牙克石市高級(jí)職業(yè)中學(xué)招聘真題_第1頁(yè)
牙克石市高級(jí)職業(yè)中學(xué)招聘真題_第2頁(yè)
牙克石市高級(jí)職業(yè)中學(xué)招聘真題_第3頁(yè)
牙克石市高級(jí)職業(yè)中學(xué)招聘真題_第4頁(yè)
牙克石市高級(jí)職業(yè)中學(xué)招聘真題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考牙克石市高級(jí)職業(yè)中學(xué)招聘真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.以下哪條原則是高等學(xué)校教學(xué)所特有的原則()。A.增強(qiáng)學(xué)生參與的原則B.強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)的原則C.教學(xué)與D.講述思路為主的原則【答案】:C2.“其身正,不令而行其身不正,雖令不從”這句話用在教師身上,可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是()。A.復(fù)雜性B.獨(dú)立性C.示范性D.長(zhǎng)效性【答案】:C3.普通教育課程又稱(),是高等學(xué)校所有專業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。A.公共基礎(chǔ)課程B.技術(shù)基礎(chǔ)課程C.一般基礎(chǔ)課程D.專業(yè)課程【答案】:A4.“‘教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性’,這是教學(xué)活動(dòng)的一條基本規(guī)律”,這句話表明教師應(yīng)該()。A.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注每一位學(xué)生C.關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)D.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)【答案】:A5.更加強(qiáng)調(diào)通識(shí)性學(xué)習(xí),并以高深學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類型是()。A.專業(yè)基礎(chǔ)課程B.研究生課程C.本科課程D.學(xué)科基礎(chǔ)課程【答案】:C6.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系,不愿封閉自己,這種特征是大學(xué)生人際交往動(dòng)機(jī)的()。A.迫切性B.多樣性C.差異性D.單純性【答案】:A7.高等教育對(duì)個(gè)體的促進(jìn)功能不包括()。A.促進(jìn)個(gè)體生活能力的發(fā)展B.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化C.促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的發(fā)展D.培養(yǎng)合格公民【答案】:D8.大學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展尚未成熟,人生觀和價(jià)值觀還不夠穩(wěn)定,因此往往不能對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析,容易引發(fā)情緒情感上的()。A.強(qiáng)烈性B.狹隘性C.波動(dòng)性D.敏感性【答案】:C9.我國(guó)成功自主研制出8臺(tái)深紫外固態(tài)激光源裝備,不僅是全球首創(chuàng),還有望使我國(guó)成為世界上()能夠制造實(shí)用化深紫外全固態(tài)激光器的國(guó)家。A.第二個(gè)B.唯一C.第四個(gè)D.第三個(gè)【答案】:B10.人類最早發(fā)現(xiàn)的抗生素是()。A.紅霉素B.鏈霉素C.土霉素D.青霉素【答案】:D11.社會(huì)主義國(guó)家對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)行直接調(diào)控與實(shí)行間接調(diào)控的主要區(qū)別在于()。A.是否實(shí)行政企分開(kāi)B.是否通過(guò)市場(chǎng)中介進(jìn)行調(diào)控C.企業(yè)是否有自主經(jīng)營(yíng)權(quán)D.是否通過(guò)企業(yè)進(jìn)行調(diào)控【答案】:B12.孟子說(shuō):“不以法規(guī)﹐不成方圓”,這里“法規(guī)”滿意思就是:()A.美德善行、圓規(guī)曲尺B.法律條文【答案】:B13.主要資本主義國(guó)家相繼由自由競(jìng)爭(zhēng)階段發(fā)展到壟斷階段的時(shí)期是()A.18世紀(jì)末期;B.19世紀(jì)末20世紀(jì)初;C.