七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)五篇七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于七年級(jí)的學(xué)生是剛從小學(xué)升上來(lái)的，對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)比較陌生，因此給的教學(xué)帶來(lái)了一定的困難?；仡欉@一學(xué)期，本人認(rèn)真?zhèn)湔n上課，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的青春。

一、課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地

開(kāi)學(xué)初，在課堂上主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)與初中英語(yǔ)的銜接教育。課堂上給學(xué)生灌輸七年級(jí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，努力克服教學(xué)中注重聽(tīng)說(shuō)，忽視讀寫(xiě)的教學(xué)傾向，注重學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生從不知英語(yǔ)為何物到現(xiàn)在的入門(mén)階段，只有少部分的學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)難學(xué)，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生畏難情緒。

二、多聽(tīng)課、多反思

按照學(xué)校的規(guī)定我們互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在聽(tīng)課的過(guò)程中認(rèn)真做好記錄，并寫(xiě)出反思。因?yàn)橐虾谜n必須要有一定的方法和策略。在課后我將自己的教學(xué)方法與別人的加以對(duì)比，將別人的方法吸收到自己的教學(xué)中。我覺(jué)得很有收獲，也讓自己在以后的教學(xué)中更上一層樓。

三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

在教學(xué)過(guò)程中，注重向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以我在課堂上努力營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，盡量以問(wèn)題為線索，通過(guò)不同的方式啟發(fā)學(xué)生思考，以多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。并讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展。同時(shí)我在教學(xué)中還特別抓好尖子生和差生。對(duì)優(yōu)生除肯定他們的成績(jī)之外，還經(jīng)常鼓勵(lì)他們向年段其他同學(xué)學(xué)習(xí)；對(duì)差生則采取多種手段激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。

四、做好課后輔導(dǎo)工作

我經(jīng)常利用早讀課的時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生；課后找一些后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)；并利用好優(yōu)生資源進(jìn)行好生輔導(dǎo)。并努力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。由于這個(gè)學(xué)期很多學(xué)生剛從小學(xué)升上來(lái)的原因，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣不濃。針對(duì)這種情況，我利用晚讀課的時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。并在課余時(shí)間走進(jìn)班級(jí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，對(duì)后進(jìn)生多進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)我還針對(duì)后進(jìn)生的不同情況制定不同的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)他們做到及時(shí)的批改并給以反饋。以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

五、教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：

為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，我經(jīng)常向老教師請(qǐng)教教學(xué)方法和策略。我還經(jīng)常去聽(tīng)老教師的課，以此來(lái)學(xué)習(xí)他們高超的駕馭課堂的能力和經(jīng)驗(yàn)。我還經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件來(lái)學(xué)習(xí)并應(yīng)用到我的教學(xué)中。我認(rèn)為只要我肯學(xué)我都能學(xué)到很多新的知識(shí)和新的方法來(lái)提高我的教學(xué)水平。

六、今后努力的方向：

1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2、提高自己的課堂教學(xué)水平，創(chuàng)新自己的課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。

3、加大科研的力度，提高自己的科研水平。

4、做好培優(yōu)輔差工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

總之：在這一學(xué)期中我付出了很多努力但也有很多不足之處。但我相信在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)并不斷的提高自己我會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階！七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

一、要針對(duì)不同的班級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)

每一個(gè)班級(jí)的總體學(xué)習(xí)水平都不盡相同，因此，在日常的教學(xué)中，用同一個(gè)教案、同一種教學(xué)方法并不能行得通。我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組五位老師在集體備課的基礎(chǔ)上，通過(guò)課堂實(shí)踐，課后反思，反饋信息，對(duì)不同的班級(jí)的課堂教學(xué)進(jìn)行修整、完善，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化。

