第第頁(yè)幼兒園大班的工作總結(jié)范文集錦六篇

幼兒園大班的工作總結(jié)篇1

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這學(xué)期以來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓舞幼兒自強(qiáng)、自理，使幼兒在活動(dòng)中開(kāi)心、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。數(shù)學(xué)教育是通過(guò)直觀教具，從詳細(xì)材料和游戲活動(dòng)中把抽象，由外部的感知活動(dòng)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的思維活動(dòng)，培育同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生愛(ài)好的一種教學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期大班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、所做的工作

(一)堅(jiān)持直觀教學(xué)。

在教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的組成及加減的時(shí)候，我運(yùn)用了大量的教具援助教學(xué)。如在學(xué)習(xí)4的組成及加減時(shí)，我設(shè)計(jì)的主題是果園，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹(shù)上原來(lái)有8個(gè)蘋(píng)果，掉了4個(gè)，樹(shù)上還剩幾個(gè)蘋(píng)果?可見(jiàn)形象直觀的圖片教具，是援助孩子提問(wèn)和學(xué)習(xí)的最好幫手。

(二)重視培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

在教學(xué)中，我不僅讓孩子學(xué)會(huì)回答老師提出的問(wèn)題，過(guò)度到能自己學(xué)會(huì)提問(wèn)。在活動(dòng)中，一些幼兒不懂得表達(dá)心中的迷惑。也就是說(shuō)不懂得提問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，就更應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們，想他們所想，探明幼兒新奇在哪里，迷惑在哪里，然后引導(dǎo)幼兒把心中的迷惑用問(wèn)題的方式表達(dá)出來(lái)，把新奇心轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)問(wèn)題，才能引起孩子進(jìn)一步探究的愛(ài)好。這種從新奇到提出問(wèn)題的養(yǎng)成，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)將會(huì)受益終身。所以我在上每一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，都盡量預(yù)備豐富的教具，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問(wèn)題情境，用彩色和圖片去刺激孩子的視覺(jué)感官，來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

(三)開(kāi)展游戲式的教學(xué)活動(dòng)

在課前我仔細(xì)分析教材，畫(huà)好掛圖，預(yù)備好所需教具。幼齡兒童都是好動(dòng)的，以游戲進(jìn)行教學(xué)可以加強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并能讓孩子們?cè)谳p松、歡樂(lè)的情景下開(kāi)展與數(shù)學(xué)的第一類(lèi)接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作閱歷，讓孩子們更喜愛(ài)數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探究，追求知識(shí)的愛(ài)好和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(四)家長(zhǎng)與老師的親密合作

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色，對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中本人特別著重與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作。讓家長(zhǎng)參加孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)作老師共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)技能的進(jìn)展。

二、存在的問(wèn)題及緣由

(一)有些課預(yù)備許多的材料，但沒(méi)有一一去預(yù)備。

(二)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用還不夠。學(xué)校的有些設(shè)施也跟不上，像我們學(xué)校還算好了，有多媒體教室，但學(xué)前班就沒(méi)有配套的可見(jiàn)，自己也沒(méi)有去鉆研。

(三)自己的教育觀念需要不斷更新，教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。比如同學(xué)不動(dòng)的問(wèn)題，有些同學(xué)站起來(lái)想解答，可是我們就是不讓?zhuān)约狐c(diǎn)名起來(lái)講;又如同學(xué)說(shuō)出一些做題方法是對(duì)的，但由于不合常規(guī)，就不予確定等，自己的教學(xué)觀念還跟不上同學(xué)的進(jìn)展需要，還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。

三、今后努力的工作方向及解決措施

(一)依據(jù)兒童進(jìn)展的生理和心理特征培育同學(xué)自主探究的技能。重視以同學(xué)的已有知識(shí)閱歷和生活閱歷為基礎(chǔ)，提供同學(xué)熟識(shí)的情景，援助同學(xué)理解并能掌控?cái)?shù)學(xué)知識(shí)。

(二)增加聯(lián)系時(shí)間的內(nèi)容，使同學(xué)了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，上心感受數(shù)學(xué)的漂亮。

(三)重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究，合作溝通的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)在合作溝通與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。

(四)把握教學(xué)要求，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)同學(xué)的方法。

總之，在課堂教學(xué)中，老師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子多動(dòng)、多說(shuō)、多看、多問(wèn)、多表現(xiàn)、多思索，盡量多給孩子一點(diǎn)思索的時(shí)間和多動(dòng)的余地，把提問(wèn)的權(quán)利還給孩子!學(xué)前班數(shù)學(xué)成果自然就有很大進(jìn)步。

