20232024學(xué)年上期期中聯(lián)考高一歷史試題，(考試時間:75分鐘試卷滿分:100分)一.選擇題(本題共16小題,每小題3分,滿分48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求。)2.西周分封制下,周天子與諸侯國君將包括土地及人口的采邑賜給卿、大夫作為世祿。西周中期以后，貴族所獲采邑越來越多,到春秋時期,有的諸侯國一個大夫的采邑就多達(dá)數(shù)十個。這說明3.2023年4月22H(農(nóng)歷三月初三,星期六),賀卯年黃帝故里拜祖大典在河南省鄭州市新鄭黃帝故里舉辦(下圖),紀(jì)念華夏人文始祖軒轅。拜祖大典體現(xiàn)了我國古代4.《呂氏春秋》有言:“亂莫大于無天子,無天子則強(qiáng)者勝弱,眾者暴寡,以兵相劃,不得休息?！毕铝兄鲝埮c之相符的是A.“人法地,地法天，天法道,道法自然”B.“治世不道,便國不法古”C.“天下之百姓皆上同于天子”D.“盡地力之教”5.北京大學(xué)賽克勒博物館收藏件泰權(quán)(秤砣),上面刻著秦朝通行的文字“廿六年(公元前221后)，皇帝盡并兼天下諸侯,黔首大安,立號為皇帝,乃詔丞相狀綰，法度量則不壹(一)娠疑(疑惑不明)者,皆明壹之?！痹撐奈餆o助于研究6.據(jù)《漢書.刑法志》載:“及孝文即位,躬修玄默,勸趣農(nóng)桑,減省租賦。而將相皆田功臣，少文多質(zhì),懲惡亡秦之政,論議務(wù)在寬厚一一更安其官，民樂其業(yè)，蓄積歲增,戶口寢息?！睋?jù)此判斷，下列說法最準(zhǔn)確的是7.漢初,為了滿足中央和皇室的需求,各郡國都必須把本地的土特產(chǎn)品作為貢物輸送中央,這不僅要征用大量農(nóng)民從事勞役,妨礙農(nóng)業(yè)生產(chǎn),而且貢物運到京師后按市價售賣,還不足以償付車船的運費。為為克服這些弊端,元封元年(公元前110年),桑弘羊升任治粟都尉來領(lǐng)大農(nóng)令后,采取哪項措施較好地解決了這個問題8.東漢末年,朝廷糜爛,戰(zhàn)亂頻繁,疫病盛行,百姓“或闔門而殪,或覆族而喪”。這一時期涌現(xiàn)出不少名醫(yī)事跡,醫(yī)學(xué)成就非凡,下列屬于東漢藥物學(xué)著作的是A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》B.《本草綱目》C.《傷寒雜病論》D.《神農(nóng)本草經(jīng)》9.據(jù)《魏書》載:“顯祖(獻(xiàn)文帝)平青齊(山東一帶),徙其族望于代。時諸士人流移遠(yuǎn)至,率皆饑寒?！毙⑽牡奂次缓?則“選盡物望,河南人士,才學(xué)之徒,咸見申擢”,自此，“平齊民”擺脫了卑賤的地位,取得了人仕求宦的權(quán)力。孝文帝的這一舉措10.《晉書.劉毅傳》記載:“今立中正,定九品,高下任意,榮辱在手。操人主之威福,奪天朝之權(quán)勢?！薄锻ǖ?選舉二》記載:“當(dāng)時(隋文帝時)之制，尚書舉其大者,侍郎銓其小者,則六品以下官吏，咸吏部所掌。自是,海內(nèi)一命以上之官,州郡無復(fù)辟署矣。”上述選官制度的變化反映C.選拔權(quán)力收歸中央11.有學(xué)者說:“隋代大運河的出現(xiàn)不是煬帝一時心血來潮,而是在特殊歷史條件下,把握時代的航向,不失時機(jī)地興建了這雄偉工程,完成了時代賦予的重大使命?！痹搶W(xué)者得出這一結(jié)論的主要依據(jù)應(yīng)是隋朝時期一國力強(qiáng)盛12.下表所示為安史之亂主要原因的記載。據(jù)此可知13.唐朝時期,許多胡人來到長安開鋪經(jīng)商。李白《少年行》中寫道:五陵年少金市東，銀鞍白馬度春風(fēng)。落花踏盡游何處,笑人胡姬酒肆中。元稹在《法曲》中說:自從胡騎起煙塵，毛毳腥膻滿咸洛。女為胡婦學(xué)胡妝,伎進(jìn)胡音務(wù)胡樂。這反映了唐代14.宋熙寧年間,經(jīng)常出現(xiàn)樞密院奏事退、王安石留身獨對的局面。凡外交方針、將帥任用、軍需供應(yīng),大多由神宗與宰相王安石商定。保甲法、將兵法等軍政改革均在中書發(fā)動,盡管遭到樞密院的抵制,但并未因此停止推行。這表明宋朝15.金胡建立后,不斷向遼朝發(fā)起攻擊,金連連告捷，宋朝決定聯(lián)金滅遼。于是,朱金之間簽訂了“海上之盟”,雙方約定:朱、金南北夾擊遼,金取得長城以北的土地,宋取得長城以南的土地;遼滅亡后,宋把原來給遼的“歲幣”(賠款)全部交給金。由此推知,“海上之盟”16.遼人自稱中華兒女,并不否認(rèn)宋人也是中華兒女。