2023年競賽活動方案篇競賽活動方案1

一、競賽日期和地點：20xx年3月29日校田徑場（群體項目在第四、五、六周大課間進行）。

二、承辦單位：體育組主辦，政教處、總務處、教務處協(xié)辦。

三、參與對象：全校各班級。

四、競賽分組：初一年級組、初二年級組、初三年級組

五、競賽項目：

為貫徹教化部關于“學生體育競賽改革”試驗的要求，結合20xx年沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)競賽項目設置,本屆校春季運動會內容分二部分：

第一部分：群體競技類項目

組別項目初一組初二組初三組

2分鐘跳長繩

各班15人，其中2人搖繩，男生或女生不得少于4人，激勵班主任參與。

原地擲實心球

引體向上

其次部分：田徑類項目

組別項目初一組初二組初三組參與人數

100米

各班級徑賽項目限報2人，田賽項目限報1人，每人限報兩項（接力不限）

400米

800（女）1000米（男）

4×250米接力

跳高

跳遠

六、運動員資格：

1、參賽隊員必需是思想品德好，身體健康，且符合學籍管理規(guī)定、在校就讀學生。

2、凡20xx年度不聽從學校支配、不主動參與區(qū)級以上競賽的運動員不具備參賽資格。

3、參賽隊員必需經過報名，班主任要嚴格審核運動員資格，報名表班主任簽名。

4、凡發(fā)覺弄虛作假、冒名頂替等違反競賽規(guī)程者，經查實后，視情節(jié)輕重，取消個人或全班競賽的資格、名次和成果（包括已結束的競賽項目名次和得分）。

七、競賽方法

1、群體競技類長跑及田徑項目類，采納國家最新審定的田徑競賽規(guī)則。其它項目補充規(guī)則如下：

（1)、全部參與競賽的學生不得穿釘鞋。

（2）、參與田徑項目競賽時必需佩戴號碼布（各班級運動員號碼請見秩序冊）。

八、名次錄用、計分及嘉獎方法

1、入場式按獎次分別以20分（一等獎6名）、15分（二等獎10名）、12分（其余為三等獎）計入各代表隊團體總分，學校調用的班級以20分記入總分。入場式隊伍統(tǒng)一為縱四路，橫四到六排，本班方隊前兩米處設一舉班牌的同學。

2、2分鐘跳長繩，各組均取前6名,以21、15、12、9、6、3計入各代表隊團體總分。

凡是參賽隊均以5分計入團體總分。

3、實心球、引體向上及接力項目，各組均取前6名，以14、10、8、6、4、2計入各代表隊團體分，其中實心球及引體向上項目取本組三個人成果之和為最終團體成果。

4、田徑類項目各組別各項目取前6名，以7、5、4、3、2、1計分；接力競賽雙倍計分，破區(qū)紀錄加9分，破校記錄加五分，并頒發(fā)個人獲獎證書和獎品。

5、各班級團體總分為入場式、群體競技類項目（各組別項目得分）、田徑類項目（各組別項目得分）相加，各年級取前六名頒發(fā)團體獎狀。如遇總分相同時，依次以第一名、其次名……多少確定團體名次。

九、報名日期和要求：

1、各班級嚴格按本規(guī)程審查運動員資格后，班主任在報名表上簽名后于3月8日（周五）前報名。

2、報名時各班級同時上傳一份本班級入場式簡介，字數不超過一百字。

3、2分鐘跳長繩項目為各班級必需參與的項目，無需在報名表上填寫名單，4×250米接力項目可不寫運動員姓名，實心球及引體向上要填寫姓名。

報名說明：報名電子表在內網ftp:公用文件夾“20xx校運會”文件夾內，請班主任將報名表復制，3月4日放學前填寫完成后以班級重命名上傳到ftp:“20xx校運會”文件夾內相應的年級組文件夾里。班級簡介請上傳到班級簡介文件夾。各運動員號碼不要填寫。各項目報名請仔細參照報名要求，如不符合要求（如：人數或項目多報），編排時將隨機賜予刪除，不再通知。

本規(guī)程未盡事宜，由大會組委會另行通知。

競賽活動方案2

一、競賽背景與目的

為了進一步落實20xx年省行柜員定級考試文件精神，普及和強化我行員工對基礎業(yè)務學問的駕馭和運用，提高全行員工的綜合素養(yǎng)，帶動員工加強基礎業(yè)務學問學習的主動性，我行確定在全行組織開展基礎業(yè)務學問競賽，特制定本策劃方案。

二、競賽時間、地點及參賽要求

（一）競賽時間：7月中旬。

（二）競賽地點：支行七樓會議室。

（三）參賽要求：

1、以網點或部門為單位組隊參與，分為七個參賽隊，每6人為一個參賽隊。分組狀況詳見附件1《分組狀況表》。

2、支行部室及營業(yè)部各舉薦1名代表參與競賽，其他營業(yè)網點各舉薦2名代表參與競賽。每支參賽隊須要舉薦一名隊長，剩下的5名隊員為組員，其他沒參賽人員為所在組的智囊團。

