九上語文期末作文專項(xiàng)復(fù)習(xí)《_______的選擇》寫作講解和范文舉例選擇，是我們?nèi)松卸家媾R的事情，每一次艱難的選擇，總會(huì)讓我們更快的成長。當(dāng)我們面對(duì)善良與丑惡、勤奮與懶惰、堅(jiān)持與放棄等，一對(duì)對(duì)矛盾時(shí)，艱難并最終做出正確選擇時(shí)，我們的成長已經(jīng)到來。請(qǐng)以“_______的選擇”為題寫一篇文章。請(qǐng)用“艱難”“明智”或“正確”將題目補(bǔ)充完整后作文?！酒祁}講解】面對(duì)這樣一道半命題作文，我們?cè)撛趺磳懩?？咱們先來破題。首先，我們要讀懂題目的要求。也就是，審題要清晰。雖然這道題目是半命題作文，但是，“_______的選擇”橫線上的詞語，已經(jīng)被限制，分別是“艱難”“明智”“正確”。我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，只能用這三個(gè)詞，不能用其他的詞。這是題目所要求的，一定要注意。接著讀題目，材料中給出了“我們面臨矛盾的選擇”。注意，是矛盾的選擇，并且，我們做出了正確的選擇。這也是我們應(yīng)該注意的。第二步，想一想怎么寫？讀懂了題目，腦子里要打開思路，想一想怎么寫。如果寫“艱難的選擇”，我們可以結(jié)合自己的生活，寫勤奮與懶惰，寫堅(jiān)持與放棄，等等，這些都可以。如果寫“明智的選擇”，我們可以寫遇見盲人過馬路，我們是選擇視而不見，還是選擇伸手幫一把，送盲人順利過馬路。這里有個(gè)重點(diǎn)，當(dāng)面臨選擇時(shí)，我們要把矛盾的心態(tài)，充分地表現(xiàn)出來。要用生動(dòng)形象的語言，充分挖掘出感悟來。這時(shí)候，這篇作文的思路就有了。好了，接下來，我們就可以開始寫了，我們選擇題目——【范文舉例】《艱難的選擇》人生于世，每個(gè)人都要面臨各種選擇。今天的作文課上，老師給我們出了一道選擇題，讓我們面臨了一場(chǎng)艱難的選擇。上課后，作文老師對(duì)我們說：“我們今天來一個(gè)假設(shè)：如果地球即將發(fā)生一場(chǎng)前所未有的大災(zāi)難，讓你選擇帶著五種東西離開，你會(huì)選擇哪五種？”全班同學(xué)紛紛議論起來，頓時(shí)像是螞蟻炸了窩：“哪五樣？”“要帶什么東西？”議論聲中，有些同學(xué)已經(jīng)凝神沉思。我們生活中寶貴的東西那么多，只能寫五個(gè)，這種選擇太難了。我在腦海中，忍痛割愛，把重要的五樣?xùn)|西寫了下來：親情、生命、金錢、健康和玩樂。唉，還有好多，但只能寫五個(gè)了。每個(gè)人同學(xué)，都是一臉的可惜，難以接受。就在這時(shí)，老師的聲音再次響起：“請(qǐng)同學(xué)們劃去其中的一個(gè)！”啊，這句話，真是如雷貫耳，我留下五個(gè)已經(jīng)非常艱難了，再劃去一個(gè)，這簡直就像是搶我的東西呀，我看著這五樣?xùn)|西，猶豫不決，反復(fù)移動(dòng)著筆尖，無法下筆?？墒?，師命難違，我的筆尖慢慢移動(dòng)到了“玩樂”上，我嘆了口氣，算了，就劃掉你吧。還剩下四個(gè)，這都是我最寶貴的東西啊，老師，千萬別再讓花掉了。殘酷的事實(shí)來臨了，老師接著說：“再劃去兩個(gè)！”“兩個(gè)！”我腦海中一道閃電劃過，有同學(xué)發(fā)出一聲慘叫！我再次審視剩下的四樣?xùn)|西：親情、生命、金錢、健康，如何再劃掉兩個(gè)呀？這簡直無法令人選擇?，F(xiàn)在，只有把金錢和健康舍棄，如果這樣的話，我將又窮又病，只能在病床上度過余生了。天啊，這也太慘無人道了吧。當(dāng)金錢和健康被劃掉的時(shí)候，我的心，被狠狠地撞擊了一下。現(xiàn)在，只剩下親情和生命了。這兩樣，我將一個(gè)也無法舍棄了?？墒?，老師的催促聲，如同炸雷一樣來臨：“再劃掉一個(gè)，只留下你覺得最寶貴的那個(gè)！”同學(xué)們已經(jīng)炸了鍋了，有的同學(xué)堅(jiān)決反抗。但反抗無效，還要?jiǎng)潯Ｎ蚁莩了贾?，一邊是親情，我的父母；一邊是我的生命，我該放棄哪一個(gè)呢？父母，只要我活著，我就無法放棄他們。而生命，我沒了生命，何談?dòng)H情？我沒了父母，生命有何價(jià)值呢？就在這種艱難的選擇中，我突然覺醒，我要?jiǎng)澋羯粝赂改?，也許，他們會(huì)責(zé)怪我，但是，在這危難關(guān)頭，我要用生命來保護(hù)他們！只有這樣，我才會(huì)覺得值得！于是，我只剩下了親情！這次艱難