二、向課堂45分鐘要質(zhì)量

對(duì)剛踏上講臺(tái)的新手——我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)教學(xué)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。為了能使我教的班級(jí)在習(xí)慣養(yǎng)成、知識(shí)掌握、技能形成等方面的學(xué)段達(dá)成目標(biāo)，我積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生以一種輕松愉快的心情來(lái)接受知識(shí)。同時(shí)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，不斷地探索優(yōu)化課堂情景、科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)方法及方案。

我注重培養(yǎng)學(xué)生為交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力。在課堂教學(xué)中，為學(xué)生充分設(shè)置情境，所設(shè)問(wèn)題大多數(shù)是開(kāi)放性的，讓學(xué)生采用合作式、討論式的學(xué)習(xí)方法。并鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，主動(dòng)參與到課堂中來(lái)。

另外，在課堂教學(xué)中采用簡(jiǎn)筆畫(huà)、英文歌曲、英語(yǔ)繞口令等豐富多彩的教學(xué)方式，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

三、重視學(xué)生的個(gè)體差異

在目標(biāo)確定上，我把對(duì)發(fā)展不同層次學(xué)生的目標(biāo)考慮得比較周全：既考慮培養(yǎng)尖子生，又考慮帶動(dòng)后進(jìn)生。在教學(xué)內(nèi)容上，我力求充實(shí)、基礎(chǔ)、坡度不大；在教學(xué)要求上，我把對(duì)不同層次學(xué)生的要求考慮得比較適當(dāng)、可行；在教學(xué)方法上，我面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)尖子生為主，以提高中下生為輔。

四、不斷學(xué)習(xí)，自我提高，擴(kuò)展視野

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)教師的要求也越來(lái)越高。為了提高自身素質(zhì)，我積極參加各種學(xué)習(xí)講座。我認(rèn)為，只有不斷更新自己的教學(xué)觀念，才能跟上時(shí)代的步伐。因此本人能積極參加各種有關(guān)教育教學(xué)方面的活動(dòng)聽(tīng)課和培訓(xùn)等。使自己的教育教學(xué)水平不斷提高。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。另外還通過(guò)觀摩其他教師的教學(xué)活動(dòng)和教研組活動(dòng)，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短來(lái)提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

回顧這學(xué)年的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但仍有不足之處。例如：一是由于年輕教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足；二是學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重；三是學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)普遍偏低等。今后我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教交流，認(rèn)真反思自己的教學(xué)過(guò)程并做好記錄，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短；同時(shí)要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，彌補(bǔ)不足。七年級(jí)英語(yǔ)期末總結(jié)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，同學(xué)們的英語(yǔ)能力都得到了很大的提高。以下是本人對(duì)七年級(jí)英語(yǔ)期末學(xué)習(xí)的總結(jié)：

一、詞匯學(xué)習(xí)

七年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，詞匯是基礎(chǔ)。在期末考試中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在詞匯掌握方面還存在一定的問(wèn)題。有些單詞在課本中已經(jīng)反復(fù)出現(xiàn)多次，但學(xué)生在閱讀理解中還是無(wú)法識(shí)別。這主要是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有掌握好記憶單詞的方法，如一些單詞的發(fā)音、拼寫(xiě)、詞義等。

為了解決這個(gè)問(wèn)題，我建議同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)注重單詞的記憶和理解?？梢試L試使用詞匯卡片、記憶軟件等工具來(lái)輔助記憶，同時(shí)也要注意在語(yǔ)境中理解和運(yùn)用單詞，這樣才能更好地掌握詞匯。

二、閱讀理解

閱讀理解是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要部分，也是期末考試的重點(diǎn)。在期末考試中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在閱讀理解方面還存在一定的問(wèn)題。有些同學(xué)在閱讀時(shí)無(wú)法把握文章的主旨和重點(diǎn)，有些同學(xué)則在理解細(xì)節(jié)方面存在困難。

