第初中班主任工作計劃范文初中班主任工作計劃范文1

本學期根據(jù)學校學生處開學初的工作計劃，加強班級管理，為教育教學服務，班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。班主任要高度認識德育工作的重要意義，德育作用于集體、集體又作用于德育，同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科老師的德育伙伴，針對本班情況，現(xiàn)將工作計劃如下

本學期我所管理的班級是初一五班六班數(shù)學課，初一五班班主任，學生從小學進入中學，學生無論是從身體上，還是學習上在本學期都會有很大的變化，面對關鍵的一學期，在本學期制定了班級的班訓，班規(guī)，和目標并呼吁全班同學自己管理自己，制定了我的班級我管理的競賽方案，具體方法如下：

一班級目標管理

一、本學期的班訓為：細節(jié)決定成功，過程決定結果，初一如果不努力，到初三可能會很困難，通過班訓能每天提醒學生有目標的學習，班規(guī)，班級的目標同樣會學生感覺新穎，并非常接近他們每天的生活，對容易犯錯的同學是一種約束。

二、為提高學生的自我管理能自我約束，制定了量化的我的班級我做主的競賽方案，全班的'每名學生都參與管理，都擔當一個職位，由原來全班化成小組，再由小組化成個人，通過小組積分評價來細化管理范圍，人人都有事干，人人都參與管理。就樣由原來幾個班級干部變成人人都是班級干部，達到我的班級我作主的目的。

三、建立班級組織委員會，對老師有意見，對班級有看法可以寫信找委員會，然后我看過之后可以以書信的形式解決，這樣能及時了解一些內(nèi)向孩子的內(nèi)心世界。

二思想教育

本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓練落到實處。教育學生不賭博，遠離。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

三安全教育

加強對學生的安全教育，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力。

四培優(yōu)轉差

加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。

加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。初中班主任工作計劃范文2

一、班級情況分析

一總體情況分析

從總體看，經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，本班形成了較好的班風、學風，整體紀律較好，能夠及時完成各項活動，積極參加各種學校組織的活動，并取得一定成績，但少部分學生仍不能嚴格要求自己，存在一定問題，還需要進一步加強管理。

二具體情況分析

第一層次，本部分學生學習自覺性強，紀律較好，工作認真，善于自主管理，需教師加強引導促進學生全面發(fā)展。

第二層次，本部分學生學習較認真，但缺乏積極性，不善于表現(xiàn)自己，有一定能力但不善于發(fā)揮，需要及時鼓勵，嚴格要求，培養(yǎng)其自信。

第三層次，本部分學生自制力較差，各種問題多而復雜，影響班級發(fā)展，需加以關注，嚴格管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

第四層次，本部分學生不僅自身問題較多，對班級影響較大，需時刻關注，及時發(fā)現(xiàn)問題，加強與家長的溝通，共同解決問題。

二、班級工作目標

1、全面了解學生，幫助學生克服學習生活上的困難，學會學習。

2、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成競爭、拼搏、進取的學習風氣，全面提高學生的素質。

3、使每位學生的心理都能發(fā)展，以平常心對待生活中的人和事。

4、認真執(zhí)行學校的，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎，在保持現(xiàn)有成績的基礎上，努力提高語數(shù)外三門主科成績，爭取更多同學進入年級前百名。

三、班級主要工作

1、開展教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強班級凝聚力。

2、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

3、制定合適班級實際情況的'各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

4、培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力，加強思想道德建設。

5、結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育，利用多種形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個人愛祖國，關心他人，有著強烈社會責任感的新一代接班人。初中班主任工作計劃范文3

本學年度，本人繼續(xù)擔任八（5）班的班主任，對班級上學期存在的問題有一定的了解。按照名班主任工作室的計劃和發(fā)展學生核心素養(yǎng)以及根據(jù)班級的實際情況和學生的特點，本學期特制定班主任工作計劃做好班級管理工作。

一、班情分析：

本班有學生47人，男生20人，女生27人。住宿生18人，走讀生29人。全班整體學習成績不夠理想，行為習慣也不夠好，紀律觀念不強，自控能力差，甚至個別學生開始張揚個性，注重自我，對父母，老師的教育開始產(chǎn)生不同程度的逆反。

二、本學期班級工作目標：

1、重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學習習慣，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感。

2、鑒于班級紀律的.現(xiàn)狀，本學期擬著力于強化班級紀律建設，讓學生知行合一。

3、培養(yǎng)良好行為習慣是初中階段不懈的追求，初二尤為重要，本學期的將突出健康生活和學會學習的養(yǎng)成。

4、根據(jù)初二學生的心理特點，將多舉措加強學生心理健康教育，引領學生形成積極抗挫的心理和責任擔當意識。

三、具體措施：

1、推行班級量化評比。

（1）力爭做到客觀公正，如果被記名同學要進行申辯，需提供文字材料。

（2充分利用登記的數(shù)據(jù)分析班級所存在共性問題及個人所存在的典型個性問題，在此基礎上去針對性解決問題。

2、開展各項常規(guī)工作。

（1）清潔區(qū)、班級衛(wèi)生工作實行責任到個人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機制。

