第五章植被與土壤第二節(jié)土壤(2)復(fù)習(xí)時(shí)間——土壤是指陸地表面具有一定肥力，能夠生長植物的疏松表層適宜植物生長的土壤通常由礦物質(zhì)（45%）、有機(jī)質(zhì)（5%）、水分（20~30%）與空氣（20~30%）組成土壤肥力的高低取決于水、肥、氣、熱四個(gè)因素之間的協(xié)調(diào)程度以及能否滿足植物生長過程中的各種需求土壤的觀察主要分為顏色、質(zhì)地、剖面構(gòu)造等三個(gè)方面黑土的肥力十分突出（如中國東北、烏克蘭），酸性的紅壤肥力較低（如中國南方），風(fēng)化與侵蝕造就了肥力較好的紫色土（如中國四川盆地），質(zhì)地疏松的黃土容易導(dǎo)致水土流失（如中國黃土高原）復(fù)習(xí)時(shí)間——土壤礦物質(zhì)顆粒按粒徑大小可以分為石礫、砂粒、粉粒、黏粒等，不同粒級(jí)的礦物質(zhì)在土壤中所占的相對(duì)比例，稱為土壤質(zhì)地，按照質(zhì)地可以分為砂土、壤土和黏土森林的土壤剖面構(gòu)造從下至上可分為母巖層、母質(zhì)層、淀積層、淋溶層、腐殖質(zhì)層、有機(jī)層，耕地的土壤剖面構(gòu)造從下至上可分為自然土層、犁底層、耕作層土壤形成的過程大致經(jīng)歷了從裸露巖石到成土母質(zhì)，到原始土壤，最終形成成熟土壤的過程，受到成土母質(zhì)、生物、氣候、地貌、時(shí)間、人類活動(dòng)等因素的影響巖石風(fēng)化后形成結(jié)構(gòu)疏松的風(fēng)化物，并逐步發(fā)育成土壤，通常將風(fēng)化產(chǎn)物稱為成土母質(zhì)成土母質(zhì)是巖石的風(fēng)化產(chǎn)物，是土壤的初始狀態(tài)，是土壤發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，它決定了土壤礦物質(zhì)的成分和養(yǎng)分狀況，影響土壤的質(zhì)地復(fù)習(xí)時(shí)間——生物在土壤的形成過程中，扮演著最基本、最活躍的角色，起主導(dǎo)作用生物為土壤的形成提供有機(jī)質(zhì)，形成腐殖質(zhì)，使?fàn)I養(yǎng)元素在土壤表層富集，同時(shí)起到催化劑的作用，加快巖石風(fēng)化和土壤形成的過程氣候直接影響土壤的水熱狀況和土壤中物理、化學(xué)過程的性質(zhì)與強(qiáng)度，為土壤的形成提供動(dòng)力水熱條件對(duì)風(fēng)化殼的形成和土壤有機(jī)質(zhì)的積累產(chǎn)生重要影響：濕熱地區(qū)風(fēng)化殼最厚，土壤粘粒比重高；冷濕環(huán)境有利于土壤有機(jī)質(zhì)積累；干旱、高溫地區(qū)土壤有機(jī)質(zhì)積累少地貌因素具體表現(xiàn)為山頂與山麓、陽坡與陰坡、迎風(fēng)坡與背風(fēng)坡等，水熱條件的差異導(dǎo)致土壤形成過程與結(jié)果的差異復(fù)習(xí)時(shí)間——從山頂?shù)降推酵莸?，由于成土母質(zhì)的顆粒存在由粗到細(xì)的變化規(guī)律，依次分布著礫質(zhì)土、砂土、壤土和黏土土壤發(fā)育的時(shí)間越長，土壤層越厚，土層分化越明顯人類活動(dòng)對(duì)土壤的影響極為深刻，自然土壤在人類長期的耕作和培育下，形成了有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的耕作土壤（如水稻土、黑壚土等）土壤的功能土壤的功能土壤處于地球巖石圈、水圈、大氣旋和生物圈相互緊密接觸的過渡地帶，是一個(gè)開放的系統(tǒng)，與周邊環(huán)境進(jìn)行著物質(zhì)能量交換，是聯(lián)系有機(jī)界和無機(jī)界的關(guān)鍵環(huán)節(jié)土壤的功能土壤的問題與養(yǎng)護(hù)【問題探究】那個(gè)圖片展示的是亞馬孫河流域的自然土壤？據(jù)研究，印第安人土著居民耕種的黑色土壤是人工土壤，主要成分是利用農(nóng)作物秸稈等在一定條件下制作而成的生物炭。當(dāng)?shù)厝擞蒙锾扛牧钾汃さ耐寥?