2023年先進(jìn)班集體工作總結(jié)先進(jìn)班集體工作總結(jié)1

六五班雖很然年輕，組建班級(jí)不到一年。要和其他有好幾年積淀的其他班級(jí)來溝通班級(jí)的優(yōu)秀之處，實(shí)在自愧不如。我能有志氣在這里和大家溝通班主任工作，真的是須要有一份志氣了。但是，為了給導(dǎo)航中隊(duì)42個(gè)孩子信念，為了給老師和孩子們努力過程一個(gè)交代，我有了志氣。

我在這里代表六五班的孩子們和為六五班努力著的老師們匯報(bào)我們的成長過程，在這個(gè)過程中我們?nèi)坷蠋熀秃⒆拥呐顩r。

領(lǐng)導(dǎo)、老師的激勵(lì)――成長的動(dòng)力

我還記得，蘇校長在開學(xué)后幾個(gè)星期曾經(jīng)來到六五班教室，對我和孩子們說：“聽說六五班的同學(xué)很乖，只是還不太活躍?！边\(yùn)動(dòng)會(huì)中，蘇校長看了我們班彩旗隊(duì)的演練，也笑著說：“六五班好乖。”

在藝體組老師的教研組學(xué)習(xí)中，蘇校長對各個(gè)老師說班主任工作做得細(xì)致，所以班級(jí)的建設(shè)比較好。

李主任也曾經(jīng)對我說：“工作做得細(xì)致，班級(jí)建設(shè)是有成效一些?！?/p>

副班小敏老師總是和我同心同德，老師笑著說：“我們班的孩子太乖了，我喜愛他們。”

體育劉靜老師道：“六五班學(xué)風(fēng)和班風(fēng)不錯(cuò)?！?/p>

音樂郭小偉老師言：“五班的同學(xué)真聽話。”

科學(xué)冉書昌老師對孩子們說：“喜愛給你們上課，你們學(xué)習(xí)看法端正?！?/p>

美術(shù)嚴(yán)燕老師說：“上你們班的課效率高，能講許多內(nèi)容?！?/p>

守外教課的程曉蘭老師夸獎(jiǎng)道：“這么多年來，很少見的一個(gè)乖班。“

我們的四個(gè)生活老師也總是說：“我們班的孩子還可以。不用操勞許多?！?/p>

每次從樓道走過，站在走廊里其他班的生活老師會(huì)微笑真對我說：“你們班好乖呀！”

當(dāng)然沒有教我們課的老師也總是激勵(lì)我們，比如xxx老師遇到我，笑著道：“站在臺(tái)上整隊(duì)，看得出來六五班站得就是特別好?！?/p>

正是在大家的激勵(lì)下，做班主任的我和副班主任李曉敏老師以及孩子們有了信念，有了努力的動(dòng)力。正是領(lǐng)導(dǎo)和老師的們的關(guān)切下，在班級(jí)同學(xué)和任課老師的努力下，六五班的有了飛躍的進(jìn)步，在短短時(shí)間內(nèi)發(fā)上了天翻地覆的改變，這些成果是大家的努力的結(jié)果。

無老師管理――班級(jí)能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

我深深意識(shí)到，一個(gè)班主任管理好了一個(gè)班級(jí)，將對各個(gè)任課老師上課創(chuàng)建最好的'環(huán)境，老師們的課堂效率才能提高，孩子們才能真正在最短的時(shí)間內(nèi)收獲更多的東西。所以，一個(gè)班主任的教化實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們所具有的教學(xué)實(shí)力重要，因?yàn)榘嗉?jí)的班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，約束實(shí)力強(qiáng)。當(dāng)讓學(xué)生的也不簡單初平安事故。

通過一系列的班級(jí)建設(shè)，班級(jí)孩子的狀況令人刮目相看。

孩子們回到家里，會(huì)抓緊時(shí)間完成作業(yè)，而且還能靜下心來仔細(xì)復(fù)習(xí)，有的同學(xué)每周的復(fù)習(xí)時(shí)間達(dá)到10個(gè)小時(shí)以上，家長對孩子們在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)特別滿足。孩子們在待人接物、禮貌以及做家務(wù)方面的進(jìn)步也令家長特別欣慰。

周末留校的孩子，能在別的孩子看電視和打球的的時(shí)候自覺復(fù)習(xí)功課，自覺制定周末復(fù)習(xí)安排，最仔細(xì)地完成周末作業(yè)。