3、在任何一個環(huán)節(jié)，參賽隊都可以向所屬組的智囊團請教，每組均有三次機會，5分鐘/次，用完即止。

4、競賽所涉及的題目（包括自備題目），均選自20xx總行柜員考試題庫。

5、若出現參賽隊同分狀況，由行領導確定是否實行加時賽。

三、競賽項目及細則說明

（一）必答題環(huán)節(jié)。

1、必答題由多媒體顯示，共10道題，題型為不定項選擇題和推斷題，各5道。每道題10分，共100分。

2、每支參賽隊每答對一道題加非常，答錯不扣分，累加得分為此環(huán)節(jié)的最終得分。

3、參賽隊序號為答題依次，每道題有2分鐘的答題時間，超時答題無效。

（二）搶答題環(huán)節(jié)。

1、搶答題共設有20道題，答完即止，題型為不定項選擇題和推斷題，每道題為10分，共200分。

2、搶答題由主持人口頭問答，每道題主持人讀兩遍。競賽期間，參賽隊不行以向主持人提任何問題，否則作違規(guī)處理，并扣5分/次。

3、參賽隊舉牌搶答，搶答須要在主持人念完整道題目，并主持人說完“請搶答”后，參賽隊才可以舉牌搶答；各參賽隊應在主持人示意“搶答勝利”后，才可以說出答案。否則作違規(guī)處理，并扣2分/次。

4、每搶答對1題加10分，答錯1題扣10分，累加得分為此環(huán)節(jié)最終得分。

5、讀完題目5分鐘后若沒有參賽隊舉牌搶答，干脆跳入下一道題。

（三）轉答題環(huán)節(jié)

1、轉答題題型為選擇題和推斷題，每支參賽隊必需作答兩道題。

2、轉答題由參賽隊自行打算，每小組打算2道題，選擇題、推斷題各一道。

3、根據每支參賽隊伍的序號，從小到大，各隊輪番坐莊，指定另外6支參賽隊伍中的任一隊回答問題。被指定回答問題的參賽隊伍不能拒絕回答。

4、轉答題每道題為20分，答對加20分，答錯扣20分。

5、轉答題答題時間為每3分鐘一道。由參賽隊隊長口頭問答，每次讀完題目后，要向被指定回答問題的參賽隊問“請問，聽清晰題目了嗎？”待被指定回答問題的參賽隊隊長回答“清晰”才可以算答題時間。

6、轉答題超時作答當答錯題扣分，每道扣20分。

四、獎項設置

（一）依據競賽總成果，按參賽團隊分設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，優(yōu)勝獎4名。獎金按參賽團隊所屬部門或營業(yè)網點平均安排。

一等獎每個部門或營業(yè)網點各嘉獎現金600元；

二等獎每個部門或營業(yè)網點各嘉獎現金400元；

三等獎每個部門或營業(yè)網點各嘉獎現金300元；

優(yōu)勝獎每個部門或營業(yè)網點各嘉獎現金100元。

（二）依據智囊團的現場表現，由行領導評出“最TOP智囊團”獎2個，獲獎智囊團成員每人嘉獎精致筆記本一本。

（三）依據到場人員的表現（包括參賽隊成員、智囊團成員、現場工作人員），由行領導評出“最佳表現獎”5名，每人嘉獎16G移動硬盤一個。

五、經費預算

（一）獎金所需費用共10700元。（見“新會支行基礎業(yè)務學問競賽獎項費用明細表”）；

（二）購買食品和飲料費用約1500元；

（三）會場布置費用150元。

合計總費用約12350元。

六、領導及工作人員支配

本次基礎業(yè)務學問競賽在新會支行黨委的領導下進行，詳細機構及人員支配如下：

（一）競賽評委會構成組長：盧**組員：*雄、**仁

（二）工作人員支配：

1、主持人：2人。

2、計分員7人，分別負責對應參賽團隊計分工作。（財務運營部負責）。

3、計時員7人，分別負責對應參賽團隊計時工作，并負責視察搶答題環(huán)節(jié)參賽團隊舉牌先后依次工作。

4、攝影：。

5、電工：炳南、昌。

6、現場環(huán)境、秩序維護人員：青、忠平。

7、場景布置：譚塑身、陳小定、青、平、南。

8、后勤供應：周衛(wèi)。

七、活動前期打算

（一）競賽場景布置

1、懸掛彩色氣球、彩帶等營造活動氣氛。

2、打算一塊大黑板，現場記分、公布各環(huán)節(jié)得分。

3、至少打算4支麥克風，主持人用2支，評委臺用1支，1支備用。

4、競賽前測試各種音響設備、投影設備、電腦設備（鄭炳南負責），確保大賽順當進行。

5、支配好現場席位，參賽團隊及觀眾席分成七個小組，面對主席臺，座位呈半圓擺開。打算七張小桌子給參賽團隊運用。

6、打算7張舉牌，以備在搶答題環(huán)節(jié)作舉牌搶答之用。

（二）綜合部負責競賽前期下發(fā)通知、競賽詢問等工作。

競賽活動方案3

一、活動簡述

“xx”作為院團委開展的一項思想教化活動，其宗旨是弘揚愛國主義、集體主義、社會主義旋律，扎實推動校內文化建設，營造文化健康，格調高雅的校內文化氣氛，提高工貿高校生素養(yǎng)。21世紀是人才競爭的時代，人才的素養(yǎng)和技能成為學問經濟實現的先決條件。高校生要擅長通過各種形式接著學習，不斷充溢，提高和發(fā)展自己。高校生是對政治最為敏感，最為熱忱的人群。相識歷史，了解歷史不能馬虎；相識時事，了解時事義不容辭。

二、報名：各系將參賽隊選手名單于XX年11月19日前報院團委團務管理中心×××處

三、競賽時間：11月26日下午3:30

四、競賽地點：階梯教室

五、競賽的流程和規(guī)則

（一）第一關：必答題

1、內容主要出于由院團委統(tǒng)一下發(fā)的《xxxx的科學內涵》一書內；

2、每隊必需答完3道必答題，每道20分；

3、每隊必需在規(guī)定時間內回答完問題，超時回答予答錯處理；

4、主持人干脆口頭提問，在主持人說“起先回答”起先記時，每道限時60秒；

5、必答題設選擇題，答對加分，答錯不予扣分。

（二）其次關：搶答題

1、內容主要出于《xxxx的科學內涵》；

2、此關一共設有15道題，每道10分；

3、主持人干脆口頭提問，各系參賽者只有在主持人讀完題目，并“起先搶答”吩咐后，才能起先答題，違反規(guī)則，本題做廢，這題由觀眾做答，違規(guī)隊將失去下道題的搶答機會；

