六年級上學(xué)期語文教學(xué)總結(jié)任時光飛逝，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記于下，權(quán)作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)。

一、班級基本情況分析：

本班共有學(xué)生41人。其中男生21人，女生20人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是孩子的自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。

二、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)目標：

1、繼續(xù)憑借字帖，每天一頁鋼筆字，爭取月末展示一次。

2、學(xué)習(xí)一類漢字的書寫規(guī)律，注重表現(xiàn)筆畫較多和筆順特殊的漢字，進一步感受漢字的書寫特點。

3、重視習(xí)字方法的指導(dǎo)，做到課內(nèi)與課外相結(jié)合、學(xué)和玩相結(jié)合、記憶和比較相結(jié)合。

4、繼續(xù)開展練字達標活動。

三、教材分析：

本冊教材主要由“培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。全冊課本安排了8個單元。每單元安排“課文”3-4篇，共26篇。每單元安排“習(xí)作”1篇，共8篇。每單元安排“練習(xí)”1個，共8個。

1、關(guān)于習(xí)慣篇

本冊教材在前五冊的基礎(chǔ)上，安排了“自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)”、“認真完成作業(yè)”這兩個主題，配有5頁插圖。教學(xué)時要讓學(xué)生在逐幅弄懂圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，語文學(xué)習(xí)要求并身體力行。

2、關(guān)于課文

全冊共安排課文26篇，其中韻文2篇。所編選的課文內(nèi)容，既有反映歷史人物的，又有展示當代人物精神面貌的；既有贊頌革命英雄人物的，也有兒童日常生活的；有介紹風(fēng)景名勝的，有介紹自然科學(xué)常識的等等。安排，讓學(xué)生多的知識，多的教育，而且激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，開闊了學(xué)生的閱讀視野。

與前五冊相比，本冊課文后的作業(yè)題略有：了語境理解詞句、學(xué)習(xí)文中常見的構(gòu)段、學(xué)習(xí)分析自然段、學(xué)習(xí)歸納課文主要內(nèi)容等的練習(xí)，意在使學(xué)生閱讀能力；了“小練筆”，讓學(xué)生模仿課文中的句式、段式、立意、寫法等，以便學(xué)生的表達能力。

3、關(guān)于習(xí)作

本冊共安排了8課：看圖寫一篇作文，為別人畫像然后寫一篇習(xí)作，寫寫自己的新發(fā)現(xiàn)，看圖寫一段對話，寫一篇板報稿，寫一篇發(fā)表對某件事的看法的文章，學(xué)寫一篇日記，編一個童話故事。從這8課的內(nèi)容可看出，本冊習(xí)作教材能貼近學(xué)生生活，實踐、體驗，注重讓學(xué)生輕松愉快、自由自在地練習(xí)寫作。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

1、備好課是上好課的前提，鉆研教材，分析學(xué)生，把握總體教學(xué)思路，以擬訂切合實際的教案。教案、教學(xué)過程的預(yù)設(shè)使學(xué)生更快更好地掌握教材內(nèi)容。

2、上好課是成功的關(guān)鍵。課堂教學(xué)中實行教師當堂學(xué)案進課堂并在教學(xué)活動中發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。運用各種現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段。化難為易培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力。在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，愛崗敬業(yè)嚴謹治學(xué)誨人不倦；刻苦鉆研業(yè)務(wù)把教材教好；關(guān)心愛護學(xué)生促進學(xué)生全面發(fā)展教學(xué)相長。當堂實現(xiàn)目標所學(xué)內(nèi)容當堂消化理解遷移運用當堂檢測。

3、批改作業(yè)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。小語書面批改情況向家長反饋及時匯總分類區(qū)別原因方法對策措施達到矯正目的以提高教學(xué)效果和質(zhì)量的目的使書面作業(yè)批改成為彌補課堂教學(xué)中的不足成為實踐調(diào)整教學(xué)策略的有力手段成為學(xué)生獲取知識的有效訓(xùn)練鞏固運用發(fā)散思維的合理途徑成為教師反饋教學(xué)效果的重要措施之一。

4、單元過關(guān)測試：根據(jù)單元教學(xué)內(nèi)容進行考查并進一步鞏固單元過關(guān)成果。六年級上學(xué)期語文期中考試試卷一、基礎(chǔ)知識(40分)

1、看拼音寫詞語(10分)

piānpìbiānfúxiūlǐwéirónggōngquè

)()()()()

gōnggōngyídiǎnbǎifúzhīyúyǔnnuò

)()()()()

2、按要求填寫。(每空1分，共8分)

讀讀記記《學(xué)弈》：雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

“與”的部首是()，這個字在字典里的解釋有：①給；②參與；③和?！案ト糁印敝械摹芭c”應(yīng)選第()種解釋。

3、選擇題(每題2分，共12分)