幼兒園大班的工作總結(jié)篇2

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬我們就迎來(lái)了這學(xué)期早期閱讀愛(ài)好班的結(jié)束活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中我們收獲了豐碩的果實(shí)，中途也遇到了不少困難，但在小伙伴的熱忱好學(xué)和家長(zhǎng)們的援助下，我們迎難而上，取得了很大的進(jìn)步。

在大班早期閱讀愛(ài)好班的教學(xué)過(guò)程中，我們主要學(xué)兒歌、講故事，學(xué)習(xí)23個(gè)聲母和6個(gè)單韻母以及一些簡(jiǎn)約的拼讀，努力讓孩子們做到了以下幾點(diǎn)：

1.孩子們養(yǎng)成了良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，每天上課前10分鐘都會(huì)坐正，仔細(xì)聽(tīng)老師講故事，并舉手回答老師的提問(wèn)。

2.養(yǎng)成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣及握筆姿態(tài)，孩子們知道正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，對(duì)身體的發(fā)育有很好的作用。

3.孩子們掌控了23個(gè)聲母，6個(gè)單韻母，熟記了這些字母在四線三格的書(shū)寫(xiě)位置以及一些簡(jiǎn)約的拼讀，如bujuwa*i

4.通過(guò)“找豆豆”，“踩氣球”等游戲，孩子們?cè)跉g樂(lè)的游戲中認(rèn)識(shí)了許多字寶寶。如藍(lán)天，月亮，線球……

5.幼兒掌控了各種基本筆畫(huà)和一些生字。

早期閱讀的培育可以開(kāi)發(fā)幼兒的大腦潛能，讓幼兒豐富詞匯，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)技能，輕輕松松掌控漢字寶寶。這個(gè)學(xué)期的工作雖然得到了很多家長(zhǎng)的好評(píng)，但我自己知道還有許多地方做的不是很好，盼望在下次的帶班中能取長(zhǎng)補(bǔ)短，做的更好！

幼兒園大班的工作總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又接近尾聲了。回顧這學(xué)期的工作，真是焦灼、繁忙而又充盈！我覺(jué)得一年的工作在忙勞碌碌中結(jié)束了，但是再勞碌的工作有快樂(lè)的時(shí)候也有懊喪的時(shí)候，其中有苦但更多的是甜。無(wú)論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、老師協(xié)作等方面都取得了肯定的成果

現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：

一、常規(guī)安全方面

一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到非常重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺(jué)就是，幼兒身體長(zhǎng)高了，嗓門(mén)也大了，活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展，這是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就思索的問(wèn)題。我們?cè)诎嗉?jí)中進(jìn)行了爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)的競(jìng)賽，幼兒們一個(gè)個(gè)都表現(xiàn)超卓，都想當(dāng)上小組長(zhǎng)，在這種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步。常規(guī)管理中，有些孩子更需老師的關(guān)懷。如陽(yáng)陽(yáng)小伙伴比較淘氣，行動(dòng)比較自由，愛(ài)和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他，對(duì)他嚴(yán)格要求，另一方面也實(shí)時(shí)地表?yè)P(yáng)他，上課肯動(dòng)腦筋，思維活躍。所以一學(xué)期來(lái)，他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時(shí)，不再有意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了。班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

二、教育教學(xué)方面

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《指南》精神，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細(xì)鉆研教材，積極參與并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，努力使幼兒得到全面進(jìn)展。

2、在教學(xué)中，尊敬幼兒，營(yíng)造同等、和諧暖和的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自強(qiáng)的'明燈。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)兒童的愛(ài)好。我力求尊敬每個(gè)小伙伴，依據(jù)本班的實(shí)際狀況制定教育計(jì)劃，仔細(xì)備課。我努力讓每一位小伙伴都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑虚_(kāi)心學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開(kāi)朗的性格。我平常多鼓舞小伙伴多方面的進(jìn)展，在平常活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些音樂(lè)給小伙伴聽(tīng)，讓他們學(xué)會(huì)觀賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè)跟小伙伴一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小伙伴有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)間！我鼓舞每一個(gè)小伙伴用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小伙伴在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！

3、著重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語(yǔ)言角、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運(yùn)用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，表達(dá)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的改變，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的確定。