在學(xué)校里，孩子們充分合理利用零碎時(shí)間，安排完成相當(dāng)多的學(xué)習(xí)任務(wù)。為了讓自己的表現(xiàn)好，無時(shí)無刻不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，班級(jí)打鬧的同學(xué)幾乎沒有，大家談的是學(xué)習(xí)，是進(jìn)步。

數(shù)學(xué)曹老師聽課或者外出學(xué)習(xí)，給數(shù)學(xué)課代表說一聲上自習(xí)，教室里會(huì)萬籟俱寂，和有老師在教室一樣。

我外出學(xué)習(xí)的時(shí)候，有學(xué)生可以像老師一樣上臺(tái)講新課，評講試卷，自己完成作業(yè)，基本沒有不聽話違反紀(jì)律的學(xué)生等。全班同學(xué)會(huì)仔細(xì)聽小老師上課，聽從老師的支配，跟我在班級(jí)上課一個(gè)樣子。近來我到金堂聽課，全班同學(xué)竟然選擇了全班表現(xiàn)最落后的代沛文幫我上了一節(jié)思品課，全班同學(xué)仔細(xì)聽他講課，敬重短暫的代老師。

先進(jìn)班集體工作總結(jié)2

江潭初中八年級(jí)（2）班是一個(gè)擁有62名成員的大班。兩年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在師生的共同努力下，取得了豐碩的成果。20xx至20xx年度被評為先進(jìn)班集體，榮譽(yù)屬于過去，歡樂在于過程。在爭創(chuàng)先進(jìn)班集體的過程中，有收獲，有閱歷值得仔細(xì)總結(jié)和反思。

一、班風(fēng)建設(shè)

班級(jí)自成立之日起，便本著團(tuán)結(jié)、拼搏、合作、奮進(jìn)為目標(biāo)，通過開展學(xué)前教化、平安教化、衛(wèi)生教化、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教化、志向教化、紀(jì)律教化、愛國主義教化、班級(jí)榮譽(yù)教化，由表及里、由淺入深不斷反復(fù)強(qiáng)化滲透，著力培育從零起先、沉穩(wěn)進(jìn)步、挑戰(zhàn)自我的心態(tài)；合力建設(shè)安靜、清潔、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力熬煉勇于克服困難的堅(jiān)毅意志；樹立真誠面對人生、酷愛生命、酷愛生活的健康理念。

通過兩年的努力，八（2）班學(xué)生無論在思品、紀(jì)律方面，還是在學(xué)習(xí)生活方面都產(chǎn)生了一個(gè)由量變到質(zhì)量的過程，形成一個(gè)“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的班集體形象。

二、班紀(jì)班貌

班級(jí)就是學(xué)生的另一個(gè)家，每個(gè)學(xué)生都有著劇烈的集體榮譽(yù)感和班級(jí)驕傲感，使之形成一股強(qiáng)大的班級(jí)凝合力。在這個(gè)班集體中，人人的特性優(yōu)勢得到充分呈現(xiàn)和發(fā)揮。在學(xué)習(xí)、體育、文藝方面都為班級(jí)爭得了榮譽(yù)。榮譽(yù)產(chǎn)生自信，自信產(chǎn)生動(dòng)力，動(dòng)力體現(xiàn)在日積月累的學(xué)習(xí)生活中。

八（2）班在考勤、衛(wèi)生、課堂秩序、體育熬煉、集體活動(dòng)等方面都有詳細(xì)的要求。正是在明確的班級(jí)制度要求下，使每個(gè)學(xué)生都有明確的約束力，使表現(xiàn)欠佳的`學(xué)生得以轉(zhuǎn)化。同時(shí)充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管好自己，形成比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

三、班級(jí)活動(dòng)

在過去的一年里，在現(xiàn)代教化理念的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際，八（2）班開展了一系列的班級(jí)活動(dòng)，取得了良好的效果。

1、創(chuàng)辦班級(jí)小小圖書柜，開展讀好書、讀好文章活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生情感體驗(yàn)，觀賞人生無處不在的美。

2、教室后面的黑板報(bào)刊每周一換，全部學(xué)生分組輪番出刊，讓每個(gè)人都參加進(jìn)來，讓有特長的學(xué)生充分展示自己的才藝。

3、利用節(jié)假日郊游，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和發(fā)展改變，感悟大自然的美，增加學(xué)生愛家鄉(xiāng)，愛祖國意識(shí)，陶冶學(xué)生的情操。

4、在與學(xué)生交摯友的同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生住地，家庭生活狀況，形成學(xué)校教化，家庭教化的合力。

