2023年培訓學校教師個人工作總結(jié)（通用6篇）培訓學校老師個人工作總結(jié)1

時間如梭，轉(zhuǎn)瞬間十幾天的新課程遠程研修培訓學習就要結(jié)束了。通過這次遠程研修學習，我深感受益匪淺，這既是一次“頭腦風暴”，又是一次“心的洗禮”！通過培訓學習，看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參加評論，參加專家與學員之間、學員之間的互動探討。學到了許多新學問，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓體會總結(jié)如下：

一、通過遠程研修，我的觀念得到更新

有機會參與這次培訓，有機會來充溢和完善自己，我深感榮幸，但更多感到的是責任和壓力！回首這次的培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級教化專家的專題報告，有一線老師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種行動學習這。這次的培訓學習，使我對新課改的理念有了進一步的相識和理解，讓我發(fā)覺自己在教學的過程中還有許多的不足和須要改進的地方。

通過遠程研修，專家講座的內(nèi)容不僅讓我了解到了前沿的教化教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教化教學實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來說明自己在教化教學中遇到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學工作指明白方向。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。

二、通過遠程研修，我增長了見識。

遠程研修平臺上的老師們都在努力地學習，主動地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學習，這些老師的學習精神很是值得我努力學習。他們的文章、觀點獨特新奇、方法行之有效。在和這些老師溝通的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。所以遠程研修的過程中，我始終抱著向其他老師學習的看法參加的，多學習他們的閱歷，結(jié)合自己的教學來思索，反思自己的教學。那些閱歷和教訓，對我來說是特別寶貴的。

三、通過遠程研修，諦視自我，反思不足

1、缺乏激情和創(chuàng)新。我平常只是奔波于作業(yè)試卷之間，太多地疲于題型戰(zhàn)海中。通過遠程研修，我更醒悟地相識到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、緊迫感、危機感少;工作中簡單被俗念束縛，闖勁少，不能創(chuàng)新;課堂上給學生參加的機會比較少。通過培訓，我醒悟地相識到：激情和創(chuàng)新是成就我們走向名師的必要因素。我今后會努力朝著這個方向前進的。

2、反思教學方面，一名合格的老師，光會教還不行，還得研。在平常的教學中，我們還是被考試牽著鼻子走，為了學生的考而教，并沒有重視提高學生各方面的實力。我們要注意學生各方面的實力，真正地將新課程理念付諸實踐。要仔細探討適合學生的教學方法，耐性地去尋求對策解決學生在學習中遇到的困難。

3、堅持讀書和學習，以豐富自己的內(nèi)涵。作為一名老師，想發(fā)展就離不開書，離不開學習。我們不僅要讀教化教學方面的書，還要博覽群書。不讀書、不擴大自己的學問面，就難以更加深化地教學，難以在課堂上與學生進行對話，難以滿意學生對學問的需求。因此，以后要堅持讀書、上網(wǎng)等，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。只有自身發(fā)展了，才能更好地適應新時代的學生。

四、通過遠程研修，激勵自身成長，展望將來

培訓是短暫的，但收獲還是許多的。這次的培訓讓我站在了一個嶄新的平臺上諦視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念很好地消化，使其成為我自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教化信息，學習教化理論，增長專業(yè)學問。課后常常撰寫教學反思，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進一步提高。并主動撰寫教化隨筆和教學論文參加投稿或評比活動。

我的將來目標是通過自己的不斷努力成為一名新課改中的骨干老師，我有信念在將來的道路上通過學習讓自己走得更遠，會盡量使自己成為一名合格骨干老師。

當然，由于研修時間不長，對專家、教授的講座還沒有從深層次上予以領(lǐng)悟，加上各方面的緣由，個人的進步還不是很大，理論與教學實踐的聯(lián)系還有待加強，探討的思路也有待進一步拓寬，自身的各方面的素養(yǎng)還有待提高。在今后的工作中，我還會一如既往地進行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進教學方法，提高自己各方面的素養(yǎng)，使自己真正成為一名中學英語骨干老師。

培訓學校老師個人工作總結(jié)2

我通過第一天的嘗試才意識到這不僅僅是一次培訓，而是通過這十天把我潛藏已久的激情被呼喚出來。心如止水的內(nèi)心起先了漣漪，起先對自己有更深刻的反省和對將來路途的規(guī)劃與探究。

