房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)大綱2011.12房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱課程代碼：5149940設(shè)計(jì)周數(shù)：1周學(xué)分：1一、適用范圍本大綱適用土木工程（本科）專(zhuān)業(yè)。其它相近專(zhuān)業(yè)也可參考使用。二、課程設(shè)計(jì)的目的和任務(wù)房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)是大學(xué)本科教育的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié),是全面檢驗(yàn)和鞏固房屋建筑學(xué)課程學(xué)習(xí)效果的一個(gè)有效方式。通過(guò)課程設(shè)計(jì),可以使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)理論課程的理解和鞏固；可以綜合所學(xué)的建筑設(shè)計(jì)及構(gòu)造技術(shù)的原理和相關(guān)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；可以使學(xué)生得到工程實(shí)踐的實(shí)際訓(xùn)練,提高其應(yīng)用能力及動(dòng)手能力。土木工程專(zhuān)業(yè)《房屋建筑學(xué)》課程設(shè)計(jì)的目的是：1、了解建筑設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程；2、提高建筑設(shè)計(jì)的一般原理和方法的理解、熟練建筑構(gòu)造的運(yùn)用能力及繪制施工圖的能力，培養(yǎng)同學(xué)在建筑工程設(shè)計(jì)過(guò)程中的配合意識(shí)。包括工種和工種之間的協(xié)調(diào)及設(shè)計(jì)組人員之間的配合,加深對(duì)所學(xué)理論課程的理解和鞏固；3、培養(yǎng)正確、熟練運(yùn)用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、各種標(biāo)準(zhǔn)圖集及參考書(shū)的能力；4、通過(guò)實(shí)際工程訓(xùn)練,初步建立設(shè)計(jì)、施工、經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)統(tǒng)一的思想；5、通過(guò)課程設(shè)計(jì),進(jìn)一步建立建筑工程師的責(zé)任意識(shí)。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容和方式1．設(shè)計(jì)準(zhǔn)備認(rèn)真研究設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，明確設(shè)計(jì)要求、條件、內(nèi)容和步驟；通過(guò)閱讀有關(guān)資料、圖紙、參觀實(shí)物等，了解設(shè)計(jì)對(duì)象；復(fù)習(xí)課程有關(guān)內(nèi)容，熟悉有關(guān)建筑設(shè)計(jì)方法和步驟；準(zhǔn)備好設(shè)計(jì)需要的圖書(shū)、資料和用具；擬定設(shè)計(jì)計(jì)劃等。2．平面設(shè)計(jì)1）根據(jù)建筑功能要求和家具布置及人的活動(dòng)空間要求確定使用房間的平面尺寸。2）根據(jù)使用人數(shù)確定輔助房間平面尺寸。3）根據(jù)消防要求確定垂直交通的數(shù)量及位置。內(nèi)容包括：使用房間平面布置圖、衛(wèi)生間布置圖、底層建筑平面圖、標(biāo)準(zhǔn)層建筑平面圖、頂層建筑平面圖、屋頂排水平面圖。4）根據(jù)建筑性質(zhì)進(jìn)行功能分析進(jìn)而進(jìn)行平面組合。3、剖面設(shè)計(jì)根據(jù)建筑功能及使用性質(zhì)確定建筑物各部分的凈高,進(jìn)而確定建筑層高和空間組合。根據(jù)圖紙的表達(dá)情況繪制1~2個(gè)剖面圖4、立面設(shè)計(jì)根據(jù)建筑物的性質(zhì),運(yùn)用建筑美學(xué)的原理及處理手法確定建筑立面造型,根據(jù)建筑所處位置及城市規(guī)劃部門(mén)的要求繪制主立面、側(cè)立面、背立面圖。5、總平面設(shè)計(jì)根據(jù)城市設(shè)計(jì)和場(chǎng)地設(shè)計(jì)的知識(shí),進(jìn)行總平面布置,繪制總平面圖1）確定場(chǎng)地的主次入口的位置2）場(chǎng)地道路布置及綠化布置3）確定建筑物的位置及消防間距、日照間距等其它安全距離的確定4）人流、車(chē)流的組織5）建筑構(gòu)造詳圖根據(jù)建筑方案的特點(diǎn)、準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思,將相關(guān)構(gòu)造繪制建筑詳圖6、整理和編寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)7、設(shè)計(jì)總結(jié)和答辯要求每個(gè)學(xué)生完成以下工作：1．