4、搶答題設選擇題、填空題，答對加分，答錯扣除相應分數。

（三）第三關：自選對答題

1、此題內容不限；

2、設10分、20分、30分題，選擇、填空、簡答題三種類型；每題限時60秒；

3、各系參賽者有一次選擇題目并選擇由哪個系回答的權力；

4、被選擇隊答對由選擇隊所選擇的題目則加相應的分數，選擇隊扣相應的分數；被選擇隊答錯由選擇隊所選擇隊的題目，則扣相應的分數，選擇隊加相應的分數。（以投影形式放題，參賽者作答）

5、簡答題答錯一項、漏答均予答錯處理。

（四）賽間休息——向觀眾提問

1、內容不定；

2、觀眾以舉手快慢來贏取做答的機會；

3、打算10道題向觀眾提問，由觀眾回答，答對者賜予嘉獎；（以投影形式放題，觀眾作答）

（五）第四關：限時題

1、內容包括：歷史、基本黨團學問、時事政治、新政策；

2、此關設推斷題、選擇題（兩項選一項）；

3、各系參賽者選出一名進行此關，限時60秒；在60秒限時里，答對一道

加10分，三名參賽者可以相互商討；（以投影形式放題，參賽者作答）

（六）第五關：沖關題（風險題）

1、內容不定；

2、此關設有30分、40分、50分題，包括選擇題、填空題、簡答題；

3、參賽者可自選三類分數題中的一類做答，答對賜予加相應的分，答錯扣相應分；

4、參賽者必需在規(guī)定的時間內回答問題，超時答題按答錯處理，可以棄權不選（棄權不扣分）。每道回答限時120秒；

三、關于求助設定：參賽者前三關中，共有2次求助機會，包括去項求助、親友團求助。

1、親友團求助：選手可請在場的親友團參謀，并自我做答；限時30秒，親友團探討時間不計入本題選手回答的時間；

2、去項求助：選手可以要求去掉選項中錯誤的一項，然后做答；限時30秒，去項時間不計入本題選手回答時間；

競賽活動方案4

一、競賽目的

為了激發(fā)學生學習數學的愛好和營造你追我趕的學習氛圍，特組織本次活動。

二、競賽內容：依據我校實際狀況，以年級為單位，以本為本，適當拓展，力求難易適中。限時120分鐘。

三、參賽對象：各年級學生報名與老師舉薦相結合

參賽時間：20xx年12月21日

星期天，晚上8點30分

參賽人數：高一、高二、高三

四、評獎設置：

個人獎，年級各多少名，按分數凹凸評出一、二、三等獎若干名。

五、試卷擬定人：高一、高二、高三

參賽場地：（教研室定）

監(jiān)考老師（兼司鈴員）：高一、高二、高三

試卷批改：高一、高二、高三

六、活動總結

競賽活動結束后試卷批改老師起先批改試卷，試卷批改結束，將參賽成果統(tǒng)計交到教研處，由教研室進行成果審核和嘉獎確定。

七、留意事項：

1、凡在指定時間內缺席的個人視為主動棄權。

2、監(jiān)考：考前10分鐘請監(jiān)考老師到教研室領取試卷。提前5分鐘進場，組織學生就坐，強調把班級和姓名一律寫在左邊密封線內。

競賽活動方案5

一、領導小組：

組長：

成員：

二、大賽內容

1、導學案設計（校級、區(qū)級）

2、說教材（校級、區(qū)級）

3、課堂風采（校級）

三、參賽范圍

1、教化局的大賽活動通知：全區(qū)老師全員參與。競賽分校級和區(qū)級兩個層面進行。首先，在校級進行全員競賽，之后擇優(yōu)舉薦參與區(qū)級競賽。按學段分初中、小學、幼教等學段。

四、大賽形式

1、導學案設計（我校競賽已經結束）

教化局規(guī)定：導學案設計大賽以文本形式進行競賽。依據老師所任學段、學科，按評委規(guī)定的學科內容，由參賽老師在指定的時間內抽簽選取題目，回單位自行完成，時限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本，連同參賽老師本人本學期導學案一并交評審組。由評委打分并匯總成果。

2、說教材大賽現場實行。教化局規(guī)定：依據老師所任學段、學科，按評委規(guī)定的學科內容由參賽老師抽簽，在現場預備室進行打算，時間為1個小時。參賽老師可攜帶課標、課本、工具書，可以打算學科教研組形成的說教材資料、課件等。打算時間結束，按抽簽依次進入場地現場說教材，時間為20分鐘，要求脫稿。競賽場地供應電腦、投影等展示設備。競賽結束后評委現場打分，組長收集打分卡并匯總成果。

3、課堂風采各教研組每周抽簽支配2—3名老師進課堂展示，隔周教研組活動時，有作課老師綻開說教材評比（要求以教化局規(guī)定為準）。學科老師做評委，教研組長負責組織老師聽課、打分、收集匯總成果。

以上三項活動均以教研組為單位來開展，評價標準均以教化局規(guī)定的為準，每位老師均需參與以上三個項目的全部競賽，競賽按三項得分累計計算排名，并作為舉薦參與區(qū)級其次屆老師技能大賽的依據。希望各位老師仔細打算，主動參與。

