第第頁實習鍛煉工作總結報告實習熬煉工作總結報告1

清風系不住流云，流云帶不走歲月。時間總是如此不禁用，剛要懷戀，就要離別，想來想去，惘然喟嘆。

記得剛來這里是心中各種擔心，和夾雜著那么丁點的恐驚。經過2個小時車程，我究竟到達了目的地。我被安排在__縣的一個中專學校里開始我的為期一個學期的實習生活。這里地理位置略微偏遠，交通也不是很便利，但這里山清水秀，人杰地靈。由于靠近塔山所以這里的冬天也特別陰冷。

初來這里，要先趕快熟識這里的學校環(huán)境，以便適應這里的生活方式和地方習俗。隔壁的兩位老師都對我們這些新來的實習老師特別關照，剛到就幫我們搬行李。還有在隔壁的兩公婆也對我們特別關照，特別是在冬至那天，同我一起的實習生都回家過節(jié)，由于我是外省不方便回家，就留在了學校，那王老師一家還特地來請我過去和他們一家人一起過節(jié)。讓我感受到了，來自異地他鄉(xiāng)的溫情。

我們的教學工作從第二周開始，當課程安排下來以后，我特別快樂又有些擔憂?？鞓纷约嚎梢詭?個班的課，又怕自己無法勝任。

當我慢慢進入角色時，原以為是混日子的，卻發(fā)覺自己有一群可愛的同學，開始覺得教書是一件很有趣的事，當你看到那些同學仔細跟著你學習，你還有什么理由不去仔細備課，不去仔細對待每節(jié)要上的課呢!或許我還要感謝這些孩子們，當我發(fā)覺我對他們來說是多么的重要，那份牛氣的責任心就油然而生了，為了給他們教好，我把自己以前那些模糊不清的知識又重新具體的整理了一遍。讓我不再那么糊涂的過日子。

每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上轉變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務。激情和志氣由此而迸發(fā)，在自身價值得到呈現的同時，一種成就感和滿意感便在心頭駐足。

曾經看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素養(yǎng)的一種執(zhí)著而堅韌的進取心態(tài)。當一個人對自己贊頌和確定的時候，就會產生一種價值認同感，而后劇烈的表現出升華自我的動力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或聰慧的凝聚。

人可能就是在一次次的不斷超越自己的過程中攀登到人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身進展的瓶頸，那么成功就離你不遠了。

現在的頂崗實習支教就猶如一個破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務之后留下屬于自己的精神財寶。就這樣不斷的積累、不斷的探究、不斷的超越。我相信在不久的將來我們肯定會由于由量變的積累達到質變的飛躍的。

在我看來，超越其實是一種挑戰(zhàn)，是一種制造，它相當的時候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經說過“人格是最高的學歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇猛的面對擺在自己面前的一切困難。當我把這種超越帶給自己甚至傳染給同學的時候我就是勝利了。

我要告知我的同學，超越永久是屬于強者的游戲，勇猛者的樂曲，而且是永無止境的，假如曾經為了超越自我，奮力拼爭，究竟登上了勝利的高峰，卻永久又駐足不前了，那么，這山峰豈不就等于一座墳墓?

但日子慢慢地久了，當同學知道我們這些實習生是要走的，只和他們相處一個學期時，那些可愛的孩子，緊緊地抱著你不舍的反復問你：“老師你可以不走嗎?！碑敃r我的腦子一片空白，真不知道該怎么回答他們，是欺詐還是婉言拒絕，都張不開口，發(fā)不出聲，只能哽咽著。

“靜靜的我走了，正如我靜靜的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！蔽艺娴臎]帶走一片云彩嗎?我?guī)ё吡怂麄兊乃寄睿麄兊淖８?。心愛的們我會回來看你們的?/p>

在實習的這段日子里，不僅和這些同學有了深厚的感情，還有和我一起的另外九個實習老師，我們四個月里像一家人一樣生活在一起，同吃同住，共同學習共同進步。我心愛的一家人。

