20232024學年人教版七年級英語教學設計TopicUnit7Howmucharethesesocks?PeriodIVSectionB(2a～2c)AnalysisoftheTeachingMaterial本節(jié)課是一節(jié)閱讀對話課。2a2c是一個完整的閱讀對話部分?；顒?a讓學生將衣物和價格匹配，一方面激活學生已有的生活經(jīng)驗，另一方面又為2b中“Mr.Cool'sClothesStore”的閱讀活動做好鋪墊?；顒?b讓學生主要關注廣告中衣物的價格信息,并將插圖中的價簽補全,從而訓練學生抓住關鍵信息的能力，突出本單元討論衣物價格這一主題?；顒?c的購物對話是活動2b中廣告語境進一步的深人拓展和情景轉化，考查學生對廣告語篇內容的深入理解，是對本單元購物這一主題目標語言的綜合運用。閱讀導購廣告，然后補全對話活動，使學生完成相關任務,從而達到了靈活地使用語言的目的。AnalysisoftheStudents通過前三節(jié)課聽說形式的學習,學生對衣物名詞、衣物價格的表達和對價格詢問句型有了一定的掌握，學生對促銷廣告形式的閱讀和購物對話核心句型有所了解。學生對尋找價格和補全對話這些活動比較感興趣，同時，學生對商場的促銷活動、促銷廣告和促銷標語等較為熟悉，為本節(jié)課的學習提供了經(jīng)驗知識。Languageability掌握本課時的詞匯和句型Mr.，clothes，store，buy，sale，sell，all，very，price，boy，apairof。eandbuyyourclothesatourgreatsale!Wesell…atverygoodprices.Wehave…foronly…Whatdoyouneed？掌握價格的表達方式和物品顏色的表達方式。3.閱讀服裝商店的促銷廣告，并能獲得其服裝的價格等相關信息。4.通過掃讀和尋讀活動，了解文章大意，理解文章內容，理清文章結構。Learningability1.通過互動、小組合作、游戲等方式完成課堂學習任務。2.通過預測、抓關鍵詞、猜測詞義和采訪活動，能夠對文章主要內容進行推斷，理解文章細節(jié)并復述文章。Thinkingquality1.通過小組合作，能夠拉近人與人的距離，加強與人溝通交往的能力。2.能用所學語言知識談論衣物和價格；提高語言交際能力。Culturalawareness1.通過目標詞匯和語言的學習，能夠談論商品價格的表達方式和促銷廣告的行文體裁，體驗不同的文化帶來的魅力。2.通過了解中西方文化對衣物喜好的異同和中外貨幣價值的異同，初步樹立跨文化意識。TeachingPoints重點：1.掌握本課時的重點詞匯和句型。2.用所學語言知識談論衣物和價格；提高語言交際能力。難點：1.學會用所學的物價表達方式寫服裝促銷廣告。2.對本課的內容進行仿寫。TeachingProceduresTeacher’sActivitiesStudents’ActivitiesIntentionStep1Leadin1.Tshowssomepicturesofsomeclothesandasksstudentstohaveafreetalkbyusingthesentencestructure:Howmuchisthesweater?It’stwentyfivedollars.2.Tasksstudentstofindoutthepricetag.根據(jù)圖片提示和對話模板與同桌之間進行對話練習。利用對話練習，引出本課主題—談論服飾價格，通過圖片引導學生復習所學句型。Step2Prereading1.Words:Tteachesthenewwordsinthisclassbyshowingthepictures,2.Tasksstudentstolookatthepictureandanswerthefollowingtwoquestions:Q1:What’sthestore’sname?Q2:Whatcanyousee?跟隨老師的教授學習新單詞。觀察圖片，并回答以下兩個問題。將新單詞在閱讀開始之前教授掃清單詞障礙，使閱讀更流暢。通過讀前觀察圖片，獲取信息，回答問題培養(yǎng)學生的閱讀技能。Step3Whilereading1.Tasksstudentstoreadthepassageandchoosetherightanswer.2.Tasksstudentstoreadthepassageandfinishthetaskin2bReadtheBodypart,fillinthepricetagbycirclingthethingsandunderliningtheprices.3.Tasksstudentstoreadthepassageandanswerquestions.觀察圖片和標題，判斷文章體裁。完成書本2b部分任務：填寫價格標簽。掌握文章主旨方向。通過尋找細節(jié)的活動培養(yǎng)學生的閱讀策略尋讀(scanning)用于查找特定的信息。Step4Postreading1.Tasksstudentstolistenandrepeat.2.Tasksstudentstoreadthepassageandfinishthetaskin2cImagineyouworkatMr.Cool’sClothesStore.pletetheconversationandpracticeitinagroup.3.Tasksstudentstotrytoretellthepassageaccordingtothemindmap.聽錄音并跟讀文章。完成書本2c部分：填充對話并角色扮演。嘗試復述文章。跟讀錄音有利于培養(yǎng)學生的語音語調。角色扮演活動幫助學生更好的掌握文本內容。復述文本活動有利于學生對知識點和目標語言的應用。Step5LanguagePointsExplanation1eand…表示“來（做某事）”。例如：eandseeus.來看看我們。2.buy是及物動詞，反義詞是sell(賣)，常見用法有：buysth.from…從……買某物3.salen.特價銷售；出售1)sale是動詞sell的名詞形式。2)onsale折價銷售;減價出售；forsale待售3)ata/one'sgreatsale相當于onsale，其中at表示“以……（價格）”。4.price作名詞,常用于以下結構：1)at...prices/ata...price以……的價格2)thepriceof...……的價格表示價格高低用high（高的）和low（低的）；表示物品貴或便宜用expensive（昂貴的）和cheap（便宜的）。將知識點做好筆記。將本課重點匯總系統(tǒng)的進行講解和分析，結合典例，幫助學生形成語言體系。Step6Exercises一、按要求改寫句子，每空一詞。1.I’llbuyit.(改寫同義句)I’ll__________it.2.Thishatisbig.(改為復數(shù)句)_______________big.TheblackTshirtis48yuan.(對畫線部分提問)___________istheblackTshirt?Thosesweatersareyellow.(對畫線部分提問)_______________________arethosesweaters?5.Howmuchisthebook?(改為同義句)_________the________________thebook?完成課堂練習。讓學生在課上練習消化知識點，及時操練重點知識點和目標語言，讓教師把握學情。Step7SummaryKeywordsMr.,clothes,store,buy,sale,sell,all,very,price,boyUsefulexpressionsbuysth.forsb./buysb.sth.,sellsth.tosb.,onsale,atverygoodprices,inpurple,apairofSentenceseandbuyyourclothesatourgreatsale!Wesellallourclothesatverygoodprices.Forboys,wehaveblacktrousersforonly$22.Forgirls,wehaveskirtsinpurpleforonly$20.進行內容總結。強化鞏固本課所學內容。Step8Homework1.Findmoreshoppingadsforclothesstoreontheinternet.2.Trytoretellthepassage.記錄作業(yè)。檢查學習效果，加深對知識的理解和記憶。BlackboardDesignUnit7Howmucharethesesocks?PeriodIVSectionB(2a～2c)BeginningAttract(吸引)peopletoe.BodyThepricesofthethings.EndingAskpeopletoetobuy.NewwordsKeysentencesMr.，clothes，store，buy，sale，sell，all，very，price，boy，apairofeandbuyyourclothesatourgreatsale!Wesell…atverygoodprices.Wehave…foronly…Whatdoyouneed？TeachingReflection:亮點之