五、時間支配

本次競賽從3月起先，到8月底結束，共分兩個階段進行。

第一階段：3月11日——7月30日為組織活動和校級舉薦階段

（一）導學案設計評比（3月11日—28日）

1、參賽老師依據教化局“導學案設計”評價標準，自己設計導學案并在競賽中進行展示、講解。

2、本教研組老師依據本學科導學案評價標準逐一比照，進行打分。

3、教研組長收集評分表，算出平均分，即為該老師得分。

4、評比出的優(yōu)秀導學案結集。

（二）說教材、課堂展示競賽（4月11日——6月10日）

4月11—15日

1、印發(fā)教化局“導學案設計”、“說教材”評價標準。

2、說教材培訓

3、以教研組為單位上報講課支配（時間、地點、老師、課題）

4月18日——6月10日聽評課、說教材打分總結上報。

（三）教研組上報內容（6月10日——17日）

1、教研組開展老師技能大賽活動總結。

2、本學科教材學問樹或結構圖文本。

3、學科教研組導學案稿

競賽活動方案6

一、指導思想

為進一步打造高效、特色、和諧的課堂，深化課程改革，全面實施素養(yǎng)教化，培育青年老師的創(chuàng)新精神和實踐實力，學校確定在校內進行青年老師教學競賽，現將競賽相關事宜支配如下：

二、組織領導機構

組長

副組長

成員各教研組長學術委員會委員

三、競賽支配

（一）競賽時間地點

1、競賽時間：

xxxx年9月21、22日（周三、周四）

2、競賽地點：

試驗樓二樓錄播教室

（二）競賽分組

第一組

其次組

（三）獎項設置及嘉獎

競賽設置一、二、三等獎，學校將對全部獲獎選手頒發(fā)獲獎證書并按績效嘉獎津補貼方案予以嘉獎。

四、競賽內容及權重

（一）內容

1、片段教學展示（15分鐘）

2、教化微表達（3分鐘）

（二）權重

競賽項目、內容及權重

15分鐘片段教學展示80%

教化微表達20%

教學過程及效果50%

粉筆字與板書10%

教學與信息技術融合20%

教化機靈10%

教化教學理論運用10%

計分方法：評委當場打分（百分制），主持人當場報分，最終累加分值的平均值為該老師的得分。

五、競賽形式及要求

（一）15分鐘片段教學展示

1、競賽形式：選手自主選取所教學科教材（初一至高三）中的某一個片段進行片段教學。

2、競賽要求：

①以《課程標準》為依據，體現新課程理念，符合學生認知規(guī)律。

②粉筆字板書運用正楷或行楷字體、書寫規(guī)范、設計布局合理、注意藝術性。

③嫻熟運用現代信息技術，幫助學生理解、駕馭、運用學問，注意好用性和美觀性結合。

3、競賽時長：限時15分鐘，超時扣分，正負誤差在30秒不扣分，超過30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封頂。

（二）教化微表達

1、競賽形式：選手自己設計一個教化教學案例，在完成片段教學后，進行陳述。教化教學案例主題范圍包括：

①師德修養(yǎng)。政治素養(yǎng)與品德修養(yǎng)、職業(yè)志向與敬業(yè)精神、遵守教化法律法規(guī)、專業(yè)發(fā)展與團隊合作等。

②專業(yè)理念。以人為本、關愛學生，敬重差異、同等待人，敬重教化規(guī)律、提升核心素養(yǎng)、關注學生全面發(fā)展等。

③教學實力。精確把握課程標準、開發(fā)與利用課程資源、創(chuàng)建性運用教材，敏捷運用教學方法、有效應對教學生成性事務、合理運用新媒體技術、激發(fā)學習愛好、發(fā)展學生思維，教學目標意識、教學內容與生活的關聯(lián)，發(fā)覺問題與解決問題的實力、活動組織與調控實力等。

④教化實力。班級管理實力、組織班級活動的實力，課堂領導實力，班級突發(fā)事務的處理、與家長的溝通實力，關注潛能生、關切學生的學習生活與思想動態(tài)、注意師生之間的對話與溝通，學科中的德育滲透、老師教化機靈、學生激勵性評價等。

⑤教研實力。終身學習實力、自我反思實力、課題探討實力、分析歸納實力、邏輯思維實力、行動探討實力等。

⑥其他。如老師的文化底蘊、學生社團的組織與管理、民主型班級建設、學校家庭與社會教化的結合等。

2、競賽要求：

①選手所選案例（情景式案例、故事性案例、新聞性案例、現象性案例、數據性案例、政策性案例、兩難性案例等），應結合教化教學實際，主題突出，適合中小學各學科老師，以問題解決為導向，貼近教化教學實際，拒絕空洞宏大和單純的理論性問題，融合個人反思，脫稿講解并描述。

②每篇以80-200字為宜。列舉2-5條案例評價要點。案例后面附錄評價要點。

③觀點正確、思路清楚、表達精煉流暢。

④一般話標準，語速適當，富有激情。

3、競賽時長：限時3分鐘，超時扣分，正負誤差在30秒不扣分，超過30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封頂。

六、評委支配

第一組（9月21日下午14：10起先）：章捷雷志明許丹曹彩春舒利民徐海波周寬沈昭李永紅曹嘉黃敏蘭張云霞鄭英帆滕英俊胡國香陳志榮

其次組（9月22日下午14：10起先）：左曉波彭勇覃振興葉法彬羅華俐陳許生趙輝張正清郭義生繆新軍董文彬王震海凌姍盧海英唐奇志楊雄吳昊

七、競賽程序及相關支配

1、賽前抽簽（負責人：陳許生、陳秀芝）：參賽老師于xxxx年9月19日（星期一）上午2、3節(jié)課到教科室抽簽。

2、教學競賽工作人員支配

第一組主持計時統(tǒng)分

其次組主持計時統(tǒng)分

3、賽課多媒體維護及課件、教案的收集

攝像、照相

4、各項競賽成果統(tǒng)計

八、其他留意事項

1、參賽老師須將片段教學課題名稱及“教化微表達”參賽內容在xxxx年9月16日前報教科室（以電子郵件或文件傳送到QQ號，請注明姓名及學科）。競賽結束須將片段教學的教學設計電子文檔上交教科室。

