第第頁(yè)幼兒園大班上學(xué)期音樂(lè)教案《兩小無(wú)猜》含反思

游戲目的：

1、體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣，增進(jìn)幼兒間親切的情感。

2、傾聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)旋律、節(jié)奏的不同。依據(jù)音樂(lè)旋律和節(jié)奏匹配動(dòng)作，遵守游戲玩法與規(guī)章。

3、引導(dǎo)幼兒探究在雙圈上如何交換玩伴的方法，加強(qiáng)幼兒間的合作技能及制造技能。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

預(yù)備游戲：

音樂(lè)《伙伴舞》、地面設(shè)好雙圈圖案。

游戲過(guò)程：

一、體驗(yàn)游戲：

1、聽(tīng)音樂(lè)，老師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車(chē)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，依據(jù)音樂(lè)的改變做相應(yīng)的動(dòng)作，熟識(shí)音樂(lè)的旋律。

(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)《伙伴舞》這個(gè)音樂(lè)旋律的特點(diǎn)。(時(shí)快時(shí)慢、

(2)回憶開(kāi)始入場(chǎng)時(shí)做的動(dòng)作。

2、增加難度進(jìn)行游戲《兩小無(wú)猜》：老師向幼兒說(shuō)明"兩小無(wú)猜'的意思一男一女從小在一起玩耍，兩人非常要好，特別親切。

3、老師講解并描述游戲玩法及規(guī)章。

(1)第一小節(jié)游戲規(guī)章：讓我們開(kāi)成小火車(chē)，(.教案出自：快思老師教.案網(wǎng).)讓我們開(kāi)成小火車(chē)，讓我們開(kāi)成小火車(chē)，開(kāi)開(kāi)開(kāi)開(kāi)停。(音樂(lè)停時(shí)，兩個(gè)小伙伴抱起來(lái))

(2)第二小節(jié)游戲規(guī)章：讓我們找個(gè)好伙伴，讓我們找個(gè)好伙伴，讓我們找個(gè)好伙伴，大家一起來(lái)跳舞。扭扭拍拍拍跳跳拍拍拍伙伴再見(jiàn)上火車(chē)?yán)?

(A段音樂(lè)第2樂(lè)句?？隙ㄒ业交锇?。B段音樂(lè)一男一女兩個(gè)好伙伴在一起做動(dòng)作，音樂(lè)結(jié)束游戲停止。)

二、師生一起探討如何在圈上找伙伴。

1、到雙圈上兩個(gè)小伙伴合作游戲。

2、探究不同玩法。老師："剛才我們是固定的小伙伴，下面我們交換伙伴玩一玩好不好?'

圈上找伙伴可以探究出由易到難許多種方法：

(1)男孩不動(dòng)，女孩順時(shí)針依次移動(dòng)一個(gè)小伙伴;(第一段音樂(lè))

(2)女孩不動(dòng)，男孩圍著走;(第二段音樂(lè))

(3)兩個(gè)圓圈順逆時(shí)針同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)。(第三段音樂(lè))

(4)用第四段音樂(lè)連續(xù)交換伙伴。

3、跟著音樂(lè)運(yùn)用三種方案完整交換一遍。

此環(huán)節(jié)可視幼兒現(xiàn)場(chǎng)所想到的進(jìn)行改動(dòng)。

游戲結(jié)束。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中，我為了避開(kāi)孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話(huà)的方法，讓孩子略微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有許多不足的地方，盼望各位老師和專(zhuān)家多加指引。