第二次世界大戰(zhàn)后D.19世紀(jì)中期;【答案】:B14.甲,17歲,是一家公司的合同制員工,為了上網(wǎng)玩游戲,甲購(gòu)買了一臺(tái)電腦,甲的父母反對(duì)其買電腦玩游戲,以甲尚未成年,從事的買賣行為無(wú)效為由,要求商場(chǎng)退貨并返還貨款,甲購(gòu)買電腦的行為是()。A.無(wú)效的民事行為B.顯失公平的民事行為C.重大誤解的民事行為D.有效的民事行為【答案】:D15.衡量一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)總量包含多項(xiàng)指標(biāo),其中不包括()。A.國(guó)民總收入B.外匯儲(chǔ)備C.貨幣總量D.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值【答案】:C16.“一國(guó)兩制、三農(nóng)、中共十九屆一中全會(huì)、政協(xié)”等用語(yǔ),是公文中常見(jiàn)的()。A.縮略語(yǔ)B.慣用語(yǔ)C.引用語(yǔ)D.特定用語(yǔ)【答案】:A17.我國(guó)老齡化速度加快,養(yǎng)老改革已迫在眉睫,保證人民群眾“老有所依”的養(yǎng)老保險(xiǎn)屬于()。A.社會(huì)救濟(jì)B.社會(huì)保險(xiǎn)C.社會(huì)互助D.社會(huì)福利【答案】:B18.完全壟斷企業(yè)可以以()方法定價(jià),以獲得最大壟斷利潤(rùn)。A.市場(chǎng)上的供求關(guān)系定價(jià)B.單一定價(jià)與歧視定價(jià)相結(jié)合的策略定價(jià)C.價(jià)格領(lǐng)先制D.成本加成法【答案】:B19.下列行為中,屬于民事法律行為的是()。A.甲被用人單位違法解除勞動(dòng)合同的行為B.甲因受不了老婆的家庭暴力而求助110,但110拒不出警,甲終被老婆打傷,憤而起訴110不作為的行為C.甲毆打乙致乙重傷的行為D.甲將房屋賣給乙的行為【答案】:D20.條例屬于公文中的()。,它是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)或行政機(jī)關(guān)依照政策和法令而制定并發(fā)布的。A.呈請(qǐng)性文件B.規(guī)范性文件C.會(huì)議文件D.非規(guī)范性文件【答案】:B21.扶持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)屬于()。A.財(cái)政政策B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策C.產(chǎn)業(yè)組織政策D.收入政策【答案】:B22.關(guān)于“意見(jiàn)”下列說(shuō)法正確的是()。A.按行文方向包括下行意見(jiàn)和平行意見(jiàn),下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)行文不得采用B.必須要有結(jié)語(yǔ)C.必須采用完全式標(biāo)題,不可省略發(fā)文機(jī)關(guān)名稱D.給平級(jí)機(jī)關(guān)提出意見(jiàn),應(yīng)在對(duì)方首先提出要求的前提下方可以意見(jiàn)行文【答案】:D23.公文最常用的表達(dá)是()。A.描寫(xiě)B(tài).記敘C.說(shuō)明D.議論【答案】:C24.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見(jiàn)》中指出,要充分發(fā)揮()在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.研究生團(tuán)學(xué)組織和班級(jí)組織B.課堂教學(xué)C.導(dǎo)師引導(dǎo)D.講座報(bào)告【答案】:B25.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是()A.黨團(tuán)活動(dòng)B.形勢(shì)政策教育C.校園文化活動(dòng)D.思想政治理論課【答案】:D26.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有()和實(shí)踐能力的高級(jí)專門(mén)人才,發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)A.獨(dú)立精神B.求知精神C.創(chuàng)新精神D.冒險(xiǎn)精神【答案】:C27.在高校學(xué)生資助體系中,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過(guò)以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問(wèn)題?()。A.國(guó)家助學(xué)金和勤工助學(xué)B.國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)C.國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)D.