2023年八上道法期中試卷（三）一、單選題1．2023年4月15日，第133屆廣交會(huì)拉開(kāi)在廣州線(xiàn)下舉辦的序幕，同時(shí)常態(tài)化運(yùn)營(yíng)線(xiàn)上平臺(tái)。廣交會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的青年志愿者開(kāi)展了“國(guó)潮海珠”文藝快閃活動(dòng)，通過(guò)趣味十足的國(guó)樂(lè)展演、漢服展示、非遺體驗(yàn)傳播嶺南傳統(tǒng)文化。這體現(xiàn)志愿者（

）①以青春力量弘揚(yáng)嶺南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化②關(guān)注社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，參加社會(huì)建設(shè)③踐行法定義務(wù)，提高自身綜合素養(yǎng)④養(yǎng)成親社會(huì)行為，積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．以下事例屬于在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量的是（

）①詩(shī)詩(shī)和小組其他同學(xué)相約周末上網(wǎng)搜集資料，通過(guò)微信進(jìn)行討論，為時(shí)事點(diǎn)評(píng)活動(dòng)作準(zhǔn)備②蕓蕓在廣州政府網(wǎng)提交關(guān)于人行天橋安裝無(wú)障礙電梯的建議③晨晨每天晚上都會(huì)和參與社區(qū)服務(wù)的媽媽進(jìn)行視頻通話(huà)④俊俊積極投稿參加“尋找青年力量”網(wǎng)絡(luò)公益主題活動(dòng)A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．第133屆中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“廣交會(huì)”)全面恢復(fù)線(xiàn)下，同時(shí)全年常態(tài)化線(xiàn)上運(yùn)營(yíng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，線(xiàn)上展品超過(guò)300萬(wàn)件，其中企業(yè)標(biāo)注新品達(dá)到80萬(wàn)件、綠色低碳產(chǎn)品50萬(wàn)件、智能產(chǎn)品13萬(wàn)件。阿聯(lián)酋參展商表廣交會(huì)商品齊全，總能找到優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商和新產(chǎn)品。廣交會(huì)常態(tài)化線(xiàn)上運(yùn)營(yíng)有利于（

）①為全球企業(yè)的科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)②匯聚、融合和共享國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新資源③推動(dòng)世界各國(guó)進(jìn)行政治和文化交流④促進(jìn)各種新發(fā)明和新服務(wù)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④4．貴州“村超”“名場(chǎng)面”短視頻，在網(wǎng)絡(luò)上爆紅后，對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的帶動(dòng)是顯而易見(jiàn)的，僅僅在2023年5月份，貴州榕江縣的旅游綜合收入就高達(dá)12.4億元，同時(shí)也全面提升了榕江第三產(chǎn)業(yè)的規(guī)模和質(zhì)量。這表明，網(wǎng)絡(luò)（

）A．豐富民主方式，拓寬民主渠道B．注入新的活力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．打破時(shí)空限制、促進(jìn)人際交往D．決定生活方式，豐富生活內(nèi)容5．一趟由北京西發(fā)往商丘的G801列車(chē)上發(fā)生了感人的一幕：一名乘客突然腹痛難耐，而高鐵上沒(méi)有救治條件，關(guān)鍵時(shí)刻，商丘市夏邑縣第二人民醫(yī)院的護(hù)士靳貝貝站了出來(lái)，在沒(méi)有診治工具的情況下，通過(guò)微信向同事求助，最終緩解患者疼痛，將其轉(zhuǎn)移到地方醫(yī)院。這啟示我們親近社會(huì)要（

）A．遵守規(guī)則 B．幫助他人 C．明辨是非 D．了解社會(huì)6．如圖中《父母的召喚》給我們的啟示是（

）

A．借助網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)緩解學(xué)習(xí)和生活壓力B．網(wǎng)絡(luò)游戲很精彩，沉溺其中在所難免C．增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，拒絕網(wǎng)絡(luò)的誘惑D．父母召喚沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的兒子回家7．網(wǎng)聚正能量，追夢(mèng)新時(shí)代。下列活動(dòng)體現(xiàn)公民傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量的有（

）①青年小飛在微信朋友圈發(fā)文感謝同事的關(guān)心幫助②中央宣傳部、教育部在網(wǎng)上發(fā)布“最美教師”先進(jìn)事跡③網(wǎng)友“木子”參加網(wǎng)民建言征集活動(dòng)，為政府提建議④市民李某在網(wǎng)上聊天群里發(fā)送關(guān)于疫情的不實(shí)信息A．①② B．①③ C．②③ D．③④8．2023年，南寧市道路運(yùn)輸生產(chǎn)安全事故預(yù)防攻堅(jiān)整治統(tǒng)一行動(dòng)持續(xù)打響。據(jù)統(tǒng)計(jì)，交警支隊(duì)二大隊(duì)在青秀萬(wàn)達(dá)整治電動(dòng)車(chē)，共處罰不戴頭盔96起。對(duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的是（