實習熬煉工作總結報告2

為了提高中青年老師的實踐技能，加強“雙師型”老師隊伍建設，依據學校文件精神和安排，我深入到歌山集團進行了為期半年的實踐熬煉。在這段時間里，我深入了解歌山集團生產全過程，提高了自身技能，增加了實踐閱歷，感悟頗多，受益匪淺。歌山建設集團有限公司系一家集建筑、房地產、貿易、科研和服務業(yè)于一體，具有房屋建筑工程施工總承包特級，市政公用工程施工總承包一級，建筑裝飾裝修、地基與基礎、機電設備安裝、建筑幕墻工程專業(yè)承包一級，園林古建筑、消防設施、起重設備安裝工程專業(yè)承包二級等資質，以及對外經濟合作經營權的大型建設集團企業(yè)。由于歌山是這樣一家優(yōu)秀的企業(yè)，所以我非常珍惜這次在歌山的實踐機會，同時也感謝學校和實踐單位為我提供的這次實習機會，以及為我提供優(yōu)越的學習與生活環(huán)境。這將激勵我將繼續(xù)努力學習，爭取早日成為一名優(yōu)秀的“雙師型”老師。現將這半年來的工作經受作一次總結。

一、深入生產一線，積累現場閱歷

要做一個優(yōu)秀的“雙師型”老師，首先自己需要具有過硬的實踐閱歷，故我在參與實踐熬煉的過程中踏踏實實從生產一線做起，抓住一切機會自己動手操作，積累閱歷，切實提高自己操作技能和知識應用技能。在歌山集團熬煉我參與了企業(yè)的技術改造、設備的安裝調試、電氣設備故障檢修等工作，不僅提高了自己的實踐技能，也對以前所學理論課程有了更深一步的理解，使自身理論的針對性、應用性和實踐性大大加強，提升了解決技術常見問題的技能。在實踐期間，我始終保持積極主動，嚴謹勤勉的工作立場，虛心接受歌山管理人員和技術員工的指導和要求，自覺遵守歌山集團各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，經受了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓。

在詳細工作中，我與歌山集團的主管工程技術的總工，設計、施工操作人員一起監(jiān)督檢查了歌山集團的施工項目完成全過程，全面了解了一個項目從設計出圖到工程竣工的全過程。

二、突出人脈效應,謀求進展機遇

施工企業(yè)作為“社會細胞”,其管理和運作離不開肯定的環(huán)境,與社會始終有著千絲萬縷的聯系。施工企業(yè)是一個微利行業(yè),要想做大做強需要在社會關系網中不斷加強自己內外合作的人脈效應,求得社會最大限度的認同和最大限度的進展機遇。人脈指由人際關系而形成的人際脈絡,即人際關系、人際網絡,表達的是人與人的關系和人與社會的關系。施工企業(yè)的人脈管理是指企業(yè)施工單位組織和構建一個利于施工單位生存和進展的社會關系網絡。在激烈的市場經濟

中,每個企業(yè)都有其特定的內外部環(huán)境,并組成特定的企業(yè)內外部關系網絡,內外部環(huán)境通過各種方式、渠道對企業(yè)施加影響。作為施工企業(yè)的工程項目管理者需要認真分析各因素特點,管理好工程項目的人脈關系,有效地運用好方方面面的資源,從而收到內外相融、共存共興、利益共享、協調進展的管理效應。

對一個企業(yè)來說人脈非常重要，對個人來說人脈也是同樣需要。在實踐過程中，由于面對的人群不同，要與許多的方面打交道，讓我明白了際關系極為重要。人際關系良好，才能處理好施工過程中發(fā)生的各類問題，才能達到事半功倍。一個懂得用觀賞人、尊敬人處理人際關系的人會過得很開心，別人也會同樣的觀賞和尊敬他，而一個提倡觀賞和尊敬人的團隊將會是一個關系融洽的大家庭，團隊中的每一位成員都是觀賞和尊敬別人，每一位成員也受到別人的觀賞和尊敬，每一位成員都會心情舒服，于是這個團隊的凝集力會提高。

