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小學(xué)生我的漢字故事作文500字【篇一】小學(xué)生我的漢字故事作文500字
漢字是什么:漢字是我們中華人民一手打造的瑰寶,是我們中華人民的心血!不管在哪,中國(guó)人民眼中都有漢字,它們——這些活潑可愛又優(yōu)美的“小精靈”就像奇珍異寶,離不開人們的眼睛!
書法課是漢字的“家”,當(dāng)老師提起粉筆,在黑板上寫“漢字”這兩個(gè)字時(shí),我情不自禁地想站起來把這兩個(gè)“奇珍異寶”給放走,讓它們重獲自由,盡管我每節(jié)課都這樣想,但還是一如既往,真的是外甥打燈籠——照舅(舊)?。?/p>
多么美妙的生字!當(dāng)我考試時(shí)看到漢字時(shí)有許多的感受:例如“溫暖”讓人在冬天不再寒冷;“饑餓”讓人看了后哪怕在吃飽喝足后還是想吃。每當(dāng)我在考試做了一半時(shí)看到優(yōu)美的漢字不由自主的就入了迷,完全忘了自己在考試,大家見我在那目不轉(zhuǎn)睛看著字不動(dòng),時(shí)不時(shí)提醒我:“發(fā)什么呆啊,在考試呢!”即便這樣,我還是死心不改,等到老師說:“收試卷!”我才發(fā)覺已經(jīng)跟這個(gè)生字“玩”了這么久,但我毫不在意??砂l(fā)試卷時(shí),我的字和作文卻受到了表揚(yáng),別人一定會(huì)說:“上鞋不用錐子——針(真)好!”但這一切事實(shí)上都是我的努力換來的!
我們中華的漢字,我們一定要寫好它,讓它成為比所有國(guó)家的“選手”更棒,讓它們體會(huì)到中國(guó)的強(qiáng)大!我們也要為中華做貢獻(xiàn)!
【篇二】小學(xué)生我的漢字故事作文500字
生于中國(guó),始于漢字。
古人云:“墨池飛出北冥魚,筆鋒殺盡中山兔”現(xiàn)人說:“左右工整,能簡(jiǎn)能樣”我覺得,漢字濃于血水,狂草奔放,鳳舞龍翔,無論哪個(gè)字都透露它樸實(shí)無華的情感。
初觸漢字,一筆一劃,大概是它本身的魅力,牢牢地吸引住了我。
“北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬……”這是我最早接觸的成段的漢子。幼小的我,在其中磕磕碰碰,跌跌撞撞,不懂其意,只明白字句間透著神秘,待我去探尋一番。
長(zhǎng)大后,才知其名為《逍遙游》。
從此,我便愛上了“逍遙”二字,也深深愛上了“漢字”這條繽紛的彩帶。逍遙,我覺得很美,很飄渺,初讀會(huì)覺恬適,而后便是自在,加上“游”字,便越發(fā)押韻,讓人漫漫浮想,或許,這正是中國(guó)漢字五千年沉淀下來的魅力罷。
幾年之后,我再次翻到了它。那時(shí)我正處于低谷時(shí)期,情緒低落,便來漢字中尋找慰藉,無意中,這篇文章再次浮現(xiàn)在我的眼前,我的意識(shí)告訴我,我該靜下心來,好好品讀它。“天之蒼蒼,其正色邪?”這句話恍如黑夜中的燈塔,在我身處浪濤中點(diǎn)亮了?!疤炜丈n蒼茫茫的,難道就是它本來的顏色嗎?”是啊,生活如同天空,始終被云層覆蓋著,我們只要勇于伸手揭開這層白云,也許便會(huì)是燦爛的陽光,無需過多的修飾,那就是它本來的樣子。
在我生活的每一分每一秒,漢字仿佛就如我的血肉一樣,與我形影不離,我們仿佛如兄弟亦是摯友,它讀得懂我,我也品得懂它。
漢字參透了我的生活,在任何時(shí)刻都給予了我很多,至此,足以讓我寫下我與它的故事。
【篇三】小學(xué)生我的漢字故事作文500字
我是中國(guó)人,是祖國(guó)的兒子,我為此而自豪,為祖國(guó)成千上萬奇妙而瑰麗的漢字感到自豪!
古人真有智慧啊,他們用圖畫來表達(dá)文字,于是就出現(xiàn)了較早的字體——象形文字。比如“山”,下面那一橫是平地,三個(gè)豎是三座小山;“月”彎彎的就像一個(gè)月亮;“水”中間的豎勾是河流,左右側(cè)的兩點(diǎn)是水波紋;“火”中間堆著木柴,上面兩點(diǎn)是火苗……中國(guó)的漢字,精妙地記錄了生活,你說奇妙不奇妙?
我們還有瑰麗的會(huì)意字:“武”,分開是“戈”和“止”。止是趾,戈下有腳,表示人拿著武器走,含有征伐或顯示武力的意思?!氨姟?,三個(gè)人組成,表示人很多。同樣的有“森”,獨(dú)木不成林,很多的樹木就形成茂密的森林。“家”字上邊的“宀”是屋子,下邊的“豕”是豬,古時(shí)候人們家中大多養(yǎng)豬,所以就用“宀”下有“豕”表示我們的“家”。“明”字由“日”和“月”組成,有太陽和月亮的光照耀著,當(dāng)然表示明亮了?!澳小弊钟伞疤铩焙汀傲Α苯M成,因?yàn)楣艜r(shí)候的男人主要在田里勞作,所以表示男人?!靶荨庇伞叭恕薄澳尽苯M成,意思是指一個(gè)人靠著樹在休息。另外,還有“不”“正”組成“歪”字,“小”“土”組成“塵”字……真是形象生動(dòng)的造字方法,一個(gè)字就像講一個(gè)道理,說一個(gè)故事一樣,奇妙又有趣
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