為了提高閱讀理解能力，我建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中多做閱讀練習(xí)，培養(yǎng)自己的閱讀技巧和習(xí)慣?？梢栽陂喿x時(shí)先看問(wèn)題，再帶著問(wèn)題去閱讀文章，這樣可以更快地找到答案。同時(shí)也要注意積累詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，這樣才能更好地理解文章。

三、寫(xiě)作能力

寫(xiě)作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要方面，也是很多同學(xué)的難點(diǎn)。在期末考試中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在寫(xiě)作方面還存在一定的問(wèn)題。有些同學(xué)的作文語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，有些同學(xué)的作文內(nèi)容不夠豐富。

為了提高寫(xiě)作能力，我建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中多做寫(xiě)作練習(xí)，培養(yǎng)自己的寫(xiě)作技巧和習(xí)慣。可以嘗試寫(xiě)一些小作文或日記，這樣可以鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力。同時(shí)也要注意積累詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，這樣才能寫(xiě)出更好的作文。

四、聽(tīng)力理解

聽(tīng)力理解是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要方面，也是很多同學(xué)的難點(diǎn)。在期末考試中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在聽(tīng)力理解方面還存在一定的問(wèn)題。有些同學(xué)無(wú)法聽(tīng)懂錄音中的內(nèi)容，有些同學(xué)則在聽(tīng)取細(xì)節(jié)方面存在困難。

為了提高聽(tīng)力理解能力，我建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中多做聽(tīng)力練習(xí)，培養(yǎng)自己的聽(tīng)力技巧和習(xí)慣?？梢試L試聽(tīng)一些英語(yǔ)新聞或英語(yǔ)故事，這樣可以鍛煉自己的聽(tīng)力水平和語(yǔ)言理解能力。同時(shí)也要注意積累詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，這樣才能更好地理解聽(tīng)力材料。

七年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累和實(shí)踐的過(guò)程。只有通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，才能提高自己的英語(yǔ)能力并取得好成績(jī)。希望同學(xué)們能夠在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步！七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃表一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、句型等基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能，并培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊(cè)書(shū)的20個(gè)單元按4個(gè)模塊進(jìn)行編排。全書(shū)的編寫(xiě)意圖是圍繞話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)進(jìn)行編排的，即以話題為核心，以功能和以結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)為主要手段，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)如何使用英語(yǔ)來(lái)完成任務(wù)，即完成任務(wù)。

三、學(xué)生基本情況分析

七年級(jí)一班和二班的學(xué)生都屬于新生，大部分學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村，大部分學(xué)生小學(xué)時(shí)都沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，所以要從基礎(chǔ)學(xué)起。從上個(gè)學(xué)期一兩個(gè)星期的教學(xué)情況來(lái)看，總體上學(xué)生積極性不高，課堂紀(jì)律不是很好，且基礎(chǔ)參差不齊，所以本學(xué)期在教學(xué)過(guò)程中要因材施教，對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生要想辦法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的自信心和成績(jī)，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生，要幫助他們補(bǔ)上小學(xué)的尾巴，重新培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。

3、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等。

5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

6、多看英語(yǔ)畫(huà)報(bào)，多讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書(shū)籍。

7、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握英語(yǔ)字母、音標(biāo)和基本語(yǔ)法，能夠正確地閱讀和書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)句子。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，讓他們能夠自信地與他人進(jìn)行英語(yǔ)交流。

3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的跨文化意識(shí)，提高他們的綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、字母教學(xué)：讓學(xué)生掌握26個(gè)英文字母的正確書(shū)寫(xiě)和發(fā)音。

2、音標(biāo)教學(xué)：讓學(xué)生掌握48個(gè)國(guó)際音標(biāo)，并能夠正確地讀出每個(gè)音標(biāo)。

3、語(yǔ)法教學(xué)：讓學(xué)生掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法，如動(dòng)詞時(shí)態(tài)、名詞單復(fù)數(shù)、形容詞比較級(jí)等。

4、閱讀和寫(xiě)作教學(xué)：讓學(xué)生能夠正確地閱讀和書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)句子，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

