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《氣體的制備》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案考點(diǎn)一常見氣體的制取1.反應(yīng)原理選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),即反應(yīng)速率要適中,原料易獲得且經(jīng)濟(jì);能在一般實(shí)驗(yàn)室條件下(如常溫、加熱、加催化劑等)進(jìn)行。氣體藥品原理氧氣高錳酸鉀氯酸鉀和二氧化錳過氧化氫溶液與二氧化錳二氧化碳大理石(或石灰石)與稀鹽酸氫氣鋅與稀硫酸2.裝置選取:包括發(fā)生裝置和收集裝置。(1)發(fā)生裝置①選擇依據(jù):反應(yīng)物的和(是否需要加熱)。
②常見發(fā)生裝置類型固固加熱型固液常溫型裝置注意試管口略向下傾斜(用KMnO4制O2時(shí)管口加棉花)液體不宜過多,防止溢出長(zhǎng)頸漏斗伸入液面以下適用于塊狀固體與液體反應(yīng)優(yōu)缺點(diǎn)安裝簡(jiǎn)單便于添加液體藥品適用范圍用于制取少量氣體用于平穩(wěn)反應(yīng),并制取較多氣體用于劇烈反應(yīng),并制取較多氣體用于平穩(wěn)反應(yīng),且持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)的氣體制取制取氣體高錳酸鉀制氧氣;氯酸鉀和二氧化錳制氧氣過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣;石灰石和稀鹽酸制二氧化碳;鋅粒和稀硫酸制氫氣石灰石和稀鹽酸制二氧化碳;鋅粒和稀硫酸制氫氣(2)收集裝置①選擇依據(jù):氣體的物理性質(zhì)、,以及是否與空氣中的成分反應(yīng)、是否與水反應(yīng)、是否有毒等;
②常見收集裝置類型向上排空氣法向下排空氣法排空氣法排水法裝置適用范圍密度比空氣的氣體,不與空氣中成分反應(yīng)
密度比空氣的氣體,不與空氣中成分反應(yīng)
與空氣密度相差較大,不與空氣中成分反應(yīng)溶于水,不與水反應(yīng)
典型氣體CO2、O2等H2、CH4等H2、O2、CO2、CH4等H2、O2、CO、CH4等注意事項(xiàng)導(dǎo)管伸入集氣瓶底部,防止收集的氣體不純密度比空氣小從端進(jìn);密度比空氣大從端進(jìn)
端進(jìn)氣,端排出水
氣泡連續(xù)均勻后開始收集,導(dǎo)管不宜伸到集氣瓶?jī)?nèi)太多優(yōu)缺點(diǎn)收集氣體干燥,但純度不高收集氣體較純,但不干燥3.氣體的檢驗(yàn)及驗(yàn)滿依據(jù):根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行檢驗(yàn)和驗(yàn)滿。名稱氧氣二氧化碳檢驗(yàn)驗(yàn)滿例1:通過對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),同學(xué)們已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,另設(shè)計(jì)了幾套實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行研究,請(qǐng)結(jié)合圖14-2回答問題:(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①,②。
(2)B裝置中,小試管的作用是。
(3)小明想用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和(填序號(hào))進(jìn)行組裝,而小月認(rèn)為A裝置中還缺少;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(4)同學(xué)們要收集CO2,可用(填序號(hào))進(jìn)行收集,檢驗(yàn)集氣瓶中收集滿CO2的方法是。
(5)某同學(xué)利用圖中的A、D來組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的裝置,據(jù)此推測(cè)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)原理應(yīng)為下列方法中的(填序號(hào))。
A.加熱無水乙酸鈉和堿石灰的固體混合物B.常溫下碳化鋁和水反應(yīng)和H2在催化劑的作用下反應(yīng)D.將某些有機(jī)物在隔絕空氣的條件下發(fā)酵(6)用圖14-3所示裝置來制取氫氣,打開彈簧夾,若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸,但此時(shí)已無稀硫酸可加,則下列溶液中,最適宜從長(zhǎng)頸漏斗中添加的是(填序號(hào))。
A.氫氧化鋇溶液 B.碳酸鉀溶液C.硫酸鋅溶液 D.澄清石灰水(7)圖14-3所示實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是。例2:圖為實(shí)驗(yàn)室常見氣體的發(fā)生和收集裝置。(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①______;②______。(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:__________________________________________________(寫出操作過程、現(xiàn)象及結(jié)論)。(3)用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______________________________;B裝置還可以用來制取________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________________,檢驗(yàn)該氣體的方法是_______________________________(用化學(xué)方程式表示)。(4)用排空氣法收集二氧化碳,欲使用裝置E,則氣體應(yīng)從導(dǎo)管________(填“③”或“④”)端通入。若E中裝滿水,欲使用裝置E來收集氧氣,則氣體應(yīng)從導(dǎo)管________(填“③”或“④”)端通入,若要測(cè)定收集氧氣的體積,可在導(dǎo)管________(填“③”或“④”)處放一個(gè)________(填儀器名稱)【鞏固提升】1.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①_________,②_________;(2)在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),其中二氧化錳起_________作用,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________;(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,可用_________或_________與_________反應(yīng)來制取,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______(填寫裝置的字母代號(hào),下同);應(yīng)選用的收集裝置是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在_________,觀察火焰是否熄滅.2.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:(1)寫出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①_________;②_________.(2)給A裝置試管里的固體物質(zhì)加熱時(shí),應(yīng)先_________,然后集中加熱盛有藥品的部位.使用B裝置制取氣體時(shí),長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下,否則將產(chǎn)生的后果是_________.(3)氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和熟石灰的固體混合物制取氨氣,則其發(fā)生裝置應(yīng)選擇_________,收集裝置應(yīng)選擇_________.(填寫裝置的字母代號(hào))(4)若用D裝置來收集氧氣,如何檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿了?_________.若用D裝置來收集氧氣,如何檢驗(yàn)集氣瓶中盛放的是氧氣?_________.3.實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:EE(1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是。(2)選用A、D裝置可制取的氣體是,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若改用E裝置收集氣體,則氣體應(yīng)從端(填“a”或“b”)通入。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填選項(xiàng)字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為,將裝置A和D連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是。4.實(shí)驗(yàn)室利用圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:CDCD(1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲____________,乙____________。(2)選擇氣體收集方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)有(填序號(hào))。①顏色②密度③溶解性④可燃性(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的______(填標(biāo)號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是________________________________________,檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是____________,現(xiàn)象是______________________,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為___________
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