學(xué)中有所建樹(shù)，必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語(yǔ)云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學(xué)生的表率，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既是師長(zhǎng)又是摯友，把自己對(duì)教化的愛(ài)遷移到學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)問(wèn)的愛(ài)，用自己堅(jiān)毅而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)問(wèn)的探究。要求自己在講臺(tái)上，完備呈現(xiàn)老師的風(fēng)采;要求做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑，引人入勝，而且教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)，把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來(lái)上。

4.我留意教研與教學(xué)相結(jié)合，開(kāi)展專題教學(xué)探討。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來(lái)，我堅(jiān)持在教研中教學(xué)，在探究中教書(shū)，在思想的升華過(guò)程中育人。我主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，親密留意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)、最新教學(xué)科研成果和高考信息，駕馭教化發(fā)展動(dòng)態(tài)，主動(dòng)參加科組的教研活動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教研課題，并把新的科研成果引進(jìn)到教學(xué)中來(lái)，在教學(xué)中探究理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研相互促進(jìn)。例如，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，創(chuàng)建適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的探討;探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，增加學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好、方法和措施;抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開(kāi)展與落實(shí)等等。我在20xx年加入國(guó)家級(jí)教研課題“主體式教學(xué)法”的探討，并取得肯定的成效，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)成果都有了很大的提高。

因?yàn)樽约菏乔嗄昀蠋?，只?dān)當(dāng)過(guò)一次高三教學(xué)，指導(dǎo)高考的閱歷不足，所以我非常留意探討高考。平常仔細(xì)鉆研近年來(lái)的高考題，主動(dòng)收集高考信息，親密關(guān)注高考最新動(dòng)向，讓自己充分具備帶高三的實(shí)力。20xx年參與南海市青年老師解題大賽獲二等獎(jiǎng)，在學(xué)校多次的高考題、模擬題測(cè)試中獲得好成果。

近一年來(lái)，我又針對(duì)高三綜合科復(fù)習(xí)這一新領(lǐng)域綻開(kāi)了探討，收獲良多。我依據(jù)自己的探討心得，在今年的會(huì)考復(fù)習(xí)中，揉合了高考綜合科的內(nèi)容，即將會(huì)考復(fù)習(xí)與高三綜合科復(fù)習(xí)整合在一起。每一章分為“基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)過(guò)關(guān)”和“身邊化學(xué)，學(xué)科綜合”兩大板塊，扎實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，向?qū)W生灌疏與本章內(nèi)容有關(guān)的綜合科學(xué)問(wèn)，擴(kuò)展學(xué)生學(xué)問(wèn)面，及早為明年綜合科高考作打算。這樣的教學(xué)方式效果明顯，很受學(xué)生歡迎，讓學(xué)生對(duì)明年的綜合科高考充溢信念。

在參加教學(xué)科研的同時(shí)，我剛好把自己的心得體會(huì)和閱歷整理形成文字，平均每年寫作論文超過(guò)一篇。其中，課例《金屬鈉》獲20xx年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評(píng)比一等獎(jiǎng);論文《主體式教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)課堂中的運(yùn)用》，獲得南海市二等獎(jiǎng)，并收錄在南海一中的論文集中;論文《多媒體在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》，獲得南海市三等獎(jiǎng)。

為了提高學(xué)生的試驗(yàn)技能，我除了仔細(xì)做好每一個(gè)試驗(yàn)外，還擅長(zhǎng)進(jìn)行試驗(yàn)改革，采納邊講、邊議、邊試驗(yàn)的方法，指導(dǎo)學(xué)生用眼看，用手做，用腦想，邊做試驗(yàn)，邊學(xué)習(xí)新課，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子，加深印象，記得牢，學(xué)得活，愛(ài)好盎然。同時(shí)，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展化學(xué)其次課堂活動(dòng)，豐富的活動(dòng)內(nèi)容，使之成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的重要途徑。這些試驗(yàn)改革和其次課堂的組織，也為我進(jìn)一步開(kāi)展專題教學(xué)探討供應(yīng)了豐富的第一手的資料。

5.在教化方面，我能為人師表，做學(xué)生的表率。

我任教5年來(lái)，共擔(dān)當(dāng)4年班主任，取得肯定的成果，所帶班級(jí)，多次被評(píng)為“文明班”，受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)，撰寫的論文《班級(jí)管理模式初探》在級(jí)組班主任會(huì)上溝通。我在化學(xué)教學(xué)上也留意滲透德育，辨證唯物主義教化，愛(ài)國(guó)主義教化，酷愛(ài)大自然的教化，環(huán)保教化，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

在班風(fēng)建設(shè)上，我能面對(duì)全體學(xué)生，培育學(xué)生的集體主義精神，激勵(lì)他們創(chuàng)建集體榮譽(yù)，1998年擔(dān)當(dāng)107班班主任，通過(guò)培育得力的班干部，狠抓班風(fēng)，不論在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)上，均為年級(jí)前列，每個(gè)月均能評(píng)為文明班，黃學(xué)文同學(xué)還被評(píng)為南海市三好學(xué)生。1999年擔(dān)當(dāng)203班班主任，該班多次被評(píng)為文明標(biāo)兵班，伍順楨同學(xué)被評(píng)為南海市優(yōu)秀班干部。20xx年擔(dān)當(dāng)206班班主任，并始終帶上高三，班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，在體藝節(jié)中獲得文藝表演競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，陳鑒輝同學(xué)被評(píng)為南海市三好學(xué)生。

在帶班過(guò)程中，我還留意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，我沒(méi)有放棄任何一個(gè)差生，在教化教學(xué)過(guò)程中我留意敬重學(xué)生人格，用談心溝通、周記、激勵(lì)、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素，使差生感覺(jué)到到處受到重視，事事得到關(guān)切，借以調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，逐步駕馭學(xué)問(wèn)技能、技巧。如黃頌勝同學(xué)，平常好動(dòng)，好結(jié)交摯友，上課常常開(kāi)小差，成果較差，針對(duì)其性格特點(diǎn)，我常常有意識(shí)地做他的思想工作，明確指出他的缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì)，使他既相識(shí)到自己的不足，又能產(chǎn)生趕上去的信念，在高考中，他最終獲得良好的成果，上了省大專線。

6.為了提高自己的教化教學(xué)水平，我堅(jiān)持有安排、有目的的自學(xué)和進(jìn)修，樹(shù)立起“終身教化”的觀點(diǎn)。

從事教化工作五年來(lái)，始終堅(jiān)持訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》《班主任工作漫談》、《素養(yǎng)教化理論與基礎(chǔ)教化改革》等世紀(jì)園丁工程叢書(shū)，并能結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到教化教學(xué)中。1998年至今始終參與學(xué)校為適應(yīng)南海電化教學(xué)而舉辦的電腦培訓(xùn)班，并順當(dāng)通過(guò)了計(jì)算機(jī)初級(jí)和中級(jí)考試，能嫻熟應(yīng)用Powerpint、Authorware、Flash及網(wǎng)頁(yè)技術(shù)制作課件，并制作了個(gè)人主頁(yè)。20xx年參與了南海市中小學(xué)心理健康教化講座，自覺(jué)地將心理學(xué)原理運(yùn)用到班主任工作中來(lái)。

三、今后的努力方向

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，多參與各地組織的教研活動(dòng)，提高自己的