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)【答案】:A28.孔子提出的“有教無(wú)類”的教育思想的主要內(nèi)涵是()。A.教育不問(wèn)學(xué)生出身貴賤B.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生C.教師應(yīng)當(dāng)謙虛D.教師應(yīng)當(dāng)以身作則【答案】:A29.學(xué)生產(chǎn)生不勝任感、習(xí)得性無(wú)助感,是由于常將失敗歸因于()。A.能力B.運(yùn)氣C.努力D.難度【答案】:A30.新義務(wù)教育法規(guī)定,國(guó)家實(shí)行()年義務(wù)教育制度。A.十B.十二C.十一D.九【答案】:D31.對(duì)知識(shí)遺忘進(jìn)程進(jìn)行開(kāi)創(chuàng)性研究的心理學(xué)家是()。A.皮亞杰B.艾賓浩斯C.奧蘇伯爾D.桑代克【答案】:B32.我國(guó)地域遼闊,各省市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展差異較大,整體情況復(fù)雜多樣,這需要堅(jiān)持法治統(tǒng)一的同時(shí),又要考慮到不同地區(qū)、不同層次的差別。這體現(xiàn)了教育法規(guī)的()特點(diǎn)。A.針對(duì)性與可操作性相結(jié)合B.系統(tǒng)性與獨(dú)立性相結(jié)合C.原則性與靈活性相結(jié)合D.遵循教育規(guī)律與順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求相結(jié)合【答案】:C33.從歷史上看,不同歷史時(shí)期的高等教育造就了不同的高等教育理念,其中有代表性的教育理念是()A.人文教育、自由教育、通識(shí)教育、專業(yè)教育B.通識(shí)教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育C.自由教育、通識(shí)教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育D.專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育、自由教育【答案】:C34.下面說(shuō)法代表歸因的內(nèi)控特征是()。A.“我不管老師如何評(píng)分”B.“我不知道老師會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題”C.“我準(zhǔn)備好了,我能對(duì)付考試”D.“老師出的怪題把我難住了”【答案】:C35.利用"道德兩難故事法"進(jìn)行道德教育的心理學(xué)家是()A.柯?tīng)柌馚.皮亞杰C.吉布斯D.班杜拉【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的主要范疇()。A.社會(huì)公德B.家庭美德C.公民道德基本道德規(guī)范D.職業(yè)道德【答案】:ABCD37.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有()A.不愿意感受與眾不同的壓力B.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀C.為取得團(tuán)體中其他成員的好感D.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)【答案】:ABCD38.職業(yè)道德與法律的區(qū)別()。A.實(shí)施方法不同B.職業(yè)道德幾乎與人類社會(huì)一起產(chǎn)生,法律卻是階級(jí)社會(huì)的產(chǎn)物C.職業(yè)道德注重事前對(duì)人們進(jìn)行教育,而法律卻注重事后的判決和懲戒性D.調(diào)整范圍不同【答案】:ABCD39.新時(shí)期黨和國(guó)家的教育方針是A.堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B.努力辦好人民滿意的教育C.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人D.為人民服務(wù)【答案】:ABCD40.大五人格特質(zhì)理論認(rèn)為人格的五個(gè)基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和()。A.神經(jīng)質(zhì)B.開(kāi)放性C.精神質(zhì)D.責(zé)任心【答案】:ABD41.下列哪幾項(xiàng)屬于廉潔從政要堅(jiān)持的“四個(gè)管住”()。A.管住自己的嘴B.管住自己的下屬C.管住自己的腳D.管住自己的權(quán)【答案】:ACD42.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點(diǎn),技能可以分為()。A.應(yīng)用技能B.理解技能C.心智技能D.操作技能【答案】:CD43.文明是指人類社會(huì)的進(jìn)步狀態(tài),包括()。