一、自我剖析

1、培訓前的惰性抵制

進入老師這個職業(yè)已有一年，但是培訓的次數(shù)也不少。這次培訓本以為只是走形式，只是為了完成任務，便帶著一種惰性的心理色調(diào)走進xx教化。以往的培訓告知我，既然是學校支配的學習，無非就是混時間的消遣而已?？蓙淼竭@個xx，我以前的那些惰性消遣心情就像遇到路障般被活活的抵制回去，事實告知我，這次培訓不會這么簡潔。我的培訓時間規(guī)定為10天，而且每天都會有攝像加拍照。于是，我把這十天的現(xiàn)實生活比方成拍電影，名字就叫《十天》，所謂的人生如戲，我希望這會是我最珍貴的回憶。

2、第一天的別出心裁

第一天，踏入xx的培訓中心六樓，心情是愉悅而安逸的。當我走進一間教室大小的會議室時，忽然傻住了，幾臺攝影機對準入口處，在場的全部工作人員都精神飽滿，幾十張可以自由移動的凳子擺放著整整齊齊的。心里始終有一種不好的預報告知我，來到這里，會是一個噩夢的起先，每天就跟打仗似的舍命吧。從破冰活動起先，我就完全被融入到這樣的一個訓練中來，從不行能到可能，從悲觀到希望，從抵制到融入，這一次次的活動都在觸動著在場的每一個人，特殊是最終一個觸網(wǎng)的嬉戲，把五十個老師都綁在了一起，一心為共同的一個目標。團隊的力氣是強大的，我們?nèi)咳嗽诠餐膸椭?、協(xié)作、支持下完成如此具有挑戰(zhàn)意義的嬉戲，算是圓滿完成任務。

3、茅塞頓開

面對形形色色的人，來自不同職教的老師們，面對xx熱心的工作人員，原本生疏的人群忽然變得熟識起來。一個上午的`朝夕相處，特殊是小組的成員都被一股很強的氣場感染著。我知道，這是團隊的凝合力。此次拓展訓練，有助于隊員磨練意志，完善人格，對于提高團隊向心力，提升成員的工作績效，建立一支有高度凝合力和戰(zhàn)斗力的學生干部隊伍有重大作用。有利于他們在迎評中起到模范帶頭作用，為迎評增光添彩。

二、培訓收獲

1、意識的初嘗淺試

企業(yè)的強大要靠擁有強大實力的組織，而團隊意識是組織才智的重要部分。它是一種通過參加可被培育出來的，部門中或部門間成員能夠充分發(fā)揮自己所長，同心同德，自動自發(fā)的解決問題的現(xiàn)象。在xx，我真實體會到團隊的力氣，每個人都是獨立的、重要的、不行或缺的團隊的一員。我通過第一天的嘗試才意識到這不僅僅是一次培訓，而是通過這十天把我潛藏已久的激情被呼喚出來。心如止水的內(nèi)心起先了漣漪，起先對自己有更深刻的反省和對將來路途的規(guī)劃與探究。

2、xx的企業(yè)文化與渝北職教文化理念的思索

收獲應當是接觸到xx的企業(yè)文化，即九合一匡，源遠流長，其中讓我印象最深刻的一句話是：從菜鳥到大師的距離—練習。文化理念是團隊凝合力的象征，就像一個圓，必需要有一個圓心，才能正確的穩(wěn)定半徑的大小。一個企業(yè)必需有自己的企業(yè)文化，作為一個學校，校內(nèi)文化更是不行缺少的，作為職教人，應當具有職教文化的特質(zhì)。我們渝北職教也有自己的文化，發(fā)展內(nèi)涵教學，黃炎培思想等，校內(nèi)文化也是須要凝合力的。

3、企業(yè)管理方法論與職教班級管理的結(jié)合

杜總給我們共享了企業(yè)管理方法論，從xx管理的本質(zhì)，起點和重點來體現(xiàn)管理方法的重要性。記得高校時候上管理學，印象非常深刻，對管理的內(nèi)涵也記憶猶新。管理的本質(zhì)就是管人，主要表現(xiàn)為安排、組織、協(xié)調(diào)、限制，一個企業(yè)的勝利離不開先進、科學的管理方法的，學校也是如此，一個優(yōu)秀的班級也須要科學的人性化的管理。因此，企業(yè)先進的管理方法和班級管理應當相結(jié)合，找到兩者的共同點和臨界點，吸取精華，唾棄糟粕。我希望下學期的班主任工作中，能找到適合自己的管理方法來管理我的學生，對學生的過去、現(xiàn)在和將來都具有警醒作用。

