全國高等教育自學(xué)考試———文學(xué)概論（一）華夏大地教育網(wǎng)提供-一、教材特征：文學(xué)概論2000年出版，至今已使用過6年，全書64萬字，9

章（分5部分：觀念/作品存在方式/創(chuàng)作/接受/源流）,不僅容量加大，而且從觀點、材料、結(jié)構(gòu)……與以前相比都有大幅度進(jìn)步。二、考試特征：（一）試題特點：1、從近6年來的全國試題來看，每年10月（或1月）的命題，在題型/分值/題量上，在一定階段都較固定（2000—06年），但2007年1月的試題有較大調(diào)整；2、考試內(nèi)容也有所重復(fù)出現(xiàn)（原因一是重要；二是故意和考生“捉迷藏”“貓捉老鼠”：有些是改變角度、或變化題型[結(jié)合某一人物形象分析文學(xué)的文化意義。（01/10J）(06/1L)]或大中取小、或反之，或就原封不動出現(xiàn)。導(dǎo)語★文學(xué)概論教材/考試特點：（二）具體題型/分值：一是：單項選擇20分/多項選擇10分（——客觀性標(biāo)準(zhǔn)化小題共30分）：覆蓋面全，邊角旮旯無所不有；二是：名詞解釋3個10分/簡答5個25分，為中型題;2007年名詞解釋題增加到共20分（5小題，每小題4分)，簡答題增加到共28分（4小題，每小題

7分）三為論述3個35分（——主觀性強(qiáng)的大中型題5—15分共70分）：2007年論述題收縮到22分（共2小題，12分/10分）更重在理解透徹，分析到位；尤其論述題更要有理有據(jù)，材料充實，最好有個人見解。導(dǎo)語[36.為什么說文學(xué)發(fā)展以社會發(fā)展為基礎(chǔ)？06/10L（03/10L）與社會發(fā)展的關(guān)系（p584）：（1）社會發(fā)展為文學(xué)內(nèi)容發(fā)展提供基礎(chǔ)；（2）社會

發(fā)展為文學(xué)形式發(fā)展提供動力；（3）社會發(fā)展影響文學(xué)發(fā)展的機(jī)制。]）；覆蓋面也很寬；答案要點均依據(jù)教材?！锶?yīng)考方略：必須在掌握教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行（這點沒有捷徑）。否則，題海戰(zhàn)術(shù)事倍功半，僅僅靠押題，心存僥幸，會吃大虧。不過，不是沒有捷徑，捷徑在哪里？在掌握教材上。應(yīng)當(dāng)說，中文專業(yè)中，文學(xué)概論是比較難學(xué)的。1、理論性更強(qiáng)些(科學(xué)地界定/嚴(yán)密的邏輯/準(zhǔn)確的詞語)；2、有些根本問題，人們只能不斷深入?yún)s一直了無結(jié)論（美/文學(xué)本質(zhì)/無定法之法等永遠(yuǎn)也不會有的）;3、而且含納中外的古今；但是，她有系統(tǒng)性、邏輯性；依托作品（文本）或創(chuàng)作實踐（體驗），便于體會；對于中文專業(yè)，熱中于文學(xué)的非常重要（有用）。導(dǎo)語——學(xué)習(xí)方法：1、整體把握，分散填充；2、理解掌握，要點分明；3、依據(jù)教材，左右逢源；4、如果精力有限，近年的可以先不管；但考過的大中題可能在小題中出現(xiàn)?！锔鶕?jù)以上情況，我和大家一起針對考試即將到來的文學(xué)概論這門課作一次精要梳理。2007年執(zhí)行新大綱，4月下發(fā)。下面我們進(jìn)入試題的分析——導(dǎo)語全國2006年1月高等教育自學(xué)考試———文學(xué)概論（一）B．艾布拉姆斯

D．英加登A．亞里士多德

C．蘇珊·朗格相關(guān)知識點：文學(xué)活動：是以作品為中心展開的。完整的文學(xué)活動構(gòu)成：文學(xué)四要素，及其包含的三個過程；而且要從人的對象性活動去理解。（P21）{四要素：(05/1m)（美）艾布拉姆斯：作品、藝術(shù)家、世界、欣賞者（或世界/作家/文本/讀者）。（P20）（三過程：“體驗、創(chuàng)作、接受”）}一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1．提出文學(xué)活動是由世界、作品、藝術(shù)家、欣賞者四個要素構(gòu)成的理論家是(

