2023年好朋友作文好摯友作文1

今日，我觀賞了一幅剪紙,看著這幅風(fēng)格迥異，形象生動(dòng)，美不勝收的剪紙，我不禁浮想聯(lián)翩......

一天，一個(gè)孩子騎著一頭牛去采藥，他的名字叫小文。在鄉(xiāng)間的一條路上，他望見(jiàn)了一個(gè)孩子倒在地上。他跳下牛背，細(xì)致端詳了一番，才發(fā)覺(jué)他受了傷，又望見(jiàn)他身邊帶著一只水壺，然后，小文喂了水。過(guò)了一會(huì)兒，孩子醒了。經(jīng)過(guò)了解，他的名字叫小龍，他家很富有。小文問(wèn)道；“你怎么會(huì)在這兒？”小龍答道：“我在家里很無(wú)聊，便跑了出來(lái)，然后在這兒跌了一跤?！闭f(shuō)到這兒，他的腳上正流著血。小文從自己身上撕下一條布，替小龍包扎好，然后說(shuō)道：“我還要去采藥，我?guī)闳?，順便幫你治療?！毙↓堄X(jué)得很好玩，便興奮地答應(yīng)了?！昂冒?，好??！”小文跳上牛背，用勁拉著小龍。由于小龍受了傷，怎么拉也拉不上去。牛背上的小文滿頭大汗。牛好像知道了小龍的腳不好，便把腿彎曲著，便蹲了下去，讓小龍坐在了牛背上。一路上，他們倆有說(shuō)有笑，在交談的過(guò)程中，小龍知道了小文家境貧寒，媽媽又生了病，便確定幫助小文。

其次天，小龍送了一大筆錢(qián)到小文家，小文帶媽媽去看病時(shí)，遇見(jiàn)了小龍，兩人緊緊地握著手，激烈萬(wàn)分......從今，小文和小龍成了形影不離的好摯友。

是啊，無(wú)論是熟識(shí)還是生疏，人與人之間都該坦誠(chéng)相待，同在一片藍(lán)天下，好摯友的稱呼是同等的，多方助人又何樂(lè)而不為呢？

一把剪子一張紙，就能創(chuàng)建出如此豐富，精致的藝術(shù)品，這就是咱們中國(guó)的剪紙。

好摯友作文2

剪紙是中國(guó)民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛(ài)好，并蘊(yùn)含著民族的社會(huì)深層心理，也是中國(guó)最具特色的民間藝術(shù)之一，其造型特點(diǎn)尤其值得探討。

有一幅這樣的剪紙，一頭身體健壯的牛身上繡滿了漂亮的花朵，那一朵朵鮮紅的花兒好像在爭(zhēng)先恐后地競(jìng)相開(kāi)放，坐在牛背上的小孩正拉著另一個(gè)小孩上牛背，頭頂是兩只正在飛的小鳥(niǎo)，天空上是一個(gè)火紅的太陽(yáng)。忽然，我的眼前出現(xiàn)了一幅幅連貫的畫(huà)面。

在一個(gè)村莊里，有兩個(gè)特別要好的小摯友，一個(gè)叫小天，一個(gè)叫小強(qiáng)。他們從小玩到大，形影不離。有一天，這個(gè)村莊里打起了雷，下起了雨，烏云覆蓋了整個(gè)村子。

一個(gè)惡魔來(lái)到了這個(gè)村子，并帶走了正在和小天玩耍的小強(qiáng)。小天急了，用勁地追了上去，可他哪里能追得上呢？就這樣，小強(qiáng)舍命地喊，小天舍命地追，直到惡魔消逝在他的視線中，才含淚回到了村莊。一回到家，他立即騎上家里的大花牛去追逐小強(qiáng)。

