——高校思政工作交流材料習近平總書記在國際人工智能與教育大會賀信中指出，“中國高度重視人工智能對教育的深刻影響，積極推動人工智能和教育深度融合，促進教育變革創(chuàng)新”。思想政治教育工作者要緊跟時代發(fā)展新趨勢，把握技術革新帶來的新機遇，主動嘗試、大膽創(chuàng)新，以提高思想政治教育的實效性為出發(fā)點，積極推動人工智能與思想政治教育領域的深度融合，實現(xiàn)思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展。一、人工智能與思想政治教育的關系1.人工智能嵌入思想政治教育是歷史發(fā)展的必然趨勢。其一，將人工智能嵌入思想政治教育，是新時代高校思想政治教育發(fā)展的新要求。國務院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》明確提出，要搶抓人工智能發(fā)展的重大戰(zhàn)略機遇，著力優(yōu)化人工智能技術的深度運用，注重智能教育的深入發(fā)展。高校要以人工智能技術為依托加快構建新的教育模式和人才培養(yǎng)體系，將大數據、虛擬現(xiàn)實等技術融入思想政治教育之中，拓展智能學習、交互式學習在師生之中的應用范圍。其二，將人工智能嵌入思想政治教育是滿足學生全面發(fā)展的內在需求。以習近平同志為核心的黨中央高度重視思想政治工作，并把此項工作提升到戰(zhàn)略工程和政治任務高度。當前，受到國內外多種思潮的沖擊和影響，大學生的思想價值取向和觀念容易產生扭曲，而智能個性化教育能夠有效解決這一問題。教育工作者要著眼于學生個性發(fā)展的內在需求，運用人工智能技術為學生“量身打造、精準服務”，積極探索人工智能與思想政治教育的協(xié)同發(fā)展。2.人工智能嵌入思想政治教育是落實立德樹人根本任務、實現(xiàn)人工智能高質量發(fā)展的現(xiàn)實需要。一方面，實現(xiàn)思想政治教育目標任務需要人工智能的輔助和支撐。目前已經頒布的《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》等政策文件，從戰(zhàn)略規(guī)劃上為人工智能嵌入思想政治教育繪就了發(fā)展藍圖。人工智能涵蓋了虛擬現(xiàn)實智能、語言圖像處理、跨媒體分析處理等新興技術，運用上述技術采集師生參加學習、工作、活動等行為軌跡數據信息，并將其納入大數據庫之中，能夠更加精準地了解師生行為規(guī)律和思想動態(tài)，及時對異常狀況做出分析研判、風險評估、監(jiān)督預警和應急處置。另一方面，思想政治教育也能助推人工智能的快速發(fā)展。人工智能的意識形態(tài)屬性和政治屬性，在一定程度上反映出人工智能設計與應用者的價值觀念和思想觀點。思想政治教育通過對人工智能開發(fā)和設計人員進行價值觀塑造和思想引領，引導其將主流意識形態(tài)嵌入人工智能設計框架之中。二、人工智能模式下思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)1.人工智能無法精準描述人類價值觀與真實情感。一方面，機器學習算法與人腦處理信息的方式不同。情感機器人的成功研發(fā)與使用，賦予了機器人人類式的情感功能，提高了其在模仿、表達、理解、識別、擴展和延伸人類思想情感方面的能力，使機器人能夠根據人腦區(qū)域活動特點及規(guī)律，以及表情、行為等外在顯性因素，來綜合預判人類的思維與情感。思想政治教育涉及人類意識形態(tài)、情感思想等多方面的內容，而人工智能不具備人類大腦特有的思維模式，僅僅依靠過往數據分析與預判，這就會導致其在精準刻畫人類價值觀取向時存在偏差。另一方面，學生在利用新平臺、新技術學習的過程中，直面軟件與終端設備的時間日益增多，與老師同學交流溝通的頻率逐漸減少，弱化了教師對學生的思想狀況與意識形態(tài)的了解。人工智能無法精準把握學生的心理特征、情緒變化，不能對其價值觀做出正確引領，容易使思想政治教育偏離學生的實際需求與正確發(fā)展的軌道。2.人工智能對思想政治教學模式帶來的沖擊弱化了教師的主導地位。信息時代的快速發(fā)展，對思想政治理論課教師提出了更高的要求。一是部分思想政治理論課教師因不具備良好的智能素養(yǎng)，無法適應“人工智能＋教育”的發(fā)展節(jié)奏。教學缺乏創(chuàng)新，技術手段落后，滿足不了學生對“新”（世界格局新變化）、“潮”（重大事件新觀點）、“熱”（社會前沿新熱點）知識的汲取，仍然采用“滿堂灌”的課堂模式開展教學活動，不利于引導學生樹立正確的價值取向，養(yǎng)成深邃的思辨習慣。二是人工智能弱化了教師的角色。人工智能在提高智能化教學水平的同時，迫使教師必須更新教學觀念、改進教學方法，以適應新時代大學生群體——“數字原住民”的需求。由于學生喜歡高效快速地獲取信息，人工智能有效滿足了這一需求，教師便不再成為他們獲取知識的唯一途徑，這在一定程度上消解了教師的人格魅力，使教師在教學中的主導地位受到挑戰(zhàn)。