4、開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，熬煉幼兒各方面的技能。本學(xué)期，我們開(kāi)展了各式各樣區(qū)域游戲的活動(dòng)，有“小吃一條街”、“我型我秀小舞”、棋類(lèi)游戲、瓶子畫(huà)、和特色活動(dòng)相關(guān)的區(qū)域活動(dòng)“多彩的花毽”。通過(guò)這些豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，幼兒在各方面都得到了熬煉，在大班親子活動(dòng)《環(huán)保舞臺(tái)服裝秀》活動(dòng)中，我班幼兒獲得了園領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)們的全都好評(píng)。本學(xué)期，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯(cuò)，孩子們的自理技能都比較強(qiáng)，能自己的事情自己做，并體驗(yàn)到了自己是班級(jí)的主人，啥事自己做，并從做中獲得了勝利的喜悅。

5、在教育小伙伴的過(guò)程中，我也不斷的努力提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)閱歷。到正那么幼兒園參與觀摩學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)閱歷，讓我受益非淺！在園內(nèi)，積極主動(dòng)參與學(xué)校組織的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)。工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中！我喜愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與快樂(lè)！

6、積極協(xié)作幼兒園的創(chuàng)建工作。本學(xué)期我園的重大任務(wù)是鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化幼兒園的創(chuàng)建工作，開(kāi)學(xué)初，園長(zhǎng)就布置了這一偉大而又艱難的任務(wù)，我們大班三位老師和保育員一起，加班加點(diǎn)，克服重重困難，布置環(huán)境，做教玩具，整理圖書(shū)，開(kāi)拓幼兒園里的種植園地，布置班級(jí)自然角，做好花毽特色活動(dòng)之《花毽樂(lè)》的整體工作。在20**年11月22日這天，鎮(zhèn)江市的督導(dǎo)小組給我們?cè)屏钟變簣@一個(gè)確定，我們幼兒園順當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)了現(xiàn)代化幼兒園的創(chuàng)建工作。

三、保教工作方面

我力求從小事做起，耐煩細(xì)致，我班毛毛小伙伴在家受爺爺奶奶的寵愛(ài),自理技能比較差，語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)展都比較慢，剛開(kāi)始時(shí)，我援助她做一些事情，后來(lái)就鼓舞她自己吃,自己穿衣、穿褲，鼓舞她要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，體驗(yàn)勝利的喜悅?，F(xiàn)在的她在各方面都有所提高，喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)和唱歌，喜愛(ài)上課舉手回答下列問(wèn)題了。

我努力根據(jù)一日常規(guī)來(lái)嚴(yán)格約束自己，工作中以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，每當(dāng)有困難，有退縮，有障礙時(shí)，我會(huì)反問(wèn)自己，假如自己是一名優(yōu)秀的老師，那么我肯定會(huì)迎難而上，做的更好。所以工作中，我不怕苦，不怕累，每一天微笑上班，微笑對(duì)待每一個(gè)孩子，微笑對(duì)待家長(zhǎng)，微笑對(duì)待同事，在我的心里，我始終認(rèn)為，自己就是陽(yáng)光，照射每一個(gè)身邊的人同時(shí)也暖和自己。

四、家園聯(lián)系方面

老師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果徑直影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，老師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓舞；家長(zhǎng)的滿足，是對(duì)我工作的確定。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的伙伴。同時(shí)，我還利用多種媒介與通訊手段，有家長(zhǎng)群，有微信平臺(tái)，有學(xué)校和電信公司聯(lián)合的校信通平臺(tái)，有我們幼兒園的自己的網(wǎng)站，有做到常常性和簡(jiǎn)潔性。班主任老師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便還有我們活動(dòng)室走廊里的家長(zhǎng)園地，這樣可以更加快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)懷孩子的成長(zhǎng)。20**年11月召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展?fàn)幷?。通過(guò)這次半日活動(dòng)，我積極與家長(zhǎng)溝通、合作，培育幼兒的創(chuàng)新技能。

五、其他方面

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也努力汲取外界的信息和知識(shí)，今年我參與高級(jí)育嬰師學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。平常著重閱覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品嘗的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永久處于一灣活水、清水之中。

總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中，做到聽(tīng)從園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指揮，跟從《指南》精神，努力創(chuàng)新教育教學(xué)方法，虛心像有技能的老師學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷續(xù)努力，用優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，自加壓力，把我的本職工作做好，讓自己做一名名副其實(shí)的優(yōu)秀老師。

