小學(xué)四年級語文教案系列教材小學(xué)四年級語文教案系列教材部編版1.認(rèn)識“敗、措”等9個(gè)生字。2.默讀課文,能說出故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。3.發(fā)揮想象,試著把女媧從各地揀來五種顏色石頭的過程說清楚、說生動。一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣。今天給大家?guī)砹藥孜弧芭笥选薄Ｕ埧创笃聊?這里有幾個(gè)神話故事里的人物,你能說出他們的名字嗎?課件出示:(1)他開辟了天地,并用身軀化作世間萬物?！P古(2)他為民除害,射下了天上的九個(gè)太陽?！篝?3)她創(chuàng)造了人類,無私奉獻(xiàn)。——女媧今天,我們一起走進(jìn)這個(gè)美麗動人的神話故事——《女媧補(bǔ)天》。(板書課題)題目中哪個(gè)詞讓你感覺到神奇呢?(補(bǔ)天)為什么?課件出示:女媧是我國上古神話中的創(chuàng)世女神。傳說,她曾用黃土造人,再施加神力,泥人便變成了人類,因此后人傳稱女媧創(chuàng)造了人類。二、自讀課文,整體感知。1.自讀課文,糾正字音。出示生字“敗、措、混、項(xiàng)、熄、塌、殺、頌、績”,指名拼讀。讀生字,查字典或聯(lián)系上下文理解字義。2.概括內(nèi)容,感受神奇。(1)默讀課文,思考:故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是什么?邊讀邊畫出關(guān)鍵詞句。(2)學(xué)生匯報(bào),教師梳理。第1~2自然段講述了水神共工撞斷了撐天的不周山,導(dǎo)致天塌地裂,世界陷入了一片混亂和恐怖之中,這是故事的起因。第3~4自然段講述了女媧修補(bǔ)天地的過程,她尋找五色石、煉石補(bǔ)天、殺龜撐天、殺死黑龍、堵塞地縫,這是故事的經(jīng)過。第5自然段講述了天地恢復(fù)平靜,人類獲得新生,人們世世代代懷念著女媧,傳頌著她的偉大功績,這是故事的結(jié)果。3.默讀課文,找一找:故事中哪些地方特別神奇?哪些情節(jié)觸動了你?圈畫重點(diǎn)詞語。(1)小組交流,補(bǔ)充評議:交流自己圈畫的詞語,說說自己的感受。(2)集體交流:引導(dǎo)想象畫面,朗讀體會故事神奇。預(yù)設(shè):①匯報(bào):“天上頓時(shí)露出一個(gè)大窟窿,地上也裂開了一道道黑黝黝的深溝,洪水從地下噴涌而出,各種野獸也從山林里跑出來殘害人類?！雹谝龑?dǎo)梳理人們面臨的災(zāi)難:天上——大窟窿,地上——深溝,洪水——噴涌而出,野獸——?dú)埡θ祟?。③引?dǎo)想象:天上露出大窟窿后會是怎樣的情景?裂開了深溝的地面又是怎樣的?洪水噴涌、野獸殘害人類的畫面是怎樣的?④指導(dǎo)朗讀“大窟窿”“黑黝黝”“噴涌而出”“殘害人類”等詞語。三、品讀欣賞。(一)學(xué)習(xí)課文第1~2自然段,解決問題。1.默讀,思考女媧補(bǔ)天的起因。2.小組討論后,匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。(板書:起因天塌地裂洪水噴涌野獸作惡)3.指導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容中去思考:如果你當(dāng)時(shí)在場,看到這樣的情景,你會是怎樣的一種心情呢?(一方面教育學(xué)生要了解人民的痛苦,一方面體會女媧看到這種情景的心情。)(二)指名讀第3自然段,體會女媧的心情,了解她的所作所為及原因。1.女媧“難過極了”。聯(lián)系課文第1自然段來體會。女媧“創(chuàng)造了人類”,說明人類都是她的子女,看到自己的孩子受苦受難,她心里當(dāng)然難過。2.從“決心”等詞中進(jìn)一步體會女媧修補(bǔ)天地的意志。3.小結(jié):為拯救處于水深火熱之中的人類,女媧決心修補(bǔ)天地。(三)學(xué)習(xí)課文第4自然段,了解女媧補(bǔ)天的經(jīng)過,解決問題。1.學(xué)生自由讀課文。2.找出文中描寫女媧補(bǔ)天的句子,讀一讀,體會女媧的精神。3.結(jié)合文中對女媧的動作描寫,進(jìn)一步體會女媧為修補(bǔ)天地所付出的艱辛。理解第3自然段中的女媧“決心把天和地修補(bǔ)起來”。(板書:經(jīng)過煉石補(bǔ)天殺龜撐天殺死黑龍堵塞地縫)4.引導(dǎo)學(xué)生用自己的話說說女媧補(bǔ)天的經(jīng)過。(四)齊讀第5自然段,解決問題。1.天和地終于恢復(fù)了平靜,人類獲得了新生。(板書:結(jié)果人類獲得新生)2.女媧是一個(gè)怎樣的神?(1)學(xué)生找出描寫女媧補(bǔ)天的語句讀一讀,談?wù)勛约旱母惺堋?2)教師適當(dāng)總結(jié)。女媧是一個(gè)勇敢頑強(qiáng)的神,她智慧能干、甘于奉獻(xiàn)。(板書:勇敢頑強(qiáng)智慧能干甘于奉獻(xiàn))四、總結(jié)全文。這節(jié)課通過同學(xué)們自己閱讀課文,已經(jīng)基本了解了課文的主要內(nèi)容。知道女媧是一個(gè)善良的、能為大家著想的英雄。文章通過講述女媧為了拯救處于水深火熱中的人類,奮勇補(bǔ)天的故事,贊揚(yáng)了女媧勇敢頑強(qiáng)、智慧能干、甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。女媧補(bǔ)天這個(gè)神話故事,寄托了古代勞動人民希望戰(zhàn)勝災(zāi)難,過上美好生活的愿望。五、指導(dǎo)復(fù)述。1.提出要求:復(fù)述并不是要求我們按課文中寫的一字不差地去講,那不是復(fù)述,而是背誦課文。2.我們不看課文來說說女媧補(bǔ)天的經(jīng)過。發(fā)揮自己的想象,把女媧補(bǔ)天的過程說具體、說生動。3.同桌互相練習(xí)復(fù)述女媧補(bǔ)天的經(jīng)過,互相幫助,互相補(bǔ)充。六、拓展延伸。1.在女媧的努力下,天被補(bǔ)好了,從此人類頭頂?shù)奶炜障駧づ袼频膹堥_來,再也不會塌了。人們也過上了幸福的生活。同學(xué)們,你想對女媧說點(diǎn)什么?2.女媧如此辛苦地補(bǔ)天,我們現(xiàn)代人應(yīng)該做些什么?(生自由說一說)女媧補(bǔ)天起因經(jīng)過結(jié)果天塌地裂 煉石補(bǔ)天 人類獲得新生洪水噴涌 殺龜撐天野獸作惡 殺死黑龍 堵塞地縫勇敢頑強(qiáng)