三、通過實踐熬煉，深化教育教學改革

此次深入企業(yè)實踐，我了解了歌山集團生產工作流程，了解與自己所學專業(yè)相對應企業(yè)、行業(yè)的生產、技術、工藝、設備的現狀和進展方向，有利于在今后的教學中實時補充反映當前生產現場的新技術、新工藝，從而豐富教學內容，提高教學質量。也可以在今后課程教學設計中把行業(yè)現狀和特點照實地呈現給學員。

通過這次實踐熬煉，同時我也了解了目前建筑行業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經受，掌控建筑企業(yè)對本專業(yè)人才知識結構、職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進行課堂教學，培育出更符合時代需求的應用性人才。同時可以依據施工要求與工作過程特點，修訂教學方案，改革課程體系，整合教學內容，按知識結構分模塊，按技能結構分項目，按認知規(guī)律分任務，采納工學交替，教學做一體化模式進行教學，切實提高學員實際技能。依據企業(yè)對員工身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、溝通協調技能、見機行事技能、服務意識、敬業(yè)精神的要求來針對性地提高學員的專業(yè)技能、組織技能、交際技能。

總之，實踐是學習的第二課堂，是知識常新和進展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是熬煉成長的有效途徑。一個人的知識和技能只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進展。個人的成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、技能、聰慧等因素融合成的綜合素養(yǎng)和技能，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎。進歌山集團實踐熬煉，雖然時間不長，但卻是提升教育教學理念，豐富教育教學方法的一個大好機會，從中我不但開闊了眼界，同時也提高了自己的專業(yè)技能，熬煉了實踐技能，對我的本職工作和專業(yè)建設有了更深、更新的認識。通過這次的進歌山集團熬煉，我將努力讓自己成為一個既有理論教學技能，又有實踐教學技能，成為真正符合學校教育需求的“雙師”素養(yǎng)老師。

實習熬煉工作總結報告3

依據學院關于“開展暑期老師實踐熬煉活動”工作的安排，更好的為應用寫作課程的人才培育方案的修訂、教學質量的評價提供依據，為了加強自身的業(yè)務技能和實踐動手技能，暑假期間我在昌吉州園林賓館進行了為期一個月的實踐熬煉，這是一次難得的充分展示自我技能和加強自我學習的機會，其間感受頗多，受益匪淺?，F將實踐熬煉狀況總結如下：

一、企業(yè)概況

昌吉州園林賓館始建于1997年，占地3萬3千平方，現有員工260人，被國家旅游飯店協會評為四星級酒店，現托管五彩灣園林酒店、胡楊度假酒店，昌吉市接待中心。園林賓館作為昌吉建成較早的星級酒店與多家院校校企合作，成為培育酒店管理人才的重要基地。

二、熬煉內容

我在園林賓館學習熬煉的部門是黨工部，黨工部主要的工作一是黨建工作，二是工會活動的組織，三是員工餐的管理。由于工作內容紛繁繁復，而人手又焦灼，所以在短短的幾天適應之后，我就開始正式上崗了。依據年初制定的工作計劃，七月和八月是賓館工作任務最繁忙的一個時期，安排開展的工作也最多，因此我從工作中得到的收獲也最多。

短短的一個月中我主要參加開展了一下工作：

(一)組織開展了“個人才藝展”活動

(二)慶“八一”建軍節(jié)到消防中隊慰問官兵活動;

(三)將建館以來賓館所獲得的榮譽版面全部進行整理、拍照，單獨歸檔。

(四)出宣揚版面3期，五彩園林?？?期，健康生活版面4期。

(五)做好上級及賓館文件的上傳下達工作。

三、熬煉體會

(一)提升了實踐技能，體會到了實踐熬煉的深刻含義

實踐熬煉是培育“技能型”、“雙師型”老師的需要。職業(yè)教育對老師有非常的要求，它不僅要求老師具有較高的理論基礎知識，更重要的是要具有很強的實踐動手技能，以及對新知識、新技術的應用和開發(fā)技能。深入企業(yè)實踐，使我們的專業(yè)老師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學技能和解決職業(yè)崗位實際工作技能得到極大的提高。作為一名寫作老師，其任教課程的獨特性決斷了老師自身不僅要有扎實的理論知識，又要有較強的文字書寫功底和指導實踐的技能，面對企業(yè)的熬煉是提升綜合技能的最正確途徑。

