《幼兒園教學(xué)技能訓(xùn)練與素質(zhì)拓展(上)》學(xué)號(hào)活動(dòng)名《指南》指出：幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒理解興趣和探究欲望。數(shù)概念是數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)，也是幼兒積累數(shù)學(xué)的感性經(jīng)驗(yàn)時(shí)首先要遇到的問題之一。幼兒認(rèn)識(shí)序數(shù)時(shí)常出現(xiàn)序數(shù)概念與基數(shù)概念相混淆的現(xiàn)象，對(duì)"第幾第幾"沒有清楚的理解，因?yàn)樾驍?shù)教學(xué)既有方向性又有順序性，是對(duì)幼兒日常生活中積累的一些零散的、無(wú)意識(shí)的序數(shù)感知的整合，所以，我嘗試用幼兒感興趣的小動(dòng)物舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的事件為內(nèi)容設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。1、對(duì)5以內(nèi)的數(shù)有初步的理解。2、已經(jīng)能夠辨認(rèn)出紅、黃、藍(lán)等基本顏色。3、對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)有基本的理解以及對(duì)《運(yùn)動(dòng)員實(shí)行曲》有所熟悉。1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)，學(xué)會(huì)序數(shù)詞"第幾";2、學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，掌握從不同方向找到物體的準(zhǔn)確位置的方法；3、感受數(shù)學(xué)游戲的趣味性，獲得成功的喜悅。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)，學(xué)會(huì)序數(shù)詞第幾。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，掌握從不同方向找到物體準(zhǔn)確位置的方法。PPT展示視頻《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》、音頻《運(yùn)動(dòng)員實(shí)行曲》《0—3歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)一、導(dǎo)入(1-2分鐘)二、實(shí)行(20分鐘)第一個(gè)環(huán)節(jié)(我們來(lái)看一看去年的運(yùn)動(dòng)會(huì))第二個(gè)環(huán)節(jié)(幫助小動(dòng)物找到心儀的住房播放音頻《運(yùn)動(dòng)員實(shí)行曲》老師：小朋友們，你們聽這是什么聲音?老師：對(duì)的，這是《運(yùn)動(dòng)員實(shí)行曲》,是運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)放的音樂，今天呀，大森林要開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦!小朋友們想去看一看嗎?老師：小朋友們，去年呀森林也看去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)好不好?(播放視頻《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》)老師：小朋友們，我們看了去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物們遇到了好多困難是不是?那今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，它們會(huì)不會(huì)遇到困難呢?如果它們遇到了困難小朋友們?cè)覆辉敢馊f(xié)助它老師：小朋友們真是熱心的小幫手，那老師到要看看哪一個(gè)小朋友最厲害，能夠真正的協(xié)助到小動(dòng)物們。老師：小朋友們看，今年小動(dòng)物們選住房也遇到了困難，今年的住房是獨(dú)棟別墅和去年的樓房不一樣了哦，讓我們一起協(xié)助小動(dòng)物們找到自己喜歡的住房好不好?(老師引導(dǎo)示范根據(jù)動(dòng)物的喜好協(xié)助找到它們自己喜歡的住房，注意強(qiáng)調(diào)方向性)幼兒很興奮，會(huì)嘰嘰喳喳地回答。幼兒：運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)放的音樂……幼兒：想。幼兒：好。幼兒：愿意。幼兒：好。第三個(gè)環(huán)節(jié)(幫棕熊裁判員給小動(dòng)物排序)第四個(gè)環(huán)節(jié)(幫長(zhǎng)頸鹿找到合影的位置)三、結(jié)束(1～2分鐘)四、活動(dòng)延伸老師：我們替小動(dòng)物找到了住房，它們都很感謝我們呢!哇，今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)小動(dòng)物們的表現(xiàn)都真棒，大家還記得去年有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎?(在幼兒回答的同時(shí)展示出相對(duì)應(yīng)視頻截圖)老師：小朋友們的記憶力真好，大家都記住了去年的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但是呢，今年還增加了一個(gè)新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目叫做迷你馬拉松，因?yàn)槭切▲B在天空中拍攝到小動(dòng)物們沖刺的照片，棕熊裁判員有點(diǎn)不清楚怎么給小動(dòng)物們排序了，誰(shuí)來(lái)幫幫它?(邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示)老師：運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，小動(dòng)物們都捧回了屬于自己的獎(jiǎng)杯，但是拍合照的時(shí)候長(zhǎng)頸鹿卻找不到自己的位置了，大家?guī)蛶退貌缓?(幼兒根據(jù)提示完成定位)老師：好的，小朋友們都是厲害的小幫手呢!森林運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束小朋友們協(xié)助了小動(dòng)物們這么多忙大家開不開心?小朋友們能夠用協(xié)助小動(dòng)物的方法來(lái)討論小組在班級(jí)里的位