1、科學(xué)設(shè)計(jì)考核指標(biāo)，前提是(指標(biāo)所衡量的目的是對(duì)的的)。2、績效評(píng)估的目的是(促進(jìn)連續(xù)改善)。3、目的管理的缺陷是(目的是動(dòng)態(tài)的)。4、進(jìn)行目的分析的標(biāo)準(zhǔn)是(組織目的等于所有崗位目的之和)。5、我國公共部門實(shí)行目的管理是從(崗位責(zé)任制)開始的。6、在目的管理中，目的的達(dá)成是通過(考核)來實(shí)現(xiàn)的。7、對(duì)于一些涉及多個(gè)部門協(xié)調(diào)的緊急事項(xiàng)，應(yīng)以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)方式，由(有決策權(quán)的部門負(fù)責(zé)人)參與，迅速解決，并形成“判例”。8、時(shí)間的分派本質(zhì)是(價(jià)值觀的體現(xiàn))。9、在制定行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，一方面要(分析理解自己要達(dá)成的目的)。10、在目的管理中，工作目的的來源是(崗位說明書和年度計(jì)11、在績效的各種因素中，假如缺少愿景，那表現(xiàn)是(茫然)。12、在一個(gè)人的職業(yè)生涯中，要學(xué)會(huì)適應(yīng)和堅(jiān)持系是(適應(yīng)是生存的需要，堅(jiān)持是發(fā)展的需要)。13、我國政府實(shí)行目的管理的特點(diǎn)是(借鑒吸取了國企改革的經(jīng)驗(yàn)和公司管理的經(jīng)驗(yàn))。14、績效管理工作的出發(fā)點(diǎn)是(改革、改善組織管理方式)。改革看公營部門》一書中提出了政府?的十大原則，其核心是(使政府更有效率)。16、“我們是誰，為什么而存在”,這個(gè)問題屬于公司的(使17、專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)有長遠(yuǎn)目的和近期目的，長遠(yuǎn)目的是(職業(yè)發(fā)展)。18、現(xiàn)代的目的管理理念是(彼得.德魯克)提出的。19、下列選項(xiàng)中，不屬于職業(yè)生涯危機(jī)的是(過早開始職業(yè)生20、關(guān)于單位人和職業(yè)人的特點(diǎn)，下列說法對(duì)的的是(單位人有依附性，職業(yè)人有獨(dú)立性)。22、在制訂職業(yè)生涯目的前，要(探索職業(yè)生涯)。23、在公共管理中，目的管理最突出的薄弱環(huán)節(jié)在于(目的更多的配置不夠)。24、一個(gè)外向且反對(duì)社會(huì)規(guī)范的人適合的工作是(市場(chǎng)銷售)。多選題26、制訂目的的衡量標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，需要包含的要素有(全選)27、關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展，下列說法對(duì)的的有(全選)28、職業(yè)與工作不同，職業(yè)的特性有(全選)29、下列措施中，有助于個(gè)人的時(shí)間管理的有(全選)(易于貫徹到人崗，從而有助于組織整體目的的達(dá)成)(手段和方法比較成熟，便于管控)下統(tǒng)一)32、績效管理的作用有哪些(除去選項(xiàng)：開發(fā)作用。其他全選)34、目的管理的流程有哪些(全選)37、下列措施中，能提高開會(huì)效率的有(全選)38、在公共部門，績效管理的框架流程有哪些(全選)(要重視長期發(fā)展規(guī)劃的科學(xué)性、嚴(yán)厲性)予足夠的補(bǔ)償)44、廣義的職業(yè)生涯規(guī)劃涉及(全選)45、在公共管理中，目的管理面臨的挑戰(zhàn)有(全選)46、下列說法，錯(cuò)誤的是(全選)(強(qiáng)化規(guī)劃的法律地位)判斷題法對(duì)的2、項(xiàng)目管理實(shí)質(zhì)上就是任務(wù)與時(shí)間的流程圖對(duì)的3、科學(xué)設(shè)計(jì)考核指標(biāo)，各考核指標(biāo)之間需要有互相管理，不能