(二)深入認識了現代企業(yè)

從生產企業(yè)的ISO9000進展到現在5S和6S的管理模式，到企業(yè)的人性化與性格化管理;從企業(yè)服務的創(chuàng)新、設計創(chuàng)新、管理創(chuàng)新到經營創(chuàng)新;從不同企業(yè)所蘊含的企業(yè)文化，我對現代企業(yè)的管理模式和創(chuàng)新意識有了新的認識。

(三)更新了教育觀念

通過熬煉，我更加清楚地認識到，當前高職基礎課程教育教學中存在著理論與實踐的脫節(jié)，高職院校需要把企業(yè)用人的要求作為培育目標，在專業(yè)設置、課程安排、教學內容、教學組織形式等方面適應市場需求，進行大膽改革。

(四)豐富了教學案例

我對企業(yè)員工在實際運作中的仔細細致的工作立場深有感受，深深地領悟到實際動手技能和環(huán)節(jié)的重要性。同時，還對企業(yè)的往來文書、企業(yè)的內部的文件進行收集，積累了很多第一手資料，為今后教學增加了很多新的內容和案例，使教學更貼近企業(yè)實際，也更富有針對性。

四、思索與建議

在工作中，我每天都會回去記工作日志，把工作上的事情，工作的程序給記錄下來。并且多思索，關于企業(yè)的服務、與創(chuàng)新，實踐教學中的種種問題。(一)設置要依據企業(yè)實際需要下企業(yè)實踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，不僅使老師們體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟識企業(yè)相關崗位職責、操作規(guī)范、用人標準與管理制度，在教學理念上有了更深的認識。這為精確定位人才培育目標和人才需求規(guī)格、重構應用寫作課程體系、改革課程教學內容和教學方法、創(chuàng)新以工作過程為導向的符合職業(yè)技能形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎，明確了高職教育教學改革的方向，從而實現老師重構課程教學內容技能的新提高。

(二)在教學中著重培育的同學的團隊合作精神

不同于高校學校，企業(yè)是最著重的是團隊合作精神，而團隊精神是通過與人合作、溝通、溝通來實現的。在教學中我們可以通過組織團隊形式的各項訓練和活動，重點培育同學的團隊合作精神和溝通溝通技能，避開自我為中心，使他們走入社會后能較快地融入到新的工作和生活中

(三)立場決斷一切

在實習的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結合、學校與社會的溝通，這樣不僅實際工作技能有所提高，進一步激發(fā)了自己對專業(yè)的愛好，并能夠結合實際工作，在專業(yè)領域進行更深入的學習，培育自己的環(huán)境適應技能實時的發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實際技能，為今后的教學打下良好的基礎

總之,到過了企業(yè),就知道如何進行教學改革,如何培育有用的人才,如何更好地作一名受人敬愛的老師。但在此同時，我也認識到己身上的不足，我的實踐操作技能還有待進一步加強和提高。為了適應將來職業(yè)教育的進展，為了對同學進行深層次的培育，我會更加努力訓練技能，以后還有這樣的下企業(yè)熬煉的機會的話，我會再次積極參與。

綜合上述，本次實踐活動給我們很大的觸動：理論與實踐有肯定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，老師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，需要在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐技能的培育;在授課過程中理論聯系實際，既有利于同學對新知識的掌控，又可以調動同學的積極性，提高知識掌控的效率。作為職業(yè)院校的老師，我將在工學結合的實踐道路上繼續(xù)前行!

