2021高考語(yǔ)文備考組合練：現(xiàn)代文閱讀+古詩(shī)文閱讀+語(yǔ)言文字

運(yùn)用

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（-）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

在人類歷史的發(fā)展演進(jìn)過(guò)程中，民間組織的出現(xiàn)要早于官方組織。從源頭上講，民

間組織促進(jìn)和推動(dòng)了官方組織產(chǎn)生、發(fā)展和不斷演化；從實(shí)際運(yùn)行看，官方組織出現(xiàn)之

后，便開(kāi)始組織引導(dǎo)、規(guī)范和管理民間組織，它們相互配合、共同構(gòu)建有秩序的社會(huì)環(huán)

境。到明清時(shí)期，隨著疆域的不斷擴(kuò)大，人口的不斷增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)組織

管理的形式也越來(lái)越多樣化。為適應(yīng)新的形勢(shì)，官方組織管理體系在繼承中不斷發(fā)展，民

間組織形式屢有創(chuàng)新，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我發(fā)展態(tài)勢(shì)和明顯的地域差異性特征。

民間組織是由基層民眾自發(fā)形成的非官方組織，到明清時(shí)期它們的存在便已無(wú)法與

官方完全脫離，即便是一些看似與官方毫無(wú)關(guān)系的民間組織，實(shí)質(zhì)上仍是在官方的允許

或默認(rèn)之下存在。明清時(shí)期沒(méi)有普遍設(shè)立縣級(jí)以下機(jī)構(gòu)，所以發(fā)揮民間組織的管理作用

極為重要。其基層組織可簡(jiǎn)單劃分為官方、半官方和民間三類，半官方和民間組織都具

有廣義上的民間組織性質(zhì)，比如里甲、鄉(xiāng)約、社學(xué)等，都屬于半官方性質(zhì)，因?yàn)樗鼈冸m

然主要是由民間群體來(lái)組織運(yùn)行管理，卻被納入國(guó)家體系之中，接受考核、監(jiān)督和管理。

比如社學(xué)，它是半官方性質(zhì)的民間教育組織，明清時(shí)期各地普遍設(shè)立。明初天下既定，

貧寒出身的朱元璋就下令地方政府延師以教民間子弟，倡立社學(xué)，但效果不佳。清朝明

確規(guī)定社、義學(xué)教師可免差役，體現(xiàn)了半官方性質(zhì)。各地民間學(xué)校的教學(xué)水平，主要取

決于地方官和地方鄉(xiāng)紳的重視程度。

極具血緣性的宗族義莊、地緣性的善堂善會(huì)，以及兼具地緣和血緣的會(huì)館、公所等

組織的民間屬性更為明顯，但也沒(méi)有完全脫離官府而存在，它們同樣在國(guó)家有效的監(jiān)督

和指導(dǎo)之下運(yùn)行。這類民間組織的產(chǎn)生動(dòng)力主要來(lái)自強(qiáng)烈的自我需要，以及地方精英的

積極推動(dòng)。明清時(shí)期，社會(huì)秩序穩(wěn)定，傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，手工業(yè)和商業(yè)不斷發(fā)展，城市繁

榮，城鄉(xiāng)各類民間組織也應(yīng)運(yùn)而生。商業(yè)會(huì)館和商幫就是典型的民間組織。一些商人為

方便在外地的經(jīng)營(yíng)，多以地域?yàn)閱挝唬c經(jīng)營(yíng)同類商品的商人聯(lián)合起來(lái)，捐資興建會(huì)館。

它們各有組織章程，保護(hù)入會(huì)者的利益，研究經(jīng)營(yíng)對(duì)策，舉辦聯(lián)誼活動(dòng)和公益事業(yè)等。

明清時(shí)期，全國(guó)各地普遍出現(xiàn)了商業(yè)組織，即便是商品經(jīng)濟(jì)不是特別發(fā)達(dá)的中原地區(qū)也

是如此。分布在大中城市的會(huì)館，也是同籍官員私下聚會(huì)場(chǎng)所，在聯(lián)絡(luò)親情和關(guān)注家鄉(xiāng)

發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。

半官方的民間組織在填補(bǔ)政府職能的空缺方面作用最為突出，里甲、保甲和鄉(xiāng)約等

組織實(shí)際擔(dān)負(fù)了縣以下基層社會(huì)的管理職能。明清時(shí)期全國(guó)各地普遍設(shè)立里甲組織，主

要職能是編查土地，催辦錢糧，完成官府交辦的各項(xiàng)公事。比較而言，保甲組織在維護(hù)

地方治安、防止各種違法犯罪活動(dòng)等方面功能更突出。兩套地方基層組織交叉使用，在

穩(wěn)固國(guó)家政權(quán)基礎(chǔ)、確保賦役征收和安定社會(huì)秩序等方面發(fā)揮了重要作用。而行會(huì)、慈

善會(huì)是側(cè)重于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)功能的民間組織，在行業(yè)自律和社會(huì)服務(wù)等方面發(fā)揮作用。

明清時(shí)期的民間組織復(fù)雜多樣，地區(qū)發(fā)展不平衡，地城差異大，原生性強(qiáng)，決定了

它的自發(fā)無(wú)序和泛濫性質(zhì)，難免與"官方”組織利益不一致，會(huì)對(duì)國(guó)家政權(quán)和社會(huì)穩(wěn)定

產(chǎn)生嚴(yán)重的威脅，因此朝廷對(duì)其加強(qiáng)了管理。

（摘選自彭勇《活躍在明清時(shí)期的那些民間組織》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.民間組織早于官方組織出現(xiàn)，但后者產(chǎn)生后，就與前者相配合，共同構(gòu)建社會(huì)秩