幼兒園大班的工作總結(jié)篇4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)我班的實(shí)際狀況，以新《綱要》為工作指導(dǎo)，同時(shí)充分發(fā)掘孩子、學(xué)校以及家庭等各類(lèi)資源，并切實(shí)地開(kāi)展一系列活動(dòng)?；顒?dòng)中遵循幼兒的進(jìn)展特點(diǎn)，尊敬幼兒的自主選擇，合理有效地運(yùn)用各種教育方法及手段，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量。

二、本班狀況

我班現(xiàn)有幼兒55名，其中男孩：34名，女孩：21名。除了不能入讀一班級(jí)而留下的十余名幼兒以外，其余都是新生。通過(guò)開(kāi)學(xué)兩天的觀測(cè)，我班大部分幼兒很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，幼兒之間友好相處。但許多幼兒以前未受過(guò)常規(guī)訓(xùn)練，行為習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng)。在這一學(xué)期中，我將援助孩子們改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同營(yíng)造適合孩子身心和諧進(jìn)展的良好環(huán)境，為孩子的健康進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

三、進(jìn)展目標(biāo)

〔一〕健康

1、在群體生活中，保持開(kāi)心心情；準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不遲到。

2、開(kāi)心進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

3、形成愛(ài)惜公共衛(wèi)生的意識(shí)，活動(dòng)后能快速整理、整理物品。

4、有肯定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我愛(ài)護(hù)的技能。

5、能關(guān)注自己的健康，不舒暢時(shí)能實(shí)時(shí)告知老師。

8、養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕聲溝通的習(xí)慣。

9、積極主動(dòng)參與體育熬煉。

〔二〕語(yǔ)言

1、大膽、愿意與同伴交往，能寧?kù)o地傾聽(tīng)他人說(shuō)話，繼續(xù)提高自己的語(yǔ)言交往技能。

2、能主動(dòng)地在集風(fēng)光前講解并描述，聲音洪亮。

3、能認(rèn)真地觀測(cè)圖書(shū)內(nèi)容，愛(ài)惜圖書(shū)，初步培育對(duì)漢字的愛(ài)好。

4、學(xué)會(huì)肯定數(shù)量的古詩(shī)。

〔三〕社會(huì)

1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹(shù)立自信心。

2、能開(kāi)心、主動(dòng)地參與各類(lèi)游戲活動(dòng)。

3、待人有禮，認(rèn)識(shí)、尊敬社會(huì)人物。

4、有愛(ài)心，關(guān)懷、愛(ài)惜自己、他人及動(dòng)植物。

5、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。

〔四〕科學(xué)

1、援助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀測(cè)簡(jiǎn)約的理化現(xiàn)象，獵取感性閱歷。

2、引導(dǎo)幼兒了解四周生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系。

3、對(duì)四周環(huán)境中的事物、事項(xiàng)和現(xiàn)象有劇烈的新奇心，喜愛(ài)提問(wèn)。

4、了解、關(guān)懷和喜愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

5、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進(jìn)行分類(lèi)。

6、教幼兒認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)。

〔五〕藝術(shù)

1、能積極參加音樂(lè)活動(dòng)，形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人合作。

2、能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)。

3、能用領(lǐng)唱、齊唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。

4、能綜合運(yùn)用各種美術(shù)材料、工具制造性地表現(xiàn)作品。

5、了解、掌控各種手工材料和工具，并能用貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

6、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品，并能共享和溝通。

四、家長(zhǎng)工作

1、提高家長(zhǎng)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。

〔1〕常常與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家狀況，也讓家長(zhǎng)了解班級(jí)狀況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的全都。

〔2〕組織一次"半日家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng)，通過(guò)觀摩教學(xué)活動(dòng)讓家進(jìn)步一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的技能。

2、搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面進(jìn)展。

〔1〕幼兒2天以上沒(méi)上學(xué)，班主任要打電話家訪，須要時(shí)應(yīng)登門(mén)家訪。

〔2〕開(kāi)展家長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課日，讓家長(zhǎng)來(lái)園了解幼兒狀況。

