版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
“國(guó)培計(jì)劃”——中小學(xué)教師(幼兒園)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目(第一期)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
因?qū)逃臒釔?ài),我們選擇了教書(shū)育人的職業(yè);因?qū)逃聵I(yè)的追求,我們勤研善修錘煉技能。作為遠(yuǎn)程研修的領(lǐng)航者,只有全情投入,善于學(xué)習(xí),才能登高望遠(yuǎn),不斷提升。只有發(fā)揚(yáng)火種精神、聚積雪球智慧,才能點(diǎn)燃、感染我們身邊的每一位老師,傳遞專業(yè)發(fā)展的正能量。即將開(kāi)始的學(xué)習(xí),是緊張而愉快,也是繁忙而充實(shí)的。愿我們每一位參訓(xùn)者真正做到學(xué)思結(jié)合,知行統(tǒng)一,學(xué)以致用,以學(xué)促變。用專注的學(xué)習(xí)精神,換取豐碩的學(xué)習(xí)成果;用豐碩的學(xué)習(xí)成果,贏得專業(yè)發(fā)展的高水平;用專業(yè)發(fā)展的高水平,推動(dòng)榆林市教育事業(yè)的新發(fā)展。技術(shù)為我所用
教學(xué)因我而變卷首語(yǔ)工作階段及時(shí)間工作安排準(zhǔn)備(2017.7.3)結(jié)合本地實(shí)際需求,制定項(xiàng)目實(shí)施方案,完善培訓(xùn)課程,組織報(bào)名編班。動(dòng)員部署(2017.7.4-5)學(xué)校管理員:成立管理組織機(jī)構(gòu),制定培訓(xùn)方案,組建校級(jí)學(xué)科坊,組織學(xué)員上線預(yù)熱,創(chuàng)建本校QQ群引導(dǎo)學(xué)員加入,建設(shè)本校/聯(lián)校溝通渠道。學(xué)員:登錄平臺(tái),核對(duì)個(gè)人基本信息,熟悉操作流程并進(jìn)行學(xué)習(xí)預(yù)熱。網(wǎng)絡(luò)研修(2017.7.6.-8.31)學(xué)員:在線觀看課程,撰寫(xiě)研修作業(yè),明確研修重點(diǎn)方向,參與線上研討交流活動(dòng)。學(xué)校管理員:跟進(jìn)督促學(xué)員線上研修情況,督促校級(jí)坊坊主組織互動(dòng)研討。校級(jí)坊主:在線輔導(dǎo)、答疑,組織線上互動(dòng)研討。網(wǎng)絡(luò)研修+校本研修(2017.9.1-9.30)學(xué)員:在線觀看課程,開(kāi)展信息技術(shù)實(shí)踐應(yīng)用,參加信息技術(shù)主題校本研修活動(dòng)及線上研修活動(dòng),撰寫(xiě)教學(xué)實(shí)踐研修作業(yè)。學(xué)校管理員:跟進(jìn)督促學(xué)員線上研修情況,結(jié)合校本研修,組織信息技術(shù)線下研修活動(dòng),對(duì)學(xué)員參與線下研修及教學(xué)實(shí)踐成果進(jìn)行綜合評(píng)定。校級(jí)坊主:在線輔導(dǎo)、答疑、點(diǎn)評(píng)推薦作品集,結(jié)合校本研修,組織本坊線上線下研修活動(dòng)。培訓(xùn)階段研修內(nèi)容與安排研修內(nèi)容與安排:
本次培訓(xùn)為期三個(gè)月,以信息技術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力提升為主題,依據(jù)教育部相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)分類、分科、分層設(shè)計(jì)五個(gè)模塊的遞進(jìn)式培訓(xùn)課程;學(xué)員基于信息技術(shù)應(yīng)用能力診斷測(cè)評(píng),自主選學(xué)并完成50學(xué)時(shí)信息技術(shù)培訓(xùn)課程,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)所學(xué)開(kāi)展信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用,參與線上研修活動(dòng)和線下校本研修活動(dòng)。具體安排如下:模塊研修課程任務(wù)主題第一模塊:感受技術(shù)魅力
提升綜合素養(yǎng)課程導(dǎo)學(xué)、技術(shù)素養(yǎng)類課程1、明確信息技術(shù)能力提升方向第二模塊:運(yùn)用工具開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)信息技術(shù)助力教學(xué)準(zhǔn)備課程2、撰寫(xiě)信息技術(shù)應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)第三模塊:應(yīng)用技術(shù)工具創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)易、交互多媒體,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)助力教學(xué)實(shí)施類課程3、分享簡(jiǎn)易多媒體/交互多媒體/網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)環(huán)境下應(yīng)用信息技術(shù)助力教學(xué)的課例第四模塊:應(yīng)用技術(shù)工具有效實(shí)施評(píng)價(jià)信息技術(shù)助力教學(xué)評(píng)價(jià)類課程4、運(yùn)用信息技術(shù)設(shè)計(jì)一份試卷或根據(jù)培訓(xùn)期間自己應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂實(shí)踐的情況,撰寫(xiě)教學(xué)反思。第五模塊:借力混合研修優(yōu)化個(gè)人教學(xué)信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展類課程打磨優(yōu)秀成果,學(xué)員完成個(gè)人作品集學(xué)員考核細(xì)則學(xué)員考核細(xì)則組織管理與服務(wù)保障