）①戴不戴頭盔是騎行者的自由

②在確保安全的情況下，騎行者可以不佩戴頭盔③騎行者的行為違反了相關(guān)的法律法規(guī)

④騎行者在行使權(quán)利的時(shí)候沒(méi)有履行相應(yīng)的義務(wù)A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．2023年1月18日，河南省許昌市見(jiàn)義勇為協(xié)會(huì)舉辦2023年見(jiàn)義勇為英模新春慰問(wèn)活動(dòng)?；顒?dòng)上，英模們紛紛表示，感謝黨和政府的關(guān)愛(ài)關(guān)懷，將倍加珍惜榮譽(yù)，攜手共進(jìn)、奮發(fā)努力，繼續(xù)發(fā)揮好模范表率作用。致敬見(jiàn)義勇為英模，與違法犯罪行為作斗爭(zhēng)（

）A．是大人們的事，與青少年無(wú)關(guān) B．容易受到傷害，吃力卻不討好C．需要我們奮不顧身，勇往直前 D．青少年要靈活應(yīng)對(duì)，見(jiàn)義智為10．大課間的時(shí)候，小輝的好朋友小鵬把教室的玻璃打破了，你希望小輝會(huì)怎么做（

）A．實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，告訴老師 B．當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn) C．告訴老師是小鵬打破的11．近年來(lái)，我國(guó)電動(dòng)車(chē)火災(zāi)事故頻發(fā)。電動(dòng)車(chē)一旦起火，燃燒速度快，并產(chǎn)生大量有毒煙氣，會(huì)導(dǎo)致遇險(xiǎn)人員逃生困難。有些人將電動(dòng)車(chē)置于室內(nèi)停放充電，甚至將其停放在走道，樓梯間等公共區(qū)域。這警示（

）A．我們要遵守社會(huì)規(guī)則，將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行B．物業(yè)公司要嚴(yán)格執(zhí)法，懲處“走道、樓梯間停放電動(dòng)車(chē)”等行為C．我們應(yīng)該將電動(dòng)車(chē)放進(jìn)室內(nèi)充電，避免危害公共安全D．我們珍愛(ài)生命，必須立法禁止小區(qū)居民使用電動(dòng)車(chē)12．道德與法治課堂上，九年級(jí)某班開(kāi)展了“我是小法官”的活動(dòng)。四位小法官依次對(duì)下面方框中的案件做出分析，其中正確的是（

）案件：李某家與吳某家是鄰居關(guān)系，雙方多次因建筑物拆除、雜物亂放等問(wèn)題產(chǎn)生矛盾糾紛，李某擅自拍攝并在網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)發(fā)布含有吳某肖像的視頻內(nèi)容，構(gòu)成了肖像權(quán)侵權(quán)（如圖）。李某被法院要求停止侵害并要求賠償損失。

A．小江：因?yàn)槔钅撑c吳某有地緣關(guān)系，關(guān)系親密，所以李某的行為并不違法B．小贛：上述訴訟是行政訴訟，通過(guò)該訴訟，吳某可以維護(hù)自己的合法權(quán)益C．小南：依據(jù)李某被判賠償損失等處罰，可推斷李某的行為是民事違法行為D．小鄱：因在網(wǎng)上發(fā)表作品擾亂公共秩序，所以李某的行為是行政違法行為13．九年級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)了思維導(dǎo)圖。下列能用該思維導(dǎo)圖（包含與被包含關(guān)系）表示的是（

）A．Ⅰ行政處罰、Ⅱ行政拘留 B．Ⅰ國(guó)法機(jī)關(guān)、Ⅱ行政機(jī)關(guān)C．Ⅰ經(jīng)濟(jì)安全、Ⅱ政治安全 D．Ⅰ集體經(jīng)濟(jì)、Ⅱ國(guó)民經(jīng)濟(jì)14．上海警方成功搗毀一個(gè)售假網(wǎng)絡(luò)直播間，假冒偽劣商品的價(jià)格是品牌正價(jià)商品的二十分之一，涉案金額共計(jì)20余萬(wàn)元人民幣。兩名主播因涉嫌銷(xiāo)售假冒注冊(cè)商標(biāo)的商品罪被警方依法采取刑事強(qiáng)制措施。該售假的行為（

）①擾亂了市場(chǎng)秩序

②嚴(yán)重危害社會(huì)

③受到了行政處罰

④侵犯消費(fèi)者權(quán)益A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．漫畫(huà)中的“被欺凌者”應(yīng)該（

