江西省上饒藝術(shù)學(xué)校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期12月考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，共18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：新華社香港1997年7月1日電

在香港飄揚(yáng)了150多年的英國米字旗最后一次在這里降落后，接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪“不列顛尼亞”號駛離維多利亞港灣——這是英國撤離香港的最后時刻。英國的告別儀式是30日下午在港島半山上的港督府拉開序幕的。在蒙蒙細(xì)雨中，末任港督告別了這個曾居住過25任港督的庭院。晚6時15分，象征英國管治結(jié)束的告別儀式在距離駐港英軍總部不遠(yuǎn)的添馬艦東面舉行。停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個“日落儀式”的背景。7點(diǎn)45分，廣場上燈火漸暗，開始了當(dāng)天港島上的第二次降旗儀式。156年前，一個叫愛德華·貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個地方降下了米字旗。當(dāng)然，最為世人矚目的是子夜時分中英香港政權(quán)交接儀式上的易幟。在1997年6月30日的最后一分鐘，米字旗在香港最后一次降下，英國對香港長達(dá)一個半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告終結(jié)。在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起，中國從此恢復(fù)對香港行使主權(quán)。與此同時，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起，兩分鐘前，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍，解放軍開始接管香港防務(wù)。0時40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號的甲板。在英國軍艦“漆咸”號及懸掛中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護(hù)衛(wèi)下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很快消失在南海的夜幕中。（有刪改）材料二：BBC香港1997年7月1日報道

他們在回蕩珠江兩岸的號角聲中離開，用揮手畫下悠長告別的句點(diǎn)。這是“不列顛尼亞”號的最后一次航行，大英帝國的最終章。雨并沒有造成太大影響。這位最后的香港總督離開總督府時，現(xiàn)場彌漫著情緒。這一刻他準(zhǔn)備已久。當(dāng)降旗的號角聲最后一次響起時，最后一任總督彭定康勉力維持住情緒。這位總督是蘇格蘭風(fēng)笛的愛好者，這首《高地教堂》是他最喜歡的曲調(diào)。他必須離開代表這座城市的住所，象征這位最后總督的國旗也將隨他回國。他的女兒們專注地見證這一歷史性的一刻。總督離開時，他遵循傳統(tǒng)，坐車?yán)@行總督府三圈。這是中國人的傳統(tǒng)，代表著承諾“我會回來”。英國占領(lǐng)香港，是在維多利亞女王統(tǒng)治之時。今晚，她的后代將把香港交還。夜空緊接著被點(diǎn)亮，伴隨著隆隆的煙花聲。帝國主義的最后一程在節(jié)慶般的煙花中畫下句點(diǎn)。午夜來到，歷史將香港從英國的懷抱中移開。英國國旗降下，一個半世紀(jì)的大英帝國統(tǒng)治隨之結(jié)束。登上“不列顛尼亞”號，他給女兒溫柔的碰觸?？粗裢碓谖疑砗蠛叫械摹安涣蓄嵞醽啞碧?，很難想象英國人靠著木造船航行過半個世紀(jì)的時代。那時候，香港是個荒涼寂寞的地方，英國人的帝國主義冒險最不可能發(fā)生于此。當(dāng)時香港還沒有成為大英帝國最有價值的戰(zhàn)利品。（有刪改）材料三：美聯(lián)社香港1997年6月30日電

