《鯨魚》少兒美術(shù)課程鯨雖然外表像魚，但并不是魚，而是一類哺乳動物，這與蝙蝠像鳥但并不是鳥，也是一類真正的哺乳動物的情況相似。鯨和魚不同，它是胎生的，一般都是每胎產(chǎn)一仔，兩年一胎。幼仔靠母體的乳汁哺育長大；而魚是卵生的，一次產(chǎn)卵可以成千上萬，幼魚一經(jīng)孵化出來，就能獨立生活，沒有哺乳現(xiàn)象。鯨的體溫是恒定的，平均為35.5℃，無論在冷水域或熱帶海區(qū)都維持這一體溫；而魚是變溫動物，體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化。鯨用肺呼吸，需經(jīng)常浮出水面換氣。魚則是用鰓攝取溶解于水中的氧氣，可一直呆在水下。鯨和魚在外形上的相似，是由于它們長期共處于一個相同的生活環(huán)境中而形成的，是一種“趨同現(xiàn)象”。課程介紹認(rèn)知目標(biāo)：了解鯨魚的基本特征以及對各種空間關(guān)系的辨析能力。通過運(yùn)用不同的繪畫工具和材料，創(chuàng)造出不同的作品。技法目標(biāo)：①學(xué)習(xí)運(yùn)用水彩暈染酒精暈染技法，掌握水彩的濕畫法，營造一種水墨暈染的視覺效果，感受顏料相互交融的過程。②學(xué)習(xí)線描的技巧，掌握點、線、面、基本的美術(shù)語言來裝飾豐富物體，運(yùn)用形式美的法則，通過疏密關(guān)系所產(chǎn)生的黑白對比來加強(qiáng)物體的視覺效果。情感目標(biāo)：培養(yǎng)小朋友對繪畫的興趣，欣賞繪畫的線條造型作品，反手線條美及其賦予的生命力和情感，提高小朋友的審美能力。創(chuàng)造目標(biāo)：認(rèn)識線條的多種變化，理解不同的線條變化產(chǎn)生不同的情感美和藝術(shù)美。教學(xué)目標(biāo)小朋友們有沒有去過海邊？那有沒有小朋友知道大海里有什么？那么大家知道海里最大的生物是什么嗎？鯨魚是群集動物，它們通常成群結(jié)隊地在海里生活，可是當(dāng)鯨魚呼吸時，就需要游到水面上來，利用頭上的噴水孔來呼吸。鯨魚是地球上最大的動物，也是最古老、最聰明的動物。它們既有性情溫馴的一面，也有兇猛的一面。在人類文化史上，鯨魚是母性的象征，并留下許多動人的傳說。教學(xué)引導(dǎo)01暈染：用水彩顏料在白卡紙上暈染海洋背景。水彩顏料控制在三種以內(nèi)；刷一條水染一條顏色；最地下兩三條要染深為高光筆畫珊瑚做準(zhǔn)備。先將紙面刷一層清水，再刷上顏色。使用濕畫法暈染畫面，可以讓顏料更容易的暈染開，兩個不同的顏色更好的交融在一起02勾勒造型：用鉛筆在水彩紙上畫出鯨魚的造型，紙上多余位置可畫破格的尾巴或頭部。主體畫大一些，盡可能破格處理。如畫多條，動態(tài)、方向要有區(qū)分。03上色主體物：采用濕畫法用水彩顏料給鯨魚身體上底色，眼睛處留白。背部和腹部顏色上做出區(qū)分。腹部染完后可用背部有的顏色沿輪廓線點上幾點讓顏色相融。魚鰭魚尾部分用小號筆仔細(xì)畫，注意輪廓流暢。04增加主體物細(xì)節(jié)：用小號毛筆畫出鯨魚身體上的細(xì)節(jié)，寄居的藤壺。再用高光筆和勾線筆畫一下眼睛。藤壺不要太多，注意疏密。嘴巴上的線條用灰色或棕色彩鉛畫，注意粗細(xì)變化。05剪貼：將畫好的鯨魚剪下來貼到背景卡上。剪時留細(xì)白邊。貼的時候注意畫面的構(gòu)圖，老師協(xié)助把關(guān)。使用剪刀時注意安全，小朋友可以使用兒童剪刀或者讓老師代剪。06勾勒細(xì)節(jié)：用鉛筆劃分一下繪畫珊瑚的區(qū)域，確定后開始繪畫珊瑚及海底生物造型。鉛筆稿確定好位置和植物大小后用直接用高光筆畫細(xì)節(jié)和裝飾。老師協(xié)助把關(guān)植物構(gòu)圖；水草要有動態(tài)，不要高度方向都一樣?？梢杂泻亡L魚產(chǎn)生遮擋的植物。注意植物之間的前后遮擋，層次要豐富不