4、ppt制作的新方法與技巧

xx員工之一李季用他親身經(jīng)驗給我講解并描述了先進的ppt制作的新方法，以及動畫制作和flash的簡潔制作過程。他原本對ppt也是一竅不通，但是下定決心起先學習ppt，現(xiàn)在勝利的制作各種各樣、五花八門的幻燈片，可謂是志氣可嘉?！妒ソ?jīng)》說過：要有光，于是人們便創(chuàng)建了光。我信任，人的潛能是無限的，在時間這個巨大的魔法里，有的人勝利了，有的人失敗了，關(guān)鍵是情愿去嘗試，去踏出第一步。所以，我不僅學習了ppt的許多技巧和新方法，還從他本人身上學習到生命更深層的意義。

培訓學校老師個人工作總結(jié)3

教化局為提高老師的自身水平供應了良好的平臺，為老師專業(yè)發(fā)展供應了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來每個教化者應不斷地加強，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過14天的學習過程，我感到了學習的歡樂，也嘗到了成長的歡樂，這就是學習并歡樂著吧！

現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，須要老師駕馭肯定的計算機學問，利用網(wǎng)上的教化資源為教學服務，促進學生的發(fā)展。暑假教化局舉辦了計算機培訓，我主動參與了培訓。雖然感覺時間有點驚慌，但很充溢，學到了許多學問，可以說我很好的完成這次學習任務。對于計算機我可以說既熟識又生疏，雖說常常運用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特殊感愛好，經(jīng)過丁玉海老師的講解，使我對網(wǎng)絡世界有了更進一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。

學習中，我學會了如何下載各種軟件，如何運用它進行下載，一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的，但我仔細的去把的全部內(nèi)容學好，仔細完成每一天的學習任務。這次培訓學校從老師的實際培訓動身,做到了通俗易懂，由淺入深。通過14天的培訓，我駕馭了現(xiàn)代遠程教化技術(shù)的基礎(chǔ)學問和基本實力，通過這次學習我了解了中文WindowsXP及OfficeXP，學習了Word的操作，Excel的操作，演示文稿的操作。

本次培訓時間雖然很短，只有短短的14天,但對我來說確是受益非淺。這次培訓為全縣老師搭建了相互學習，相互溝通的平臺，使我們在相互溝通和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中嫻熟運用這些學問，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。

為了使所學的學問運用到教學之中，我要常常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習愛好小組，大家在一起溝通探討學習問題、體會、閱歷。并由學習好的學員帶領(lǐng)大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們溝通一下，可以讓自己更好的駕馭學問點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對學問點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好打算工作，對學習中的疑問事先有個總結(jié),以便在答疑時能有的放矢。

首先拿到課本后，肯定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。

其次要做好筆記，在短時間內(nèi)學習許多學問，一遍不行能全部駕馭，課后要對著筆記多練習以便達到鞏固。

平常的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個學問點或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后，就立即做。遇到作業(yè)中不理解的學問點，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學或老師講，這樣幾次也可以很好的駕馭學問點。

通過這次培訓，不僅學到許多計算機方面的學問，更重要的是增進了和其他學校老師之間的溝通。大家坐在一起暢所欲言，相互探討，溝通，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固學問的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機學問更新是很快的，只有不斷地學習，才能駕馭最新的學問，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機學問，設(shè)計課件提高了學生的學習愛好，提高教學質(zhì)量，取得更好的成果。

培訓學校老師個人工作總結(jié)4

為了迎接這次老師基本功大賽，學校組織全體老師進行了計算機的培訓，培訓中我專心去領(lǐng)悟他們觀點，吸取精華，并且也品讀了幾位優(yōu)秀老師的教學設(shè)計、說課，他們的教學理念很簇新，課的設(shè)計非常精彩，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽過看過之后我也受益匪淺。

一、加強科學文化學習，做一專多能的老師

想給學生一滴水，老師就必需具備一桶水。這幾天幾位輔導老師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化學問旁征博引給我們講解并描述深邃的理論學問，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對學問充溢渴求的孩子，將他們教化好是我們的責任和義務。這就要求我們加強教化藝術(shù)的學習，加強科學文化學問的學習。

二、主動推動課程改革，做課程改革的實踐者

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探究階段，很多未知的領(lǐng)域需廣闊老師去進行仔細摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓，相識到我們每一位老師都應主動參加到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的主動實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新實力的民族，并會永葆青春、永立于世界。