5、組建學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)生在助人的過程中提高語言表達(dá)實(shí)力和交往實(shí)力，拓寬思路，體現(xiàn)互助友情，提高協(xié)作實(shí)力，找到歡樂的源泉。

6、開展早自習(xí)和晚自習(xí)前五分鐘朗讀活動(dòng)，每天兩個(gè)學(xué)生讀兩篇好文章（取材于《讀者》、《青年文摘》等期刊），讓學(xué)生到講臺(tái)上練膽識(shí)、練一般話，同時(shí)指導(dǎo)了學(xué)生的課外有效閱讀。

7、每天進(jìn)行早熬煉，只要天氣好，學(xué)生們始終堅(jiān)持不懈。8、邀請校長和教育主任到班上進(jìn)行志向教化和人文思想教化，讓同學(xué)們深切體會(huì)到學(xué)校和社會(huì)對他們的期望和激勵(lì)，相識(shí)到自己的價(jià)值和人生意義。

一年來，八（2）班努力營造著一種氛圍：“非安靜無以致遠(yuǎn)，非淡泊無以明志”；努力打造著一種精神：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”；努力追求著一個(gè)幻想：“天生我材必有用”。八（2）班在20xx年前學(xué)期期中、期末兩次考試中總成果名列前茅，衛(wèi)生、紀(jì)律、體育考評成果多次第一。所取得的每一項(xiàng)成果都是八（2）班全體老師和同學(xué)用汗水和才智澆灌出來的。八（2）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師對全體同學(xué)的關(guān)切下，面對成果肯定會(huì)懷著感恩之心，虛心反思，仔細(xì)總結(jié)，向著遠(yuǎn)方的幻想邁出更堅(jiān)實(shí)的一步。

先進(jìn)班集體工作總結(jié)3

熱軋車間一班全體人員首先感謝上級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)同事在這一年來對我班組的支持和幫助，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對我班組的確定。在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)及全體熱軋車間人員的共同努力下，克服了人員流淌性大、缺陷較多、工作強(qiáng)度大、環(huán)境惡劣、人員思想不穩(wěn)定等多種困難?；緢A滿的完成了廠領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)任務(wù)。

一、班組基本狀況：

熱軋一班現(xiàn)有員工10人，其中班長2人、操作工8人。本班主要擔(dān)當(dāng)著車間的生產(chǎn)作業(yè)，設(shè)備維護(hù)、檢修，生產(chǎn)應(yīng)急等協(xié)助生產(chǎn)工作。人員少、任務(wù)重、工作強(qiáng)度大，工作環(huán)境惡劣。為了保證每一根鋼管的成品率，操作人員在好幾百度的鋼管旁工作、取樣、檢驗(yàn)。身體就像是燒著了，真的是對人的一種挑戰(zhàn)，但是我們從來沒有畏懼過。班組全部成員都是多面手，電焊，氣割，樣樣都會(huì)。雖然全班人員大多只有中專文化程度，但靠著不懈的努力和堅(jiān)韌拼搏的鉆研技術(shù)的精神，每次車間突發(fā)事務(wù)被迫停車須要?jiǎng)偤锰幚頃r(shí)，我們都能沖在最前線。在主任的領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)作常理修理工電工搶修設(shè)備，盡快的復(fù)原生產(chǎn)。

二、先進(jìn)事跡：

1、遵紀(jì)遵守法律有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，有劇烈的主子翁責(zé)任感，有高尚的職業(yè)道德，識(shí)大體、顧大局、主動(dòng)主動(dòng)，搞好上下工序、人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面完成了生產(chǎn)和工作任務(wù)以及上級(jí)單位下達(dá)的考核指標(biāo)。為了順當(dāng)完成廠里下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)保證我熱軋車間設(shè)備平安經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，20xx年的下半年，在車間主任的部署下，我班組針對可能出現(xiàn)的問題及須要進(jìn)行的工作，制定了具體的規(guī)章制度，嚴(yán)密部署，仔細(xì)落實(shí)。