序。

B.民間組織得到官方的允許或默認(rèn)，被納入國(guó)家體系之中，已經(jīng)無(wú)法與官方完全脫

禺。

C.具有血緣性或地緣性的民間組織產(chǎn)生的動(dòng)力主要源于民眾自我需要和地方精英的

推動(dòng)。

D明清時(shí)民間組織具有的復(fù)雜性等特征，難免會(huì)導(dǎo)致其對(duì)國(guó)家和社會(huì)產(chǎn)生很大威脅。

【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生篩選文中信息的能力。解答此類題目，應(yīng)先明確題干的提問(wèn)

方式，然后瀏覽選項(xiàng)，到文中圈出相關(guān)的句子，再進(jìn)行比對(duì)，設(shè)題的誤區(qū)如下：因果關(guān)

系不當(dāng)、于文無(wú)據(jù)、以偏概全、說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化、變未然為已然等。本題中，8項(xiàng)，”已

經(jīng)無(wú)法與官方完全脫離"表述有誤，原文說(shuō)的是"到明清時(shí)期它們的存在便已無(wú)法與官

方完全脫離"。故選B.

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.文章從起源和實(shí)際運(yùn)行兩個(gè)角度來(lái)闡述民間組織和官方組織的辯證關(guān)系，邏輯嚴(yán)

密。

B.朱元璋令地方政府延師以教、倡立社學(xué)之例論證了社學(xué)這類民間組織具有半官方

性質(zhì)。

C.文章將里甲與保甲進(jìn)行對(duì)比，論證了在填補(bǔ)政府職能的空缺方面保甲的作用更大。

D.末段總結(jié)論述了明清時(shí)期的民間組織的特點(diǎn)，并指出了朝廷對(duì)其加強(qiáng)管理的根本

原因。

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。解答此類題目，應(yīng)先

梳理文章的內(nèi)容，圈出每段的中心句，把握文章的觀點(diǎn)、論據(jù)，注意分析文章的思路，

中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核論點(diǎn)是

否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。本題中，C項(xiàng)，"在填補(bǔ)政府職能的空

缺方面保甲的作用更大"分析失當(dāng)，里甲和保甲各自的功能不一樣，不能得出誰(shuí)的作用

更大的結(jié)論。故選C。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.明清時(shí)期的民間組織不是一成不變的，而是隨時(shí)代變化屢有創(chuàng)新，呈現(xiàn)出自我發(fā)

展態(tài)勢(shì)和地域差異性特征。

B.清朝的社學(xué)、義學(xué)有官方的明確規(guī)定，給予了教師一定的優(yōu)惠政策，所以其教學(xué)

水平相對(duì)于明代來(lái)說(shuō)更高一些。

C.明清時(shí)期，各類商業(yè)民間組織遍及全國(guó)各地，這些組織維護(hù)了入會(huì)者的利益，且

在關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展方面都發(fā)揮了積極作用。

D.從職能來(lái)看，基層組織中的里甲、保甲和鄉(xiāng)約等擔(dān)負(fù)著社會(huì)管理功能，而行會(huì)、

慈善會(huì)的功能則偏重于經(jīng)濟(jì)方面。

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)生理解概括文本信息的能力。做選擇題，基本方法是排除法和

比對(duì)法，就是把選項(xiàng)內(nèi)容與原文有關(guān)內(nèi)容認(rèn)真、仔細(xì)地比較、對(duì)照，不符合原文意思的，

就是錯(cuò)誤項(xiàng)，反之則為正確項(xiàng)。B項(xiàng)，于文無(wú)據(jù)，文中不能看出"教學(xué)水平相對(duì)于明代

來(lái)說(shuō)更高一些"。C項(xiàng)，以偏概全，根據(jù)"分布在大中城市的會(huì)館……發(fā)揮了重要作用"

的信息可知，"在關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展方面都發(fā)揮了積極作用”的是那些會(huì)館組織。D項(xiàng)，"行

會(huì)、慈善會(huì)的功能則偏重于經(jīng)濟(jì)方面”表述有誤，原文是說(shuō)"行會(huì)，慈善會(huì)是側(cè)重于經(jīng)

濟(jì)和社會(huì)功能的民間組織”。故選A。

二、實(shí)用類文本閱讀（12分）

閱讀下面的文字，完成4—6題。

關(guān)于高鐵為何沒(méi)有WiFi這個(gè)問(wèn)題在這幾年被熱議過(guò)多次，但如今，高鐵WiFi或許

迎來(lái)了破局的好機(jī)會(huì)。

此前有高鐵內(nèi)部人士稱，4G信號(hào)轉(zhuǎn)WiFi后速率不穩(wěn)定，而當(dāng)時(shí)國(guó)外最先進(jìn)的做法

是發(fā)射衛(wèi)星WiFi,并表示復(fù)興號(hào)應(yīng)該是通過(guò)4G與衛(wèi)星WiFi相結(jié)合的方式建立的。盡管

如此，復(fù)興號(hào)WiFi依然不完美。此前，不少普快列車已經(jīng)提供免費(fèi)WiFi上網(wǎng)，一般會(huì)

采用LTE或者4G技術(shù)，為列車提供WiFi信號(hào)，而且運(yùn)營(yíng)得還不錯(cuò)。但高鐵的難題在于

它的速度過(guò)快，達(dá)到每小時(shí)300公里，這樣給基站切換、通信延時(shí)帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。

高鐵內(nèi)車載設(shè)備在接收信號(hào)時(shí)會(huì)頻繁地切換不同的網(wǎng)絡(luò)，涉及不同的運(yùn)營(yíng)商。三大運(yùn)營(yíng)

