第尊嚴(yán)來自實力成績源于實干

尊嚴(yán)來自實力成績源于實干

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在行走中不斷經(jīng)歷，不斷放棄，不斷進步，你的人生將更加完美!

從你出生在這個世界起，你便踏上了人生的旅程，人的一生無時無刻不在行走，或許雙腿的行走你能停下，但人生道路上的行走你能停止嗎?

地球在轉(zhuǎn)動，社會在進步，生活的節(jié)奏不容我們停止腳步。如果因迷戀途中的美景，畏懼前方的危險而停下腳步，就將會錯過更好的風(fēng)景，被時間狠狠地甩在后面，那時，不知你能否追上曾經(jīng)和你在同一起跑線上的人們!

你要知道，這條路不是平坦的陽關(guān)大道，而是充滿泥濘，荊棘的崎嶇小路，行走的過程中的艱難，是你無法想象的，而且，它只能靠你自己獨立走完，摔倒，不會有人將你扶起，你只能依靠自己的`努力一步步爬起。然后繼續(xù)行走!

作為一名學(xué)生，我曾想過放棄學(xué)習(xí)，想過要停下前進的腳步，趴在地上不再爬起，因為每天三點一線的上學(xué)生活和被老師強迫往腦袋里塞進那些必學(xué)知識，使我漸漸地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生強烈厭煩之感。畢竟對學(xué)習(xí)感興趣的人少之又少，而我也恰好不是那些人中的一員。當(dāng)時，我對學(xué)習(xí)充滿迷茫，我不知道學(xué)習(xí)有何用處?也許將來的根本就不會用到，那時，我想過停止前進的腳步。

但是，每當(dāng)想放棄時，心中總有一個聲音偷偷告訴自己：起來，不要倒下!不要向任何事物低頭!要主宰你自己的生活，主宰你自己的生命，包括你前進的道路。

漸漸地，我對學(xué)習(xí)不再如以前那般厭惡，也漸漸地對它產(chǎn)生了一絲絲興趣，這雖還不足以讓我為學(xué)習(xí)付出最大的努力，但也使我對學(xué)習(xí)漸漸重視起來，不再想以前那樣充滿迷茫，使我由被動逐漸轉(zhuǎn)為主動。隨之而來的成績提升，這使我知道小路雖然崎嶇，但沿途的風(fēng)景卻無疑比平坦的大路優(yōu)美得多!

兩邊的風(fēng)景不斷后移，行走在學(xué)習(xí)的道路上，生活雖依舊是三點一線，但卻早已不復(fù)往日那般無聊。

我不知遠(yuǎn)方的道路上還有什么危險等待著我們，也不知我能否到達(dá)最后的終點，但是，我要盡我最大的努力去行走，不求走完全部旅程，只求不要為自己的人生留下任何遺憾!

向終點努力前進吧!

一路上會有許多的磕磕絆絆，但只要我們堅持，永不言棄，就一定會到達(dá)自己想要到達(dá)的終點!

尊嚴(yán)來自實力成績源于實干

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我發(fā)言的題目是，尊嚴(yán)來自實力，成績源于實干。

我們每個人都希望得到別人的尊重，都想擁有尊嚴(yán)。而尊嚴(yán)從何而來?實踐證明，尊嚴(yán)來自實力，實力來自拼搏，實力捍衛(wèi)尊嚴(yán)。

時常聽到有些人抱怨自己的父母不夠有權(quán)有勢，抱怨自己的成績?nèi)绾稳绾蔚牟缓茫г箘e人看不起自己。但是各位，請不要忘記，一個人想要有尊嚴(yán)的生活，想要得到別人的尊重，就必須用自己的實力來證明。想要獲得更多尊重，就必須更努力地去拼搏，去奮斗，從而提升自己的實力。如果將時間浪費在怨天尤人，不思進取上，不僅不會贏得別人的尊重，長此以往，還有可能無法立足。

所以說，想要獲得別人的尊重，與其抱怨，不如思變，與其瞻前顧后，不如奮力一搏，搏出成績，拼出實力。一個人想要贏得別人的認(rèn)可，就必須隨時充實自己。人的能力不是天生的，成長需要鍛煉，經(jīng)驗需要積累。所謂金子在哪都會發(fā)光，發(fā)光的是他強大的實力。一個人是否有尊嚴(yán)，在于能否把握住自己的生命，能否去自由的實現(xiàn)自己的志向。

實干做出成績。什么叫不簡單?能夠把簡單的.是天天做好，就是不簡單。什么是不容易?能把大家都公認(rèn)的十分容易的事非常認(rèn)真地做好它，就是不容易。只有一天天的腳踏實地，不斷前進，實干奮斗，才能做好事，做成事，做出成績，做出尊嚴(yán)。

影響一個人成長的最大障礙，不是環(huán)境或他人，而是自己的惰性。滿足自我，原諒自我，為自己開脫，是不甘寂寞的大事做不來，小事做不了的灑脫，這些都會阻礙我們前進的步伐，將我們拉入深淵。

如果現(xiàn)在定下一個小目標(biāo)，比如每天早起一分鐘，每天多做一道題，多背一分鐘書，多跑一步，一天天地堅持下去，最終都會帶給我們意想不到的收獲。但在現(xiàn)實生活中，又有多少人能夠真的堅持下去呢?