2、注意平安生產(chǎn)管理，簽訂了平安責(zé)任書，在平安管理方面我班組清晰的相識(shí)到每個(gè)人是平安管理的基本環(huán)節(jié)，只有把每個(gè)人的工作搞好，才能把整個(gè)熱軋一班的平安工作提上一個(gè)新的臺(tái)階。在班組平安教化方面，班組每位成員都能從崗位責(zé)任制度動(dòng)身，明確平安責(zé)任，在設(shè)備檢修作業(yè)及運(yùn)行值班中，貫徹“平安第一，預(yù)防為主”的方針。仔細(xì)搞好平安學(xué)問培訓(xùn)，布置平安檢查事項(xiàng)及平安措施對生產(chǎn)中的不良傾向。敢抓，敢管，對發(fā)生的障礙異樣等現(xiàn)象，能夠馬上組織搶修和處理，仔細(xì)調(diào)查分析，提出防范措施，并將狀況剛好報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。仔細(xì)組織學(xué)習(xí)公司和上級(jí)下達(dá)的有關(guān)平安生產(chǎn)的方針，事故通報(bào)和各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)執(zhí)行“平安規(guī)程”中的有關(guān)規(guī)定，上班前根據(jù)規(guī)程穿戴好工作服，不酒后上崗，在工作崗位上自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不離崗、串崗、閑談、睡覺，對各管轄范圍嚴(yán)密監(jiān)視，不違章操作。在工作時(shí)發(fā)覺意外擔(dān)心全狀況能馬上實(shí)行措施，并匯報(bào)上級(jí)使其剛好得以處理。3、節(jié)能降耗，修舊利廢。堅(jiān)持平安第一的方針，污染零排放的目標(biāo)，節(jié)能降耗的宗旨開展生產(chǎn)活動(dòng)。技術(shù)學(xué)問是進(jìn)行各項(xiàng)操作和事故處理的基本保證，只有使我們員工都嫻熟駕馭各項(xiàng)技術(shù)學(xué)問才能順當(dāng)完成上級(jí)支配的任務(wù)和各種特別狀況。修舊利廢，自行制作工具并檢修維護(hù)設(shè)備，在班組里從注意學(xué)習(xí)充分發(fā)揮每個(gè)人的聰慧才智。從前由于我們設(shè)備工藝技術(shù)的`不到位及我們對設(shè)備操作的不熟識(shí)造成的一系列損失，在近幾個(gè)月來公司技術(shù)骨干對以前的技術(shù)設(shè)計(jì)缺陷做了補(bǔ)救，使得我們熱軋車間的這種失誤慢慢變少，也是我們看到了希望。

熱軋一班全體員工在一切平安為前提的條件下，團(tuán)結(jié)拼搏圓滿的完成了一個(gè)又一個(gè)生產(chǎn)任務(wù)。特殊是多次面臨突發(fā)狀況時(shí)，他們靠著對工作的熱忱和愛崗敬業(yè)的精神在公司領(lǐng)導(dǎo)面前樹立了“一支敢打硬仗的隊(duì)伍”的良好形象。過去的一年里我班組在公司主任的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全班員工的共同努力，主動(dòng)探究，完成了各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。熱軋一班創(chuàng)建了有目共睹的業(yè)績，但是面臨新的奮斗目標(biāo)，班組成員決心在今后的工作中精誠團(tuán)結(jié)，接著發(fā)揚(yáng)特殊能吃苦，能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng)，力爭讓各項(xiàng)工作跨上一個(gè)新的臺(tái)階。

先進(jìn)班集體工作總結(jié)4

一個(gè)優(yōu)秀的班集體對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用，作為一名班主任的我，始終牢記自己的責(zé)任，在各方面盡自己最大的實(shí)力帶領(lǐng)全班42名同學(xué)做好本職工作。我們班始終圍繞學(xué)校的中心工作，熱情響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并創(chuàng)建性地開展了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。我們八(2)班是一個(gè)暖和、和諧的大家庭，主動(dòng)向上的優(yōu)秀班集體?！耙恢в?xùn)練有素的部隊(duì)，必需紀(jì)律嚴(yán)明，有著鐵一般的執(zhí)行力?！卑嘀魅卫蠋煹挠?xùn)誡時(shí)刻在我們的耳畔響起。為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，供應(yīng)一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)場所和平臺(tái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)相互監(jiān)督，組間評比，爭創(chuàng)文明，使得全班上下主動(dòng)恪守各項(xiàng)班規(guī)校紀(jì)，形成主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