A.商業(yè)文明B.精神文明C.天下文明D.物質(zhì)文明【答案】:BD44.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次?()。A.學(xué)校層次B.國(guó)家層次C.社會(huì)層次D.專業(yè)層次【答案】:ABD45.高校教師培養(yǎng)的形式主要是()。A.在職培養(yǎng)B.終身學(xué)習(xí)C.合作培養(yǎng)D.脫產(chǎn)研修E.特殊培養(yǎng)【答案】:ADE46.宏觀經(jīng)濟(jì)政策達(dá)到預(yù)期效果所需要的外部條件有()。A.政策設(shè)計(jì)考慮各種因素B.公眾的預(yù)期水平比較高C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展比較穩(wěn)定D.微觀主體具有完全的理性【答案】:BC47.霜降時(shí),下列描述的現(xiàn)象一般會(huì)出現(xiàn)的是()。A.雅加達(dá)晝長(zhǎng)夜短B.長(zhǎng)江中下游遭受伏旱災(zāi)害C.我國(guó)華北平原的農(nóng)民開(kāi)始收割小麥D.倫敦氣候濕潤(rùn)溫和【答案】:AD48.廖某在監(jiān)獄服刑,因監(jiān)獄管理人員放縱被同室服刑人員毆打,致一條腿傷殘。廖某經(jīng)6個(gè)月治療,部分喪失勞動(dòng)能力,申請(qǐng)國(guó)家賠償。下列屬于國(guó)家賠償范圍的有()。A.醫(yī)療費(fèi)B.殘疾生活輔助具費(fèi)C.殘疾賠償金D.廖某扶養(yǎng)的無(wú)勞動(dòng)能力人的生活費(fèi)【答案】:ABC49.服務(wù)器具有的特點(diǎn)有()。A.可靠性B.專業(yè)性C.可擴(kuò)充性D.可用性【答案】:ACD50.下列屬于上行文的有()。A.議案B.報(bào)告C.請(qǐng)示D.函【答案】:BC51.以下科技活動(dòng)發(fā)生在我國(guó)的是()。A.活字印刷術(shù)B.火藥在軍事上得到廣泛的使用C.發(fā)明羅盤(pán)應(yīng)D.第一架天文望遠(yuǎn)鏡出現(xiàn)用于航?!敬鸢浮浚篈BC52.下列關(guān)于西安國(guó)家示范工程項(xiàng)目“世界最大的空氣凈化器”的除霾塔,描述正確的有()。A.該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的主要構(gòu)件由集熱棚、風(fēng)機(jī)、鍍膜玻璃組成B.每天可制造超過(guò)1000萬(wàn)立方米的清潔空氣C.被污染的空氣在通過(guò)過(guò)濾網(wǎng)墻時(shí),可以濾除掉空氣中的各種污染物和雜質(zhì)D.通過(guò)去除大氣環(huán)境中的PM2.5及等霧霾形成的關(guān)鍵前體物,從而有效控制霧霾形成【答案】:ABCD53.計(jì)劃的寫(xiě)作要求有()。A.內(nèi)容具體明確,切忌華而不實(shí)B.善于總結(jié),發(fā)現(xiàn)規(guī)律C.充分調(diào)動(dòng)群眾的智慧D.要把本單位的實(shí)際情況與黨和國(guó)家的方針政策緊密結(jié)合【答案】:ACD54.中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)塑造“內(nèi)圣外王”的理想人格。內(nèi)圣即以修身為本,通過(guò)格物,致知,征信,誠(chéng)意,以具圣人才德;外王即以經(jīng)世為用,通過(guò)齊家,治國(guó),平天下,以施行王道。下列選項(xiàng)中符合“內(nèi)圣外王”思想的是()。A.為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平B.風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事;事事關(guān)心C.天地與我并生,萬(wàn)物與我為一D.君子和而不同,小人同而不和【答案】:AB55.社會(huì)公德的特點(diǎn)有()。A.全民性B.相對(duì)穩(wěn)定性C.基礎(chǔ)性D.強(qiáng)制性【答案】:ABC56.下列詩(shī)句中,與西域有關(guān)的有()。A.漢家天馬出蒲梢,苜蓿榴花遍城郊B.一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)C.蘭陵美酒郁金香,玉碗盛來(lái)琥珀光D.葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催【答案】:ACD57.我國(guó)事業(yè)單位崗位的類別主要有()。A.領(lǐng)導(dǎo)崗位B.工勤技能崗位C.特設(shè)崗位D.專業(yè)技術(shù)崗位E.管理崗位【答案】:BDE58.人們常用“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”來(lái)形容初露頭角的新人。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論