（2）狠抓學生的思想工作。根據(jù)每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標。

（3）從細節(jié)處著手培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣，強抓語文、數(shù)學、英語三門主要學科的學習。

（4）組建學習互助小組，形成適合本班級特點的合作學習氛圍。通過學習小組的建設，加強班級凝聚力以及同學之間的合作意識。

（5）經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、上課講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留頭發(fā)和染發(fā)，女生不化妝。配合政教處嚴抓學生對校服褲腳私改的現(xiàn)象。

3、雙差生轉變

1多談話、多教育。平時多觀察這些學生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。

2多檢查、多督促、多跟進。在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況。

4、加大對班干部的管理和培訓。

經(jīng)過上學期的磨合后，本學期擬對班級干部進行調(diào)整，并初步定型。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班干部會議并進行培訓。

四、具體行動：

第1周

①期末考試成績分析；

②學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》及落實學校對八年級學生的紀律要求。

第2周

①和每一位學生就期末考試成績進行交流；

②分別召開學優(yōu)生、學困生座談會；

③成立新的班委會。

第3周

①主題班會：以“學雷鋒，樹新風”為主題；

②班干部座談會；

③籌劃培優(yōu)和轉差工作。

第4周

①進行培優(yōu)和轉差工作；

②學生個別談話與家訪；

③開展一次書法比賽。

第5周

①籌建學習互助小組；

②開展一次班級征文活動；

③個人文明情況總結。

第6周

①組建學習互助小組；

②思考互助小組的組訓、組格言及個人座佑銘。

第7周

①主題班會：以“感恩”為主題；

②落實互助小組的組訓、組格言及個人座佑銘。

第8周

①重點培養(yǎng)管理團隊中的核心層——班長、學習委員、紀律委員、勞動委員；

②落實互助小組每人當科小代表，并對教輔資料進行檢查。

第9周

①發(fā)掘同學之間的優(yōu)點，并且學會互相欣賞；

②創(chuàng)造有利于學生之間的溝通模式。

第10周

①集中精力復習備考；

②爭取考出理想成績。

第11周

①期中考試；

②班干部座談會。

第12周

①期中考試總結與表彰；

②進行培優(yōu)和轉差工作。

第13周

①主題班會：以“勵志”為主題；

②互助小組對作業(yè)和教輔資料進行檢查。

第14周

①對學生進行安全教育，特別注意防溺水安全教育；

②男同學座談會。

第15周

①班干團隊的培訓；

②完善互助小組合作管理制度。

第16周

①學習經(jīng)驗交流；

②家訪：自覺性不高的學生。

第17周

①制定期末考試班級目標以及個人目標；

②家訪：自覺性不高的學生。

第18周

①復習迎考；

②專題講座：如何合理安排暑假；

③暑假相關事宜安排。初中班主任工作計劃范文4

我?guī)У膯⒑桨囫R上就要進入九年級了，這可是義務教育階段中極其關鍵的一年。在閱讀了班級管理的書籍，并且吸取上學年班級工作的經(jīng)驗教訓后，我制定了下學年的班主任工作計劃。

一、組織問卷調(diào)查。

開學之前，通過問卷星在班級群中發(fā)布一份學生狀況調(diào)查問卷，內(nèi)容涉及學生的目標、夢想、態(tài)度、對班級的建議、暑假學習情況等等，以便于了解學生動態(tài)，開學后采取相關措施。

二、培訓班干部。

上學年沒有發(fā)揮班干部應有的作用，致使班主任事必躬親，顧此失彼，倍感疲憊。本學年示范引領班干部走上管理之路，建立以班主任為核心的管理團隊。定期召開班干部會議，總結得失，揚長避短。實行班級崗位責任制，全班學生分工明確，責任到人，人人有事做，人人為本班級做貢獻。設立班干部評價制度，定期評價，以此督促班干部盡職盡責。

三、優(yōu)化師生關系。

針對個別師生關系緊張的情況，學會寬容，換個角度思考問題。學說春風般的語言，化解矛盾。以說服教育為主，杜絕吼叫，杜絕憤怒，講究方法，遵循教育規(guī)律，始終將立德樹人作為教育的根本任務。

不急不躁，靜等花開。

四、繼續(xù)以勞動教育為契機，培養(yǎng)學生高尚的品質。

勞動最能鍛煉人。不放棄任何勞動教育的機會，積極組織校內(nèi)勞動、家庭勞動、農(nóng)業(yè)勞動等活動，要求學生寫出勞動感悟，讓學生學會感恩，學會珍惜。

五、狠抓學習質量。

結合上學期期末考試的成績，讓學生制定下學年的學習目標，找出自己的弱勢科目，制定補課計劃。鼓勵學生學會自主學習，介紹自學的方法，展開學習挑戰(zhàn)賽，自選挑戰(zhàn)對象，形成你追我趕的競爭場面。將學業(yè)質量測評作為期末評價的重要依據(jù)。