學(xué)校是文明的場所，教室是純凈的圣地。我們都生活在一個(gè)漂亮舒適的家——”書閣尋夢“班。在這個(gè)溫馨的大家庭里，我們酷愛勞動(dòng)，主動(dòng)肯干，不怕臟累，堅(jiān)持“晨掃晚除中灑水”制度，仔細(xì)做好班級(jí)的衛(wèi)生工作，保持著干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家一進(jìn)入班級(jí)便覺得心曠神怡，心情愉悅。在搞好班級(jí)衛(wèi)生的同時(shí)，我們還主動(dòng)的參加學(xué)校組織的各項(xiàng)義務(wù)勞動(dòng)中去，奉獻(xiàn)自己的微薄力氣，為綠化校內(nèi)，美化環(huán)境平添了些許亮麗的色調(diào)。學(xué)習(xí)上我們堅(jiān)信“不滿是上進(jìn)的車輪”，堅(jiān)守“世間自有公道，付出總有回報(bào)，說到不如做到，要做就做最好”的人生信條，靠著“山登絕頂我為峰”的豪情，不懈追求，勇往直前，取得了令人贊揚(yáng)的成果。

記得初二分班的時(shí)候，我們班在三個(gè)A班中人平成果是最差的。通過大家努力拼搏，你追我趕，相互競爭，相互激勵(lì)，既是對手，更是摯友。在科任老師的細(xì)心栽培下，我班去年期末統(tǒng)考中名列前茅，贏得一樣好評。各種愛好小組的成立，為學(xué)生的學(xué)習(xí)供應(yīng)了助力。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。回顧我們八(2)班走過的路，可謂一步一個(gè)深深的腳印，扎實(shí)而有序，灑下了師生同舟共濟(jì)、奮力拼搏的汗水。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使我們這個(gè)大家庭找到了支點(diǎn)，更加團(tuán)結(jié)向上，充溢凝合力。一股拼搏爭先的士氣油然而生，大家心向一處使，汗往一處流，擰成一股繩，在各個(gè)方面都取得了突出的成果。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教化要面對全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，培育學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。這一新課程的指導(dǎo)思想同樣適應(yīng)于班級(jí)工作，因此在班級(jí)工作中，我盡可能讓學(xué)生參加主持班級(jí)工作，使學(xué)生都能“動(dòng)起來”，人人有機(jī)會(huì)得到熬煉，成為班級(jí)管理的小主子。

1、班級(jí)工作“我能說”。

首先樹立同等意識(shí)，把學(xué)生視為自主的人;其次，樹立服務(wù)意識(shí)，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到難解決的問題時(shí)，提出自己的看法時(shí)，我剛好地賜予幫助;再次，樹立民辦法識(shí)，在各項(xiàng)活動(dòng)中，充分接受學(xué)生的看法，使學(xué)生敢于參加、樂于參加班級(jí)的管理。

2·當(dāng)“干部”我能行。如今的學(xué)生有很強(qiáng)的自尊心，渴望在同學(xué)面前展示自己，依據(jù)這一特點(diǎn)，本著“敬重學(xué)生，供應(yīng)機(jī)會(huì)，同等對待”的`原則，我在班級(jí)中引入競爭機(jī)制，實(shí)行班干部競選制、輪番制。班級(jí)設(shè)立“常務(wù)班長”和“值日班長”，保證人人參加班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。有些始終被認(rèn)為是差生的同學(xué)，通過當(dāng)選“執(zhí)政”，紀(jì)律意識(shí)明顯增加，學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步了。王珊同學(xué)感慨地說：“當(dāng)值日班長使我獲得了從未有過的成就感，增加了自我約束力，我發(fā)覺，原來我很棒?！?/p>

3班級(jí)管理“我能行”。我們班設(shè)立了各種崗位，有“小老師”、“小督導(dǎo)”、“小管家”等。每天早晨，小老師組織帶領(lǐng)同學(xué)早讀。。通過參加班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和環(huán)境等方面的管理，每位同學(xué)都能自主、自理和自制。

“我們的班級(jí)是我家，我愛我家，我要用我的辛勤和努力去裝扮它?！边@不僅是八(2)班每位同學(xué)的心聲，更是大家的誓言和決心。全班同學(xué)互敬互愛，氣氛和諧，尊師重教，禮貌待人，使得八(2)班就像一個(gè)溫馨漂亮和諧的家，一個(gè)充溢了敬與愛的樂園。這種愛與美德在這個(gè)樂園里發(fā)揚(yáng)滋長，傳遞開去。