下列詞語中加點字注音完全正確的一組是()。

A.懲罰(chéng)侮辱(wū)B.處理(chù)削弱(xiāo)

C.削弱(xuē)處理(chǔ)D.處理(chǔ)削弱(xiào)

下列詞語中沒有錯別字的一組是()。

A.操燥震撼B.嚴竣和藹C.疏忽驕健D.拮據(jù)賦稅

下列詞語中加點字的解釋完全正確的一組是()。

A.能言善辯(擅長)負荊請罪(背)B.興高采烈(高興)赴湯蹈火(熱水)

C.絡(luò)繹不絕(不斷)精益求精(益處)D.氣急敗壞(壞處)無可奈何(沒有辦法)

31、照樣子寫句子。(6分)

例：蒲公英的花可以張開合攏。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合攏。

例：一棵高大的皂莢樹屹立在村子的北邊。

一棵高大的皂莢樹像一座綠色的大山，屹立在村子的北邊。

六年來，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。

六年來，祖國發(fā)生了像神話般的翻天覆地的變化。

二、閱讀積累(30分)

1、解釋下面詩句中帶點詞的意思。(5分)

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

元：同：

2、照樣子填寫疊詞。(4分)

例：ABB式：沉甸甸白花花亮_________黑_________

3、先把詞語補充完整，再按要求填空。六年級上學(xué)期體育教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想

本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹《體育與健康》教學(xué)大綱，實施《新課程課標》下，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，促進學(xué)生健康成長。

二、教學(xué)目標

1、使學(xué)生進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發(fā)育和人體健康的好處，并能將學(xué)習(xí)的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用；

2、初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項運動技術(shù)、技能，促進身體素質(zhì)和運動能力的發(fā)展；

3、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，在群體活動和比賽中能夠以公正、團結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。

三、教材分析

本學(xué)期的教材包括：

1、體育與健康基礎(chǔ)知識：發(fā)展你的體能；心理健康與身體健康的關(guān)系

2、田徑；跳躍

3、體操：體操技能在生活中的應(yīng)用

4、球類：籃球和排球

四、學(xué)生情況分析

初一學(xué)生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學(xué)生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn)，部分同學(xué)開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題，應(yīng)該適時的作好指導(dǎo)。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點作好學(xué)生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習(xí)。

五、具體措施

1、積極進行課堂教學(xué)改革的探索，充分推行“三段六部”教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。努力營造師生互動、生動活潑的課堂氣氛。

2、結(jié)合體育大課間和課外活動，學(xué)生自主鍛煉意識和能力的培養(yǎng)。

3、確立“體委輪流制——學(xué)生組織能力”研究課題，提高每個學(xué)生的組織表達能力。

4、將游戲和比賽，穿插到每一節(jié)課中，調(diào)動學(xué)生參與的積極性。

六、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、認真領(lǐng)會課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2、多聽課，評課參與集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。

3、充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。

4、努力學(xué)習(xí)電腦知識，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。二年級上學(xué)期語文教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我們二年級語文教研組主要做了如下的工作。

一、組織學(xué)習(xí)語文科新課程標準，不斷更新教育教學(xué)觀念。

上半學(xué)期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織全體語文教師認真學(xué)習(xí)語文科新課程標準，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應(yīng)新課程標準的要求了，改革教學(xué)方式勢在必行。

二、全面優(yōu)化教與學(xué)的過程，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下工夫。

語文教學(xué)質(zhì)量是語文教學(xué)的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。35位語文教師認真切磋，互相聽課，取長補短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學(xué)實踐中迅速成長，他們非常注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自悟的良好習(xí)慣，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果十分顯著，在歷次調(diào)研檢測中成績名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學(xué)比武或全能競賽獲得一、二等獎。

三、扎實開展師徒結(jié)對工作，打造一個優(yōu)秀的教師群體。

我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時，中、老教師與青年教師結(jié)成了多個教學(xué)對子，老教師能無私地給青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗，并與年輕教學(xué)教學(xué)相長。在虛心學(xué)習(xí)老教師知識和經(jīng)驗的同時，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學(xué)期中年輕教師開設(shè)研究性課程達300多課時，公開課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養(yǎng)并迅速成長。

四、引導(dǎo)學(xué)生開展興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生語文興趣。

本學(xué)期，各班都開展了興趣小組活動，學(xué)生認識了很多字，讀了美妙的古詩，還寫了一篇篇漂亮的日記。學(xué)生們還全員參與了?？恼魑幕顒樱辔煌瑢W(xué)獲獎。劉晨、朱思宇等同學(xué)在市“小報”比賽中獲得一、二等獎。

五、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

新學(xué)期開始，我們特別注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)。在每兩周一次的競賽輔導(dǎo)中，每次都是不同年級的老師任教，這樣使學(xué)生得到全面提高。

當然我們也清醒地認識到工作中存在的不足。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力工作，改善不足之處，使二年級語文教學(xué)邁上一個新的臺階。九年級上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作到詳細記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同級其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、認真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、取得了一定的成績。