）

A．與對(duì)方展開(kāi)殊死搏斗 B．事后找朋友伺機(jī)報(bào)復(fù)C．求助老師，學(xué)會(huì)依法維權(quán) D．保持冷靜，做到忍氣吞聲二、分析說(shuō)明題16．某校八年級(jí)（1）班對(duì)學(xué)校布置的國(guó)慶“特色實(shí)踐作業(yè)”議論紛紛。他們決定召開(kāi)一次主題班會(huì)進(jìn)行交流，現(xiàn)邀請(qǐng)你參加特色實(shí)踐作業(yè)。作業(yè)1：參加一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。作業(yè)2：走進(jìn)社區(qū)，積極參與社區(qū)組織的志愿服務(wù)活動(dòng)。作業(yè)3：走進(jìn)紅色教育基地，聽(tīng)紅色故事，用實(shí)際行動(dòng)傳承紅色基因。(1)你如何看待這些特色實(shí)踐作業(yè)？（至少三方面）(2)學(xué)校還可以布置哪些特色實(shí)踐作業(yè)？請(qǐng)你列舉兩條。(3)請(qǐng)你為同學(xué)們養(yǎng)成親社會(huì)行為設(shè)計(jì)幾個(gè)小妙招。（至少三個(gè)，字?jǐn)?shù)不少于50字）17．閱讀材料，回答問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要在全社會(huì)廣泛弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，更好發(fā)揮志愿服務(wù)的積極作用，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。杭州亞運(yùn)會(huì)上，廣大志愿者用青春和奉獻(xiàn)提供了暖心的服務(wù)，向整個(gè)亞洲展示了蓬勃向上的中國(guó)青年形象。青春"天霽藍(lán)"所傳遞的志愿精神，同樣是亞運(yùn)會(huì)的寶貴遺產(chǎn)。某班決定以上述材料為背景組織一次主題班會(huì)宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(1)請(qǐng)你為本次主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。(2)請(qǐng)從個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系角度評(píng)析上述志愿者的行為。(3)為向志愿者學(xué)習(xí)，你所在的中學(xué)團(tuán)委會(huì)決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)你寫(xiě)出倡議要點(diǎn)。18．乘坐電梯守規(guī)則，安全出行少事故。閱讀材料，完成下列要求。在現(xiàn)代社會(huì)，乘坐電梯需要遵守相關(guān)規(guī)則，如年齡過(guò)大的老人、病人、酗酒不清醒狀態(tài)者、兒童等，必須有監(jiān)護(hù)人陪同才能使用電梯。另外，乘坐電梯不能倚靠門(mén)，更不能扒門(mén)。電梯事故的發(fā)生往往是因?yàn)殡娞蓍T(mén)受到了外力的撞擊，使門(mén)在非正常情況下打開(kāi)，人墜入井道，造成了傷害。其實(shí)，如果大家都能按照規(guī)則，合理、安全地使用電梯，電梯是非常安全的運(yùn)輸設(shè)備。(1)請(qǐng)運(yùn)用“遵守社會(huì)規(guī)則”的內(nèi)容分析我們?cè)鯓幼霾拍鼙苊獬霈F(xiàn)材料中的事故。(2)養(yǎng)成親社會(huì)行為，需要我們關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。請(qǐng)你為小區(qū)物業(yè)管理提供兩句安全乘坐電梯的簡(jiǎn)短警示語(yǔ)?。ú荒艹樱┚菊Z(yǔ)：（示例）乘坐電梯守規(guī)則，安全出行少事故1.2.19．閱讀材料，完成下列要求材料一

電子商務(wù)是指以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為手段，以商品交換為中心的商務(wù)活動(dòng)。以“創(chuàng)新·融通·共享”為主題的中國(guó)電子商務(wù)大會(huì)9月1日開(kāi)幕。過(guò)去十年間，北京市網(wǎng)上零售額由298億元增至5392億元，增長(zhǎng)超過(guò)17倍；占社零額的比重從4.3%增至36.3%，創(chuàng)歷史新高。(1)電子商務(wù)已成為拉動(dòng)首都經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引擎，而發(fā)展電子商務(wù)離不開(kāi)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的正確運(yùn)用。為更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用，給電子商務(wù)的經(jīng)營(yíng)者提建議。材料二