隨著午夜國旗的交換，焦慮不安和興奮的香港今天擺脫了156年的殖民時代，并開始了在歡欣鼓舞的中國共產(chǎn)黨主權(quán)下捉摸不定的新時代。香港剪貼上此時此刻展示的英國人結(jié)束、中國人開始的種種鏡頭，顯示殖民主義逐漸衰落的圖像，以其規(guī)模和速度使人眼花繚亂。英國查爾斯王儲的游艇駛離香港。紅旗取代了藍(lán)旗。當(dāng)大英帝國的太陽最終沉落時，天上下雨了。對英國來說，雖然查爾斯王儲和彭定康設(shè)法把他們的撤退變成尊嚴(yán)和克制的英國愛國主義場面，但是，這個事件已通過使英國感到沮喪的方式提醒英國：英國在世界舞臺上的作用已縮小。全世界通過電視觀看的這個簡單儀式給19世紀(jì)的殖民主義以致命的一擊，并洗刷了中國一貫認(rèn)為是根本的恥辱。對香港630萬人民來說，這是未來的黎明。這一天是一個時代的結(jié)束，另一個新紀(jì)元的誕生。（有刪改）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“停泊在港灣中的皇家游輪‘不列顛尼亞’號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個‘日落儀式’的背景”，用對比和雙關(guān)的手法暗示了英國帝國主義的沒落。B．“他們在回蕩珠江兩岸的號角聲中離開，用揮手畫下悠長告別的句點(diǎn)”中的“他們”是指查爾斯王子和彭定康。C．香港最后一任總督彭定康是蘇格蘭風(fēng)笛的愛好者，《高地教堂》是他最喜歡的曲調(diào)，當(dāng)降旗的號角聲最后一次響起時，他沒有把悲傷表現(xiàn)出來。D．全世界通過電視觀看到了紅旗取代藍(lán)旗的畫面，雖然查爾斯王子和彭定康設(shè)法把他們的撤退變成尊嚴(yán)和克制的英國愛國主義場面，但是，這個事件充分顯示了英國在世界舞臺上的作用正在縮小。2．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一按照空間順序報道了香港回歸這一歷史事件，從不同的視角體現(xiàn)了民族自豪感和愛國熱情。B．材料二認(rèn)為香港曾是個荒涼寂寞的地方，其能有現(xiàn)在的繁榮富足，和大英帝國的統(tǒng)治是密不可分的。C．彭定康離開時，坐車?yán)@行總督府三圈，這是中國人的傳統(tǒng)，代表著承諾“我會回來”。這表明彭定康也將再次回到香港履行他的使命和職責(zé)。D．材料三從第三方的角度客觀真實(shí)地報道了香港回歸這一歷史事件，語言不帶有任何感情色彩。3．下列對材料一第一段的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本段是這篇新聞的導(dǎo)語部分，概括了新聞的主要內(nèi)容，即查爾斯王子和香港末任港督離開香港。B．本段點(diǎn)題，點(diǎn)明英國降國旗后，“不列顛尼亞”號將最后一次完成接載英國查爾斯王子和離任港督撤離的使命，該游輪象征了英國的衰落。C．本段揭示了全文的主旨，在香港飄揚(yáng)了150多年的英國米字旗降下，香港終于回歸祖國的懷抱。D．兩個“最后”表明米字旗再也不會升起中國政府將正式恢復(fù)對香港行使主權(quán)，字里行間洋溢著中國人揚(yáng)眉吐氣的歡快。4．新聞講究時效性、真實(shí)性，請分析這三則材料是如何體現(xiàn)這兩點(diǎn)的。5．這三則材料的報道側(cè)重點(diǎn)有什么不同？請結(jié)合材料加以分析。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，共17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。（甲）十二月的塞瓦斯托波爾[俄國]列夫·托爾斯泰曙光剛剛?cè)炯t薩崩山上的天空，暗藍(lán)的海面已揭開黑色的夜幕，早晨凜冽的寒氣刺著人臉，薄冰也在腳底下咯咯發(fā)響。只有遠(yuǎn)處永不停息的濤聲，打破清晨的寂靜。“先生，到伯爵碼頭嗎？請上船！”兩三個退伍水兵從劃子上站起來，向您招攬生意。您挑定那只離你最近的劃子，跨過陷在船旁泥濘中的那匹已在腐爛的棗紅色死馬，上船向舵那邊走去。于是您離了岸。您望望海灣，海灣里遍布著漆成條紋的艦船，有的近，有的遠(yuǎn)；您望望呈現(xiàn)在遠(yuǎn)處水晶般澄澈的水天之際的敵艦。您聽聽節(jié)拍勻調(diào)的劃槳聲和從水面上飄送過來的人語聲，以及塞瓦斯托波爾雄壯的炮聲。船在伯爵碼頭靠了岸。