彼此獨(dú)立錯(cuò)誤定位對(duì)的5、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃就是一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展的軌跡錯(cuò)誤界對(duì)的有具體的標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)誤9、對(duì)專業(yè)技術(shù)人員而言，最大的激勵(lì)之一就是職業(yè)發(fā)展前程對(duì)的期目的的指向?qū)Φ?1、事關(guān)組織生存的事項(xiàng)均需設(shè)定目的對(duì)的減少時(shí)間浪費(fèi)對(duì)的13、業(yè)務(wù)人員至少要有3/4的時(shí)間配合管理部門的業(yè)務(wù)，而不是做自己的業(yè)務(wù)錯(cuò)誤14、為提高會(huì)議效率，在會(huì)議結(jié)束時(shí)一定要有歸納總結(jié)對(duì)的效管理對(duì)的理錯(cuò)誤人的人對(duì)的自身早已有之對(duì)的20、對(duì)于不也許完畢的考核指標(biāo)，出現(xiàn)一級(jí)糊弄一級(jí)的情況時(shí)很多的，關(guān)鍵是要實(shí)事求是地制定考核指標(biāo)，提出目的規(guī)定對(duì)的方面的常設(shè)機(jī)構(gòu)對(duì)的的協(xié)調(diào)對(duì)的爭性部門錯(cuò)誤25、對(duì)實(shí)行聘任制的專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)能及越高，聘期越長對(duì)的每個(gè)崗位和員工對(duì)的人員的積極性對(duì)的源配置出問題對(duì)的32、在制訂行動(dòng)計(jì)劃的時(shí)候，牢記多方參與，應(yīng)當(dāng)獨(dú)立自主完畢錯(cuò)誤2023年內(nèi)蒙古專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育《目的與時(shí)間；補(bǔ)1下列時(shí)間段中，最適合作為會(huì)議時(shí)間的是(周二下；補(bǔ)2在管理學(xué)中，管理的首要職能是(計(jì)劃與控制);補(bǔ)3時(shí)間管理的發(fā)展經(jīng)歷了四個(gè)階段，最后一個(gè)階段是；補(bǔ)4目的管理的概念是由(彼得.德魯克)提出的；補(bǔ)5在設(shè)定績效目的時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是(目的越多；1、科學(xué)設(shè)計(jì)考核指標(biāo)，前提是(指標(biāo)所衡量的目的是；2、績效評(píng)估的目案單選題補(bǔ)1下列時(shí)間段中，最適合作為會(huì)議時(shí)間的是(周二下午)補(bǔ)2在管理學(xué)中，管理的首要職能是(計(jì)劃與控制)補(bǔ)3時(shí)間管理的發(fā)展經(jīng)歷了四個(gè)階段，最后一個(gè)階段是(以價(jià)值和補(bǔ)4目的管理的概念是由(彼得.德魯克)提出的補(bǔ)5在設(shè)定績效目的時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是(目的越多越好)1、科學(xué)設(shè)計(jì)考核指標(biāo)，前提是(指標(biāo)所衡量的目的是對(duì)的的)。2、績效評(píng)估的目的是(促進(jìn)連續(xù)改善)。3、目的管理的缺陷是(目的是動(dòng)態(tài)的)。4、進(jìn)行目的分析的標(biāo)準(zhǔn)是(組織目的等于所有崗位目的之和)。5、我國公共部門實(shí)行目的管理是從(崗位責(zé)任制)開始的。6、在目的管理中，目的的達(dá)成是通過(考核)來實(shí)現(xiàn)的。7、對(duì)于一些涉及多個(gè)部門協(xié)調(diào)的緊急事項(xiàng)，應(yīng)以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)方式，由(有決