近日，海港區(qū)檢察院為秦皇島市第十中學(xué)七年級(jí)學(xué)生獻(xiàn)上了一場(chǎng)精彩的普法視頻公開(kāi)課。案例回放中學(xué)生小麗自創(chuàng)的歌詞在“全國(guó)少年兒童歌詞網(wǎng)絡(luò)征集活動(dòng)”中獲特別獎(jiǎng)，但小麗并未接到獲獎(jiǎng)通知書(shū)。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參加復(fù)評(píng)工作的李某做了手腳，將獎(jiǎng)項(xiàng)給了張某。小麗一紙?jiān)V狀將李某和張某告到人民法院，狀告他們共同侵犯了自己的著作權(quán)。經(jīng)法院審結(jié)，小麗獲得1.7萬(wàn)元賠償。(2)據(jù)所學(xué)，指出小麗是通過(guò)什么方式維護(hù)自己的合法權(quán)益的？據(jù)所學(xué)，談?wù)剬?duì)該種方式的正確認(rèn)識(shí)。材料三

如今，互聯(lián)網(wǎng)已成為當(dāng)代未成年人不可或缺的學(xué)習(xí)、社交、娛樂(lè)工具，在其成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心近期發(fā)布的第49次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》中提到，中國(guó)未成年網(wǎng)民規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，已達(dá)到1.83億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為94.9%，遠(yuǎn)高于成年群體互聯(lián)網(wǎng)普及率?！坝|網(wǎng)”低齡化趨勢(shì)明顯，小學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到92.1%，在學(xué)齡前就接觸互聯(lián)網(wǎng)的未成年人比例達(dá)到33.7%。(3)請(qǐng)以“青少年如何用好互聯(lián)網(wǎng)”為題寫(xiě)出你的感想，字?jǐn)?shù)在100字左右。內(nèi)容要求：①網(wǎng)絡(luò)助力我成長(zhǎng)；②我的“信息節(jié)食”好方法。20．【社會(huì)秩序與規(guī)則】材料一

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，車(chē)輛已成為眾多家庭日常出行的主要工具，但隨之而來(lái)的停車(chē)難問(wèn)題也日益凸顯。在商場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、醫(yī)院、居民小區(qū)等各類(lèi)人員密集場(chǎng)所，消防車(chē)通道被占用、堵塞的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。9月18日，零陵區(qū)竹園安置市場(chǎng)兩輛私家車(chē)因違法占用、堵塞消防車(chē)通道，零陵區(qū)消防救援大隊(duì)依法對(duì)兩位車(chē)主給予了警告的行政處罰。(1)你如何評(píng)價(jià)材料一中兩位車(chē)主的行為？材料二

下面是小軍從“班規(guī)十不準(zhǔn)”中摘下來(lái)的幾條班規(guī)：（一）入校不準(zhǔn)不佩戴好學(xué)生證校牌。不準(zhǔn)在校牌上有粘粘、涂改遮擋等損壞校牌的行為；（二）男生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)、碎發(fā)（頭發(fā)不過(guò)眉、不蓋耳，不遮衣領(lǐng)，不打發(fā)膠），女生長(zhǎng)發(fā)必須扎起，不準(zhǔn)剪碎發(fā)，染發(fā)，化妝、佩戴首飾；（三）不準(zhǔn)改穿校服，不準(zhǔn)穿黑色、各種花色的運(yùn)動(dòng)鞋(應(yīng)穿白色運(yùn)動(dòng)鞋）,不準(zhǔn)穿拖鞋、踩爛仔鞋入校...(2)小軍認(rèn)為制定這些班規(guī)十分限制他的自由，你怎么看？材料三