為了很好貫徹落實(shí)這次培訓(xùn),我校成立了領(lǐng)導(dǎo)管理組織機(jī)構(gòu):組長(zhǎng):王步升副組長(zhǎng):高飛李平潘俊榮賀艷麗李峰朱彥霖組員:學(xué)校管理員和校級(jí)坊主職責(zé)與分工:市縣電教館提供一切經(jīng)費(fèi)和技術(shù)保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)督促,同時(shí)采用激勵(lì)機(jī)制,把這次培訓(xùn)和校本研修相聯(lián)系,作為教師評(píng)優(yōu)、樹(shù)模,職稱評(píng)定的主要依據(jù)和硬指標(biāo)。校管理員和校級(jí)坊主負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)和督促學(xué)員完成研修。組織管理與服務(wù)保障服務(wù)保障:項(xiàng)目組提供平臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)控服務(wù),保證系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定;提供專業(yè)系統(tǒng)的各層次技術(shù)培訓(xùn),保證各角色順利使用平臺(tái);運(yùn)用隨機(jī)問(wèn)題監(jiān)控等技術(shù)手段,加強(qiáng)對(duì)學(xué)員研修過(guò)程的監(jiān)管;制定專門的應(yīng)急預(yù)案,對(duì)突發(fā)情況做到快速有效應(yīng)對(duì),確保項(xiàng)目的順利實(shí)施。1.中國(guó)教師研修網(wǎng)項(xiàng)目組客服熱線電話:4007799010;2.建立本項(xiàng)目工作QQ群,直接為學(xué)員的學(xué)習(xí)提供服務(wù)。3.建立學(xué)校管理員工作群,為學(xué)員學(xué)習(xí)指導(dǎo)。服務(wù)保障1.帳號(hào)說(shuō)明根據(jù)培訓(xùn)時(shí)間安排,在學(xué)習(xí)階段,您可以使用發(fā)放的學(xué)習(xí)號(hào)進(jìn)行學(xué)習(xí)。(1)帳號(hào)規(guī)則:報(bào)名時(shí)登記的手機(jī)號(hào)或身份證號(hào);(2)默認(rèn)密碼:123456;(3)項(xiàng)目首頁(yè)網(wǎng)址:
(2017榆林信息技術(shù))(4)信息技術(shù)培訓(xùn)的所有參訓(xùn)人員,請(qǐng)?jiān)谟芰质薪處熍嘤?xùn)管理平臺(tái)進(jìn)行注冊(cè)。
網(wǎng)址:2:904/,登錄2017學(xué)習(xí)研修平臺(tái)操作2.平臺(tái)操作手冊(cè)任務(wù)一:熟悉培訓(xùn)概況(1)閱讀遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案、考核要求、學(xué)習(xí)安排,了解培訓(xùn)整體情況和學(xué)員學(xué)習(xí)要求;(2)閱讀“學(xué)員職責(zé)”、“區(qū)域管理員職責(zé)”,了解您在遠(yuǎn)程階段的職責(zé)和任務(wù)。(3)熟悉網(wǎng)絡(luò)研修環(huán)境,認(rèn)識(shí)個(gè)人工作室。任務(wù)二:學(xué)員---在線學(xué)習(xí)(個(gè)人中心)(1)選課、看課,撰寫(xiě)和修改作業(yè);(2)發(fā)起話題、參與活動(dòng);(3)查看學(xué)習(xí)進(jìn)度。3、學(xué)員登錄學(xué)習(xí):找到【培訓(xùn)首頁(yè)】目前互聯(lián)網(wǎng)中的瀏覽器很多,其中包括很多小品牌瀏覽器,建議您在培訓(xùn)過(guò)程中,使用【谷歌瀏覽器】(最新版本)或【火狐瀏覽器】(最新版本)。在瀏覽器【地址欄】?jī)?nèi)輸入【中國(guó)教師研修網(wǎng)】或網(wǎng)址(www.teacherclub.com.cn),進(jìn)入【研修網(wǎng)】主頁(yè);然后,在省級(jí)門戶找到【西北】,點(diǎn)擊選擇您所在省份名稱【陜西】,找到培訓(xùn)項(xiàng)目“2017年榆林市中小學(xué)(幼兒園)教師信息技術(shù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年福建省泉州信息工程學(xué)院招聘參考題庫(kù)附答案
- 2025廣東茂名市高州市公益性崗位招聘1人備考題庫(kù)(第五批1人)附答案
- 2025年宿州市第一人民醫(yī)院社會(huì)化用人使用周轉(zhuǎn)池編制89名筆試備考題庫(kù)附答案
- AI賦能個(gè)性化學(xué)習(xí):實(shí)踐應(yīng)用與案例解析
- 2026四川天府銀行攀枝花分行春季社會(huì)招聘筆試備考題庫(kù)及答案解析
- 2025秋人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第三單元單元思考與行動(dòng)同步練習(xí)
- 2026福建泉州市安溪縣司法局招聘4人筆試備考題庫(kù)及答案解析
- 北京市海淀區(qū)學(xué)府幼兒園招聘筆試備考試題及答案解析
- 2026湖南長(zhǎng)沙市中醫(yī)康復(fù)醫(yī)院編外合同制人員招聘2人筆試備考題庫(kù)及答案解析
- 2026湖南長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)清水塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校春季公開(kāi)招聘教師6人筆試參考題庫(kù)及答案解析
- 工程建設(shè)公司QC小組提高型鋼混凝土柱預(yù)埋地腳螺栓一次施工合格率成果匯報(bào)書(shū)
- 供應(yīng)商貨款打折協(xié)議書(shū)正規(guī)范本(通用版)
- 手術(shù)室查對(duì)制度
- 支氣管哮喘患者的自我管理宣教
- 質(zhì)量效應(yīng)2楷模路線文字版
- 酒店協(xié)議價(jià)合同
- 哈爾濱工業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介宣傳介紹
- 青光眼的藥物治療演示
- 羅永浩海淀劇場(chǎng)演講
- 蘇州市公務(wù)員考核實(shí)施細(xì)則
- GB/T 2703-2017鞋類術(shù)語(yǔ)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論