三、拓展視野，把握最新教學動態(tài)

老師學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位，就會站在素養(yǎng)教化的高度諦視自己的教學行為，從而不斷提高自己的素養(yǎng)，教學水平和教學效率。

這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。步入新的世紀，面對初見端倪的學問經(jīng)濟，如何實施素養(yǎng)教化，如何進一步提高教學及管理水平，提高教學科研實力，是擺在我們每個人面前最現(xiàn)實的問題。學校給我們供應了這個再學習、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互溝通，共同學習，取長補短，共同提高。我們堅信通過領(lǐng)導和老師幫助，以及自身的勤奮努力，信任我們會成為新世紀基礎(chǔ)教化戰(zhàn)線上的精兵強將。更加致力于自己鐘愛的教化事業(yè)中，更加投身于教學工作中。

培訓學校老師個人工作總結(jié)5

20xx年9月1日起，我參與了老師課程培訓在集中培訓的半年中，我仔細地傾聽了高志強、宋占祥、黃麗華、高振茂等十多位老師的訓誨，聽取了黃愛華，竇桂梅等多位優(yōu)秀老師的`閱歷介紹以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等。

領(lǐng)會了他們幽默風趣的教化風格、先進的教化理論，也和幾所“窗口”學校的優(yōu)秀老師進行了面對面的溝通，可以說此次培訓收益頗豐、獲得匪淺。

11月起，我上了二年級的語文課，在教學中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念、新方法運用到教學中去。并到實習學校實習兩周。在實習期間，我能夠虛心向一些閱歷豐富的老師請教，主動地參加學校的教研活動，并仔細上了一節(jié)匯報課。經(jīng)過培訓、實習、實踐，既有學問上的積累，也有教學技藝的增長。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現(xiàn)對整個學習培訓過程總結(jié)

一、更新教化觀念。

這次老師的培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。逆水行舟不進則退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路！我曾經(jīng)始終認為在教學上能出成果的老師就是好老師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。

隨著培訓的深化，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的老師沒有先進的教學理論充溢自己，那么，他的教學在達到肯定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的骨干老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、教化科研實力、課堂教學實力等。所以回到學校后，我更加努力，仍不斷搜集教化信息，學習教化理論，增長專業(yè)學問。我更注意更新自己的教學觀念，變更教學模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。

作為一名小學老師，我努力把學習的理論學問轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導小學的教學工作。通過培訓，我學會了變換角度諦視自己的教化教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都仔細地打算，細心設(shè)計，通過利用網(wǎng)絡這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教化教學活動。

美國心理學家波斯納認為：沒有反思的閱歷是狹隘的閱歷，至多只能是膚淺的學問。他說，假如一個老師僅僅滿意于獲得的閱歷，而不對閱歷進行深化地反思，那么，即使是有20年的教學閱歷，或許只是一年工作的20次重復。

因此，現(xiàn)在，我的教學更注意反思了，我上完每節(jié)課都仔細反思，反思這節(jié)課勝利地方和不足的地方，有哪些地方要改進，寫好課后小記，單元小結(jié)。這對我今后將會有很大的幫助，這次小學老師培訓使我重新相識了課題探討，對課題探討的方法、形式等都做了詳細的引領(lǐng)。讓我相識老師要做自己的探討，不斷地思索，對那些習以為常、熟視無睹的事物專心地去發(fā)覺，對那些天經(jīng)地義、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復琢磨就是探討，老師的，肯定要擅長思索、勇于實踐、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。

二、做好課改中老師角色的轉(zhuǎn)變

1、權(quán)威者轉(zhuǎn)向參加者，激勵者

要培育學生創(chuàng)新意識，并使之漸漸形成新實力，要求老師放下權(quán)威，師長的架子，以一個一般參加者的身份與學生共同探討，共同探討教學中的各種問題，使學生勇于挑戰(zhàn)課本，挑戰(zhàn)老師，挑戰(zhàn)權(quán)威。

2、教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚?/p>

將來教化須要專家型的老師，而不是教書匠，這就要求老師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的探討即不是在書齋進行的探討而是在教學活動中的探討。

培訓雖然結(jié)束了，但學習和思索并沒有停止，也不能停止！我將不辜負老師和領(lǐng)導的關(guān)切幫助和悉心指導，在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接挑戰(zhàn)。

培訓學校老師個人工作總結(jié)6

為期三個月的網(wǎng)絡培訓結(jié)束了