穿校服是大多數(shù)學(xué)校都會(huì)實(shí)行的規(guī)定，校服讓學(xué)校管理更加方便，但這樣的做法引發(fā)了諸多議論，有人認(rèn)為穿校服不能展示自己的個(gè)性，還有人覺(jué)得穿校服會(huì)造成浪費(fèi)，使得學(xué)生購(gòu)買(mǎi)的其他衣服沒(méi)有機(jī)會(huì)穿。針對(duì)這些議論，有學(xué)校做出了積極調(diào)整：規(guī)定周一至周四，學(xué)生在校期間原則上必須穿校服。周五為“自由著裝日”。(3)材料三給我們什么啟示？21．閱讀材料，完成下列要求?！咀袷匾?guī)則】《河北省電動(dòng)自行車(chē)管理?xiàng)l例》明確規(guī)定：“駕駛，乘坐電動(dòng)自行車(chē)未佩戴安全頭盔的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)給予口頭警告，責(zé)令改正。對(duì)拒不改正，違反道路交通安全法律法規(guī)關(guān)于道路通行規(guī)定的，視情節(jié)可以處警告或者十元以上五十元以下罰款?！痹撘?guī)定實(shí)施后，仍有部分家長(zhǎng)和同學(xué)未按要求佩戴頭盔，并認(rèn)為只要交警不查，戴不戴頭盔是我的自由!(1)請(qǐng)你對(duì)這部分家長(zhǎng)和同學(xué)進(jìn)行勸導(dǎo)?！旧鐣?huì)生活講道德】每逢假期，勞碌了許久的人們便開(kāi)始奔向心目中的“網(wǎng)紅打卡地”“旅游勝地”“必去景點(diǎn)”。但旅游中的陋習(xí)，不勝枚舉：隨處拋丟垃圾、隨地吐痰、吐口香糖；公共場(chǎng)所隨便吸煙，污染公共空間；乘坐公共交通工具時(shí)爭(zhēng)搶座位，相互擁擠；公共場(chǎng)所高聲接打電話(huà)、大聲喧嘩、扎堆吵鬧；景區(qū)內(nèi)隨意攀爬、刻字留念，破壞景區(qū)草地、花木等；大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸，酒足飯飽后剔牙、打嗝；說(shuō)話(huà)臟字連篇，舉止粗魯專(zhuān)橫，缺乏基本社交修養(yǎng)……(2)請(qǐng)你告訴這類(lèi)人群應(yīng)怎樣改正旅游中的陋習(xí)?【法不可違】湛某與妻子在朋友家午飯時(shí)喝了七、八兩白酒，晚上19時(shí)許，湛某帶著妻子駕駛汽車(chē)行駛至武深高速平江收費(fèi)站入口時(shí)，被執(zhí)勤民警查獲并帶至醫(yī)院提取血液樣本。經(jīng)鑒定，屬于醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)。平江法院認(rèn)為，湛某在道路上醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)，已構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪。且其在高速公路上駕駛，應(yīng)依法從重處罰。最終判決湛某犯危險(xiǎn)駕駛罪，判處拘役二個(gè)月，并處罰金人民幣三千元。(3)湛某的行為屬于哪種違法行為?你判斷的理由是什么?22．投身社會(huì)課堂