他為了找尋小強(qiáng)的蹤跡，走遍了中國(guó)的大江南北，風(fēng)餐露宿，不畏艱難困苦。可小強(qiáng)好像無(wú)影無(wú)蹤了一般，不見(jiàn)行蹤。他的真情感動(dòng)了靈鵲，靈鵲帶著他來(lái)到惡魔的住處。小天一眼便看到了小強(qiáng)，趁惡魔不在，他剛要帶著小強(qiáng)離開(kāi)時(shí)，惡魔突然回來(lái)了，見(jiàn)到他倆，惡魔哈哈大笑：“你們休想逃出我的手掌心?！彼麄儕^力地與惡魔抗?fàn)?，可他們哪里是惡魔的?duì)手？這怎么辦呢？不急，只見(jiàn)他們的友情化作團(tuán)團(tuán)力氣，最終戰(zhàn)勝了大惡魔。在回家的路上，小強(qiáng)問(wèn)小天：“你為什么不辭勞苦來(lái)救我？”小天說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪菗从蜒??！薄皩?duì)，對(duì)，我們恒久都是好摯友！”

看，每一幅惟妙惟肖的剪紙都是一個(gè)小故事，其中還蘊(yùn)含著道理或情感，抓緊做一張剪紙，編一個(gè)小故事吧。

好摯友作文3

一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，碧空萬(wàn)里。鹿媽媽對(duì)小鹿說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)事情嗎？”小鹿連蹦帶跳地說(shuō)：“怎么不能，我很情愿幫您做事?！甭箣寢寣?duì)小鹿說(shuō)：“我們家里的糧食快不夠了，你幫媽媽去割點(diǎn)草吧?！毙÷箍鞓?lè)地說(shuō)“好的?！闭f(shuō)著小鹿拿上籃子和鐮刀去山坡上割草了。一到山坡上，發(fā)覺(jué)山坡上風(fēng)景如畫(huà)，漂亮極了。

小鹿割著割著，一只饑餓的大老虎走了出來(lái)，躲在樹(shù)叢中，露出了大大的腦袋，看到了小鹿，心想：“有美味的午餐了。”大老虎越想越流口水。一只小鳥(niǎo)看到了，連忙飛到小鹿旁邊對(duì)它說(shuō)：“樹(shù)叢里躲著一只大老虎，你抓緊逃?。　毙÷雇鶚?shù)叢里一看，發(fā)覺(jué)真的有只大老虎，嚇得小鹿撒腿就跑，這時(shí)大老虎也撲了過(guò)來(lái)，眼看大老虎離小鹿越來(lái)越近了，小鹿跑到河邊發(fā)覺(jué)它的好摯友大象，大象對(duì)小鹿說(shuō)：“你怎么了？”小鹿氣喘吁吁地說(shuō)：“那邊有只大老虎，正在追我?！贝笙髮?duì)小鹿說(shuō)：“你躲我的身后，我來(lái)應(yīng)付它。”

這時(shí)，大老虎已經(jīng)跑到河邊，它看著眼前的大象，還沒(méi)弄清晰怎么回事，只見(jiàn)大象用鼻子吸了一大口水，向老虎噴去。大老虎心想：“我要是被大象用鼻子卷到水中淹死，那該怎么辦??？”想到這大老虎立即逃跑了。小鹿對(duì)大象說(shuō)：“感謝你?！贝笙笳f(shuō)：“不用謝，我們是好摯友。”小鹿又開(kāi)快樂(lè)心地去割草了。

好摯友作文4

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的大森林里，有一個(gè)叫做“動(dòng)物王國(guó)”的地方，住著小兔瑞貝特、小馬奔奔、小狗樂(lè)樂(lè)、小貓咪咪、小鴨嘎嘎等很多動(dòng)物，他們都是好摯友，平?？偸窃谝黄鹜?，有一天小兔過(guò)生日，它邀請(qǐng)了好摯友去參與。

其次天，好摯友帶著禮物去慶賀，小兔看到摯友來(lái)了，趕忙拿出好東西款待它們，有小狗愛(ài)吃的又香又酥骨頭、小貓喜愛(ài)的紅燒魚(yú)、還有又鮮又嫩的草給小馬吃，它們興奮地吃著蛋糕，唱著生日歌。可小兔這次沒(méi)有邀請(qǐng)小鴨子，因?yàn)樾▲喿悠匠４瞬缓?，常說(shuō)謊話，氣量又小。小鴨沒(méi)有被邀請(qǐng)，氣得要命，告知大灰狼說(shuō)：“小兔過(guò)生日許多摯友在他家，你趕快去吃了它們”。