〔3〕節(jié)日進(jìn)行"家園同樂(lè)"活動(dòng)等，進(jìn)一步親密家園聯(lián)系。

幼兒園大班的工作總結(jié)篇5

時(shí)間過(guò)得真快，我工作已經(jīng)第三年了，在過(guò)去的兩年中，收獲了許多，失去了許多。感慨最深的兩個(gè)字就是愛(ài)和累。在這兩個(gè)字中包含了酸甜苦辣，不過(guò)，我并不為之埋怨什么，反而，我卻很珍惜這兩年的美妙時(shí)間，在這兩年的工作中，我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了愛(ài)。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我生活在一個(gè)特別親睦溫馨的大家庭中，在閱歷豐富的老老師的引導(dǎo)下，各方面的技能都有所提高，經(jīng)受了省優(yōu)驗(yàn)收、省示范園驗(yàn)收、省平安園的創(chuàng)建等等。我特別的感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，感謝我的同事，還有感謝我的小伙伴們，我能夠生活中這樣的環(huán)境中，我很美滿。

這學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，到現(xiàn)在我都舍不得剛剛畢業(yè)的大一班小伙伴。

那是我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)班，那里面聚集了我很多的汗水，很多的酸甜，很多的愛(ài)。有多少名字，有多少歡樂(lè)的時(shí)間還歷歷在目，生日那天是小伙伴最快樂(lè)，最美滿的一天，有蛋糕吃，有禮物收，還有人幫著拍照，那是最美滿的事情，在我們班有好多小伙伴都喜愛(ài)在幼兒園和小伙伴一起過(guò)生日，就這樣，一個(gè)又一個(gè)的生日會(huì)貯存在我們的記憶中，記憶最深的一個(gè)生日會(huì)是徐夢(mèng)雨小伙伴過(guò)生日，那一天真好是學(xué)期末的最末一天，我擔(dān)憂會(huì)有孩子跟著爸爸媽媽提前到外地，下午來(lái)的時(shí)候小雨帶來(lái)了一個(gè)大蛋糕后面跟著一大群小伙伴，一看，都是我們班的，他們興奮的跟我打招呼“老師，中午好！我也很興奮的，像平常一樣的回答了一句，“你們好”！過(guò)一會(huì)教室離得的蛋糕已經(jīng)擺好了，我很興奮，一下子感覺(jué)他們長(zhǎng)大了許多，有些事情不需要老師煩心了，小伙伴自己都能把他們做好，鼻子不經(jīng)意算了一下，“下午的畢業(yè)會(huì)還怎么開(kāi)呀”，心里真琢磨著了。突然高雅小伙伴跑過(guò)來(lái)抓著我的衣服說(shuō)：“老師，今日我們就要畢業(yè)了嗎”？我一下子心里的感情藏不住了，熱淚，涌上了眼眶，我是用勁的眨眼睛，不讓淚水流出來(lái)，這時(shí)，后面的小伙伴涌上來(lái)了，老師，老師，我們舍不得你，，接著就是，這也抓我衣服，那也抓我衣服，把我整個(gè)人都圍在了里面，此時(shí)我很美滿。為了能夠記住這些活潑、可愛(ài)的小家伙們，我特意帶了相機(jī)，把他們天真的笑容永久保存下來(lái)，以后假如有機(jī)會(huì)的話我們會(huì)和大伙伴一起來(lái)回憶那時(shí)的美妙。所以，我把相冊(cè)的名字編輯為“永久的大一班”。“珍寶們，老師愛(ài)你們”！

幼兒園大班的工作總結(jié)篇6

幼兒舞蹈以其流暢精美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富幼兒審美閱歷，培育感受美和表現(xiàn)美的情趣與技能；開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能；進(jìn)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的技能；促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的進(jìn)展，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、敏捷性等有重要意義。幼兒經(jīng)常為了表示興奮而手舞足蹈，對(duì)于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進(jìn)性格豐富進(jìn)展的文化生活方式。所以我們們?cè)诖蟀辔璧赴嗷顒?dòng)過(guò)程中不過(guò)多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識(shí)到活動(dòng)帶給他們的歡樂(lè)，學(xué)會(huì)自如地舞蹈，樹(shù)立為自己跳舞的意識(shí)。現(xiàn)就本學(xué)期大班舞蹈愛(ài)好班教學(xué)作一下總結(jié)：

一、本學(xué)期我們們著重進(jìn)行了舞蹈的基本訓(xùn)練，包括：

了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位〔一〕基本腳型

〔二〕基本腳位

〔三〕基本手型

〔四〕基本手位

〔五〕附芭蕾舞基本手型、