B

)2．把語言具體區(qū)分為“語言結(jié)構(gòu)”和“言語”的語言學(xué)家是(

D

)A．薩丕爾

C．伊格爾頓B．王力

D．索緒爾3．最早直接提出“意境”概念的我國古代文論家是(A

)B．皎然

D．劉禹錫A．王昌齡

C．司空圖相關(guān)知識點：意境論的形成：意境作為中國古代文論獨創(chuàng)的一個概念，其源頭可上溯至《莊子》；后來劉勰在《文心雕龍隱秀》中首先用境的概念評論嵇康和阮籍的詩；盛唐之后，意境論開始全面形成；最終，王國維總其成，他的《人間詞話》可以說是我國意境論的集大成。）意境的界說（意境是指抒情作品中呈現(xiàn)的那種情景交融、虛實相生、活躍著生命律動的韻味無窮的詩意空間；如果典型是以單個形象而論的話，意境則是由若干形象構(gòu)成的形象體系，是以整體形象出現(xiàn)的文學(xué)形象的高級形態(tài)。一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）4．“文學(xué)中有二元質(zhì)焉：曰景、曰情?！碧岢鲞@一論斷的文論家是(C

)A．王昌齡

C．王國維B．司空圖

D．王夫之5．提出“小說界革命”的文化家是(

D

)A．康有為

C．王國維B．劉熙載

D．梁啟超6．從近代敘事觀念來看，最重要的敘事作品樣式是(A

)A．小說

C．電影文學(xué)B．戲劇

D．電視文學(xué)一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）7．“每一個直覺或表象同時也是表現(xiàn)。沒有在表現(xiàn)中對象化了的東西就不是直覺或表象，就還只是感受和自然的事實。心靈只有借造作、賦形、表現(xiàn)才能直覺。”提出這一論斷的文論家是(B)A．布洛克

C．科林伍德B．克羅齊

D．卡西爾8．在我國，提出“文以氣為主，氣之清濁有體”，以氣分清、濁二體的人是(

B

)A．曹操C．曹植B．曹丕

D．陳琳一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）9．在西方，最早把文學(xué)的風(fēng)格分為“崇高的”、“平庸的”和“低下的”三種的人是(

D

)A．蘇格拉底C．亞里士多德B．柏拉圖

D．安提西尼10．創(chuàng)作須先“胸有成竹”。這種觀點的最早提出者是(A

)A．蘇東坡

C．王安石B．歐陽修

D．司馬光11．游戲說的最早提出者是(

C

)A．弗雷澤

C．康德B．斯賓塞

D．肖伯納一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）12．人類歷史上最古老的藝術(shù)起源理論是(

A

)A．摹仿說

C．巫術(shù)說B．游戲說

D．勞動說13．文學(xué)接受的對象是(

A

)A．文學(xué)文本

C．文學(xué)流通B．文學(xué)生產(chǎn)

D．文學(xué)消費14．文學(xué)消費生產(chǎn)著生產(chǎn)與(

A

)A．生產(chǎn)者

C．購買者B．消費者

D．學(xué)習(xí)者一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）15．以下著作論述到古代文論中的“虛靜說”的是(

A

)A．《文心雕龍》

C．《文賦》B．《典論·論文》

D．《六一詩話》16．以美學(xué)的和歷史的觀點作為文藝批評的最高標(biāo)準(zhǔn)的人是(A

)A．恩格斯

C．列寧B．馬克思D．普列漢諾夫17．19世紀(jì)末到20世紀(jì)中期的西方文學(xué)主潮是(C

)A．現(xiàn)實主義

C．現(xiàn)代主義B．浪漫主義

D．后現(xiàn)代主義一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）18．“今夫舉大木者，前呼邪許，后亦應(yīng)之。此舉重勸力之歌也?！边@段話出自(

D

)A．《論語》

c．《莊子》B．《老子》

D．《淮南子》19．西方歷史上第一個有系統(tǒng)的理論綱領(lǐng)和自覺的文學(xué)觀念的文學(xué)思潮是(

A

)A．古典主義

C．現(xiàn)實主義B．浪漫主義

D．自然主義20．以下屬于自覺形成的文學(xué)流派是(C

)A．山水詩派

C．新月派B．江西詩派

D．豪放派一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）ABC

)B．第一人稱敘述D．?dāng)⑹鲆暯呛腿朔Q的變換21．?dāng)⑹鲆暯怯?

A．第三人稱敘述

C．第二人稱敘述

E．意識流敘述22．最常見的幾種人物類型是(ACDE

)B．正面人物

D．典型人物A．扁平人物

C．圓形人物

E．性格人物二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。23．西方的“三分法”把文學(xué)作品分成的三大類是(

ABC

)C．戲劇作品B．抒情作品

D．電影作品24．構(gòu)成故事的幾個主要成分是(ABCD)B．事件

D．結(jié)構(gòu)A．人物