大灰狼一聽(tīng)，迫不及待地說(shuō)：“想個(gè)什么方法，才能進(jìn)入小兔家呢?有了你把我裝在一個(gè)口袋里，當(dāng)作禮物送給它們”小鴨來(lái)到小兔家上前敲門(mén)說(shuō)：你們過(guò)生日也不請(qǐng)我，真不夠摯友，但是我還是給你們送來(lái)了禮物?！毙●R從門(mén)縫向外張望，看到袋子會(huì)動(dòng)，像是大灰狼的摸樣，于是它們打算了木棍、石頭等工具，打開(kāi)門(mén)，一起痛打袋子，大灰狼被打體無(wú)完膚，它逃出袋子，氣得傲傲直叫，撲上前去要吃小鴨子，小狗沖上去救了小鴨子。

小鴨子得救了，它慚愧地低下了頭，向摯友們致歉說(shuō)：我以后肯定要改掉我的壞毛病，真誠(chéng)地和大家做摯友。

大伙說(shuō)：我們還是好摯友。

好摯友作文5

早上醒來(lái)，我揉著惺忪的眼睛，耳邊隱隱隱約聽(tīng)到窗邊沙沙的雨聲。我一愣——倒霉，傘忘在教室里了。從宿舍樓到教學(xué)樓的距離那么長(zhǎng)，我豈不要成了落湯雞？

我忐忑地來(lái)到宿舍樓門(mén)口，剎那間，一道刺眼的閃電像條長(zhǎng)蛇一樣劃過(guò)天空，嚇得我連連后退幾步。天空沒(méi)有了往日的光彩，此刻烏云覆蓋，整個(gè)天地都變得昏沉沉的。

我鼓起很大的志氣，把雙手搭成小棚子狀，舉在頭頂，然后沖進(jìn)了雨中。

豆大的雨點(diǎn)從天而降，噼里啪啦地砸在我的身上。正值我無(wú)望時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“快來(lái)！”我顧不得多想，“嗖”一下就鉆到了傘底下。當(dāng)我抬起頭細(xì)致看時(shí)，才看清她是我的同桌。

她奮力地?fù)沃鴤?，突然，她停住了，說(shuō)：“你先幫我撐一下傘?！蔽覒岩刹唤獾貑?wèn)：“干嗎？”她二話不說(shuō)，就把自己身上穿著的長(zhǎng)袖校服脫了下來(lái)，然后往我身上邊披邊說(shuō)：“快穿上，當(dāng)心又要著涼，你前幾天不是感冒了嘛！”是啊，前幾天我剛掛完吊瓶，至今還有點(diǎn)咳嗽呢……容不得我多想，衣服已經(jīng)被麻利地披到了我身上，還帶著她身體的余溫。此刻，這一點(diǎn)點(diǎn)的溫?zé)峋o緊蜂擁著我，瞬間傳遍我的整個(gè)身體……

她接過(guò)傘，用手臂挽著我，我們邁著輕快的步伐，向教學(xué)樓走去。她此刻就像一位向?qū)?，不斷地提示我：“哎，慢點(diǎn)！當(dāng)心踩水，來(lái)，走這邊……”我只是小聲地應(yīng)和著她，臉上洋溢著華蜜的微笑。

就這樣，在這個(gè)可怕的烏云密布的鬼天氣里，我們甚至是有說(shuō)有笑地走到了教學(xué)樓。抖抖雨傘上的雨水，我們一起手拉著手走進(jìn)了教室。

上課的時(shí)候，雨還始終在下，但我透過(guò)窗戶，卻分明看到了一道漂亮的彩虹。

好摯友作文6

大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)烏龜和兔子賽跑的故事：烏龜在賽跑中堅(jiān)持不懈，取得了勝利。兔子原來(lái)跑得快，可是因?yàn)樘^(guò)傲慢自大，半途松懈，失敗了。