商的信號(hào)頻段不一樣，信號(hào)穿透力與基站覆蓋率、核心網(wǎng)資源不一樣，不同的基站發(fā)出

來(lái)的信號(hào)質(zhì)量不一樣，在高速下網(wǎng)絡(luò)頻繁切換極易導(dǎo)致信號(hào)衰減，而且丟失率高、延遲

大。

而5G技術(shù)則帶來(lái)了巨大的想象空間。據(jù)介紹，國(guó)鐵吉訊與華為、中興等5G設(shè)備商

開(kāi)展密切合作，聯(lián)合開(kāi)發(fā)車載5G設(shè)備，并計(jì)劃于2019年底完成測(cè)試工作。在高鐵WiFi

系統(tǒng)5G技術(shù)的融合方案中，利用了邊緣計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)切片、虛擬化等關(guān)鍵技術(shù)解決高鐵

對(duì)5G信號(hào)的屏蔽問(wèn)題。中國(guó)移動(dòng)數(shù)年來(lái)沿著鐵道線建設(shè)了一個(gè)相對(duì)龐大的5G基站和塔

臺(tái)群,已經(jīng)可以隨時(shí)輕松地傳輸大量數(shù)據(jù)。目前高鐵車頂天線支持265和4.9GHz頻段，

已滿足5G網(wǎng)絡(luò)接入需求。

5G高鐵站項(xiàng)目用的是CPE（5G用戶接入網(wǎng)關(guān)），當(dāng)前的CPE客戶終端技術(shù)已經(jīng)可

將5G信號(hào)轉(zhuǎn)為WiFi信號(hào)，而5G技術(shù)與WiFi的融合,更有利于兩種信號(hào)的互相轉(zhuǎn)化。

5G背后的技術(shù)包括波束成形與毫米波技術(shù)，這是為司機(jī)和乘客提供可靠的WiFi等服務(wù)

的關(guān)鍵能力。波束成形可以使信號(hào)的能量集中在接收端所在方向，可以有效改善頻譜利

用效率，這將改善高速情況下的信號(hào)接收能力。使用5G的毫米波技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò)速度比

4G時(shí)代大幅提升。止匕外，毫米波技術(shù)破除了WiFi調(diào)制解調(diào)器的短板，很大程度上減少

了傳輸所需的功率，也避免了WiFi信號(hào)在傳輸過(guò)程中相互妨礙所帶來(lái)的問(wèn)題。

5G網(wǎng)絡(luò)因?yàn)槭褂萌碌募夹g(shù)、基站和網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，具有低時(shí)延、高可靠性特征，或許

能夠讓4G存在的掉線與延遲問(wèn)題得以解決,4G技術(shù)下的高鐵WiFi遲遲不能破局,是

源于高鐵部署的4G網(wǎng)絡(luò)覆蓋在高速行駛下的信號(hào)接收體驗(yàn)與能力難以讓人滿意，高速出

行卡頓、長(zhǎng)時(shí)間緩沖等情況在所難免，信號(hào)狀況頗為雞肋。但5G的難題同樣存在，此如

說(shuō)與4G通信設(shè)備相比，5G通信設(shè)備的耗電量大約是4G設(shè)備的8到10倍以上。這需

要對(duì)鐵路既有箱變和電力電纜進(jìn)行改造，成本與實(shí)現(xiàn)難度頗大，它是制約運(yùn)營(yíng)商實(shí)現(xiàn)高

鐵5G覆蓋的關(guān)鍵難題之一。當(dāng)然，這需要看如何實(shí)現(xiàn)5G與WFi的融合互補(bǔ)了。

由于5G頻段較高、單基站覆蓋范圍較小，對(duì)大型樓宇、高鐵、礦山等相對(duì)封閉場(chǎng)

景，5G基站很難進(jìn)行無(wú)縫覆蓋，但WiFi將會(huì)是5G的最好補(bǔ)充，兩者的融合開(kāi)啟了一

個(gè)更好的時(shí)代。

（有刪改）

4.下列對(duì)文中5G相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.高鐵WiFi系統(tǒng)與5G技術(shù)的融合方案，利用了邊緣計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)切片等關(guān)鍵技術(shù)，

車載5G設(shè)備將完成測(cè)試。

B.5G使用的毫米波技術(shù)可以使信號(hào)的能量集中于某一方向，避免WiFi信號(hào)在傳

輸過(guò)程中出現(xiàn)的某些問(wèn)題。

C.5G的發(fā)展同樣存在難題，通信設(shè)備耗電量大，設(shè)施改造的成本與實(shí)現(xiàn)難度大。

這些問(wèn)題都有待解決。

D.5G網(wǎng)絡(luò)使用了全新的技術(shù)、基站和網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，但5G基站對(duì)相對(duì)封閉場(chǎng)景進(jìn)行

無(wú)縫覆蓋還是不太容易。

【答案】B.犯"張冠李戴"之錯(cuò)。從第四段"波束成形可以使信號(hào)的能量集中在接

收端所在方向，可以有效改善頻譜利用效率，這將改善高速情況下的信號(hào)接收能力"中

可看出，"使信號(hào)的能量……"的是"波束成形技術(shù)"。

5.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.群眾對(duì)高鐵WiFi的呼聲較為迫切，但高鐵WiFi問(wèn)題一直困擾業(yè)界，隨著5G時(shí)

代到來(lái)，這一問(wèn)題或許會(huì)得到解決。

B.復(fù)興號(hào)的通信運(yùn)用了與國(guó)外相近的技術(shù)，即通過(guò)4G與衛(wèi)星WiFi相結(jié)合的方式

來(lái)建立,但復(fù)興號(hào)WiFi依然不完美。

C.不少普快列車一般會(huì)采用LTE或4G技術(shù)為列車提供WiFi信號(hào)，滿足人們免費(fèi)