三、教學(xué)方法

1、直觀教學(xué)：利用圖片、實(shí)物等直觀教具輔助教學(xué)，使學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

2、情境教學(xué)：通過(guò)模擬真實(shí)的情境，讓學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

3、游戲教學(xué)：利用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4、合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1、形成性評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、終結(jié)性評(píng)價(jià)：通過(guò)期末考試等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平進(jìn)行評(píng)價(jià)。

五、教學(xué)資源

1、教學(xué)軟件：使用多媒體教學(xué)軟件輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。

2、教學(xué)資料：使用適合七年級(jí)的英語(yǔ)教材和輔導(dǎo)資料，提高教學(xué)質(zhì)量。七年級(jí)月考英語(yǔ)考試總結(jié)一、試題評(píng)價(jià)

本次月考試題題型合理，覆蓋面廣，題量適中，難度較易，能夠較全面檢查學(xué)生對(duì)本段所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

二、學(xué)生答題情況分析

1、聽(tīng)力部分

從抽查的試卷來(lái)看，個(gè)別學(xué)生不能認(rèn)真聽(tīng)錄音，不理解對(duì)話的意思。另外，對(duì)聽(tīng)到的信息的記憶、加工、處理能力較弱，不會(huì)簡(jiǎn)單的運(yùn)用語(yǔ)言文字作答。

2、單項(xiàng)選擇題

本題學(xué)生做的較好，個(gè)別學(xué)生對(duì)于現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)態(tài)不能很好的理解和運(yùn)用。名詞的復(fù)數(shù)形式以及形容詞的比較級(jí)掌握不夠扎實(shí)。動(dòng)詞填空失分較多。

3、完形填空題

本題失分較多，學(xué)生沒(méi)有很好的理解文章意思，不能根據(jù)上下文進(jìn)行合理的推測(cè)，分析，判斷。對(duì)于單詞意思的掌握不夠扎實(shí)。

4、閱讀理解題

本題失分較多，學(xué)生閱讀速度較慢，不能很好的理解文章意思。另外，對(duì)于短文中出現(xiàn)的生詞理解不夠深入。

5、書(shū)面表達(dá)題

本題失分較多，學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力較差，不能很好的組織語(yǔ)言寫(xiě)一篇完整的文章。另外，語(yǔ)法錯(cuò)誤較多。

三、反思與改進(jìn)措施

1、聽(tīng)力訓(xùn)練

在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練的力度和方式方法，多利用多媒體教學(xué)設(shè)備給學(xué)生提供更多聽(tīng)力練習(xí)的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生聽(tīng)力水平。

2、基礎(chǔ)知識(shí)

加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，特別是七年級(jí)的基礎(chǔ)語(yǔ)法和句型結(jié)構(gòu)的練習(xí)，多進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)和測(cè)試，以確保學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握達(dá)到要求。

3、閱讀理解訓(xùn)練

在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀和理解文章意思的能力。同時(shí)，還應(yīng)增加學(xué)生的詞匯量和對(duì)生詞的理解能力。

4、書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練

在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)的訓(xùn)練，多給學(xué)生提供寫(xiě)作的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)。同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)法和句型結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)，減少語(yǔ)法錯(cuò)誤的出現(xiàn)。

四、總體評(píng)價(jià)與建議

本次月考試題難度適中，能夠較全面地檢查學(xué)生對(duì)本段所學(xué)知識(shí)的掌握情況。由于部分學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，導(dǎo)致在考試中失分較多。因此，在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和指導(dǎo)，同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀理解和書(shū)面表達(dá)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。另外，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的地理教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的可件和課外材料，將其歸納為有益的素材。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。因?yàn)槠吣昙?jí)上冊(cè)地理，需要理解的內(nèi)容多，知識(shí)的空間概念強(qiáng)，根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我利用了多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力，提高教學(xué)效果。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的