很多家長(zhǎng)都以烏龜教化孩子，要堅(jiān)持不懈。烏龜本身沒(méi)有才華，須要從基礎(chǔ)起先，一點(diǎn)點(diǎn)地向高處“爬”。烏龜每一方面都須要每天向上“爬”，兔子則是一些天生優(yōu)越的人，可以從高處起先上升。可是有一些孩子本身屬于“兔子”，擁有某一方面的才華，但家長(zhǎng)就是沒(méi)發(fā)覺(jué)，錯(cuò)把孩子當(dāng)成“烏龜”，那才華不是奢侈了嗎？假如家長(zhǎng)始終用烏龜來(lái)教化孩子，那他可能認(rèn)為自己只能在一個(gè)水平上不會(huì)上升了。那就是一個(gè)典型的“龜殼兔子”。

相反，假如以兔子為基準(zhǔn)，那孩子就會(huì)從高處起先上升。但假如是一只烏龜來(lái)學(xué)兔子，他會(huì)跳過(guò)基礎(chǔ)，干脆從半空中向上“爬”，變成了一知半解的“兔皮龜”。那怎么才能解決這個(gè)問(wèn)題呢？隨意問(wèn)一位家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)怎么提高成果？“要多做考卷”。大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)這么想。那么我們一方面一方面地測(cè)，把不會(huì)的東西多做，是不是就成為一只超出別人的兔子了呢？“兔皮龜”的問(wèn)題也因此消逝了。

假設(shè)向老鼠灌輸它是貓，那它到貓群里便不會(huì)膽怯 ，因?yàn)樗X(jué)得自己就是貓；假設(shè)對(duì)豬說(shuō)你是老虎，那豬到老虎面前也不會(huì)膽怯 ，豬會(huì)想自己就是老虎…。關(guān)鍵在于怎么看待自己。

那我們究竟應(yīng)當(dāng)用烏龜?shù)慕嵌葋?lái)教化小孩，還是應(yīng)當(dāng)以兔子的角度來(lái)教化小孩呢？我覺(jué)得都不對(duì)。我們恒久都應(yīng)當(dāng)和自己比拼，今日比昨天進(jìn)步，不能以別人為自己的標(biāo)準(zhǔn)。

你覺(jué)得我說(shuō)的對(duì)嗎？假如你有什么想法，這就來(lái)告知我吧！

好摯友作文7

我有兩個(gè)好摯友，但是她們比起來(lái)，我更喜愛(ài)跟我年紀(jì)相仿的這一個(gè)，因?yàn)樗粫?huì)像那個(gè)比我還小的摯友鬧脾氣、會(huì)吃醋、愛(ài)偷看別人隱私等。這正是我喜愛(ài)小周的緣由，不單是因?yàn)檫@些，是因?yàn)樗龝?huì)共享，她買(mǎi)了兩個(gè)一樣的本子，每個(gè)五元，她舍得給我，不像小劉，我要什么吃的，還是用我的錢(qián)買(mǎi)的，她竟然不讓我吃一口！這又有什么呢？我們恒久是好摯友！她很有哲理，說(shuō)話成語(yǔ)是連接不斷的，就因?yàn)檫@些，我們說(shuō)話總是要費(fèi)很大的勁。她學(xué)習(xí)也很好，字也很好，要不人怎么會(huì)有哲理呢？

她能理解我的性格，我是那種活潑開(kāi)朗，大大咧咧的人，她能理解我，總是在我的后面，做我堅(jiān)毅的后盾，她不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而跟我鬧沖突，跟她在一起玩我感到很有平安感，沒(méi)有一些不合邏輯的危機(jī)感。她有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。比如不太會(huì)整理東西呀、說(shuō)話有些直呀、有些健忘呀、不能理解一些我的行為呀等等，我們會(huì)常常損對(duì)方的形象，“在背地里說(shuō)的都是夸自己好摯友的話，但是跟好摯友在一起之后相互的‘損’”我們就做到了這一點(diǎn)。

所以，我們是知音，是好摯友，好閨蜜！由于我們步入驚慌的學(xué)習(xí)，要進(jìn)入初中的生活，由于種種緣由，我們的初中不能在一起上學(xué)，但是，好的友情，不須要聯(lián)系，在口頭上就會(huì)有很大的改變。