優(yōu)異成果的取得是我班全體同學(xué)努力的結(jié)果，但我們醒悟的相識(shí)到這些成果還不足以讓我們傲慢，我們時(shí)刻告誡自己：雙手放在現(xiàn)在，雙眼放在將來。我們將加倍努力，滿懷自信，志在千里，勇往直前，爭取在今后取得更大的成果。我們明白，我們就像這漂亮花園里一只辛勤勞碌的蜜蜂，為了幻想的花朵，不懈努力，不懈追求，傳遞著愛和美妙，傳遞著歡樂和華蜜。我們像一樹待放的蓓蕾，在這春日里綻放漂亮，一樹芳香便迎來春色滿園。

先進(jìn)班集體工作總結(jié)5

我們馨語林（二五班）是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，主動(dòng)進(jìn)取，的班級(jí)體。無論是在紀(jì)律上，還是在衛(wèi)生上，不管是在學(xué)習(xí)上，還是文明上，都做得很是優(yōu)秀，不管是從哪一方面去評論，馨語林這個(gè)集體。集中體現(xiàn)就是：向上，進(jìn)取，奮斗。

無論何時(shí)何地，馨語林的每一位成員都會(huì)以班級(jí)的榮耀作為自己的榮耀，以班級(jí)的恥辱做我為自己的恥辱，總而言之，我們馨語林就像一顆閃亮的星星，不管何時(shí)何地，都迸發(fā)著那刺眼的光輝。每逢周一總結(jié)時(shí)，我們班的各項(xiàng)成果都是名列前茅。任課老師無一不夸贊我們班的好班風(fēng)，也正是因?yàn)橛兄粋€(gè)良好的班風(fēng)，才使得我們班精彩的成果。專注，仔細(xì)的上好每一堂課。高效的上好每一節(jié)自習(xí)已經(jīng)成為了我們班的習(xí)慣。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！

在學(xué)習(xí)上，馨語林的同學(xué)們?nèi)巳恕氨葘W(xué)趕幫”，形成了深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

馨語林的同學(xué)們總有一股不服輸?shù)膭蓬^。同學(xué)們比著學(xué)，趕著學(xué)，在競爭中互助，共同進(jìn)步，在互動(dòng)中競爭，一起奮斗。

課間，到處可見同學(xué)們相互問題，講題的場景。這時(shí)的同學(xué)們齊頭并進(jìn)，沒有使一個(gè)人掉隊(duì)。在馨語林，還有特殊的學(xué)習(xí)小組，同學(xué)之間按學(xué)習(xí)成果的不同程度，平均分成小組。每個(gè)小組中成果較好的與較弱的形成一幫一的學(xué)習(xí)伙伴。組與組間競爭，人與人間競爭，就是這種競爭學(xué)習(xí)的獨(dú)特風(fēng)氣，發(fā)揮出了全部人最大的力氣，才使馨語林的綜合實(shí)力始終名列前茅。

同學(xué)們始終有著醒悟的相識(shí)：一分耕耘，一分收獲。今日的辛苦汗水澆灌著我們美妙的將來。

一屋不掃，何以掃天下！

馨語林有著一個(gè)窗明幾潔的教室，這不僅僅是班主任的細(xì)心管理的`結(jié)果，也是靠著全班每一位同學(xué)的努力得到的。不管是哪一天，兩節(jié)課后，同學(xué)們都會(huì)自覺的來到自己的勞動(dòng)崗位，仔細(xì)的為班級(jí)的榮譽(yù)工作著?？梢哉f，這是馨語林一道靚麗的風(fēng)景線。

走進(jìn)教室，我總會(huì)有一種面貌一新的感覺。整齊的地面，整齊的書本，嶄新的講臺(tái)，還有不細(xì)致看就可能碰上去的玻璃。衛(wèi)生不僅是打掃出來的也是保持出來的。班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)都疼惜著這個(gè)教室，不管座位距離垃圾桶多遠(yuǎn)，同學(xué)們總是會(huì)走到垃圾桶旁，將垃圾放進(jìn)去。每一個(gè)人的付出都讓馨語林這個(gè)集體多一份整齊，不為私利的付出，讓馨語林成為求實(shí)的傲慢，開封的傲慢。

沒有規(guī)則不成方圓

馨語林的紀(jì)律在段里可是響當(dāng)當(dāng)?shù)暮?。不論是主科老師，綜合科老師，甚至其他班的老師都會(huì)堅(jiān)決果斷地豎起大拇指。光是自夸不行，得舉幾個(gè)例子才能讓人信任！

在課堂上68雙炯炯有神的眼睛緊盯著老師。仔細(xì)聽講，遵守紀(jì)律早已成了馨語林的習(xí)慣。同學(xué)們探討時(shí)主動(dòng)熱情，但只要老師一喊停，刷地一下就又回到了原先專注的狀態(tài)。那句話叫什么來著？對“放得開，收的住”。