上網(wǎng)的需求，而且運(yùn)營(yíng)效果不錯(cuò)。

D.中國(guó)移動(dòng)已經(jīng)建立的5G基站和塔臺(tái)群，可以隨時(shí)輕松地傳輸大量數(shù)據(jù)，滿足高

鐵車頂天線接入5G網(wǎng)絡(luò)的需求。

【答案】D.犯"移花接木"之錯(cuò)。從第三段"目前高鐵車頂天線支持2.6.5和4.9GHz

頻段，已滿足5G網(wǎng)絡(luò)接入需求”中可看出，是"天線"滿足了接入5G網(wǎng)絡(luò)的需求，而

非"5G基站和塔臺(tái)群"滿足了接入5G網(wǎng)絡(luò)的需求。

6.從文中看，高鐵WiFi與5G的融合，將帶來(lái)哪些進(jìn)步？（6分）

【參考答案】從第四段"5G高鐵站項(xiàng)目用的是CPE（5G用戶接入網(wǎng)關(guān)），當(dāng)前的

CPE客戶終端技術(shù)已經(jīng)可將5G信號(hào)轉(zhuǎn)為WiFi信號(hào)，而5G技術(shù)與WiFi的融合，更有

利于兩種信號(hào)的互相轉(zhuǎn)化"可看出，更有利于WiFi與5G這兩種信號(hào)的互相轉(zhuǎn)化。從第

三段"在高鐵WiFi系統(tǒng)與5G技術(shù)的融合方案中，利用了邊緣計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)切片、虛擬化

等關(guān)鍵技術(shù)解決高鐵對(duì)5G信號(hào)的屏蔽問(wèn)題"可看出，要解決高鐵對(duì)5G信號(hào)的屏蔽。從

第四段"使用5G的毫米波技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò)速度比4G時(shí)代大幅提升。此外，毫米波技術(shù)破

除了WiFi調(diào)制解調(diào)器的短板，很大程度上減少了傳輸所需的功率，也避免了WiFi信號(hào)

在傳輸過(guò)程中相互妨礙所帶來(lái)的問(wèn)題"可看出，要大幅提升網(wǎng)絡(luò)速度，減少傳輸所需功

率，避免WiFi信號(hào)在傳輸過(guò)程中相互妨礙帶來(lái)的問(wèn)題。

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7-9題。

小英

凌叔華

自從三姑姑的婆家送了好日子來(lái)，小英每天早上總忘不了拉著她媽問(wèn)"還有幾天三

姑姑才做新娘子？"或是說(shuō)"媽媽，三姑姑怎么還不裝新娘子？"

有一晚上小英做夢(mèng)見(jiàn)三姑姑裝新娘子向著她笑，把她倒笑得羞了。

裁健天天抱著一大包新做好的衣服送到祖母房里，小英常跟著進(jìn)去，三姑姑站在玻

璃柜前面試穿新衣服，有粉紅的，有淡綠的，紫的，花的，鑲著金邊銀邊同各色花邊的，

小英看得媽媽叫都聽(tīng)不見(jiàn)了，挨在祖母身邊只說(shuō)，"多好看！多好看！"老太太看她那

付羨慕神情，便摟著她笑問(wèn)，"你也想做新娘子，是嗎？"

好了，今天媽媽告訴小英還有三天，三姑姑就做新娘子了。

家內(nèi)各人更忙起來(lái)，早上爸爸去衙門轉(zhuǎn)個(gè)圈兒就回來(lái)忙著吩咐事了。未來(lái)的三姑丈

也時(shí)常來(lái)，笑嘻嘻的沖著人，三姑姑也不出門，整天躲在房?jī)?nèi)收拾東西。

好容易忙過(guò)三天，這天早上家里各人都比往常起得早，母親同小英換上一身新做的

粉紅衣服，小英跑出跑進(jìn)的看大門前的扎彩，門口的板凳坐滿了人。吃了午飯不多時(shí)，

花車軍樂(lè)隊(duì)都到了，客廳里，祖母和姑姑的房里也滿了客人。一會(huì)兒奏起軍樂(lè)，大家擁

著三姑姑出來(lái)，她果然也同張阿姨一樣，披著長(zhǎng)紗，抱著鮮花，上了花馬車了。

晚上舅舅和舅媽，大姑媽和姑丈都在家吃飯，人雖多總覺(jué)不出熱鬧，祖母時(shí)時(shí)望著

三姑姑臥房的門簾出神，大家說(shuō)話常常聽(tīng)不見(jiàn)。

晚飯后祖母吩咐大家早些休息，張媽就領(lǐng)小英去睡。

"你來(lái)，張媽！"小英作出撒嬌的聲音，"我怕得睡不著。"

"三姑姑打扮的多好看！"她把夾被拉了拉，似乎帶羞的問(wèn)："張媽，你想我還有

多少日子才做新娘子？"

到了第三天的早晨，因?yàn)橐估锬赣H告訴小英第二天早上父親帶她去接三姑，她在天

沒(méi)亮就醒了。

馬車進(jìn)了一條胡同，在一家大門前停住。門口站著兩三個(gè)穿長(zhǎng)褂的男人，見(jiàn)車停下，

那個(gè)胖子立刻上前開(kāi)車門，迎著父親面就是請(qǐng)一個(gè)安，嘴說(shuō)著"請(qǐng)進(jìn)去"。

在一間大廳子里，彼此行完禮，大家坐下吃茶說(shuō)話，三姑姑卻站在一邊，后來(lái)還替

那老太婆裝煙袋。小英想："裝煙，姑媽的秋杏才做這樣事。"

