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文檔簡介

超重失重演示儀闡明書小組：謝耳朵隊組員：江滔滔李榮霞羅硯馨沈詩秀胡佳敏一、前言超重失重是力學(xué)一種很重要的構(gòu)成部分，但由于其不夠直觀，學(xué)生不易理解，對于超重失重難以有直觀的感受。本作品將超重失重的現(xiàn)象通過小燈泡的亮滅來體現(xiàn)，現(xiàn)象明顯，原理簡樸。通過觀察，學(xué)生能夠比較容易地理解超重失重的受力狀況及其特點。二、教具的原理分析1.超重與失重原理超重是物體所受限制力（拉力或支持力）不不大于物體所受重力的現(xiàn)象。當(dāng)物體做向上加速運動或向下減速運動時，物體均處在超重狀態(tài)，即不管物體如何運動，只要含有向上的加速度，物體就處在超重狀態(tài)。失重是物體在引力場中自由運動時有質(zhì)量而不體現(xiàn)重量的一種狀態(tài)，又稱零重力。失重有時泛指零重力和微重力環(huán)境。通俗地講，當(dāng)加速度豎直向下時為失重狀態(tài)。2.胡克定律胡克定律是力學(xué)基本定律之一。合用于一切固體材料的彈性定律，它指出：在彈性程度內(nèi)，物體的形變跟引發(fā)形變的外力成正比。3.電路的通斷使重物上方的錫塊與鐵尺接觸，電路閉合，燈泡亮，超重狀態(tài)時，重物下方的彈簧壓縮，電路斷開，燈泡不亮；使重物上方的錫塊與鐵尺分開，電路斷開，燈泡不亮，失重狀態(tài)時，重物對彈簧的壓力減少，彈簧伸長，電路閉合，燈泡亮。三、教具的材料紙盒、水瓶、導(dǎo)線、電池、金屬片、金屬帽、滑輪、繩子、砝碼、鋼尺四、示意圖五、教具的使用1.按示意圖連接好裝置。2.超重現(xiàn)象的演示：使燈泡所在回路通路，此時燈泡處在亮的狀態(tài)。松開手讓砝碼自由下落，從而使水瓶處在超重狀態(tài)，此時電路斷路，小燈泡不亮。3.失重現(xiàn)象的演示：使小燈泡所在的回路斷路，此時小燈泡處在不亮的狀態(tài)。使紙盒做自由落體運動，處在失重狀態(tài)，從而回路通路，可觀察到小燈泡由滅變亮。六、教具的創(chuàng)新點1.將超重失重的狀態(tài)用燈泡的亮滅來體現(xiàn)，化抽象為直觀；2.電路簡樸，現(xiàn)象明顯，易于理解；3.教具大小適中，便于課堂展示。七、教具的可行性1.制作所需材料為生活

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