六、繼續(xù)鼓勵學生做好事。

品質好比學習好更重要。發(fā)揚舍己為人、助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，對能堅持做好事的.同學實行獎勵制度，除了精神獎勵，還準備豐富的物質獎勵。將好人好事積分作為排座位的重要依據(jù)。

七、精心組織主題班會。

主題班會是進行德育教育的最重要的方法，制作主題班會課件，挑選勵志故事或身邊的真人真事，使學生時刻處于被激勵的狀態(tài)。

八、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

抓好學習、紀律、衛(wèi)生三大塊兒，每周都向學生公布文明班評比結果，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，缺點及時改正。將創(chuàng)建優(yōu)秀班集體作為全班學生奮斗的目標，并號召全班學生為之努力奮斗。

具體日程安排：

8月24日至8月31日

組織問卷調(diào)查，利用微信群排好座位，開學第一天直接拉桌子。

8月29日至9月4日

完善班干部隊伍，召開班干部會議，明確各自職責。

9月5日至9月11日

召開感恩教育主題班會，慶祝教師節(jié)。

9月12日至9月18日

召開遵守自習課紀律主題班會，營造良好的自習課學習氛圍，安排月考事宜。

9月19日至9月25日

總結月考得失，組織學生寫考后反思，排座位。

9月26日至9月30日

召開勞動教育和感恩教育主題班會，班級工作小結，召開班干部會議，培訓班干部。

10月8日至10月16日

約談學生，進行理想教育，改善師生關系，激勵學生。

10月17日至10月23日

組織期中考試事宜。

10月24日至10月30日

總結期中考試得失，與中招考試對比，尋找差距，組織學生寫好考后反思，排座位，召開家長會。

10月31日至11月6日

召開學校安排的主題班會（安全教育、防震演練、疫情防控等）。

11月7日至11月13日

心理輔導，約談學生，做好青春期教育。

11月14日至11月20日

班級工作小結，分析文明班評比結果，查找不足，迎頭趕上。

11月21日至11月27日

組織第三次月考事宜。

11月28日至12月4日

總結第三次月考得失，與中招考試對比，尋找差距，組織學生寫考后反思，排座位。

12月5日至12月11日

家校溝通，將學生表現(xiàn)告知家長，家校形成合力。

12月12日至12月18日

召開學習教育主題班會，引導學生熱愛學習，自覺掌握科學文化知識，播放重點高中宣傳片，激勵學生奮發(fā)向上。

12月19日至12月25日

班級工作小結，召開班干部會議，培訓班干部。

12月26日至12月31日

處理早戀問題，召開我們不早戀主題班會。

20__年1月2日至1月8日

組織期末考試復習。

1月9日至1月15日

安排期末考試事宜和放假事宜，表彰先進，發(fā)放獎狀。

2月7日至中考

以學業(yè)質量為中心，狠抓學生的學習，開展勵志教育，迎接中考。

鎮(zhèn)第二初級中學英語教師，先后被評為縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、讀書標兵、教學標兵、名班主任。熱愛閱讀和寫作，致力于創(chuàng)建書香班級和書香校園。初中班主任工作計劃范文5

這學期我繼續(xù)擔任八年級49班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面還沒有較豐富的經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中把自己在教育教學上的理論更好的利用在實踐上，畢竟班上的學生每一個都是重要的，班主任的任務就是要使學生能更健康的成長。下面是我這學期的工作計劃：

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，認真填寫學生成長記錄，提高德育的實效型。

二、工作目標

班級基本情況：本學期49班共有學生49名，其中女生22名，男生27名；住校生46名，其中21名女生，25名男生，留守學生3人，獨生子女2人，單親家庭學生1人。由于單親、留守等特殊原因，班里學生中問題生和學困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉化，個別家長因家庭因素，很難配合學校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。

由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較差，但學生的學習熱情還是較高的，適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應一種適合自己的學習方法，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

（一）加強班風建設。

1、安排班級活動。

根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動等。

2、營造向上氛圍。

根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

（1）制定并修改班級公約、班規(guī)。

（2）布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。

（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導培養(yǎng)班委干部。

班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。

第一，幫助班委干部樹立威信；

第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（二）針對特殊學生，開展特殊教育。

1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

四、工作內(nèi)容及措施

（1）抓好每一次班會。

提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

（2）結合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試。

如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的'內(nèi)涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。

（3）充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)。

結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

（4）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。

開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

（5）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性。

以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

（6）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。

堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

（7）加強衛(wèi)生監(jiān)督的力度。

搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

（8）培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

學會預習和復習、并認真完成課后作業(yè)。初中班主任工作計劃范文6

面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生。我的想法和過去一樣，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己，提高自己。初三年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。初三年級也是初中階段教學任務最艱巨的年級。教師的使命就是教育好每個學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。為此，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃：

一、班級現(xiàn)狀分析：

本班共有43名學生，男同學25人，女同學18人。根據(jù)初二成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。

二、指導思想：

初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目標：

目標：力爭區(qū)或校先進班集體。

班風：團結進取、拼搏奮進、快樂學習

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

四、具體工作：

1、繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。

2、向學生進行思想品質教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3、加強中下生的`輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

6、認真召開好主題班會；十分鐘隊會；自習課……，注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存