可能以后我們以后回生疏了吧，但是，終歸我們從前在一起玩過(guò)、鬧過(guò)、哭過(guò)……現(xiàn)在回想起來(lái)，我們?cè)谌昙?jí)的時(shí)候還鬧絕交，想想真是可笑！再想想我們以后不會(huì)在一起了，我心里就好難受，所以我們用一樣的本子，記錄下我們最終的童年，記錄我們最美妙的回憶，最真實(shí)的友情和同學(xué)們之間的友情！

希望以后我們的聯(lián)系不會(huì)中斷！

好摯友作文8

老師經(jīng)常教化我們，同學(xué)之間要相互幫助，像兄弟姐妹一樣密切無(wú)間。這句話雖然不是名言但卻恒久刻在我心中，印在我腦海。

一下課，我們像出籠的小鳥(niǎo)，飛速地跑出教室。我把賈美婷叫出來(lái)，競(jìng)賽跳繩。我跳了三下，可她早已遙遙領(lǐng)先了，驚異的我嘴張得足有碗口大。你們肯定想不到，她已經(jīng)跳了二十下了。我暗自下決心，我可得加把勁，快點(diǎn)兒趕上她。于是，我?jiàn)^力跳起來(lái)，最終趕上了她?？晌乙苍缫褲M頭大汗，再加上天氣原來(lái)就熱，似乎到了蒸籠里。然而她像機(jī)器人似的，不停地跳啊跳，我只好認(rèn)輸了。我佩服她的毅力。

放假了，我在家冥思苦想一道題，這個(gè)攔路虎可把我難住了。我思前想后，怎么也不會(huì)。又翻箱倒柜，把全部奧數(shù)書(shū)都找了出來(lái)，就是沒(méi)有那類(lèi)題。只好給賈美婷打電話，她最終給我講清晰了，然而電話那邊，她已是口干舌燥，嗓子冒煙了。我被她的誨人不倦感動(dòng)了。

一天，我的文具盒壞了，怎么辦呢？賈美婷發(fā)覺(jué)了愁苦的我，過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？”我無(wú)奈地說(shuō)：“文具盒壞了，我自己不會(huì)修，怎么辦？我很喜愛(ài)這個(gè)文具盒，不想讓它現(xiàn)在就下崗……”“嗨，你怎么不早說(shuō)，這種事對(duì)我來(lái)說(shuō)，小菜一碟”她叫道，果真，不一會(huì)兒，她就幫我修好了，簡(jiǎn)直跟新的一樣。它可真能干！我佩服的心悅誠(chéng)服！

常言道，花要葉扶，人要人幫。摯友是我冬天的火爐，夏天的冰棍，秋天的毛衣，春天的襯衫。我以后肯定要多交幾個(gè)摯友！

好摯友作文9

那時(shí)候天總是藍(lán)的，日子過(guò)得太慢。你總說(shuō)畢業(yè)在可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)，我們要分道揚(yáng)鑣。或許，我們經(jīng)驗(yàn)的夠多了，離別也不會(huì)太難受。誰(shuí)能遺忘，我們或多或少都經(jīng)驗(yàn)過(guò)，在離別的那一刻，我們都可能流下眼淚。畢業(yè)意味著陪你讀完小學(xué)的摯友會(huì)和自己分開(kāi)。那一天，當(dāng)我們排隊(duì)給畢業(yè)照拍照時(shí)，眼淚止不住，只要有人想對(duì)自己好。

摯友分開(kāi)，再堅(jiān)毅的人也會(huì)偷偷哭泣，為了最終一張一起照的大合照，也要努力假裝快樂(lè)，要在這最終一刻給同伴留下一個(gè)快樂(lè)的形象，不讓同伴們