她和三姑姑，父親坐車回到家里，大家迎上堂屋去了。

一會(huì)兒小英走進(jìn)祖母臥房的后面小屋子找東西，從門縫里望見(jiàn)三姑姑拉著祖母的手

坐在床上哭，一邊說(shuō)，"三天都是站著，腰脊骨都酸痛起來(lái)，他們晚上打牌到一兩點(diǎn)都

不睡覺(jué)，我也伺候到那時(shí)分，……吃飯也不許坐到桌上吃，女婿同他母親坐著吃，叫我站

在一邊伺候，這是什么道理？"三姑姑說(shuō)著，祖母摟著她，叫她躺下歇歇。

母親由后院過(guò)，招手叫小英出來(lái)，吩咐她到自己屋里玩去。

吃午飯時(shí)，祖母和三姑的眼都紅紅的。她們吃了半碗飯便放下了，父親也只吃了一

碗。預(yù)備的許多好菜都沒(méi)吃多少。

下午太陽(yáng)還沒(méi)下去，三姑丈來(lái)了，說(shuō)是接三姑姑回去。

不知因?yàn)槭裁?，小英很不喜歡三姑丈的樣子，她想起那個(gè)可怕的老太婆，就是他的

母親，那個(gè)母親待她姑姑很不好。

"母親說(shuō)沒(méi)下太陽(yáng)前就回去。你快收拾走吧。"三姑丈向三姑姑說(shuō)。

小英望著三姑姑默默走去洗臉，擦粉的時(shí)候，眼淚一滴滴流下來(lái)。

合家怏怏的送三姑姑上車走了。

母親出門買東西，祖母躺在床上拿手絹蓋著眼睛睡，小英也覺(jué)冷靜得難過(guò)，走到下

房看張媽補(bǔ)襪子去。

她翻著張媽的碎布包找好看的零碎布片，也盤腿坐在床上。一會(huì)兒她找出一塊尺來(lái)

寬的大紅綢子，說(shuō)："這塊給我好罷？"

張媽看了看紅綢說(shuō)："啊，這塊好，美得很，替你的娃娃做一件做新娘的衣服罷。"

聽(tīng)說(shuō)新娘子三個(gè)字忽然觸動(dòng)她今天好久要說(shuō)沒(méi)人可說(shuō)的話。

"張媽，今天奶奶哭了，你看見(jiàn)沒(méi)有？三姑姑也哭了，她為甚么哭？"

"因她舍不得離開(kāi)家，舍不得離開(kāi)奶奶，舍不得離開(kāi)你。"

"不是。"她想了一想才說(shuō)，"她是怕那個(gè)老太婆，一定那個(gè)老太婆欺侮她了。”

張媽向她瞪了一眼，她不敢再說(shuō)了?？墒菑膹垕尩哪樕?，她知道她沒(méi)有猜錯(cuò)，靜默了一

會(huì)，她一面弄那塊紅綢子，一面又開(kāi)了口："張媽……"

,，唉？“

"三姑姑不做新娘子行嗎？"

（摘編自《小哥兒倆》，1935年10月，上海良友圖書印刷公司）

7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A."有粉紅的，有淡綠的，紫的，花的"一句用精短的句子和詞語(yǔ)，從顏色的角度、

從小英的視角描寫三姑姑衣服的顏色，表現(xiàn)了小英觀察關(guān)注的重點(diǎn)。

B.故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是小英到三姑丈家看到三姑姑給她婆婆裝煙袋的細(xì)節(jié)，小英認(rèn)為這

是下人的工作，小說(shuō)以此表達(dá)對(duì)封建倫理道德對(duì)孩子危害的憤懣之情。

C.張媽對(duì)小英既有慈愛(ài)和耐心也有嚴(yán)格要求，如稱贊小英找到的大紅綢子美、解釋

三姑姑哭的具體原因，還有小英亂說(shuō)話時(shí)，張媽瞪她，讓她不再這樣說(shuō)。

D.小說(shuō)主要講述三姑姑出嫁前后的故事，對(duì)三姑姑的描寫主要使用語(yǔ)言、動(dòng)作等手

法體現(xiàn)其情感波瀾，表現(xiàn)出作者對(duì)時(shí)代特有的敏感和獨(dú)特的審美眼光等。

【答案】B

【解析】B項(xiàng)，"小說(shuō)以此表達(dá)對(duì)封建倫理道德對(duì)孩子危害的憤懣之情"說(shuō)法錯(cuò)誤。

小英看到三姑姑給婆婆裝煙袋，認(rèn)為三姑丈家把三姑姑當(dāng)成下人看待，而不是小英看不

起下人。

8.小說(shuō)開(kāi)篇寫小英急著讓三姑姑當(dāng)新娘子，到后來(lái)不想讓三姑姑當(dāng)新娘子。小說(shuō)為

何這樣安排?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）

【參考答案】①結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭寫小英羨慕三姑姑當(dāng)新娘子，結(jié)尾寫小英不愿意讓三姑

姑當(dāng)新娘子，首尾呼應(yīng)，同時(shí)也給人強(qiáng)烈的反差。②形象：新娘子作為一種象征，是一

種美好生活的體現(xiàn)，而文中的新娘子卻很痛苦，讓人深思。③主題：小英的思想變化引

發(fā)讀者對(duì)舊式婚姻給女性帶來(lái)危害的深人思考。

9.文中有兩個(gè)"世界”一一小英的“兒童世界"和姑姑的"成人世界"，結(jié)合文本

談?wù)勀銓?duì)這兩個(gè)“世界"的理解，并指出這樣寫的作用。（6分）

【參考答案】①小英的兒童世界是純美、明凈的，是作者美好的理想體現(xiàn)。②姑姑

的成人世界是凄涼、寒冷的，是當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)，是作者批判的對(duì)象。③小英的世