提升公民素養(yǎng)為把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，某校道德與法治教師布置了一項(xiàng)實(shí)踐性作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、思考和解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人?！旧钣^察】每天傍晚放學(xué)時(shí)，某中學(xué)學(xué)校門(mén)口就被前來(lái)接孩子的私家車(chē)、電動(dòng)車(chē)堵得水泄不通。這天，一輛接孩子的私家車(chē)停在了學(xué)校門(mén)口的人行橫道線(xiàn)上，妨礙了學(xué)生的正常通行。值勤老師發(fā)現(xiàn)這一情況后，便立刻上前與該車(chē)司機(jī)進(jìn)行溝通，希望他把車(chē)挪離人行橫道線(xiàn)，對(duì)方卻不予理睬，導(dǎo)致交通秩序更加混亂。相關(guān)鏈接《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第五十六條機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)當(dāng)在規(guī)定地點(diǎn)停放。禁止在人行道上停放機(jī)動(dòng)車(chē)；但是，依照本法第三十三條規(guī)定施劃的停車(chē)泊位除外。在道路上臨時(shí)停車(chē)的，不得妨礙其他車(chē)輛和行人通行。(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀闳绾慰创撥?chē)司機(jī)的行為?！舅仞B(yǎng)提升】針對(duì)學(xué)校門(mén)口堵車(chē)現(xiàn)象，該校學(xué)生做了相關(guān)調(diào)研后，向全校同學(xué)及其家長(zhǎng)發(fā)出倡議：同學(xué)們盡量選擇步行或乘坐公共交通工具出行；家長(zhǎng)接送孩子盡量距離學(xué)校門(mén)口100米外停車(chē)，即停即走，遵守交通規(guī)則，文明駕駛。在交警部門(mén)的指導(dǎo)下，學(xué)生還手繪了學(xué)校周邊停車(chē)場(chǎng)和臨時(shí)停車(chē)區(qū)示意圖，方便家長(zhǎng)選擇。(2)該校學(xué)生的做法展示了當(dāng)代青少年怎樣的公民素養(yǎng)？參考答案1．B【詳解】本題考查親社會(huì)行為。①②④：題干中，廣交會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的青年志愿者開(kāi)展了“國(guó)潮海珠”文藝快閃活動(dòng)，通過(guò)趣味十足的國(guó)樂(lè)展演、漢服展示、非遺體驗(yàn)傳播嶺南傳統(tǒng)文化。這體現(xiàn)志愿者以青春力量弘揚(yáng)嶺南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，參加社會(huì)建設(shè)，養(yǎng)成親社會(huì)行為，積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，故①②④符合題意；③：踐行道德義務(wù)，提高自身綜合素養(yǎng)，故③錯(cuò)誤；故本題選B。2．C【詳解】本題考查傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。②④：我們要在網(wǎng)上傳播正能量。要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。蕓蕓在廣州政府網(wǎng)提交關(guān)于人行天橋安裝無(wú)障礙電梯的建議、俊俊積極投稿參加“尋找青年力量”網(wǎng)絡(luò)公益主題活動(dòng)的做法都是傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的表現(xiàn)，②④說(shuō)法正確；①：上網(wǎng)搜集資料，通過(guò)微信進(jìn)行討論，為時(shí)事點(diǎn)評(píng)活動(dòng)作準(zhǔn)備是合理利用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，沒(méi)有體現(xiàn)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，①說(shuō)法與題不符；③：晨晨每天晚上都會(huì)和參與社區(qū)服務(wù)的媽媽進(jìn)行視頻通話(huà)是合理利用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，促進(jìn)了親子之間的溝通和交流，沒(méi)有體現(xiàn)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，③說(shuō)法與題不符；故本題選C。3．D【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極影響。①②④：根據(jù)題干描述可知，廣交會(huì)常態(tài)化線(xiàn)上運(yùn)營(yíng)有利于為全球企業(yè)的科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)，匯聚、融合和共享國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新資源，促進(jìn)各種新發(fā)明和新服務(wù)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，①②④正確；③：廣交會(huì)與政治和文化交流無(wú)關(guān)，③不符合題意；故本題選D。4．B【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極影響。B：題文中的描述體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展生平，B說(shuō)法正確；AC：都屬于網(wǎng)絡(luò)的積極影響，但題文中未涉及民主、人際交往，AC不符合題意；D：網(wǎng)絡(luò)影響生活方式，豐富生活內(nèi)容，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。5．B【詳解】本題考查親近社會(huì)的相關(guān)知識(shí)。B：個(gè)人與社會(huì)息息相關(guān)。題干中，通過(guò)微信向同事求助，最終緩解患者疼痛，將其轉(zhuǎn)移到地方醫(yī)院。這啟示我們親近社會(huì)要幫助他人。故B符合題意；ACD：選項(xiàng)說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)，故ACD不符合題意；故本題選B。6．C【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。C：觀察漫畫(huà)可知，漫畫(huà)寓意是部分青少年癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔，需要青少年增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)控制力，拒絕網(wǎng)絡(luò)的誘惑。C說(shuō)法正確；A：不符合漫畫(huà)主旨；A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：不能沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)荒廢學(xué)業(yè)；B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：僅從字面理解，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到主旨；D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。7．C【詳解】本題考查傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。②③：依據(jù)教材知識(shí)，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門(mén)積極提出意見(jiàn)和建議，表達(dá)我們的訴求。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)空間充滿(mǎn)正能量，弘揚(yáng)主旋律。中央宣傳部、教育部在網(wǎng)上發(fā)布“最美教師”先進(jìn)事跡、網(wǎng)友“木子”參加網(wǎng)民建言征集活動(dòng)，為政府提建議都傳播了網(wǎng)絡(luò)正能量。故②③符合題意；①：小飛在微信朋友圈發(fā)文感謝同事的關(guān)心幫助傳遞的是情感正能量。故①不符合題意；④：市民李某在網(wǎng)上聊天群里發(fā)送關(guān)于疫情的不實(shí)信息，是傳播謠言的行為不是傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。故④不符合題意；故本題選C。8．D【詳解】本題考查自由與規(guī)則的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)。①：戴不戴頭盔是法律的規(guī)定，騎行者應(yīng)按照規(guī)定戴頭盔，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：騎電動(dòng)車(chē)，要遵守交通規(guī)則，還要帶好頭盔，消除安全隱患，在確保安全的情況下，騎行者也要佩戴頭盔，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③④：結(jié)合題干，騎行者的行為違反了相關(guān)的法律法規(guī)，我們有權(quán)享受騎車(chē)帶來(lái)的便利，但同時(shí)也有義務(wù)維護(hù)公共秩序，遵守騎行規(guī)則，騎行者在行使權(quán)利的時(shí)候沒(méi)有履行相應(yīng)的義務(wù)，故③④符合題意；故本題選D。