，可能已?jīng)有幾千年的歷史毀林開荒，刀耕火種土壤的問題與養(yǎng)護(hù)土壤貧瘠營養(yǎng)比例失調(diào)土壤鹽堿化沙漠化石漠化土壤污染畏懼——藐視——和諧人地協(xié)調(diào)觀可持續(xù)發(fā)展土壤的問題與養(yǎng)護(hù)春季深耕綠肥作物廣施農(nóng)家肥休耕輪耕休耕地土壤養(yǎng)護(hù)的核心邏輯是將土壤視為我們的朋友，它也知冷知暖有感情渴了給它遞杯水餓了請(qǐng)它吃頓飯累了讓它歇一歇病了帶它見醫(yī)生案例分析——南方喀斯特地區(qū)的發(fā)展困境【問題情境】貴州省某喀斯特山區(qū)石漠化嚴(yán)重，農(nóng)民在山上放牧、砍柴找土種玉米，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民反映，山上的土一年比一年薄，每當(dāng)發(fā)大水時(shí)，土就全被沖走，玉米也被沖走石頭越來越多，最后連玉米也無法種植，生活越來越困難案例分析——南方喀斯特地區(qū)的發(fā)展困境【問題1】分析該地區(qū)的土壤環(huán)境特點(diǎn)及成因該地區(qū)巖石以石灰?guī)r為主，易溶蝕，成土母質(zhì)少，土層淺薄，肥力低下亞熱帶季風(fēng)氣候，氣候濕熱，降水多且集中，有機(jī)質(zhì)分解快，淋溶作用強(qiáng)，土壤偏酸性地形崎嶇，所以流水侵蝕作用強(qiáng)烈，水土流失嚴(yán)重，喀斯特地貌植被單一，土壤發(fā)育條件差，水土保持能力差案例分析——南方喀斯特地區(qū)的發(fā)展困境【問題2】這種土壤環(huán)境對(duì)該地區(qū)人類的生產(chǎn)生活有什么影響土層薄，土壤貧瘠，限制了農(nóng)業(yè)類型和規(guī)模地表植被少，薪柴來源少案例分析——南方喀斯特地區(qū)的發(fā)展困境【問題3】簡(jiǎn)述為提高人民的生活水平，從保護(hù)和改善土壤環(huán)境的角度，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)采取的具體措施嚴(yán)格管理，恢復(fù)自然植被：將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)限制在適宜的地方；不適宜的地方實(shí)行嚴(yán)格保護(hù)措施，避免人類活動(dòng)擾動(dòng)土層，以逐步恢復(fù)自然植被產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，如選擇免耕的農(nóng)作物，改牲畜放養(yǎng)為圈養(yǎng)等，以避免農(nóng)業(yè)活動(dòng)過多擾動(dòng)山地很薄的土壤層經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼措施：給農(nóng)民適當(dāng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼（包括糧食、商品能源等），解決農(nóng)民的生活用糧、用柴等問題，幫助農(nóng)民開辟新的生計(jì)（如手工業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)等），或以經(jīng)濟(jì)手段鼓勵(lì)農(nóng)民主動(dòng)保護(hù)和恢復(fù)植被客土移植：將土壤資源豐富地區(qū)的土壤轉(zhuǎn)移至該地區(qū)改良酸性土壤：播撒熟石灰等，增施有機(jī)肥，提高土壤肥力，在土壤條件相對(duì)較好的地區(qū)適當(dāng)開展農(nóng)業(yè)種植作業(yè)——【必做】海淀名師伴你學(xué)5.2土壤（只用做課后練習(xí)題）電子版放在希悅，若沒有練習(xí)冊(cè)可查看在希悅提交，DDL為12月7日（周三）12:00【選做】第二章復(fù)習(xí)題（西城《學(xué)習(xí)·探究·診斷》）電子版放在希悅，可直接購買一本練習(xí)冊(cè)在希悅提交，沒有DDL，有問題隨時(shí)提問，或相約