界和姑姑的世界交織，把作者的主觀追求和客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，有利于故事的敘述和人

物的刻畫，也有利于讀者從不同的層面得到啟示。

二、古詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面文言文，完成下面小題。

彭越，昌邑人，字仲。常漁距野澤中，為群盜，陳勝之起，少年或謂越日"諸豪桀

相立畔秦，仲可效之。"彭越曰："兩龍方斗，且待之。”

歲余澤少年百余人往從彭越曰仲為長(zhǎng)越謝少年強(qiáng)請(qǐng)乃許與期旦日日出會(huì)，后期者斬。

旦日日出，十余人后。越謝曰："臣老，諸君強(qiáng)以為長(zhǎng)。今期而多后，不可盡誅，誅最

后者一人。"令斬之。皆笑曰："何至是？請(qǐng)后不敢。"于是越引一人斬，設(shè)壇祭，乃

令徒屬。徒屬皆大驚，莫敢仰視。乃行略地，收諸侯散卒，得千余人。

沛公擊昌邑，彭越助之。漢二年，沛公與諸侯擊楚，彭越將其兵三萬(wàn)余人歸漢，拜

越為魏相國(guó)。擅將其兵，略定梁地。漢王敗彭城，越復(fù)亡其所下城，將其兵北居河上。

漢三年，越往來(lái)為漢游兵，擊楚，絕其后糧。漢四年，項(xiàng)王與漢王相距滎陽(yáng)，越下睢陽(yáng)、

外黃十七城。漢五年秋，項(xiàng)王南走，越復(fù)下昌邑旁二十余城，得谷十余萬(wàn)斛，以給漢王

食。項(xiàng)籍已死。立越為梁王，都定陶。

十年秋，陳猛反，高帝自往擊，至邯鄲，徵兵梁王。梁王稱病，使將將兵詣邯鄲。

高帝怒，使人讓梁王。梁王恐，欲自往謝。其將扈輒曰："王始不往，見(jiàn)讓而往，往則

為禽矣。不如遂發(fā)兵反。"梁王不聽(tīng)。梁王怒其太仆，欲斬之。太仆亡走漢，告梁王與

扈輒謀反。上使使掩梁王，梁王不覺(jué)，捕梁王，囚之洛陽(yáng)。有司治反形已具，請(qǐng)論如法。

上赦以為庶人，傳處蜀青衣①。至鄭，逢呂后從長(zhǎng)安來(lái)，道見(jiàn)彭王。彭王為呂后泣涕，

自言無(wú)罪，愿處故昌邑。呂后許諾，與俱東至洛陽(yáng)。后白上日："彭王壯士，今徙之蜀，

此自遺患，不如遂誅之。"于是呂后令其舍人告彭越復(fù)謀反。廷尉王恬開(kāi)奏請(qǐng)族之。上

乃可，遂夷越宗族。

選自《史記?魏豹彭越列傳》

［注］①青衣:縣名。

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.歲余/澤少年百余人/往從/彭越曰/請(qǐng)仲為長(zhǎng)/越謝/少作強(qiáng)請(qǐng)/乃許/

B.歲余/澤少年百余人/往從彭越/日/請(qǐng)仲為長(zhǎng)/越謝/少年強(qiáng)請(qǐng)/乃許/

C.歲余/澤少年百余人/往從彭越/日/請(qǐng)仲為長(zhǎng)/越謝少年/強(qiáng)請(qǐng)/乃許/

D.歲余/澤少年/百余人往從彭越/日/請(qǐng)仲為長(zhǎng)/越謝/少年強(qiáng)請(qǐng)/乃許/

【答案】B

【解析】本題考查文言斷句能力。

句子大意是：過(guò)了一年多，澤中一百多個(gè)年輕人，前去追隨彭越，說(shuō)："請(qǐng)你做我

們的首領(lǐng)。"彭越拒絕了他們，年輕人們執(zhí)意請(qǐng)求，才答應(yīng)了。

少年前去投奔彭越，彭越是"往從"的賓語(yǔ)，"曰"的主語(yǔ)為少年，排除A項(xiàng)；"少

年"作為"強(qiáng)請(qǐng)"的主語(yǔ)，排除C項(xiàng)；“百余人"為"澤少年"的定語(yǔ)，排除D項(xiàng)。故

選B。

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的項(xiàng)是（）

A.臣，君主時(shí)代的官吏，也指官吏對(duì)君主的自稱，有時(shí)還可以表示謙卑時(shí)自稱。

B.相國(guó)，古官名，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)除楚國(guó)，各國(guó)都設(shè)相，稱相國(guó)、相邦，為百官之長(zhǎng)。

C.廷尉，位列三公，是中央最高司法審判機(jī)構(gòu)長(zhǎng)官，主管詔獄和修訂律令的事宜。

D.夷，古代一人犯死罪而深滅其親屬的刑罰制度，通常犯謀反罪的人會(huì)受此刑罰。

【答案】C

【解析】本題考查古代文化常識(shí)的識(shí)記能力。

C項(xiàng)，"廷尉，位列三公"錯(cuò)。三公是中國(guó)秦朝地位最尊顯的三個(gè)官職的合稱，秦

朝以后多為虛職。周代已有此詞，西漢今文經(jīng)學(xué)家據(jù)《尚書大傳》、《禮記》等書以為

三公指司馬、司徒、司空。古文經(jīng)學(xué)家則據(jù)《周禮》以為太師、太傅、太保為三公。廷

尉不是三公。故選C。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.彭越為人冷靜，富有管理才能。陳勝起義，少年勸他效仿，他沒(méi)有此想法，成為

