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文檔簡介

歡迎加入三中隊伍開啟精彩生活一、方法：1.沒有開卷，多背誦。（注：課前要抽背)2.多從材料中找答案3.多關注新聞4.形成整體觀念。（先粗后細）二、要求：1.課前預習2.課后做練習。（注：不定期檢查，要求用兩種著色的筆)3.上課要聽講，自己關注重點。4.做好筆記，書本空白處，形成一個整體。思想政治·必修1·經(jīng)濟生活第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗揭開貨幣的神秘面紗貨幣的本質(zhì)貨幣職能紙幣商品的含義、屬性貨幣的含義與本質(zhì)價值尺度流通手段一般職能紙幣的優(yōu)點及含義紙幣的發(fā)行規(guī)律通貨膨脹和通貨緊縮商品交換發(fā)展過程及一般等價物基本職能含義、表現(xiàn)計量、價格含義、表現(xiàn)商品流通啟示：1.天然石頭2.農(nóng)民自給自足的菜3.朋友送的花4.朋友買的花5.街上擺的蘋果提問：1.是商品嗎？

2.說明了什么？【知識小結(jié)】商品的基本屬性：使用價值和價值提問：1.使用價值與價值分別是什么？2.為什么？3.說明了什么？1.貨幣的產(chǎn)生經(jīng)歷了幾個階段？2.一般等價物與貨幣的區(qū)別？3.貨幣與商品是一對孿生兄弟嗎？【知識小結(jié)】貨幣的職能基本職能其他職能價值尺度流通手段支付手段貯藏手段世界貨幣標價、價格購買、買賣賒賬、還債、利息、工資、稅款保存、收藏越出國內(nèi)市場、世界市場1斤蘋果=6元1.問面多少錢？老板說：3元2.吃完給錢？(吃兩碗，給一碗的錢） 忘了帶錢3.手機壓在老板處？(見機如見人）4.第二天還錢，取回手機？5.美國舅舅送一條金塊？6.還送了一千美金。提問：1.主體、強制2.優(yōu)點3.越多越好嗎？為什么？2.當前處于什么狀況？為什么？M國2014年貨幣供應量為15萬元，同期商品價格總額為30萬元。假設該國貨幣供需均衡且貨幣價值穩(wěn)定，那么，可推算出M國當年貨幣流通速度為（）A.0.5次/年B.1次/年

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