9．D【詳解】本題考查有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪行為的相關(guān)知識(shí)。A：同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，如果魯莽行事，極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪，因此，在面對(duì)違法犯罪時(shí)，要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：在面對(duì)違法犯罪時(shí)，要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，勇往直前，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：結(jié)合題干，青少年要有勇有謀，見(jiàn)義智為，預(yù)防違反犯罪行為，故D符合題意；故本題選D。10．A【詳解】本題考查誠(chéng)信的相關(guān)知識(shí)。A：“大課間的時(shí)候，小輝的好朋友小鵬把教室的玻璃打破了”小輝應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，告訴老師，故A說(shuō)法正確；B：“當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)”，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：“告訴老師是小鵬打破的”說(shuō)法錯(cuò)誤，自己好朋友做錯(cuò)的事情不能讓別人來(lái)代替，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。11．A【詳解】本題考查自覺(jué)遵守規(guī)則。A：材料通過(guò)電動(dòng)車(chē)充電引發(fā)公共安全事故，意在強(qiáng)調(diào)我們要自覺(jué)遵守規(guī)則，將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行，A說(shuō)法正確；B：物業(yè)公司沒(méi)有執(zhí)法權(quán)，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：將電動(dòng)車(chē)放進(jìn)室內(nèi)充電，也可能會(huì)危及自身安全，進(jìn)而引發(fā)公共安全事故，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：這與現(xiàn)實(shí)實(shí)際不符，故排除；故本題選A。12．C【詳解】本題考查違法行為。C：題干中，李某侵犯吳某的肖像權(quán)，依據(jù)李某被判賠償損失等處罰，可推斷李某的行為是民事違法行為，故C符合題意；A：李某是違法了，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：他是通過(guò)民事訴訟維權(quán)的。故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：上述違法是民事違法行為。故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。13．A【詳解】本題考查法律責(zé)任的相關(guān)知識(shí)。A：依題意可知，行政處罰包含行政拘留，故A符合題意；B：司法機(jī)關(guān)與行政機(jī)關(guān)是并列關(guān)系，故B不符合題意；C：經(jīng)濟(jì)安全與政治安全是并列關(guān)系，故C不符合題意；D：國(guó)民經(jīng)濟(jì)包含了集體經(jīng)濟(jì)。故D說(shuō)法錯(cuò)誤；、故本題選A。14．B【詳解】本題考查犯罪行為。①②④：兩名主播因涉嫌銷(xiāo)售假冒注冊(cè)商標(biāo)的商品罪被警方依法采取刑事強(qiáng)制措施，可以看出他們受到刑罰處罰，是犯罪行為，因此該售假的行為嚴(yán)重危害社會(huì)，侵犯消費(fèi)者權(quán)益，擾亂了市場(chǎng)秩序，①②④說(shuō)法正確；③：受到的是刑罰處罰，③錯(cuò)誤；故本題選B。15．C【詳解】本題考查用于同犯罪作斗爭(zhēng)。C：面對(duì)校園欺凌時(shí)，要學(xué)會(huì)自救和求救，學(xué)會(huì)求助老師，學(xué)會(huì)依法維權(quán)，必要時(shí)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，故C符合題意；ABD：不利于問(wèn)題的解決，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，要采取合法的手段維權(quán)，故ABD錯(cuò)誤；故本題選C。16．(1)①參加這些活動(dòng)有利于養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐能力，塑造健康的人格；②參加這些活動(dòng)有利于形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可；③參加這些活動(dòng)有利于傳承紅色文化，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情感，有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。(2)①參觀本地歷史博物館，體驗(yàn)歷史魅力；②與父母一起去遠(yuǎn)足，在遠(yuǎn)足的過(guò)程中開(kāi)闊視野；③看一部紀(jì)錄片，并寫(xiě)下自己的感悟等。(3)①要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。②在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想及，他人之所急。③要主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：親社會(huì)行為的必要性、養(yǎng)成親社會(huì)行為。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：責(zé)任意識(shí)?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用親社會(huì)行為的必要性的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：參加一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)→有利于養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐能力，塑造健康的人格；關(guān)鍵詞②：走進(jìn)社區(qū)，積極參與社區(qū)組織的志愿服務(wù)活動(dòng)→有利于形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可；關(guān)鍵詞③：走進(jìn)紅色教育基地，聽(tīng)紅色故事，用實(shí)際行動(dòng)傳承紅色基因→有利于傳承紅色文化，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情感，有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查例舉特色實(shí)踐作業(yè)，為開(kāi)放試題，言之有理即可。（3）本題考查養(yǎng)成親社會(huì)行為的途徑，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。17．(1)“融入社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)”“參與社會(huì)、奉獻(xiàn)關(guān)愛(ài)”“積極養(yǎng)成親社會(huì)行為”。(2)①志愿者的行為是親社會(huì)行為。②個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分,每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”，人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。③應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),在社會(huì)生活中熱心幫助他人,養(yǎng)成親社會(huì)行為。(3)①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。②我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。③我們要遵守社會(huì)規(guī)則，熱心幫助他人。④我們只有積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。【分析】考點(diǎn)考查：個(gè)人與社會(huì)關(guān)系、養(yǎng)成親社會(huì)行為的途徑。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！驹斀狻浚?）本題考查設(shè)計(jì)主題，為開(kāi)放試題，言之有理即可。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：廣大志愿者用青春和奉獻(xiàn)提供了暖心的服務(wù)，向整個(gè)亞洲展示了蓬勃向上的中國(guó)青年形象→人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì),了解社會(huì)。