2、請各參賽選手在9月19日上午9點到11點將片段教學課件分組拷貝到試驗樓二樓錄播教室（請找z老師，短碼z）。

3、參賽老師須在賽前向教科室提交片段教學展示課的教案1份。同時將競賽教案電子稿傳送到QQ號，請注明姓名及學科。

4、參賽老師要求運用課件協(xié)助片段教學。教科室將對全部參賽選手競賽用課件拷貝留存，進入老師成長檔案。

5、各參賽選手指導老師（召集人）為各教研組長。

6、請各評委自行將當天的課調開，并告知教務處。

競賽活動方案7

一、指導思想:

通過競賽，激發(fā)廣闊生產員工的學習熱忱，提高全體員工平安意識，杜絕各類違章現象發(fā)生。

二、主辦單位：

XXX有限公司工會、XX部。

三、參賽對象：

XxxxxxxxxX共N個代表隊。

每個單位為一個代表隊，每隊2名參賽選手。

四、競賽內容：

以XX公司新修訂的《平安生產管理考核方法》為主要內容。

五、競賽時間：

xxxx年x月x日

六、競賽地點：

XX公司XXXXX。

七、嘉獎方法：

設立一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

八、各單位負責人要仔細對待本次競賽，將本次競賽納入工作日程，不得無故缺席。參賽選手要統(tǒng)一著裝，精神飽滿。

九、競賽規(guī)則：

1、各參賽隊必需嚴格遵守競賽規(guī)則，聽從主持人看法。

2、競賽題目分個人必答題，小組必答題，搶答題和風險題四種。

3、賽臺號在競賽起先前由各隊抽簽確定。

4、個人必答題由指定隊員回答（每人一題），其它隊員不得代答或提示，答對得10分，答錯不得分、也不扣分；小組必答題由本隊任一隊員主答，其它隊員可補充或更改。小組必答題答正確的得非常，錯誤的不得分、也不扣分。

5、搶答題必需在主持人宣布“起先”后方能按搶答器，提前搶答的扣非常，該題目作廢。搶答題回答正確的得非常，錯誤的扣非常。

6、風險題有二非常題，四非常題二種，由各隊自行選擇。答對的題目按相應的分值得分，答錯的題目按相應的分值扣分。

7、競賽實行限時回答，必答題和搶答題時間30秒，小組必答題、風險題二非常題60秒，四非常題90秒，在答題時限內可更改答案，但以更改答案為準。答題完畢后應聲明“答題完畢”。

8、各代表隊底分均為100分，以答題得分累計各隊成果。遇積分相同無法排出名次時，實行加賽搶答題的方法決出凹凸。

9、各隊每次答題完畢后，由主持人宣布是否得分或扣分，如遇答題不明確時，由主持人裁定。

10、如有異議?？上蛑俨媒M提出，由仲裁組裁定，不得在賽場內爭吵。

競賽活動方案8

為弘揚小學生“特性化”作文，我聯(lián)校特實行此次小學生作文競賽，“特性化”即參賽的作文不受任何體裁約束，不拘一格，完全用自己的方式和語言表達自己獨特的想象，抓住自己的奇思妙想，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)想象力。從某種意義上說，這是對當今小學語文教化和作文模式提出來的一種新思維，學生可以完全呈現有特性的文學和駕馭語言的實力。為了仔細組織好本次大賽，確保大賽順當進行并取得預期的效果，特制定本方案。

一、組織機構

主辦單位：翟莊聯(lián)校

組長：xxx副校長

副組長：xxx教育主任

組員：各小學負責人

二、分組及獎項

1、大賽分兩組進行，小學中年組(3-4年級)、小學高年組（5-6年級）

2、每組均設一等獎2名、二等獎3名、三等獎10名和優(yōu)秀獎若干名。

3、為嘉獎老師工作做得好，設指導獎。

學生獲獎者發(fā)獲獎證書，并有獎品。老師只有獎狀。

三、程序及要求

（一）選人

每個班級選2名同學參賽。

（二）材料打算

1、稿紙統(tǒng)一分發(fā)。

2、3-6年級參賽學生自帶碳素筆。

（三）作品裝訂后分組流水批閱，每篇文章要由兩位老師打分，最終成果取平均分。

（四）競賽時間、地點

時間：5月24日下午。

地點：中心小學二樓白班教室。

（五）獲一等獎的文章將發(fā)表在聯(lián)校所出的簡報上。

（六）各班5月21日（聯(lián)校例會）將參賽名單報到組委會。

四、一周內公布成果，頒發(fā)獎狀、獎品。

五、寫作要求：

1、三、四年級競賽內容：

（1）圍繞校內生活寫一篇字數不少于300字的文章。題材不限。

（2）我是一個的孩子。把題目補充完整。任選其一。（300字左右）

2、五、六年級競賽內容：

（1）想象作文《我真想……》。提示：把題目補充完整，500字左右。

（2）“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就難有什么成就?！痹谏钪?，你對這句話肯定有深刻的體驗。比如，與他人合作制作了一份圖文并茂的小報等，請你圍繞“合作”這一話題，寫一件與他人合作完成的事情，題目自擬。任選其一。