首領(lǐng)后，他明確命令堅(jiān)定執(zhí)行，確立了威信。

B.彭越助漢滅楚，立下汗馬功勞。在楚漢之爭(zhēng)中，彭越幫助劉邦攻楚，曾截?cái)噙^(guò)楚

國(guó)糧道，還攻下很多城池，最后被封為梁王。

C.彭越拒絕出兵，引來(lái)高祖責(zé)備。漢高祖率兵討伐陳稀，向彭越征兵，彭越稱病,

只派將領(lǐng)帶軍隊(duì)到邯鄲，高祖派人責(zé)備他。

D.彭越堅(jiān)持己見(jiàn)，未聽(tīng)造反建議。彭越害怕高祖怪罪，本想親自前往謝罪，他的部

將扈輒建議他發(fā)兵反叛，可彭越并未聽(tīng)從。

【答案】A

【解析】本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的概括和理解能力。

A項(xiàng)，"他沒(méi)有此想法"錯(cuò)。從原文"彭越曰：‘兩龍方斗，且待之。’"可見(jiàn)他

有想法，只是在等待機(jī)會(huì)。故選A。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)與期旦日日出會(huì)，后期者斬旦日日出，十余人后。

【譯文】彭越跟他們約好明天太陽(yáng)出來(lái)集合，遲到的人殺頭。第二天太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)

候，遲到的有十多人。

【解析】"與"后補(bǔ)出省略"他們"，"期"，約定；"后期"，遲到；"后"，

遲到。

(2)漢王敗彭城，越復(fù)亡其所下城，將其兵北居河上。

【譯文】劉邦在彭城戰(zhàn)敗，彭越又丟掉了他攻占的城池，帶領(lǐng)他的軍隊(duì)向北駐守在

黃河沿岸。

【解析】"敗彭城"，省略句，"敗(于)彭城"；"亡"，丟失；"下"，攻占；

"河"，黃河。

14.彭越作為一個(gè)功臣最后卻被滅族，你認(rèn)為有哪些原因。

【參考答案】①?zèng)]有親自幫劉邦討伐陳轆；②手下人告發(fā)彭越謀反；③呂后認(rèn)為不

殺彭越會(huì)養(yǎng)虎遺患。

【解析】本題考查理解內(nèi)容、篩選信息并進(jìn)行概括的能力。

彭越被滅族的原因主要在最后一段?？忌鷳?yīng)當(dāng)篩選出來(lái)的句子有："十年秋，陳雍

反，高帝自往擊，至邯鄲，微兵梁王。梁王稱病，使將將兵詣邯鄲。高帝怒，使人讓梁

王"，可概括出"沒(méi)有親自幫劉邦討伐陳雍"；"梁王怒其太仆，欲斬之。太仆亡走漢，

告梁王與扈輒謀反。上使使掩梁王，梁王不覺(jué)，捕梁王，囚之洛陽(yáng)"，可概括出"手下

人告發(fā)彭越謀反"；"后白上日：’彭王壯士，今徙之蜀，此自遺患，不如遂誅之?！?/p>

于是呂后令其舍人告彭越復(fù)謀反。廷尉王恬開(kāi)奏請(qǐng)族之。上乃可，遂夷越宗族"，可概

括出"呂后認(rèn)為不殺彭越會(huì)養(yǎng)虎遺患"。

參考譯文：

彭越，是昌邑人，字仲。常在銅野湖澤中打魚，伙同一幫人做強(qiáng)盜。陳勝揭竿而起，

有的年輕人就對(duì)彭越說(shuō)："很多豪杰都爭(zhēng)相樹(shù)起旗號(hào)，背叛秦朝，你可以站出來(lái)效仿他

們"彭越說(shuō)：現(xiàn)在兩條龍剛剛搏斗，還是等一等吧。"

過(guò)了一年多，澤中一百多個(gè)年輕人，前去追隨彭越，說(shuō)："請(qǐng)你做我們的首領(lǐng)。"

彭越拒絕了他們，年輕人們執(zhí)意請(qǐng)求，才答應(yīng)了。彭越跟他們約好明天太陽(yáng)出來(lái)集合，

遲到的人殺頭。第二天太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，遲到的有十多人。彭越很抱歉地說(shuō)："我老了，

你們執(zhí)意要我當(dāng)首領(lǐng)?，F(xiàn)在，約定好的時(shí)間而有很多人遲到，不能都?xì)㈩^，只殺最后來(lái)

的一一個(gè)人。"命人殺掉他。大家都笑著說(shuō)："何必這樣呢，今后不敢再遲到了。"于

是彭越就拉過(guò)最后到的那個(gè)人殺了。設(shè)置土壇，用人頭祭奠，號(hào)令所屬眾人。眾人都大

為震驚，沒(méi)有誰(shuí)敢抬頭看他。于是就帶領(lǐng)大家出發(fā)奪取土地，收集諸侯逃散的士兵，有

一千多人。

劉邦攻打昌邑，彭越援助他。漢二年，劉邦和各路諸侯攻打楚國(guó)，彭越率領(lǐng)他的部

隊(duì)三萬(wàn)多人歸附漢王，劉邦就任命彭越做魏國(guó)國(guó)相，獨(dú)攬兵權(quán)，平定梁地。劉邦在彭城

戰(zhàn)敗，彭越又把他攻占的城池都丟掉了，帶領(lǐng)他的軍隊(duì)向北駐守在黃河沿岸。漢三年，

彭越經(jīng)常往來(lái)出沒(méi)替漢王游動(dòng)出兵，攻擊楚軍，斷絕他們的后援糧草。漢四年，項(xiàng)羽和

劉邦在滎陽(yáng)相持，彭越攻下睢陽(yáng)、外黃等十七座城邑。漢五年秋天，項(xiàng)羽的軍隊(duì)向南撤

退，彭越又攻克昌邑旁二十多個(gè)城邑，繳獲谷物十多萬(wàn)斛，來(lái)供給劉邦的軍隊(duì)食用。項(xiàng)

