《光的反射》教案設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)老師：張婉

一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：

1,本課時(shí)是初中物理第一冊(cè)第四章《光現(xiàn)象》第二節(jié)，光的反射是重要的光學(xué)現(xiàn)象，是解釋日

常生活中許多光現(xiàn)象的基礎(chǔ)。光的反射現(xiàn)象學(xué)生比較熟悉，也比較感興趣，通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的分析，

培養(yǎng)學(xué)生密切聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)來(lái)解釋一些自然現(xiàn)象的習(xí)慣和能力，更重要是激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)興趣，提高科學(xué)素質(zhì)，讓學(xué)生從小崇尚科學(xué)，立志獻(xiàn)身科學(xué)。本節(jié)教材讓學(xué)生認(rèn)識(shí)光的反

射現(xiàn)象和初步規(guī)律，是為以后幾節(jié)課學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行充分準(zhǔn)備。所以本節(jié)是本單元教學(xué)的重點(diǎn)。

一、教學(xué)背景分析：

1,面向?qū)W生：八年級(jí)學(xué)生2,學(xué)科：物理

3,課時(shí)：1課時(shí)

4,課前準(zhǔn)備：

(1)、學(xué)生預(yù)習(xí)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容。

(2)、手電筒、平面鏡、白紙、量角器、兩塊紙板組成的光屏

二、教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)目標(biāo)

1.了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。

2.認(rèn)識(shí)光反射的規(guī)律，了解法線(xiàn)、入射角和反射角的含義。

3.理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。

4.了解什么是鏡面反射，什么是漫反射。

二、能力目標(biāo)

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察光的反射現(xiàn)象，體驗(yàn)和感悟我們是如何看不見(jiàn)不發(fā)光的物體的。

2.經(jīng)歷探究“光的反射規(guī)律”，用實(shí)驗(yàn)的方法獲得反射光線(xiàn)入射光線(xiàn)跟法線(xiàn)位置的關(guān)系，測(cè)

量反射光線(xiàn)與法線(xiàn)、入射光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角，總結(jié)探究的結(jié)論，獲得比較全面探究活動(dòng)的體驗(yàn)。

3.通過(guò)觀察，理解鏡面反射和漫反射的主要差異。

三、德育目標(biāo)

1.在探究“光的反射規(guī)律”的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。

2.密切聯(lián)系實(shí)際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會(huì)的意識(shí)。

三、教材分析：

初中光學(xué)內(nèi)容主要有光的直線(xiàn)傳播、光的反射、折射現(xiàn)象，光的反射是日常生活中常見(jiàn)的

現(xiàn)象，并有廣泛的應(yīng)用。這節(jié)課是在探究光的直線(xiàn)傳播的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，本節(jié)課主要通過(guò)探究

活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)光的反射規(guī)律和光路可逆現(xiàn)象，最后介紹鏡面反射和漫反射現(xiàn)象。本節(jié)課利用生活

中的反射現(xiàn)象調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并利用實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程以及加深知識(shí)的

理解掌握。同時(shí)光的反射是學(xué)習(xí)平面鏡成像的前提條件，因此，本節(jié)課內(nèi)容在光學(xué)中處于基礎(chǔ)

地位。

四、教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)設(shè)計(jì)意圖

教學(xué)活動(dòng)

環(huán)節(jié)

引入1、在漆黑的夜晚，我們看不到屋里的桌子，怎樣才能看到它？讓學(xué)生體驗(yàn)和感悟

課題2、他們并不是光源啊，那怎么能看見(jiàn)呢？我們看見(jiàn)不發(fā)光物

3、所有的物體都能夠反射光，所以我們能夠看見(jiàn)不發(fā)光的物體，體的原因，培養(yǎng)學(xué)

這就是光的反射現(xiàn)象。（板書(shū)：光的反射）生的科學(xué)態(tài)度

導(dǎo)入

課題

1、光的反射概念。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲

以生活實(shí)例，指出光的反射概念。

光射向物體表面時(shí)，有一部光會(huì)被物體表面返回去（返回原介望，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)

質(zhì)），這種現(xiàn)象叫做光的反射。（板書(shū)）識(shí)到什么是光的反

射

2、光的反射定律

這是一條入射光線(xiàn)射到一個(gè)平面鏡上，請(qǐng)同\

學(xué)們討論猜想一下反射光線(xiàn)將沿什么方向射出？\學(xué)生積極思考，鼓

請(qǐng)同學(xué)將其猜想在黑板上一一Iffl出。///）////勵(lì)學(xué)生大膽猜想。

新

演示實(shí)驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察。N

課

畫(huà)出光路圖：

教//////%/學(xué)生學(xué)習(xí)新的物理

概念

利用光反射傳播的路徑講述有關(guān)物理名稱(chēng)：

學(xué)

反射面：

入射光線(xiàn)：

入射點(diǎn)：入射光與界面的交點(diǎn)0;

