中國就業(yè)的現(xiàn)狀,特征,以及原因分析_第1頁
中國就業(yè)的現(xiàn)狀,特征,以及原因分析_第2頁
中國就業(yè)的現(xiàn)狀,特征,以及原因分析_第3頁
中國就業(yè)的現(xiàn)狀,特征,以及原因分析_第4頁
中國就業(yè)的現(xiàn)狀,特征,以及原因分析_第5頁
已閱讀5頁，還剩31頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中國就業(yè)的現(xiàn)狀,特征,20XX1020XX2700GDP1008—9％32．3％。技術工人中，高級技術工10001990383．220XX80019902．5％20XX4．3％。很顯然，中國公布的城鎮(zhèn)370％3．32％；1986—1990GDP7．89；1991—1995GDP11．56；1996—1999GDP8．301O1／5?！案咴鲩L，低就業(yè)”格局的直接根199032．3％，上升了一個百分點。這樣，從第一、第二產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的剩余勞動力9O70％。的資本資源、的知識技術資源、1．83％77％900500250100285150003800040%，這就意味著10%，簡直排在眾多專業(yè)對口率之末。20XX32%20XX71%的院校處于社會市場需要12309①②40%左右。薪水是人們對一份工作最1500-20XX20XX-300021%。③74.8%，2%。110.2%的速度增長。而與此形成鮮明對比的是，大學生初次就業(yè)工220XX12①③3①②③4（一）（二）用（2312％的年利率撥給學校，用于學校的日常開支。這種方式的優(yōu)點是：學校產(chǎn)（三）19949184245120XX60％231413190092％。（四）30％。這5000150097％3％30020XX（一）通過分析，我們發(fā)現(xiàn)，Ａ、Ｂ類地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平（人均ＧＤＰ）5.6:2.9:1.03.2:1.9:1.0，差異十分顯著。2.8:1.5:1.0，19943.0:2.0:1.0，義務教育投入水平差異在逐（二）（２）領導思想開放。932傳活動（如“教育基金百萬行”一類的活動），3199319035％。在經(jīng)濟運行機制方面已由過去單一的、集中統(tǒng)一的計劃經(jīng)濟，轉(zhuǎn)500下，學校數(shù)量不足，教育設施差（100），師資缺（民、75％），中等教育結構單一，初等教育得不到普及、小學35％，25％。（主要原因是多100）而今少年發(fā)展基金會率先行動；1990951991112長?！?99232240005000400（一）這一類。因其在完成義務教育等方面可以替代公立煨＝（二）（三）（四）19935177（五）1.9.6%的自然資源、的自然資源、1.85%的知識技術資源、1.83%26%的勞動20XX6677%以上的人沒有技術等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論