一想起你就流淚。別難過(guò)，我的好伙伴們！

畢業(yè)后，我們是否還能再見(jiàn)？你是否能想起我來(lái)？一切，假如可以由自己創(chuàng)建，那世界上還會(huì)有離別嗎？我真的舍不得你們，我的好同伴，已經(jīng)習(xí)慣每天和你們一起玩；已經(jīng)習(xí)慣和你們一起走在回家的道路上；已經(jīng)習(xí)慣和你們?cè)诮淌依锍鳂I(yè)；每天我們都有說(shuō)有笑的，但上中學(xué)后，我們也將拋開(kāi)童真，去迎接一個(gè)邁向成熟的自己，我不能沒(méi)有你們，為什么現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，在沒(méi)有你們的走廊上，我會(huì)覺(jué)得空虛；走在回家的路上，我不再聽(tīng)到往日那好玩的聲音，望望身邊，原來(lái)你們的位置，已給空氣補(bǔ)上，看到這樣一幕，我會(huì)止不住流淚。

總是想著，離畢業(yè)還有很長(zhǎng)時(shí)間，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，六年就過(guò)得這么快，快是快，但我們還是手挽手地一同走過(guò)生命中最有童真的日子！是的，我們無(wú)怨無(wú)悔地笑過(guò)、哭過(guò)，并留下了真摯的友情，讓我們對(duì)著天空說(shuō)：“我們不難過(guò)！”

等我長(zhǎng)大，等我再番開(kāi)這本相冊(cè)，我還會(huì)記得你們嗎？你們會(huì)忘了我嗎？忘了吧！讓它隨風(fēng)飄去吧！讓世界知道，我們?cè)菗从眩?/p>

好摯友作文10

我有一個(gè)好摯友，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著兩個(gè)小辮子，大大的眼睛，俊美的鼻子，個(gè)子一般，她叫倪佳玲，特愛(ài)樂(lè)于助人。

有一次下午放學(xué)，我急著回家，在下樓梯時(shí)，不當(dāng)心扭傷了腳，只得坐在臺(tái)階上，左看看、右瞧瞧，走廊上沒(méi)見(jiàn)一個(gè)人影，難受的我搓著腳腕，差點(diǎn)流出了眼淚，“你怎么啦？”不知什么時(shí)候，倪佳玲來(lái)到我的身邊關(guān)切地問(wèn)，我看著她眼巴巴地說(shuō)：“腳扭傷了?！薄皝?lái)，我背你回家。”她二話不說(shuō)背起我一步一步的向下走，趴在她的背上，我能清楚的聽(tīng)到她急促的喘氣聲。

回到家，媽媽見(jiàn)傷勢(shì)嚴(yán)峻，馬上背我到醫(yī)院治療，倪佳玲常常到我家給我講故事，說(shuō)學(xué)校里的一些簇新事，輔導(dǎo)我的功課，讓我不再感到孤獨(dú)，也沒(méi)有落下學(xué)習(xí)，腳漸漸地好起來(lái)了，我多么想去上學(xué)啊，可醫(yī)生說(shuō)短暫不能走路，得靜養(yǎng)幾天，把我急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

一天早上，外面下著小雨，我正在家喝著熱乎乎的粥，倪佳玲遮著一把傘來(lái)到我家，進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“我背你上學(xué)去?！焙韧曛?，她背起我向?qū)W校走去。趴在她的背上，我一個(gè)勁的說(shuō)：“感謝你?！薄安挥弥x，誰(shuí)叫我們是好摯友啊。”倪佳玲一邊背著我，向前走，一邊笑著說(shuō)。

在她的堅(jiān)持下，我每天都能到學(xué)校去，一門(mén)功課也沒(méi)落下，在這一來(lái)一回的過(guò)程中，見(jiàn)證了摯友之間的情深意重。

好摯友作文11

說(shuō)起摯友我首當(dāng)其沖想到的就是他，因?yàn)樗呐惆槎甲屛业恼麄€(gè)童年樂(lè)在其中，但是他卻不是爸媽眼中的好孩子，甚至在許多家長(zhǎng)們眼里面覺(jué)得他是小區(qū)里面最為淘氣搗蛋的孩子，但是只有我們才能明白他內(nèi)心的和善和溫順。