遼人自稱“北朝",稱北宋為“南朝”,認(rèn)為“南朝”“北朝”是一家。金人進(jìn)入中原后,即援引“中原即中國”“懂禮即中國”等漢儒學(xué)說和理論,自稱“中國”,但沒有將宋人排除在中國之外。遼、金的“中國觀"表明二、非選擇題(本題共4小題,滿分52分。)17.閱讀下列材料,回答問題。(14分)材料一公元前221年,秦始皇接受李斯的建議，在以武力奪來的廣袤土地上普遍建立郡縣,形成了一套嚴(yán)密的地方行政管理體系。然而,郡縣制對于專制統(tǒng)治者個人來說也有不利的一面。異姓的地方官吏多數(shù)是些見風(fēng)使舵的勢利之徒，他們往往在王朝危難之時為自己著想，不全力去拱衛(wèi)統(tǒng)治者瀕危的社稷?！皾h祖龍興,取周秦之制而兼用之，其亦有意于矯前世之弊矣?！蔽鳚h各侯國的權(quán)力較大,但經(jīng)漢景帝和漢武帝的努力,諸侯國勢力大為削弱?！幾匀f昌華《論郡縣制度的嬗變與實質(zhì)》材料二元朝大部分行省的轄區(qū)包括今天的二到三個省,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出以前王朝的一級地方行政區(qū)。行省于地方事務(wù),凡軍、政、財權(quán)無所不統(tǒng),這種情況很大程度上淵源于元王朝特殊的民族征服背景，中央只有加重行省權(quán)力才能夠及時并有效地鎮(zhèn)壓反抗行動,同時也能對分封在邊疆地區(qū)的諸王貴族進(jìn)行節(jié)制。行省官員中僅有主要長官能掌握軍權(quán),而這類職務(wù)通常不授予漢人，因此地方權(quán)力過重的弊端可以通過民族防范、民族控制得到部分彌補(bǔ)?！幾悦蠌V網(wǎng)《蒙古民族通史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出秦朝到漢初地方行政制度的變化。結(jié)合所學(xué)知識,指出漢景帝和漢武帝為解決王國威脅采取的措施。(6分)(2)根據(jù)材料二,概括元代行省的特點。結(jié)合所學(xué)知識，簡析行省制度形成的積極影響。(8分)18.閱讀下列材料，回答問題。(16分)材料一魏初風(fēng)俗至陋。遷都之后于革易舊俗,亦可謂雷厲風(fēng)行。民族根底，莫如語言。語言消...孝文以仰慕中原文化之故,至欲自舉其語言而消滅之,其改革之心，可謂勇矣?！幾詤嗡济恪秲蓵x南北朝史》材料二(1)根據(jù)材料一,概述孝文帝改革的原因。材料體現(xiàn)了改革中的哪些措施?(8分)(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，說明圖片所反映的民族政策及其產(chǎn)生的意義。(8分)19.閱讀下列材料，回答問題。(10分)材料一漢武帝元光元年“初令郡國舉孝廉各一人”,舉后直接授官,充分適應(yīng)了君子賢人任官以“軌德立化”的思想。自東漢光武帝始,察舉實施中“授試以職”,舉主對秀才、孝廉先委以一定職務(wù),以此檢驗其是否“便習(xí)官事”,合格者方舉至中央。順帝陽嘉元年考試經(jīng)術(shù)箋奏,從而出現(xiàn)了一個新環(huán)節(jié),構(gòu)成了察舉制向科舉制演進(jìn)的初階?！幾蚤惒娇恕恫炫e制度變遷史稿》材料二科舉制改變了傳統(tǒng)選官制度中自下而上、權(quán)力下移的性質(zhì)。再同以往的察舉、九品中正制相比,科舉是一種由中央確定標(biāo)準(zhǔn)、決定取舍的自上而下的選官方式。比如說，唐代的“鄉(xiāng)貢",已經(jīng)完全不同于察舉制下的推薦,更不同于辟除制下的自行任免，地方官不再掌握推薦的權(quán)力,只不過是奉命行事,按照中央規(guī)定的具體選官標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行資格審查和預(yù)選而已。明清的“鄉(xiāng)試”，實際上已經(jīng)成為全部由中央操辦的全國統(tǒng)一的分區(qū)考試。這種統(tǒng)一的選官標(biāo)準(zhǔn)和方式,排除了地方長官對政策的解釋權(quán)力,即自行解釋人才標(biāo)準(zhǔn)和按個人好惡取舍人才的因素?！幾詣⑽娜?、楊柯《試論科舉制對中央集權(quán)體制的歷史作用》(1)根據(jù)材料一,概括西漢察舉制的選官原則及東漢察舉制的發(fā)展表現(xiàn)。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)