2023-2024學(xué)年山西省汾陽市汾陽中學(xué)高一生物第一學(xué)期期末聯(lián)考試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．小鵬家想建一個(gè)蔬菜大棚，小鵬結(jié)合所學(xué)知識(shí)給出若干建議，其中包括在大棚內(nèi)安裝太陽能燈和增加供暖裝置確保晝夜溫度均高于室外，他的建議和依據(jù)的原理正確的是A．太陽能燈能在陰天時(shí)增加光照強(qiáng)度增強(qiáng)光反應(yīng)，為暗反應(yīng)提供更多的ATP和[H]B．光反應(yīng)在光下進(jìn)行暗反應(yīng)在暗處進(jìn)行，夜晚要關(guān)閉太陽能燈讓植物進(jìn)行暗反應(yīng)C．提高溫室晝夜溫度能提高酶的活性，利于有機(jī)物的積累D．延長光照時(shí)間和提高溫度利于光反應(yīng)完成能量轉(zhuǎn)化，暗反應(yīng)完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變2．細(xì)胞學(xué)說揭示了A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C．細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞D．人類認(rèn)識(shí)細(xì)胞是一個(gè)曲折的過程3．下列有關(guān)ATP的敘述正確的是A．葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場所只有葉綠體和線粒體B．細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成有關(guān)，放能反應(yīng)一般與ATP的水解有關(guān)C．對(duì)細(xì)胞的正常生活來說，ATP與ADP時(shí)刻不停地發(fā)生轉(zhuǎn)化，且處于動(dòng)態(tài)平衡中D．1分子ATP徹底水解后得到3分子磷酸、1分子脫氧核糖和1分子腺嘌呤4．正常情況下，液泡內(nèi)pH比液泡外低，H+進(jìn)入液泡的方式為A．主動(dòng)運(yùn)輸B．協(xié)助擴(kuò)散C．自由擴(kuò)散D．被動(dòng)運(yùn)輸5．新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（）A．主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 B．胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸C．主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞 D．被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸6．在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中,某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如下圖所示狀態(tài)。a、b表示該部位的溶液濃度,由此可推測(

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A．可能a>b,細(xì)胞滲透吸水B．a(chǎn)=b,滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡C．a(chǎn)<b,細(xì)胞滲透失水D．上述三種情況都有可能7．下列關(guān)于細(xì)胞膜功能特性的敘述，正確的是A．紅細(xì)胞吸收葡萄糖體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性B．胞吞、胞吐過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性C．細(xì)胞膜的功能特性與其基本骨架的流動(dòng)性無關(guān)D．臺(tái)盼藍(lán)進(jìn)入活細(xì)胞從而將細(xì)胞染成藍(lán)色體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性8．（10分）下列有關(guān)細(xì)胞器功能的敘述正確的是A．中心體與某些低等植物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)B．高爾基體是肽鏈合成和加工的場所C．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD．溶酶體合成和分泌多種水解酶二、非選擇題9．（10分）甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，乙圖表示將A植物放在不同濃度的CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答：在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是__________。甲圖中的“a”點(diǎn)表示______________，如果以缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是_______________。葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從________向_____方向移動(dòng)；下圖與c點(diǎn)相符合的是_________________________。e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_______________。（填“高”、“低”或“基本一致”）當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果分別為M1______________M2、N1____________N2。（均填“＞”“＜”或“＝”）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是：①____；②____。10．（14分）甲圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是人體部分細(xì)胞分化示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：甲圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)是___________________________(用圖甲中的標(biāo)號(hào)作答)。結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜，其成分中的________種類和數(shù)量就越多。若該細(xì)胞進(jìn)入衰老狀態(tài)，結(jié)構(gòu)②會(huì)發(fā)生的變化是__________________________________。由a細(xì)胞形成b、c、d、e，是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生____________的過程，發(fā)生這一過程的根本原因是___________________________________。若甲圖表示吞噬細(xì)胞，則可吞噬失活的抗體，并將其最終水解為________。在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí)，3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，3H出現(xiàn)的部位依次為________(填寫序號(hào))。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的3H可能來自于氨基酸的________(基團(tuán))。11．（14分）下圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。該物質(zhì)名稱為。該化合物共有種氨基酸縮合而成，氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵是指圖中的。該物質(zhì)水解時(shí)需要個(gè)水分子，此過程除了需要水分子外，還需要的參與。12．某興趣小組在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同濃度的O2，產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。請(qǐng)回答：O2濃度為a時(shí)，酵母菌進(jìn)行_______呼吸；O2濃度為b時(shí)，酵母菌產(chǎn)生CO2的場所有__________和________；O2濃度為c時(shí)，酵母菌細(xì)胞呼吸過程中消耗了_______mol的O2。O2濃度為d時(shí)，酵母菌有氧呼吸過程中產(chǎn)生的_______，經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)，與O2結(jié)合形成______，同時(shí)釋放大量的_________，此過程需要附著在___________上的酶進(jìn)行催化。據(jù)圖分析，酵母菌無氧呼吸強(qiáng)度與O2濃度的關(guān)系是_________________________。用酵母菌使葡萄汁發(fā)酵產(chǎn)生葡萄酒，當(dāng)酒精含量達(dá)到12%～16%時(shí)，發(fā)酵就停止，其主要原因是___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A2、B3、C4、A5、B6、D7、A8、A二、非選擇題9、AA植物的呼吸速率向右葉綠體基質(zhì)類囊體薄膜D低高=＞農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供二氧化碳農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供礦質(zhì)元素10、①⑥⑧蛋白質(zhì)通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低穩(wěn)定性差異不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因選擇性表達(dá))氨基酸①④⑦②氨基和羧基11、(1)三肽、(2