他對(duì)兒時(shí)的影響就是話不多的孩子，許多時(shí)候甚至覺(jué)得他有點(diǎn)自閉一般，這和他的家庭有關(guān)，他的爸爸媽媽在小的時(shí)候就離了婚，導(dǎo)致他小時(shí)候孤僻的性格。就像是一家人之名的小凌霄一般，默默無(wú)語(yǔ)的他讓人覺(jué)得他有些難以走進(jìn)。與他的相識(shí)其實(shí)也是一場(chǎng)意外，從小我就是馬馬虎虎的孩子，有一次在家里面旁邊的公園游玩，我正在四處閑逛的時(shí)候不當(dāng)心就遇到了他，我就給他致歉，但是他對(duì)我就不理不睬，一副很冷的樣子，這就讓我對(duì)他產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期的視察他每次回家都要經(jīng)過(guò)公園，所以每天我都在等他。

時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我就發(fā)覺(jué)了一個(gè)驚人的隱私，他每天都會(huì)在小區(qū)的門(mén)口喂一些流浪的小動(dòng)物，在那個(gè)時(shí)候我望見(jiàn)了他不常見(jiàn)的笑容，他與那些小動(dòng)物打玩在一起，極其自然和溫馨。漸漸的我就被這個(gè)溫馨的環(huán)境所感染了，漸漸的我就走上去和他打了招呼，說(shuō)明白我的來(lái)意之后，他坦然和我一起溝通起來(lái)，后來(lái)我們就約定一起去喂小動(dòng)物，這就成了我們之間的約定。后來(lái)讀書(shū)我們陰差陽(yáng)錯(cuò)的到了一個(gè)班，始終到了小學(xué)畢業(yè)，這個(gè)期間我們相互照看，每天一起上下學(xué)，共享著一天的歡樂(lè)和不幸。

后來(lái)小學(xué)畢業(yè)我們?nèi)チ瞬煌膶W(xué)校，于是我們約定每天回去之前在公園偶遇，我信任我們的友情會(huì)維持到老，成為相互生命中的主要版圖。

好摯友作文12

我有一個(gè)好摯友，他叫陽(yáng)湘。我們是一對(duì)無(wú)話不談的好摯友。

他長(zhǎng)著濃密的黑發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一對(duì)招風(fēng)耳，挺著高粱鼻。他在班上是一個(gè)小畫(huà)家，他畫(huà)的小人畫(huà)可謂“班上”著名。

有一次，我在他講桌旁玩，正玩得起勁，無(wú)意中發(fā)覺(jué)了他細(xì)心完成的畫(huà)。只見(jiàn)畫(huà)上一個(gè)小伙子精神飽滿，眼睛凝視著前方。掄起拳頭，猶如武松打虎；只腳立地，好像金雞獨(dú)立。正在這時(shí)，陽(yáng)湘見(jiàn)了，似乎怕羞，一把要搶畫(huà)?？墒俏艺吹萌肷瘢サ锰o，結(jié)果“咔嚓”一聲，一張好端端的畫(huà)變成了兩半。陽(yáng)湘的臉上似乎寫(xiě)滿了氣字，嘴巴撅得能掛個(gè)葫蘆，眉毛倒豎。他火冒三丈地說(shuō)：“哼！都是你搞的，你賠！”我聽(tīng)后大發(fā)雷霆，反對(duì)道：“賠就賠，有什么了不得的！”從今，我們兩個(gè)一刀兩斷，誰(shuí)也不理誰(shuí)。

學(xué)校組織的繪畫(huà)競(jìng)賽到了，我和陽(yáng)湘都入選了。我畫(huà)的是福娃，可是福娃的頭太難畫(huà)了，我找其他的同學(xué)，他們都不知道畫(huà)。正在我手足無(wú)措時(shí)，陽(yáng)湘不知道從哪里蹦了出來(lái)，說(shuō)：“不知道畫(huà)了吧，我?guī)湍惝?huà)吧?！笨晌疫€氣在心中，便道：“你幫我，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)！“陽(yáng)湘知道我有氣在心，便勸慰我說(shuō)：”那次是我錯(cuò)了，來(lái)，我?guī)湍惝?huà)?！焙鋈?，我的腦袋上便升起一個(gè)問(wèn)號(hào)，口中還說(shuō)了聲感謝。于是，陽(yáng)湘教我一筆一筆地畫(huà)。不久，應(yīng)當(dāng)頭便畫(huà)好了，這個(gè)頭讓我的畫(huà)更生動(dòng)。