3.不同人工智能系統(tǒng)間的數據共享與集成應用受到限制。人工智能采集的數據信息通常以不同的方式儲存在各種應用系統(tǒng)之中，但各應用系統(tǒng)間的協(xié)同融合還不夠充分。一方面，目前人工智能大數據采集還未形成協(xié)同融合的實踐樣態(tài)，其在不同服務管理系統(tǒng)的數據呈現(xiàn)碎片化、割裂式、分散化的特征，致使采集的數據相對孤立，具有局限性。如果不能實現(xiàn)智能系統(tǒng)之間的數據共享與集成應用，就很難從海量數據中獲得有效信息，無法對大學生的情感、情緒以及思想行為進行“精準畫像”和監(jiān)督反饋，難以真正發(fā)揮大數據收集、提取、整合的智能價值。另一方面，智能機器系統(tǒng)預測有可能會帶來一種“刻板效應”，單純依靠對學生以往保存數據的分析，忽視現(xiàn)有發(fā)展變化的可能性，這也會對客觀分析學生的思想行為造成一定影響?！翱贪逍睆谋举|上來說，是對過往數據的預測延伸，若未能充分考慮教育對象發(fā)展變化的可能性，可能會造成智能誤判，導致學生成為智能技術下的“受害者”。因此，必須加強不同部門、不同智能系統(tǒng)之間的數據共享與協(xié)同發(fā)展，推動“人—機—網”三者之間的無縫對接，實現(xiàn)數據的整合與應用的集成，從而提升思想政治教育的智慧化與科學化水平。三、推進人工智能與思想政治教育深度融合的實踐路徑1.增強人工智能運用于思想政治教育中的價值引領。人類社會的主流價值對人工智能的發(fā)展具有牽引作用，思想政治教育要強化人工智能的技術優(yōu)勢。一要加強對人工智能從業(yè)者的價值引領。學校作為人工智能發(fā)展的重要場所，擁有眾多人工智能從業(yè)者，對于人工智能相關專業(yè)的師生而言，更應注重對其進行思想政治教育，不斷提高其思想政治素養(yǎng)水平，筑牢堅定的理想信念。二要引導思想政治教育工作者以智能思維增強工作主動性。思想政治教育工作者應積極尋找人工智能與思想政治教育的結合點，將大數據思維、智能思維等融入思想政治教育全過程，不斷創(chuàng)新工作方式方法，切實推進思想政治教育的智能化轉型。三要堅持正確的政治方向。人工智能在嵌入思想政治教育的過程中，要充分依托社會主義政治、法律、倫理等主流價值規(guī)則對智能機器算法進行設計和優(yōu)化，確保在利用人工智能開展思想政治教育工作時，使大學生能夠樹立正確的政治方向，堅定“四個自信”，真正體現(xiàn)人工智能在教育領域的價值和作用。2.打造智能素養(yǎng)較高的思想政治教育師資隊伍。智能素養(yǎng)是指人們理解人工智能運行方式的能力和本領以及人機協(xié)同工作時的態(tài)度、情感、技能和價值觀的綜合表現(xiàn)。思想政治教育工作者要不斷提高自身智能素養(yǎng)，用批判的眼光看待人工智能的作用和影響，避免片面性盲目追求人工智能的過度作用，而忽略受教育者的成長規(guī)律和主觀能動性。一方面，要加強思想政治教育工作者的學習培訓力度。高?？膳e辦人工智能素養(yǎng)提升專題講座和培訓班，邀請國內外人工智能專家、學者對思想政治教育工作者進行培訓，定期對輔導員、黨務工作者、思想政治理論課專任教師等群體開展輪訓，提高其對人工智能系統(tǒng)的理解和運用能力，針對信息共享、人機協(xié)同、數據處理等方面進行模塊化系統(tǒng)培訓。另一方面，要強化對思想政治教育工作者智能素養(yǎng)的評價考核。高校要合理運用評價考核手段，將對思想政治工作者的智能素養(yǎng)考核納入職稱、職務晉升與教師年度綜合考核等環(huán)節(jié)，激發(fā)其提高智能素養(yǎng)的積極性和主動性。高?？蛇x樹智能素養(yǎng)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師作為典型人物，加大宣講力度，搭建溝通交流平臺，分享心得體會和教育經驗，形成智能教育的示范案例。此外，學校與各職能部門還可將提升教師智能素養(yǎng)作為科研項目，設立專項研究課題，為人工智能嵌入思想政治教育匯聚源源不斷的智慧力量。3.構建多方協(xié)同的人工智能思想政治教育體系。人工智能嵌入思想政治教育需要社會、學校、政府、家庭等多方協(xié)助，構建務實高效的智能化育人體系。首先，推進智慧校園建設，打通高校與高校之間的數據共享通道。通過智慧數據共享，準確、高效、便捷地收集心理健康、師資建設、實踐育人、教學管理、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面的數據，從中提取有效內容設計智能思想政治教育系統(tǒng)，形成協(xié)同效應。其次，積極融入智慧城市建設，推進高校與地方的智能協(xié)同銜接。高?？山柚腔鄢鞘写髷祿蚕砥脚_，推進學生志愿服務、貧困資助、實踐育人等工作的智能化提升，增強思想政治教育的針對性和實效性。例如，學生貧困資助工作，高?？梢劳兄腔鄢鞘芯用裆鐣Ｕ吓c脫貧攻