但存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。九年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃一、班級基本情況分析：

初二【6】班現(xiàn)有在籍學(xué)生48人，在實施新課改中，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)了綜合實踐能力，對教學(xué)改革積累了成功的經(jīng)驗。但是，部分學(xué)生對新教材新教法仍然不能適應(yīng)。受應(yīng)試教育的慣性影響，仍然有重知識輕能力的現(xiàn)象，沒有進入課改規(guī)定的情境，處于無所適從的茫然狀態(tài)。

二、教材分析：

本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。

全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。

三、教學(xué)的總要求：

認真學(xué)習(xí)新課程標準，更新教學(xué)理念，大膽進行教學(xué)改革，實施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的進一步提高，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。

四、教改措施：

1、以深化語文教學(xué)改革為契機，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改，運用先進教學(xué)理念和多媒體手段進行教學(xué)，在減輕學(xué)生負擔的同時，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識，實施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在，從本校本地的實際情況出發(fā)，廣泛博覽參考資料，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學(xué)大面積豐收。

3、認真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語文教學(xué)的新理念。

5、搞好第二課堂活動，引導(dǎo)學(xué)生擴大閱讀面，多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。

6、注重學(xué)科之間的和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。

7、作文采用全批、抽批、面批，學(xué)生互批等方法，快捷、及時反饋給學(xué)生，及時指導(dǎo)、評價、交流，激發(fā)寫作動力，同時結(jié)合每周兩篇隨筆指導(dǎo)、交流，用最貼近學(xué)生生活和學(xué)生最容易接受，最容易受感染的學(xué)生作品啟發(fā)，激勵學(xué)生寫作，把作文教學(xué)落到實處。

8、指導(dǎo)學(xué)生讀書和寫好讀書筆記，每周一節(jié)交流隨筆和讀書筆記課，形成豐富、生動的語文學(xué)習(xí)過程，避免死讀課本和讀死書現(xiàn)象。

9、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。六年級英語上學(xué)期教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想

以《英語課程標準》為指導(dǎo)，認真貫徹新課程理念。積極落實學(xué)校教學(xué)計劃，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，大力推行素質(zhì)教育，努力提高廣大英語教師的教育科研水平，提高全體學(xué)生的英語綜合技能，力爭在新一輪教材改革中有所突破，力爭全鎮(zhèn)英語教學(xué)質(zhì)量有所提高。

二、工作重點

1、抓好備課組建設(shè)。備課組活動周期為本學(xué)期，活動內(nèi)容集體備課、研討每單元的教學(xué)重點與難點，探討英語教學(xué)的方法，是英語老師能全面了解本單元的教材內(nèi)容，提高教師駕馭教材的能力。

2、堅持以教學(xué)為中心，強化以提高教學(xué)質(zhì)量為目標的教學(xué)管理思路，充分發(fā)揮備課的先導(dǎo)作用，做到深入教材，掌握好教材的特點、重點、難點，自覺切磋，取長補短，提高整體教學(xué)水平。

3、更新教法，堅持課堂教學(xué)民-主化，運用有效的教學(xué)手段，積極提倡堂上用語英語化教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成日常初步用英語進行簡單交流的能力。教學(xué)的根本目的不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會知識，而是要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，靈活的運用到學(xué)習(xí)生活中。

4、開展好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，本期將加大培優(yōu)轉(zhuǎn)差力度。通過培優(yōu)轉(zhuǎn)差使學(xué)生全面提高各年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平，在本期中使各年級優(yōu)秀率達到10%，轉(zhuǎn)化率達到50%。

5、抓好早讀和口語訓(xùn)練。

6、抓好單元過關(guān)測試的訓(xùn)練與考試工作。

7、抓好單元課文的背誦檢測工作。

8、安排好畢業(yè)年級的有關(guān)工作。

9、拓寬教學(xué)內(nèi)容。以英語周報為輔助教學(xué)材料，積極開展課外讀報活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心。同時進行英語知識和能力等方面的訓(xùn)練。

10、開展好英語特長生的培養(yǎng)工作。通過讀報、單詞競賽、寫作比賽等，提高學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)用能力。

11、開展好英語書法競賽和單詞聽寫競賽活動。

12、深入進行教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量。定期開展教研活動和備課組活動，撰寫教育教學(xué)個案和反思。參加各類教研活動和培訓(xùn)。另外提高教師自身的綜合業(yè)務(wù)能力，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識充實自我。加強英語教學(xué)與教科研區(qū)內(nèi)的溝通。虛心向其他教師學(xué)習(xí)請教，博采眾長，提高教學(xué)水平。爭取做到每學(xué)期聽課八節(jié)以上，多與本組教師交流學(xué)習(xí)。同時不恥下問向其他平行班級的教師請教教學(xué)經(jīng)驗等。

13、