從今，我們的友情“更上一層樓”，玩得也愈來(lái)愈好。

好摯友作文13

在森林里，住著許多動(dòng)物。有聰慧的狐貍、有美麗的小兔、有傻呆呆的小熊、還有聰慧的猴子。

這一天，小動(dòng)物們?cè)谝黄鹱鲦覒?，一只大公雞從外地回來(lái)了。他紅紅的冠子，金黃的羽毛，別提有多神氣了。大家拉著大公雞的手不放，讓他講講在外面遇見(jiàn)的簇新事。

大公雞哪里顧得上講什么簇新事，迫不及待地問(wèn)：你們?cè)趺春秃偩谝黄鹜婺?當(dāng)心被她騙了，你們還不知道吧?她曾經(jīng)騙過(guò)烏鴉嘴里的.食物，還假裝送我花，想把我吃了，要不是我聰慧警惕性高，我現(xiàn)在已經(jīng)在她肚子里了，你們?cè)趺催€跟這種壞人在一起做摯友呢?還是趕她走吧!“不”“不”她是我們的好摯友，小兔、還有小熊搶著說(shuō)。

小兔眨著眼睛接著說(shuō)：“大公雞兄弟，你走了的沒(méi)過(guò)幾天，有個(gè)拿著槍的獵人來(lái)到我們森林，把我們嚇壞了，在我們手足無(wú)措的時(shí)候，是狐貍幫我出的辦法，讓我們躲避了一場(chǎng)災(zāi)難?！?/p>

他停頓了一下接著說(shuō)道：“去年的冬天，這里下了一場(chǎng)雪，我們沒(méi)有吃的東西，是狐貍從很遠(yuǎn)的地方給我們找食物，拿回來(lái)分給我們吃。”

正在這時(shí)，狐貍低著頭走過(guò)來(lái)，慚愧的說(shuō)：“公雞大哥，過(guò)去都是我不好。我太自私了，做了一些對(duì)不起大家的事，因此，大家都不理我，”

她揉了揉鼻子，接著說(shuō)：“不過(guò)，我現(xiàn)在已經(jīng)改了，我要跟小伙伴一起玩，要用我的聰慧才智為大家服務(wù)?！?/p>

大公雞聽(tīng)大家的話，跟狐貍的致歉，站起來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“既然狐貍改邪歸正了，她就是我們的好摯友!”大家都興奮的鼓掌，狐貍也快樂(lè)的笑了。

后來(lái)狐貍用她的聰慧才智幫助了森林里的小伙伴們!

在這片森林里，動(dòng)物們都和狐貍成為了好摯友。相互關(guān)切，相互幫助，快歡樂(lè)樂(lè)生活著。

好摯友作文14

我有一個(gè)好摯友，他烏黑的頭發(fā)短短的，圓圓的臉蛋粉粉的，大大的眼睛像湖水一樣澄澈，他的個(gè)頭比我小，笑起來(lái)萌萌的特別可愛(ài)，他的名字叫羅淇恒。

我們倆有個(gè)共同的目標(biāo)，就是進(jìn)羽毛球校隊(duì)打一場(chǎng)真正的競(jìng)賽。羅淇恒練球的時(shí)候很專(zhuān)注，有次我們約著一起打球，起先時(shí)我的比分比他高，我就有點(diǎn)小傲慢，嘚瑟的對(duì)他說(shuō)：“羅淇恒，你接不到我天下第一的高遠(yuǎn)球吧？”他聽(tīng)見(jiàn)了，并不生氣，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“林航宇，你可別得意的太早哦。”說(shuō)完，他學(xué)著我用勁揮拍的樣子，“啪”的一聲，打出一個(gè)速度飛速的高遠(yuǎn)球，我向前跑了兩步?jīng)]有接到，他看到我措手不及的樣子，得意的哈哈大笑，看到他喜不自禁的