六、寫作時間：40分鐘。

競賽活動方案9

為了進一步提高我院的診療水平，保證醫(yī)療質量和不斷提高專業(yè)人員的業(yè)務素養(yǎng)水平及應急急救實力，依據市衛(wèi)生局的支配，特制定本方案。

一、指導思想

以提高醫(yī)療質量和確保醫(yī)療平安為目標，通過廣泛深化開展崗位大練兵活動，使醫(yī)院的專業(yè)技術人員的職業(yè)道德及業(yè)務技術水平得以明顯提高，更好地為廣闊患者供應優(yōu)質、規(guī)范、平安的醫(yī)療服務。

二、內容

（一）專業(yè)訓練內容

1、臨床醫(yī)生

（1）駕馭常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機理、臨床表現、協(xié)助檢查、診斷、鑒別診斷、治療措施、并發(fā)癥、愈后及預防學問。

（2）急診急救學問：搶救藥物的適應證和用量、用法、不良反應、禁忌；昏迷、休克和DIC推斷、監(jiān)測及搶救措施；多發(fā)性損傷的急救；頭痛、發(fā)熱、呼吸困難、腹痛、嘔吐、腹瀉及嘔血、便血、心律失常、眩暈的常見病因、鑒別診斷，燒傷的處理；中毒的診斷治療；電解質代謝紊亂及酸堿平衡的調整、補液等的急救應用。

（3）體格檢查基本操作。駕馭望、觸、叩、聽檢查的基本操作方法，全身狀態(tài)、皮膚與粘膜、淋巴結的一般檢查，頭頸部檢查要點，胸部（肺和胸膜、心臟）和腹部望、觸、叩、聽診的檢查內容和方法及意義。

（4）涉及本專業(yè)的臨床基本操作技術。主要包括徒手心肺復蘇、球囊面罩運用、靜脈切開、氣管插管、急救止血、外傷處置、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、洗胃、導尿、灌腸、簡潔固定制動、換藥、無菌技術、穿脫隔離衣等。

（5）駕馭疾病分級護理標準，能夠精確下達醫(yī)囑。

（6）試驗室檢查報告、血氣分析、心電圖、醫(yī)學影像的判讀。

（7）抗菌素合理運用，包括用藥指征、用藥選擇、用藥途徑、用藥方法等。規(guī)范管理合理運用要求、臨床應用學問。

（8）病歷書寫和病例分析。

（9）駕馭醫(yī)療質量和醫(yī)療平安的核心制度。

2、護理人員

（1）護理基礎學問和基本理論。

（2）護理操作技術。主要包括手衛(wèi)生、無菌技術、生命體征監(jiān)測、口腔護理、鼻飼、洗胃、導尿、灌腸、換藥、氧氣吸入、口服給藥、密閉式輸液、密閉式靜脈輸血、靜脈采血、靜脈注射、肌內注射、皮內注射、皮下注射、物理降溫、心肺復蘇、經鼻（口腔）吸痰、痰標本采集、咽拭子標本采集、膀胱沖洗、聽診胎心音、會陰消毒、新生兒臍部護理、壓瘡預防及護理等50項。

（3）駕馭護理交接班制度、危重病人搶救制度、查對制度、手術平安核查制度、分級護理制度、消毒隔離制度等核心制度

3、醫(yī)學影像醫(yī)師

醫(yī)學基本理論和基礎學問、醫(yī)學影像操作基礎學問、基本操作、影像判讀、報告書寫、告知義務的履行等。

4、醫(yī)學檢驗人員

醫(yī)學基本理論和基礎學問、臨床檢驗基礎學問、檢驗操作、檢驗報告判定、檢驗報告書寫、生物試驗室平安防護技能、查對制度、消毒隔離制度、緊急值報告制度等。

5、藥學人員

藥學基本理論和基礎學問、藥劑人員對處方認定、發(fā)藥、調劑、藥品管理、藥品選購 、入出庫、處方點評制度等。

中藥人員熟識中醫(yī)基礎理論、中藥學、方劑學，駕馭中藥飲片的常用量、配伍禁忌、煎服法、飲片的真?zhèn)舞b別，嚴格中藥飲片調劑、炮制等相關技術。

（二）常用衛(wèi)生法律法規(guī)

1、臨床及醫(yī)技科室醫(yī)師

《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊暫行方法》、《醫(yī)師定期考核管理方法》、《處方管理方法》（20xx年5月1日施行，醫(yī)學檢驗人員除外）、衛(wèi)生部關于印發(fā)《醫(yī)院感染診斷標準（試行）的通知（20xx年）

2、護理人員《護士條例》

3、全部醫(yī)務人員應知應會內容

《醫(yī)療事故處理條例》、《醫(yī)療機構管理條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事務應急條例》、《消毒管理方法》、《醫(yī)院感染管理方法》、《中華人民共和國獻血法》、《醫(yī)療廢物管理條例》《醫(yī)療衛(wèi)朝氣構醫(yī)療廢物管理方法》、關于印發(fā)《醫(yī)療廢物分類書目》的通知（20xx年）、《侵權責任法》、《臨床輸血技術規(guī)范》、《醫(yī)療機構臨床用血管理方法》、《衛(wèi)生部消毒供應中心管理規(guī)范等六個衛(wèi)生行業(yè)標準》

三、實施方法

（一）打算支配階段：（20xx年3月）

1、成立院崗位大練兵大比武競賽活動領導小組：組長：xxx院長，副組長：xxx副院長、xxx副院長，成員：xxx、......