法線(xiàn)（輔助線(xiàn)）：過(guò)入射點(diǎn)0,與鏡面垂直的直線(xiàn)0N；學(xué)生積極思考，鼓

反射光線(xiàn)：勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑

入射角：入射光線(xiàn)與法線(xiàn)之間的夾角；

反射角：反射光線(xiàn)與法線(xiàn)之間的夾角。

討論：光在反射有沒(méi)有什么特點(diǎn)和可遵循的規(guī)律呢？怎樣才能

讓學(xué)生深切地感受

更好的描述呢？你能通過(guò)光反射的路徑把它們找出來(lái)嗎？

到物理是以實(shí)驗(yàn)為

基礎(chǔ)的科學(xué)。

3、演示實(shí)驗(yàn):探究光的反射規(guī)律

1）、探究反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)是否在同一平面；

2）、探究反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)與法線(xiàn)的位置；

3）、探究反射角與入射角的大小關(guān)系；

4）、改變?nèi)肷浣侵貜?fù)上述實(shí)驗(yàn)。

引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析完成表格內(nèi)容，小組合作交流討論得出結(jié)論，

了解光的反射規(guī)律。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容探究結(jié)果有利于學(xué)生自己歸

納結(jié)論

1反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)與法線(xiàn)是否在

同一平面

2反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)與法線(xiàn)的位置

關(guān)系

3反射角與入射角的大小關(guān)系

反射角與入射角的大小關(guān)系

入射角i反射角r

新

第一次

課第二次學(xué)生自己總結(jié)得出

第三次光的反射規(guī)律

教同學(xué)根據(jù)自己記錄的現(xiàn)象歸納結(jié)論。

反射定律：

1、反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)與法線(xiàn)在同一平面內(nèi)；（“三線(xiàn)”同面）

學(xué)

2、反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分別位于法線(xiàn)兩側(cè)；（“二線(xiàn)”分居或

學(xué)生討論并舉手回

法線(xiàn)居中）

3、反射角等于入射角。（“二角”相等）答

補(bǔ)充：當(dāng)入射角增大時(shí)，反射角也增大。

當(dāng)光線(xiàn)垂直照到鏡面時(shí)：反射角=入射角=0。。

4、反射光路圖的畫(huà)法：

1,首先畫(huà)法線(xiàn)（過(guò)入射點(diǎn)作界面的垂線(xiàn)）；

2、用圓規(guī)或量角器以法線(xiàn)為一邊，做一個(gè)角等于入射角;

3、最后標(biāo)箭頭；、.

利用平面鏡完

成“互看”實(shí)驗(yàn)。

并利用作圖法驗(yàn)證

整意事項(xiàng)：、法線(xiàn)畫(huà)虛線(xiàn);

1光路的可逆性

2、光線(xiàn)用實(shí)線(xiàn)，且要畫(huà)箭頭表示光的傳播方向；

5、光反射的應(yīng)用：太陽(yáng)灶、電視遙控、潛望鏡

6、光路是可逆的

演示實(shí)驗(yàn)：利用兩個(gè)激光手電、反射儀完成光路可逆的實(shí)驗(yàn)。

并在黑板上畫(huà)光路講述光線(xiàn)從A0入射，它將從0B反射，如果光

線(xiàn)從B0入射，根據(jù)光的反射定律它將從A0方向反射出來(lái),。

AR

小實(shí)驗(yàn)：你用平面鏡看同桌的眼睛，同桌可以看到你嗎？請(qǐng)

同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)。

7、鏡面反射與漫反射

光照射到任何物體表面時(shí)都能發(fā)生反射現(xiàn)象，下面我們來(lái)做個(gè)

試驗(yàn)，拿一塊平面鏡將太陽(yáng)光反射到同學(xué)的眼睛上，問(wèn)其感覺(jué)如

讓學(xué)生動(dòng)腦思考，

何？再拿同樣大小的紙片做相同的實(shí)驗(yàn)，問(wèn)有何感受？同樣的光為

用所學(xué)的知識(shí)解決

什么經(jīng)不同物體的表面反射，反射光的情況不同呢？

新引導(dǎo)學(xué)生了解鏡面反射與漫反射?，F(xiàn)實(shí)生活的問(wèn)題

鏡面反射：平行光投射到光滑表面，其反射光束仍是平行的，

課這類(lèi)反射叫鏡面反射。如黑板反光。

漫反射：平行光投射到粗糙表面，反射光不再平行，而是射向

各個(gè)方向，這種反射叫漫反射。

教

畫(huà)出簡(jiǎn)單光路路圖。（注：每條光線(xiàn)都遵循光的反射定律）。

正是由于漫反射，我們才能從不同方向看到不發(fā)光的物體。

學(xué)

通過(guò)練習(xí)加深課堂

思考：1、鞏固練習(xí)：看