山西省高職院校定向運(yùn)動(dòng)課程開(kāi)展現(xiàn)狀與可行性研究的開(kāi)題報(bào)告一、研究背景及意義隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人們對(duì)于體育健身的需求也在不斷增加，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也愈加繁榮。在此背景下，社會(huì)對(duì)體育從業(yè)人才的需求量也越來(lái)越大。尤其是高水平專業(yè)人才的培養(yǎng)，直接關(guān)系到我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展水平。山西省高職院校是我省培養(yǎng)高水平體育人才的重要基地之一，而運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練課程作為體育專業(yè)學(xué)生的重要課程之一，對(duì)于培養(yǎng)高水平體育人才具有較為重要的作用。然而，在實(shí)際教育過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的定向運(yùn)動(dòng)能力相對(duì)較差，很大程度上影響了他們的競(jìng)技水平、學(xué)術(shù)水平甚至職業(yè)前景。因此，建立一種適應(yīng)社會(huì)需求、滿足學(xué)生需要、能夠提高定向運(yùn)動(dòng)水平的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練課程，成為當(dāng)下所面臨的迫切問(wèn)題。本研究選取山西省高職院校的定向運(yùn)動(dòng)課程為研究對(duì)象，旨在探討當(dāng)前運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練課程開(kāi)展?fàn)顩r、存在的問(wèn)題及原因，進(jìn)而尋求開(kāi)展定向運(yùn)動(dòng)課程的可行性。二、研究?jī)?nèi)容與方法研究?jī)?nèi)容：1.對(duì)山西省高職院校的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練課程進(jìn)行實(shí)地觀察、記錄和分析，了解目前課程開(kāi)展情況，分析存在的問(wèn)題；2.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等方式，收集學(xué)生和教師的意見(jiàn)，了解學(xué)生對(duì)各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的喜好以及他們對(duì)于定向運(yùn)動(dòng)課程的需求；3.分析并比較其他地區(qū)或院校開(kāi)展定向運(yùn)動(dòng)課程的經(jīng)驗(yàn)和做法，借鑒其成功的經(jīng)驗(yàn)與不足之處；4.通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索適合山西省高職院校學(xué)生的定向運(yùn)動(dòng)課程內(nèi)容和教學(xué)方法。研究方法：1.實(shí)地觀察法：以山西省高職院校為對(duì)象，對(duì)定向運(yùn)動(dòng)課程的開(kāi)展情況進(jìn)行實(shí)地觀察，記錄與分析。2.問(wèn)卷調(diào)查法：通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷對(duì)學(xué)生和教師的意見(jiàn)、需求和對(duì)定向運(yùn)動(dòng)課程的評(píng)價(jià)進(jìn)行調(diào)查。3.比較法：將其他地區(qū)或院校開(kāi)展定向運(yùn)動(dòng)課程的經(jīng)驗(yàn)與做法進(jìn)行比較，借鑒其成功的經(jīng)驗(yàn)與不足之處。4.教學(xué)實(shí)驗(yàn)法：探究適合山西省高職院校學(xué)生的定向運(yùn)動(dòng)課程內(nèi)容和教學(xué)方法。三、研究預(yù)期成果通過(guò)本研究，我們預(yù)期能夠：1.明確山西省高職院校定向運(yùn)動(dòng)課程開(kāi)展現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題；2.了解學(xué)生對(duì)各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的喜好以及他們對(duì)于定向運(yùn)動(dòng)課程的需求；3.借鑒其他地區(qū)或院校開(kāi)展定向運(yùn)動(dòng)課程的經(jīng)驗(yàn)與做法，提出適合山西省高職院校的定向運(yùn)動(dòng)課程內(nèi)容和教學(xué)方法；4.探索提高山西省高職院校學(xué)生定向運(yùn)動(dòng)水平的途徑和措施，促進(jìn)體育人才的培養(yǎng)和我省體育事業(yè)的快速發(fā)展。四、研究計(jì)劃與進(jìn)度安排（1）項(xiàng)目前期基礎(chǔ)性調(diào)研：2個(gè)月（2）問(wèn)題提出與研究方案設(shè)計(jì)：1個(gè)月（3）采集研究數(shù)據(jù)與資料：3個(gè)月（4