再給你叨念叨念馨語林的自習(xí)，那紀(jì)律叫一個(gè)“棒”！每次升國旗總能聽到馨語林在這一項(xiàng)打頭陣，校門前的黑板上出現(xiàn)馨語林的違紀(jì)狀況少之又少。馨語林教室南邊是操場，常常有同學(xué)經(jīng)過；北邊是居民區(qū)，上自習(xí)也不免發(fā)出些許聲音，馨語林同學(xué)就是不為所動(dòng)。

聽我這么一說，唯恐您現(xiàn)在也要對我們的紀(jì)律贊揚(yáng)幾句吧！

細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，習(xí)慣成就將來

班級(jí)的素養(yǎng)不僅體現(xiàn)在教室整齊和良好的課堂紀(jì)律，也體現(xiàn)在每個(gè)人的文明規(guī)范上。

先進(jìn)班集體工作總結(jié)6

時(shí)間荏苒，在這辭舊迎新之際，回顧包裝班一年來的工作，我們做到了盡心盡職。展望新的一年，我們更加堅(jiān)決信念，把各項(xiàng)工作做得更趨完備。

倉儲(chǔ)部包裝班是寶鈦華神一個(gè)普一般通的基層班組，班組里的每個(gè)成員用不怕苦不怕累的精神譜寫著一曲曲愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)之歌。

包裝組的主要工作就是把各車間生產(chǎn)出的鎂邊皮面集中收取，包裝入庫，看似簡潔平凡，卻是車間生產(chǎn)必不行少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)?！皦m滿面，鬢是灰”是我們的真實(shí)寫照，“上班一身清，下班一身灰”是對我們毫不夸張的表述。每次車間有鎂邊皮要出售的時(shí)候，我們包裝工人又都會(huì)充當(dāng)搬運(yùn)工的角色，幾十噸的貨物輕輕松松的'裝車走貨，無論寒冬還是酷暑，無論是烈日炎炎還是寒風(fēng)凜冽，大家都會(huì)剛好完成各項(xiàng)裝車任務(wù)。

除了搞好正常物資的裝運(yùn)外，由于庫房保管員全是女同志，我們還常常幫助倉管員對庫房進(jìn)行整理，每次有大宗物資，我們都擔(dān)當(dāng)了擺放的角色，對每次所進(jìn)貨的物資卸貨進(jìn)庫也成了我們不爭的任務(wù)。由于庫房驚慌，對三聯(lián)體庫房進(jìn)行了調(diào)整，而這艱難的任務(wù)又交給了我們，大家利用空閑時(shí)間整理鋼材，打掃庫房，保證儲(chǔ)物空間足夠，這樣無形之中增加了我們很多不計(jì)在內(nèi)的工作量，但大家都毫無怨言，能為公司做力所能及的事，是我們最大的勸慰。

隨著公司一天比一天壯大，包裝組工作量越來越大，大家克服了人員驚慌的困難，個(gè)個(gè)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，在完成本職工作的同時(shí)，又對南院工程剩余的零散鋼材，廢鋼筋，盤圓等進(jìn)行了歸類整理，回收的2T鋼材多數(shù)又被再利用，為公司節(jié)約了一萬余元的成本。在夏季那百年不遇的洪水中，我們包裝組的同事們更是主動(dòng)的沖鋒獻(xiàn)陣在第一線，當(dāng)看到一桶桶的海綿鈦要順?biāo)髯叩臅r(shí)候，大家看在眼里，急在心上，不顧湍急的水流，毅然而然奔向一桶桶海綿鈦，因?yàn)榇蠹倚睦锩靼?，這是我們每一位員工辛苦的結(jié)晶，即使有再大的危急，我們也要奮力保住它，當(dāng)看到一桶桶的海綿鈦在大家搖搖擺晃中保住的時(shí)候，每個(gè)人的臉上都露出了欣慰的笑容。

有人以為包裝組的工作又苦又累，大家肯定會(huì)把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。但是，我們要說，我們把工作當(dāng)成享受，當(dāng)困難當(dāng)成磨礪。正因?yàn)橛辛诉@種踏踏實(shí)實(shí)的工作看法，才能讓我們更加酷愛這個(gè)工作，工作沒有凹凸貴賤之分，我們從事的每樣工作，都是值得珍惜的。工作賜予我們的，不僅只有考驗(yàn)，更有一份沉甸甸的責(zé)任，華神給了我們將來，我們必將回報(bào)華神更多的酷愛。