墜落于地的鳥兒正亟待風(fēng)起。即將到來的期末考試，是我們高中三年中少有的證明自己實力，贏得別人尊重的好機會。開始奮斗的最好時間有兩個，一個是已經(jīng)逝去的昨天，而另一個就是陽光明媚的今天。同學(xué)們，讓我們一起從現(xiàn)在開始，為了自己的尊嚴(yán)與成績，共同奮斗吧!

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

尊嚴(yán)來自實力成績源于實干

老師們，同學(xué)們，大家好：

春耕夏耘，經(jīng)風(fēng)沐雨，當(dāng)金桂的馨香飄逸在南興上空的時候，我們又相聚在美麗的校園，迎來了一個新的學(xué)年。今天首先請允許我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向辛勤工作的全體教師致以誠摯的問候和崇高的敬意!向升入理想學(xué)校的同學(xué)們表示衷心的祝賀，向在校的全體同學(xué)祝福，祝福你們也能像你們的師哥師姐一樣攀登知識的高峰，實現(xiàn)升學(xué)的理想!

在剛剛過去的一個學(xué)期里，全校師生齊心協(xié)力，辛勤工作，努力拼搏，教育教學(xué)秩序井然，管理機構(gòu)正常運轉(zhuǎn)，后勤保障有力，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，精神文明建設(shè)扎實推進，校園文化日益繁榮，校園文明環(huán)境進一步優(yōu)化，學(xué)校各項工作都取得了長足的進步。今年我校繼高考完成湛江市教育局分配的指標(biāo)后，中考成績又刷新了我校中考的記錄。升入雷州一中以上重點高中108人。其中，上湛江一中線5人，上湛江二中線6人，取得了升重點中學(xué)率全市第三的輝煌成績。林奕斌老師在我市教師教學(xué)競賽中取得了第一名的好成績，所有這些，都是師生們拚搏進取的結(jié)果，在這里我代表學(xué)校感謝你們!祝福你們!新的學(xué)期，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們將積極推行目標(biāo)管理責(zé)任制，強管理、重服務(wù)、抓落實，高揚創(chuàng)新精神，堅持以人為本，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，關(guān)注師生的互動發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會做人;讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團結(jié)和諧。

為此，允許我向老師們提出以下二點希望：

1、各位老師要樹立品牌意識，每個人都要從學(xué)校要發(fā)展、要生存的高度，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，大家要堅持四個始終始終有一個在事業(yè)上追求的目標(biāo);始終有一個終身學(xué)習(xí)，不斷完善自我的意識;始終有一個負(fù)重奮進、爭創(chuàng)一流的恒心;始終有一個勇于吃苦、忍讓容人的胸懷。努力追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一，愛護學(xué)校聲譽，打造良好學(xué)校形象，為南興中學(xué)持續(xù)發(fā)展奠基。

2、教師要以身作則，在學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣上成為學(xué)生的典范，作學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。即照亮學(xué)生，又幸福了自己。這不僅需要老師的學(xué)識，更重要的是教師的人格魅力。所以，希望大家愛心待學(xué)生、熱心待家長、誠心待同事、盡心待事業(yè)、信心待自己，熱愛生活、熱愛工作。同時，我向同學(xué)們提出三點要求：

1、細(xì)節(jié)決定成敗，請注意細(xì)節(jié)。蜀漢先帝劉備曾說道：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這句話具有普遍意義，它勸勉世人要進德修業(yè)，有所作為。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事;壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會壞了大事。所以，不要因為好事小而不做，更不能因為不好的事小而去做。小善積多了就成為利天下的大善，而小惡積多了則足以毀身害人。這句話值得讓同學(xué)們知道并銘記在心。

2、立志很容易，踐諾尤困難，希望同學(xué)們能樹立理想，并要堅持奮斗。古今中外，凡有大成就者必然又一顆持之以恒的心。英國大文豪莎士比亞，曾經(jīng)地位低下，但他酷愛戲劇，矢志不移，最終留下了如《哈姆萊特》等經(jīng)典作品;俄國文豪托爾斯泰，一歲喪母，九歲失父，在姑媽的引導(dǎo)下開始喜歡文學(xué)，后來又得到屠格涅夫得提攜，一生為文學(xué)嘔心瀝血，贏得了世界聲譽。還有雨果、席勒、巴爾扎克、契科夫、馬爾克斯等世界巨人，莫不有堅持的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、培養(yǎng)好習(xí)慣，打下好基礎(chǔ)。習(xí)慣是以個人思想品質(zhì)的外在表現(xiàn)，良好習(xí)慣是一個人成功的必要因素。培養(yǎng)優(yōu)秀的習(xí)慣要從認(rèn)知抓起，以體驗為途徑，用榜樣來感召自己，使大家在認(rèn)知和體驗中習(xí)得，在反復(fù)訓(xùn)練中形成。重點抓好文明禮儀教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。并且要針對自己目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的突出問題，在學(xué)習(xí)中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。如語文學(xué)科中的閱讀興趣的培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成;數(shù)學(xué)學(xué)科中的思維習(xí)慣、思維品質(zhì)的培養(yǎng)等等。

同學(xué)們，你們是南興中學(xué)的希望，校園因你們而生機勃發(fā)，老師因你們而欣慰自豪。我衷心祝愿你們身心健康、學(xué)習(xí)進步，成為一名志存高遠(yuǎn)，品德高尚、談吐風(fēng)雅、水平高超的優(yōu)秀學(xué)生。無論遇到什么困難，都不改初衷，無論遇到什么挫折，都矢志