2、領導小組職責：

（1）制定本院上述活動的詳細實施方案；

（2）制定競賽規(guī)則、內容及相關標準；

（3）對整個活動過程進行督查；

（4）確定相關獎罰事宜；

（5）修訂不合理的實施方法、競賽標準、獎罰制度；

（6）副組長依據分管工作對應負責專業(yè)練兵活動。

3、領導小組所負責制定的詳細實施方案，應結合醫(yī)院現狀，本著嚴要求、講實際、有好用的原則進行。

（二）培訓練兵階段（20xx年4月—20xx年11月）本階段時間跨度為8個月，主要是因培訓、練兵、競賽須交叉進行；為了搞好本階段工作，特作如下支配：

1、培訓形式：按專業(yè)和學科開展獨立的培訓活動，共分臨床、醫(yī)技、護理三專業(yè)。主要以科室學習、考試、競賽為主。領導小組每兩個月督查一次；也可考試和競賽交叉進行；以此督促科室培訓進度。

2、參加人員：以科為單位實行全員參加，人人培訓。

3、培訓內容同上，科室也可依據本科特色自行制定補充內容。

（三）比武競賽階段：（20xx年12月）該階段共分為：醫(yī)院內部選撥、市級選撥階段、參與市里比武階段。

四、相關要求

（一）加強領導、提高相識開展崗位大練兵大比武活動，旨在加強醫(yī)院實力建設，提升醫(yī)療服務水平；領導小組要加強責任，細化措施，抓好工作落實；全體醫(yī)務人員要充分相識本次活動的重要性和必要性，增加崗位練兵的責任感和緊迫感；為科增光，為院增光。

（二）廣泛宣揚、營造氛圍醫(yī)院將通過懸掛橫幅、張貼標語、舉辦專欄廣泛宣揚、營造氛圍；通過簡報的形式傳達信息，宣布科室演練動態(tài)；盡快掀起新的學學問、比技能熱潮。

（三）立足本職、注意好用各科室應以科學的看法，立足本專業(yè)，以提高科室人員的基礎理論、基本學問、基本技能為目標，全面實行方案、措施；必需明確演練、培訓重在好用，禁止浮夸和形式主義。

競賽活動方案10

一、指導思想

為激發(fā)學生學習語文的'熱忱，擴大求知的視野，形成廣學博識的理念，全面提高語文素養(yǎng)，特舉辦此次活動。

二、競賽方式：

單人單座，筆試。

三、賽事內容：

小學語文課內外成語、古詩、名言警句、對聯(lián)、文學常識等。

四、報名方式

此次語文趣味活動為自愿參加，有意向參加的同學請將填寫好的報名單交語文老師。

五、日程支配

5月12日貼海報宣揚、下發(fā)報名表；

5月16日截止，向語文老師上交報名表；

5月27日12：20——1：00（參賽選手提早10分鐘進場打算）

競賽地點（另行通知）

六、活動組織

1、活動負責：沈春蘭郭飛駒—制定方案、宣揚海報、活動結果上傳、統(tǒng)籌支配人員

2、負責報名：各班班主任

3、賽場組織：人員視報名狀況待定

4、宣揚報道人員謝克菲郭飛駒攝影沈春蘭報道撰寫

5、獎證制作：沈春蘭郭飛駒

6、評卷：全體六年級語文老師

七、獎項設置

獲獎人數為參賽總數的60%。其中一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為50%。

競賽活動方案11

為更好地推動翻轉課堂建設，提升全體老師的教化科研實力，特舉辦本次微課或教學敘事競賽。

一、時間：

11月10日至12月5日提交作品，12月中旬評獎。

二、對象：

全體老師

三、要求：

老師可以在二者中選擇一個項目參與，建議四十歲以下的老師選擇微課。

（一）微視頻：

“微視頻”是指為使學習者的自主學習獲得最佳效果，以某個學問點或教學環(huán)節(jié)為內容，經過細心的信息化教學設計后錄制的微型視頻。

1.以所教學科教材內容為選材藍本。

2.時間5-15分鐘。

3.突出教學設計，注意錄制質量。

4.可自行下載錄頻軟件（也可到劉筱清主任處拷貝），參賽者可到教科室領取一本《慕課與翻轉課堂導論》（數量有限，領完為止），參賽作品請備課組統(tǒng)一交教科室陳中凱老師處。

（二）教化敘事：

教化敘事，陳述老師在日常生活、課堂教學、教改實踐活動中曾經發(fā)生或正在發(fā)生的事務，包括教化教學故事、個人經驗、閱歷總結等各類文本。以詳細的、情景性的記錄或描繪呈現老師心靈成長的軌跡，抒發(fā)老師教化教學活動中的真情實感。

1.以郡長教化教學經驗為藍本。

2.滲透理性思索與反思。

3.篇幅在1200字或2600字左右為宜。

4.統(tǒng)一格式：標題黑體四號居中；署名（教研組+姓名）宋體小四居中；正文仿宋小四，單倍行距。

5.電子稿發(fā)教科室郵箱，紙質稿由備課組統(tǒng)一上交至教研組，最終由教研組統(tǒng)一于12月5日前交教科室陳中凱老師處。

本次大賽設特等獎、一等獎和二等獎各若干名。請全體老師仔細主動參與。

競賽活動方案12

一、指導思想：

為了激發(fā)小學生學習、鉆研數學學問的愛好，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質，拓展學生的學問面，提高學生的數學素養(yǎng)，發(fā)展學生的特性特長，我校確定在xxxx年5月20日實行小學數學學科學問競賽活動。

二、競賽目的：

通過競賽，提高學生的口算與筆算實力、分析問題和解決問題的實力、歸納推理的邏輯思維實力和探究實踐的創(chuàng)新實力。進一步拓展學生的數學學問面，使學生在競賽中體會到學習數學的勝利喜悅，激發(fā)學生學習數學的愛好；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數學教學收集一些參考依據。