羽死后，立彭越為梁王，定都定陶。

漢十年秋，陳猛造反，漢高祖親自率領(lǐng)部隊(duì)前去討伐，到達(dá)邯鄲，向彭越征兵。彭

越說(shuō)自己生病了，只派出將領(lǐng)帶著軍隊(duì)到邯鄲。劉邦很生氣，派人去責(zé)備彭越。彭越很

害怕，打算親自前往謝罪。他的部將扈輒說(shuō)："大王當(dāng)初不去，被他責(zé)備了才去，去了

就會(huì)被捕。不如就此出兵造反。"彭越?jīng)]有聽(tīng)從他的意見(jiàn)。彭越對(duì)他的太仆很生氣，打算

殺掉他。太仆逃到漢高帝那兒，控告彭越和扈輒陰謀反叛。于是，劉邦派使臣出其不意

地襲擊彭越，彭越不曾察覺(jué)，因此被逮捕，劉邦把他因禁在洛陽(yáng)。主管官吏審理，認(rèn)為

他謀反的罪證具備，請(qǐng)求劉邦依法判處。劉邦赦免了他，廢為平民百姓，流放到蜀地青

衣縣。彭越走到鄭縣，正趕上呂后從長(zhǎng)安來(lái)，路上遇見(jiàn)彭越，彭越對(duì)著呂后哭泣，親自

分辯沒(méi)有罪行，希望回到故鄉(xiāng)昌邑。呂后答應(yīng)下來(lái)，和他一塊向東去洛陽(yáng)。呂后向劉邦

陳述說(shuō)："彭王是豪壯而勇敢的人，如今把他流放蜀地，這是給自己留下禍患，不如就

此殺掉他。"于是，呂后就讓彭越的門客告他再次陰謀造反。廷尉王恬開(kāi)呈報(bào)請(qǐng)誅滅彭

越家族，劉邦就批準(zhǔn)，于是誅殺了彭越，滅其家族。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分）

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15—16題。

野泊對(duì)月有感①

周莘

可憐江月亂中明，應(yīng)識(shí)逋逃病客情。

斗柄闌干洞庭野，角聲凄斷岳陽(yáng)城。

酒添客淚愁仍濺，浪卷歸心暗自驚。

欲問(wèn)行朝②近消息，眼中群盜尚縱橫。

【注】①本詩(shī)約作于1129年，北宋滅亡，高宗即位，立足未穩(wěn)，金兵南下。②行

朝，指朝廷遷移不定。

15.以下對(duì)本詩(shī)的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.首聯(lián)承題，既寫"野泊”所見(jiàn)：戰(zhàn)亂中江月依然明亮；又點(diǎn)明"野泊"之因：逃

難在外，暫得停歇。

B.頷聯(lián)寫立于洞庭之野的所見(jiàn)所聞。上句靜景，下句以聲襯靜，渲染出凄清孤寂的

氣氛，引出下文詩(shī)人所感。

C.頸聯(lián)寫作者以酒澆愁，聽(tīng)浪思?xì)w，詩(shī)意承上一聯(lián)而來(lái)，上下兩句對(duì)仗工整，其中"浪

卷"扣詩(shī)題中的"野泊"。

D.尾聯(lián)想象遍地兵荒馬亂的景象，并以此作為對(duì)行朝消息的回答，在頸聯(lián)抒情的基

礎(chǔ)上，更添一分悲憤。

【答案】D（并非想象，而是現(xiàn)實(shí)。）

16.頸聯(lián)的"愁"字可謂本詩(shī)詩(shī)眼，作者為何而愁？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)具體分析。（6分）

【參考答案】（1）戰(zhàn)亂漂泊之苦。首聯(lián)寫到兵荒馬亂，詩(shī)人為躲避戰(zhàn)亂不得不拖著

病體四處逃難,盡嘗漂泊之苦。（2）客子思?xì)w之憂。頸聯(lián)寫詩(shī)人身在客中，不由傷感落

淚，想要借酒澆愁，依舊愁心難抑，"歸心”更直接點(diǎn)明詩(shī)人的思?xì)w之情。（3）憂國(guó)傷

時(shí)之情。詩(shī)人自己為逃避戰(zhàn)亂而"野泊"，一身亂離，還心系朝廷，"欲問(wèn)行朝舊消息、"，

然而兵荒馬亂，政局未穩(wěn)，令詩(shī)人十分擔(dān)憂。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。注意要有情感

的概括和結(jié)合詩(shī)句的分析。）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16.1在《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》中，蘇軾自言想要重返天上，但又有所顧慮，

原因在于"

2《荀子?勸學(xué)》中舉例說(shuō)，筆直的木材如果"",就會(huì)彎曲到符合圓規(guī)的

標(biāo)準(zhǔn);即使再經(jīng)暴曬也不會(huì)挺直,因?yàn)?".

3歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中稱出游時(shí)的食物都可來(lái)自山間，肥美的魚從溪水中捕撈出，

所謂""；而用泉水釀制的美酒，口味甘洌

【答案】1又恐瓊樓玉宇高處不勝寒2蹂以為輪鞭使之然也3臨溪而漁溪

深而魚肥

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

閱讀下面的文字，完成17—19題。

仿佛一個(gè)暮春的早晨（），新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂，像愛(ài)人的鼻息吹著我