建筑施工圖7-9張（A3圖紙）。包括：使用房間平面布置圖、衛(wèi)生間布置圖、底層建筑平面圖、標(biāo)準(zhǔn)層建筑平面圖、頂層建筑平面圖、屋頂排水平面圖、剖面圖、立面圖、總平面圖。2．設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)一份。3．設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)要求采用word文檔打印，圖紙采用計(jì)算機(jī)輔助繪圖軟件繪制。四、設(shè)計(jì)的考核內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)計(jì)是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，提倡獨(dú)立思考、深入鉆研的學(xué)習(xí)精神和嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍、有錯(cuò)必改、精益求精的工作態(tài)度。反對(duì)不求甚解、照搬照抄容忍錯(cuò)誤的作法。設(shè)計(jì)分階段進(jìn)行，每一階段的設(shè)計(jì)經(jīng)認(rèn)真檢查無(wú)誤后，方可繼續(xù)進(jìn)行。完成規(guī)定的全部作業(yè)后，主可參加設(shè)計(jì)答辯。設(shè)計(jì)成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等級(jí)評(píng)定。1．成績(jī)?cè)u(píng)定的主要依據(jù)：⑴學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，工作作風(fēng)。⑵設(shè)計(jì)答辯成績(jī)。⑶學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中中所表現(xiàn)出的理論知識(shí)水平和解決問(wèn)題的能力。⑷圖面質(zhì)量及說(shuō)明書(shū)。⑸創(chuàng)新性2．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀：⑴獨(dú)立工作能力較強(qiáng)。出色地完成全部設(shè)計(jì)任務(wù)。⑵設(shè)計(jì)思路清晰，過(guò)程明確；方案選擇合理；建筑平面設(shè)計(jì)功能分區(qū)明確，房間布置平面形狀、尺寸經(jīng)濟(jì)合理；立面、剖面設(shè)計(jì)新穎、美觀；總平面圖設(shè)計(jì)建筑物、道路位置布置合理，建筑物間距滿足消防要求。⑶建筑施工圖正確，圖面整潔、美觀；說(shuō)明書(shū)詳細(xì)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。⑷有一定的創(chuàng)新。良好：⑴獨(dú)立地完成全部設(shè)計(jì)任務(wù)。⑵設(shè)計(jì)思路清晰，過(guò)程明確；方案選擇合理，建筑平面設(shè)計(jì)功能分區(qū)較明確，房間布置平面形狀、尺寸較合理；立面、剖面設(shè)計(jì)較新穎、美觀；總平面圖設(shè)計(jì)建筑物、道路位置布置較合理，建筑物間距基本滿足消防要求。⑶建筑施工圖錯(cuò)誤較少，圖面較整潔、美觀；說(shuō)明書(shū)詳細(xì)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。及格：⑴基本能完成全部設(shè)計(jì)任務(wù)。⑵了解設(shè)計(jì)思路，設(shè)計(jì)過(guò)程基本明確；方案選擇基本合理，建筑平面圖、立面圖、剖面圖設(shè)計(jì)滿足功能要求，總平面圖設(shè)計(jì)建筑物、道路位置布置基本合理、滿足消防要求。⑶建筑施工圖基本正確，圖面質(zhì)量一般；說(shuō)明書(shū)欠詳細(xì)，書(shū)寫(xiě)較規(guī)范。不及格：⑴不能按時(shí)完成所規(guī)定的全部設(shè)計(jì)任務(wù)。⑵設(shè)計(jì)思路模糊，過(guò)程不清；方案選擇不當(dāng)；建筑施工圖設(shè)計(jì)不能滿足使用功能要求、錯(cuò)誤嚴(yán)重。⑶工作態(tài)度不端正，抄襲他人的圖紙。⑷圖紙中有嚴(yán)重的錯(cuò)誤和圖面質(zhì)量太差；說(shuō)明書(shū)不完整。五、時(shí)間安排及學(xué)分本設(shè)計(jì)按排在《房屋建筑學(xué)》課程結(jié)束后進(jìn)行，時(shí)間為1周。具體安排如下：序號(hào)內(nèi)容時(shí)間（天）圖幅備