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查養(yǎng)成親社會(huì)行為的途徑，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。18．(1)①遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律，病人、兒童等使用電梯時(shí)需要有監(jiān)護(hù)人陪同。②遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自?xún)?nèi)心地敬畏規(guī)則，并將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。乘坐電梯要了解相關(guān)規(guī)則，不能倚靠門(mén)、更不能扒門(mén)。③我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。一方面要從自己做起，自覺(jué)遵守規(guī)則；另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則，合理、安全地使用電梯。(2)①電梯方便你我他，正確使用靠大家；②關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注電梯安全，共建和諧社會(huì)?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：遵守規(guī)則、維護(hù)規(guī)則。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用遵守規(guī)則、維護(hù)規(guī)則的有關(guān)知識(shí)，從做法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：電梯事故的發(fā)生往往是因?yàn)殡娞蓍T(mén)受到了外力的撞擊，使門(mén)在非正常情況下打開(kāi)，人墜入井道，造成了傷害→可鏈接遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律；遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自?xún)?nèi)心地敬畏規(guī)則，并將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩；我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。一方面要從自己做起，自覺(jué)遵守規(guī)則；另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題要求提供兩句安全乘坐電梯的簡(jiǎn)短警示語(yǔ)，屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。19．(1)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)；合法經(jīng)營(yíng)；恪守道德，遵守法律；推動(dòng)傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)等。(2)訴訟訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段；是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。(3)實(shí)例：互聯(lián)網(wǎng)是我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息。但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們要學(xué)會(huì)綠色上網(wǎng)，抵制不安全不健康的信息；合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：依法維權(quán)、合理利用網(wǎng)絡(luò)。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、法治觀念?！驹斀狻浚?）本題考查給電子商務(wù)的經(jīng)營(yíng)者提建議，屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。（2）小問(wèn)1：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是公民，需要運(yùn)用依法維權(quán)的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：小麗一紙?jiān)V狀將李某和張某告到人民法院→訴訟；第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)2：本題考查訴訟地位，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。（3）本題考查網(wǎng)絡(luò)的影響和“信息節(jié)食”的好方法，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。20．(1)①占用消防出口不僅違法,還會(huì)擾亂正常的秩序,給社會(huì)治安帶來(lái)不安定因素。②占用消防出口的行為是不道德的。道德是社會(huì)行為準(zhǔn)則的規(guī)范,是社會(huì)秩序和和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。③古用消防出口等類(lèi)似行為違背了社會(huì)公德缺乏對(duì)他人生命安全的尊重和關(guān)懷。(2)①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德，紀(jì)律，法律等社會(huì)規(guī)則的約束。②公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的，社會(huì)的，集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。③社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰.(3)①我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則，從自己做起，自覺(jué)遵守規(guī)則②規(guī)則不是一成不變的，我們要積極改進(jìn)規(guī)則。一些原有的規(guī)則不能適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。③我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，積極為新規(guī)則的形式建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：法不可違、尊重他人、遵守規(guī)則、規(guī)則與自由的關(guān)系、維護(hù)規(guī)則、改進(jìn)規(guī)則。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用法不可違、尊重他人、遵守規(guī)則的有關(guān)知識(shí)，從評(píng)價(jià)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：零陵區(qū)竹園安置市場(chǎng)兩輛私家車(chē)因違法占用、堵塞消防車(chē)通道，零陵區(qū)消防救援大隊(duì)依法對(duì)兩位車(chē)主給予了警告的行政處罰→可鏈接占用消防出口不僅違法，還會(huì)擾亂正常的秩序，給社會(huì)治安帶來(lái)不安定因素；占用消防出口的行為是不道德的；占用消防出口等類(lèi)似行為違背了社會(huì)公德缺乏對(duì)他人生命安全的尊重和關(guān)懷。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用規(guī)則與自由的關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，從看法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：小軍認(rèn)為制定這些班規(guī)十分限制他的自由→可鏈接規(guī)則與自由的關(guān)系。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用維護(hù)規(guī)則、改進(jìn)規(guī)則的有關(guān)知識(shí)，從啟示類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：有學(xué)校做出了積極調(diào)整：規(guī)定周一至周四，學(xué)生在校期間原則上必須穿校服。周五為“自由著裝日”→可鏈接維護(hù)規(guī)則、改進(jìn)規(guī)則。第三步：整合信息，組織答案。21．(1)社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，公民在行使權(quán)利和自由的時(shí)候不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。規(guī)定駕駛、乘坐電動(dòng)自行車(chē)佩戴安全頭盔不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。違反規(guī)則的行為會(huì)受到相應(yīng)的處罰。我們要自覺(jué)遵守規(guī)則，發(fā)自?xún)?nèi)心地敬畏規(guī)則。(2)要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明；