實習熬煉工作總結報告4

20_年7月1日至20_年8月22日，在學院和系室的同意安排下，我有幸來到了山東盛和紡織有限公司進行企業(yè)熬煉，這是一次難得的充分展示自我技能和加強自我學習的機會，同時也讓我學到了在學校里面學不到的東西。其間感受頗多，受益匪淺?，F將這我在企業(yè)熬煉期間的所見所聞、所思所想，身臨其境體驗企業(yè)的體會匯成文字，作一次總結。

一、端正立場、明確思路

由于本人從高校畢業(yè)以后就進入學院從事理論教學工作，盡管期間在學院的實習工廠有過相關的實踐熬煉經受，但是時間較短，而且學習也不系統化，因此多數時間都是擔負理論教學工作。我深知自己在操作方面和實踐知識方面離企業(yè)要求的差距，因此，進入企業(yè)后，我首先清楚的認識自己，把自己當做一個剛畢業(yè)進入企業(yè)的高校生，當做一名一般的工人，每天根據企業(yè)的作息時間按時上下班，在實踐過程中忘卻自己的身份，放下人民老師的架子，虛心向企業(yè)的工程師和工廠一線師傅請教和學習并作好了工作筆記，與一線師傅一起動手操作，不怕臟，不怕累。

二、珍惜機遇、深入學習

赴成都普瑞斯數控機床有限公司熬煉,，對我們青年老師來講，是一個難得的機遇，更是一次終身難忘的經受。我不能說在短暫的幾個月里面為公司做多少貢獻或有多大援助，但是對于公司安排給我的每一件事情我都能夠仔細的完成，不求十全十美，但能盡量做得更好，爭取達到自己與領導滿足為止。紡織專業(yè)是學校的示范專業(yè)，因此我在公司的實踐是緊密圍繞這個主題進行的，工作中主要是織造的各工序。我在向工廠師傅學習實踐操作技能的同時，我也充分利用所學知識為他們解決了在加工生產中遇到的問題。我做事仔細踏實，刻苦勤奮，盡管公司經理一次又一次地確定和表揚我，但我知道我的技能操作知識還不夠過硬，實際工作技能比其他同事遜色。

三、學習企業(yè)先進管理閱歷，探究工學結合的教學模式

我通過參觀、座談會和個別請教等形式，尤其對公司如何定崗，如何培訓員工，如何聘請等問題，進行了比較深入的分析。同時，也為自己回校后進行課程改革，探究工學結合的教學模式做好調研和預備工作。

通過短暫的的企業(yè)實踐，使我對企業(yè)的生產流程、工藝技術有了肯定了解，我開拓了視野、提升了技能，加強了我的動手技能，加強了我的實踐閱歷，同時培育了我理論聯系實際的技能，提高了我分析問題和解決問題的技能，加強了獨立工作的技能。最末，感謝學院和系室給了我這次企業(yè)熬煉的機會，我會把我在企業(yè)所學用于學院的建設和教學中。

實習熬煉工作總結報告5

當我剛從學校畢業(yè)走向社會時，心里充斥了迷茫，不知道今后的路將走向何方?一個偶然的機會：我在20__年3月底參與了平煤集團的聘請考試，通過考試來到平煤集團朝川礦，在領導關懷和援助下，于7月1日到朝川礦二井實習三個月，經過這三個月的實習，讓我對朝川礦這個大家庭有了初步的了解，也對自己有了深刻的認識。

一、對平煤集團朝川礦的初步了解。

20__年7月1日，朝川礦正式加盟平煤集團，經過一代朝川人的努力，至20__年原煤產量達到130萬噸，銷售總收入突破10億元，僅用兩年多一點的時間，擁有一條采煤、洗選、煉焦、化產、發(fā)電多業(yè)并舉、循環(huán)閉合的產業(yè)鏈并具有生產條件，職工收入也接近2萬元。

二、個人表現。

1、嚴格遵守單位各項規(guī)章制度。上班伊始，我仔細學習《辦公室人員日常行為規(guī)范》等各項規(guī)章制度，并牢記于心，時刻提示自己嚴格遵守單位各項規(guī)章制度。如堅持每天上班提早到單位，打掃辦公室衛(wèi)生，為同時制造一個潔凈的工作環(huán)境。

2、仔細學習有關專業(yè)知識。我在二井辦公室常?？匆恍╆P于寫作的書籍，參考一些機