人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)觀察物體三練習(xí)題_第1頁(yè)
人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)觀察物體三練習(xí)題_第2頁(yè)
人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)觀察物體三練習(xí)題_第3頁(yè)
人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)觀察物體三練習(xí)題_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元觀看物體〔三〕測(cè)試卷姓名〔22〕3.圖形是小華從正面、左面、上面看到的，這個(gè)4.一組積木組成的圖形，從正面看是3.圖形是小華從正面、左面、上面看到的，這個(gè)4.一組積木組成的圖形，從正面看是，從側(cè)面看是，它最少5.一個(gè)物體從正面、左面和上面看到的都是，它肯定是由〔5.一個(gè)物體從正面、左面和上面看到的都是，它肯定是由〔〕個(gè)小正方體擺成的。7.一組積木組成的圖形，從正面看是，從側(cè)面看是。它6.一個(gè)立體圖形從上面看到的外形是 ,從正面看到的是 的立體圖形，至少需要〔 〕個(gè)小正方塊。7.一組積木組成的圖形，從正面看是，從側(cè)面看是。它88看是。要搭成這樣的立體圖形，至少要用〔〕個(gè)正方體木塊。1.觀看，從〔看是。要搭成這樣的立體圖形，至少要用〔〕個(gè)正方體木塊。1.觀看，從〔〕觀看到的圖形是。A.正面 B.上面 C.左面4.一組物體，從〔〕看到的是4.一組物體，從〔〕看到的是。5.圖形，從上面看到的是〔。2.2.A.B.C.同樣高的桿子，離路燈越遠(yuǎn)，它的影子就越〔 A.B.C.8.圖形，從〔〕看到的是觀看點(diǎn)不變，觀看角度越〔 ，觀看的范圍越大8.圖形，從〔〕看到的是1.圖形從右面看到的是〔〕.A.正面 B.上面 三、辨一辨1.圖形從右面看到的是〔〕.2.圖形從上面看到的是〔。1.3.一個(gè)人越高，在太陽(yáng)下的影子就越長(zhǎng)〔 2.圖形從上面看到的是〔。1.3.〔36分〕122.請(qǐng)畫出立體圖形，從正面、上面、右面看到的立體圖形的形2.請(qǐng)畫出立體圖形，從正面、上面、右面看到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論