在揮手昨天的時(shí)刻，我們將迎來新的一年，對過去取得的成果，包裝組全員會(huì)一如既往，不驕不躁，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印走下去，用不懈的努力為華神的明天增光添彩。

先進(jìn)班集體工作總結(jié)7

“教化之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不稱其為池塘，沒有愛也就沒有教化?！睂?shí)踐證明：愛是教化的前提。在一個(gè)班集體中，班主任能“以愛動(dòng)其心，以愛導(dǎo)其行。”“以愛育愛，以心換心?！弊匀欢坏貙W(xué)生也會(huì)愛老師，愛他人，從而創(chuàng)建一個(gè)充溢溫馨、充溢愛的班集體。多年的工作體會(huì)就是：“只要專心去澆灌，鐵樹也會(huì)開花”，當(dāng)然也會(huì)收到良好的育人的效果。

一、“給”差生一個(gè)微笑

“講起話來溫溫婉婉，微笑起來甜甜蜜蜜”（艾迪生），老師的微笑是“最美的花朵”。而在現(xiàn)實(shí)生活中，“最美的花朵”是否對每一個(gè)學(xué)生綻放呢？看來是不盡然，老師們總是自然和不自然的喜愛學(xué)習(xí)成果優(yōu)異、按部就班的學(xué)生，而對那些成果差、又喜愛違紀(jì)的學(xué)生產(chǎn)生厭煩心情，因而就不自覺地板起面孔，收起了微笑。殊不知，你越厭煩，他會(huì)離你越遠(yuǎn)，你將會(huì)失去許多的教化機(jī)會(huì)。

記得九六級(jí)有一位女同學(xué)，學(xué)習(xí)成果較差，同學(xué)關(guān)系處理的不太融洽，常常和同學(xué)吵架。經(jīng)過多方面的了解后，我微笑著找他談了一次話。告知她“老師認(rèn)為你是位明聰慧能干的女孩”，又說“你母親早逝你能生活自理。雖然學(xué)校離你家較遠(yuǎn)卻從不遲到，父親工作忙無法照看你，你卻既能照看自己又能照看家人，真是個(gè)了不得的孩子！”而后又告知她的缺點(diǎn)是可以改正的'，只要自己有信念。談話后，它的缺點(diǎn)漸漸改了很多，又多次給她輔導(dǎo)，成果大幅度提高，初中畢業(yè)則以全校第三名的成果升入了重點(diǎn)中學(xué)。

由此，老師不是法官，不必把學(xué)生的過失記得一清二楚，應(yīng)當(dāng)理解學(xué)生，“理解是為了寬恕，理解一切也就是為了寬恕一切”（史達(dá)爾）假如你不想讓學(xué)生覺得你“偏心”，那么，微笑吧，面對每一個(gè)學(xué)生，尤其是差生。微笑將會(huì)把你和學(xué)生的距離拉得更近。

二、“給”自卑者一劑xxx

班級(jí)中有些學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，考試成果低，在思想行為表現(xiàn)上要么不思進(jìn)取、自卑怯弱；要么自暴自棄、違法違紀(jì)。針對這種狀況，主要運(yùn)用了樹立信念，消退自卑感，“有口皆碑的人的贊揚(yáng)最能鼓舞低弱的心情”，啟動(dòng)好學(xué)生上進(jìn)的內(nèi)因。

每當(dāng)接受新的班級(jí)，首先告知學(xué)生衡量一個(gè)人是否為一個(gè)健全的人標(biāo)準(zhǔn)并不單看他的學(xué)問量的多少，以前考了多少分，在同學(xué)中的名次怎樣，而是要看他是否具有一個(gè)健全人的多種素養(yǎng)和實(shí)力，例如自信念、上進(jìn)心、推斷實(shí)力、自我約束力等。依據(jù)駕馭的狀況述說每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長。此外，還利用班會(huì)和同學(xué)們共同制定班訓(xùn)，作為同學(xué)們的行為準(zhǔn)則。猶如學(xué)們提出：“團(tuán)結(jié)、勤學(xué)、上進(jìn)”，“文明守紀(jì)，好學(xué)進(jìn)取”，“班興我榮，班衰我恥”等很多格言，最終確定“集體要因?yàn)橛辛四愣鈽s，不要因?yàn)橛辛四愣鴲u辱”為我們的班訓(xùn)，這樣同學(xué)們不僅樹立了信念