三、競賽時間：

5月20日下午一至三年級其次節(jié)課，四、五年級第一節(jié)課起先。

四、參賽對象及方式

一至三年級學生，進行口算競賽。四、五年級進行數學綜合學問競賽。每班選6名學生。

五、競賽地點：

一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。

六、競賽內容：

數學老師按教學進度合理編制一至三相應年級的口算題100道，要求試題具有肯定的基礎性、敏捷性、科學性。四、五年級的活動命題要體現難易結合（基礎題占50%，難題占40%，挑戰(zhàn)題占10%），體現趣味性，體現數學學問和生活實際的緊密聯(lián)系。由南平學校小學部數學教研組備選，教育處審核。

七、嘉獎方法：

按分數由高到低評出每個年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

八、本次活動要求：

1、活動負責人：胡莉

2、競賽監(jiān)考：小學部數學老師、教研組長、教育。

3、評卷：考試完小學部全部數學老師集體閱卷，各年級的老師交換改卷。

4、一至三年級答題時不允許運用計算器、草稿紙，要求干脆寫出得數。

5、一至三年級100口算道題，競賽時間為20分鐘，嚴格根據競賽時間答題。

6、四、五年級競賽時間為90分鐘。答題時不允許運用計算器。

九、監(jiān)考、出卷及評卷老師名單：

出卷老師：

一年級：崔霞二年級：陳玉英

三年級：林茂芳四年級：王文娟

五年級：黃麗燕

評卷老師：

一年級：陳玉英二年級：崔霞

三年級：王文娟四年級：林茂芳、鄭必珠

五年級：黃麗燕、胡莉

監(jiān)考老師：

一年級：崔霞二年級：黃麗燕

三年級：陳玉英四年級：鄭必珠

五年級：林茂芳

競賽活動方案13

一、活動規(guī)劃

為提高我礦員工平安質量標準化學問水平，進一步培育廣闊員工的標準化意識素養(yǎng)，更好的推動集團公司質量標準化新標準的全面貫徹，由生產技術部牽頭組織，在全礦范圍內開展以“傳承企業(yè)精神，緊抓質量標準”為主題的質量標準化學問競賽活動。現將活動詳細事宜通知如下：

（一）活動目的

20xx版新標準是集團公司依據國家平安監(jiān)管總局、國家煤炭安監(jiān)局和山西煤炭工業(yè)廳對煤礦平安質量標準化建設新的要求，仔細總結20xx版標準化下發(fā)以來的各項創(chuàng)新成果、亮點工程以及高新管理理念，進行綜合提煉的升華。最終形成了13個專業(yè)標準的礦井標準化體系和18個專業(yè)標準的煤礦企業(yè)標準化體系標準。

通過本次活動，檢驗自11月3日新標準下發(fā)以來我礦各專業(yè)的學習效果，促進廣闊員工對新標準學習的主動性，建立新標準貫徹實施的長效機制。

（二）活動主題

“傳承企業(yè)精神，緊抓質量標準”

（三）活動時間

20xx年12月23日19：30------21：30

（四）組織單位

主辦單位：生產技術部

承辦單位：黨工部工會

（五）活動對象

我礦平安質量標準化包含的采煤、掘進、機電、通風等13個專業(yè)的相關單位人員。

二、前期打算工作

（一）宣揚工作

負責印發(fā)海報、傳單在全礦范圍內做動員宣揚工作；

（二）獎品及相關物品選購

1、生產技術部負責參賽18名選手服裝的統(tǒng)一購置；

2、生產技術部負責獲獎代表隊獎品的購置；

3、生產技術部負責現場獲獎觀眾的禮品購置；

(三)參賽代表隊的支配

1、采掘專業(yè)代表隊；選手選送單位：生產技術部、綜采隊、綜掘隊、開拓隊。

2、地測防治水專業(yè)代表隊；選手選送單位：地質測量部、探放隊、打算隊。

3、機電專業(yè)代表隊；選手選送單位：機電管理部、機電隊、選運隊、監(jiān)測監(jiān)控隊。

4、通風專業(yè)代表隊；選手選送單位：通風管理部、各掘進隊組。

5、平安運輸專業(yè)代表隊；選手選送單位：平安監(jiān)察部、運輸隊、調度室。

6、礦容礦貌專業(yè)代表隊；選手選送單位：后勤中心、人力資源部、安排財務部、水暖隊。

（四）活動相關服務支配

1、工會負責活動期間文娛節(jié)目的組織、編制、彩排工作。

2、工會負責活動主持人的選送及服裝搭配。

3、工會負責活動現場搶答器、話筒等的布置工作以及參與領導嘉賓的接待服務工作。

4、生產技術部負責活動題庫的編制，并對主持人進行提前培訓，確?；顒佑行蜻M行。

5、成立現場專家組對活動過程中存在疑問問題進行最終判定，組長：范晉鋒；成員：張金生、趙宇劍、李河清、許文才、李海忠。

三、活動現場詳細流程（總時間預料1小時20分鐘）

（一）主持人至開場白，介紹與會領導嘉賓及活動主題。（約2分鐘）

（二）主持人介紹各代表隊入場、就座；各代表隊成員就座后在主持人的引導下自左往右進行簡潔的自我介紹。（約3分鐘）

（三）盧礦長做活動致辭，并宣布活動正式起先。（約3分鐘）

（四）全體就座之后，演唱《今日是個好日子》，歡迎全部與會

人員。（約5分鐘）

（五）主持人宣布進入第一輪，問答環(huán)節(jié)。

競賽活動方案14

一、競賽日期、地點

4月28日-4月29日(初定)在學校田徑場實行

二、組隊形式及參與人數

1、以班組隊、以年級段為競賽層次。

2、參與人數:

競技類項目:一、