碼頭上來往著灰制服的陸軍、黑制服的海軍和穿著雜色衣衫的婦女，碼頭的最初幾級臺階上狼藉地擺放著生銹的炮彈、炸彈、霰彈和各種口徑的鐵炮：軍營生活和都市生活、漂亮的城市和骯臟的野營奇怪地混雜在一起。就拿這個輜重兵來說吧，他正拉著三匹棗紅馬去飲水，怡然自得地哼著歌曲。而且，在那位戴著潔白手套的過路軍官的臉上，在那個坐在防寨上抽煙的水兵的臉上，在那些怕弄臟粉紅色衣裳、在穿過街道時從這塊石頭跳到那塊石頭的少女們的臉上，你都可以看到同樣的神情。是的，您要是第一次來到塞瓦斯托波爾，您準(zhǔn)會大失所望！不論從哪一個人的臉上，您都找不到驚慌和狼狽的神情，甚至找不到熱烈、果斷或者準(zhǔn)備犧牲的神色。但您別急于懷疑，干脆就到對面那座大廈的巨大的俱樂部里去吧。一推開門，您就會看到一片觸目驚心的景象，聞到一股腥臭難當(dāng)?shù)臍馕?。您在那兒可以看到臉色蒼白、神情陰郁的醫(yī)生，兩臂上濺滿鮮血。上了麻藥的傷員躺在床上，睜著眼睛，嘴里像夢囈般說著些莫名其妙但有時卻樸實(shí)動人的話。您還會看到擔(dān)架上躺著另一個傷員，他眼看著伙伴動手術(shù)，忍不住渾身痙攣，哼個不停。總之，您在這兒看到的戰(zhàn)爭，不是軍容整齊的隊伍、激昂的軍樂、咚咚的戰(zhàn)鼓、迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟和躍馬前進(jìn)的將軍，而是戰(zhàn)爭的真實(shí)面目——流血、受難、死亡……離開這所充滿痛苦的房子，您準(zhǔn)會覺得如釋重負(fù)，您會深深地吸幾口新鮮空氣，但一想到這些苦難，您又會覺得自己的渺小，您也就會毫不猶豫地泰然向棱堡走去……您一路走去，不時會被地上狼藉的炮彈絆到，或者跌進(jìn)石子地上積水的彈坑里。您會在街上遇見和趕上成群結(jié)隊的士兵和軍官，偶爾也會碰到一個女人或者孩子。在您上山的時候聽到炮彈或者榴彈在附近呼嘯，特別是您看到一個士兵，揮動兩臂，順著泥濘滑下山去，嘻嘻哈哈地從您旁邊經(jīng)過，你會情不自禁地挺起胸膛，昂起頭，向這座泥濘滑溜的山上爬去。突然，一聲天崩地裂的巨響，不但震撼您的耳朵，而且震撼您的全身，您不禁打了個寒噤?！芭?，這就是第四棱堡了，真是個可怕的地方！”同時，一團(tuán)濃煙把您的身體、炮床和走動著的水兵的黑影都籠罩住了?！罢么蛑信谘?，我看打死了兩個……喏，抬出來了！”您會聽到這樣的歡呼聲。接著您就會看到有個黑色的球撞在地上，發(fā)出清楚而響亮的爆炸聲。隨后，彈片帶著尖叫聲向四方飛濺開來，石子在空中沙沙直響，您身上也會濺滿污泥。聽見這些聲音，您會產(chǎn)生一種又痛快又恐怖的奇異感覺。在炮彈向您飛來的這一剎那間，您準(zhǔn)會想到您要被它打死了。等您清醒過來，剎那間，您會感到喜不自勝，您也就領(lǐng)略到在生死關(guān)頭所特有的一種壯美之感。接著又是炮彈的呼嘯聲、落地聲和爆炸聲，但在爆炸聲中還夾著一個人的呻吟，使您大吃一驚。這個負(fù)傷的水兵渾身都是血和泥，聲音哆嗦地對伙伴們說：“別了，弟兄們！”他顯然還想說些什么，但結(jié)果只重復(fù)道：“別了，弟兄們！”現(xiàn)在，您可在陣地上看到塞瓦斯托波爾的保衛(wèi)者了。您回去的時候，不知怎的不再理會一路上呼嘯著的炮彈和槍彈，您將懷著一種寧靜而高尚的心情回去，您獲得了一個愉快的信念：塞瓦斯托波爾絕不會被占領(lǐng)，不但塞瓦斯托波爾絕不會被占領(lǐng)，而且俄羅斯人民的力量在任何地方都不會動搖。黃昏降臨了。即將下山的夕陽，從蔽天的灰云后面豁露出來，一下子射出燦爛的紅光，照亮了紫色的陰云，照亮了艦艇林立、波濤起伏的灰綠色海面，也照亮了城市的白色建筑物和街上熙來攘往的人們。軍團(tuán)的樂隊在林蔭道上演奏古老的圓舞曲，它的旋律在水面上蕩漾，跟棱堡上隆隆的炮聲奇妙地融成一片。（節(jié)選自《列夫·托爾斯泰中短篇小說集》/草嬰譯，有刪改）注：塞瓦斯托波爾戰(zhàn)役是俄羅斯人民抗擊英法入侵的保衛(wèi)戰(zhàn)。列夫·托爾斯泰曾擔(dān)任炮兵連長，親歷戰(zhàn)役。（乙）你殺死這條魚不光是為了養(yǎng)活自己和賣給別人吃。你殺死它還是為了自尊，因?yàn)槟闶莻€漁夫。它活著的時候你敬愛它，它死了之后你也一樣敬愛它。如果你敬愛它，那么殺死它就不算是罪過。要么是更大的罪過？“你想得太多了，老家伙?！彼舐曊f。（節(jié)選自《老人與海》/李育超譯，有刪改）6．下列對甲乙兩文相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)（

）A．甲文中的輜重兵在牽馬飲水時怡然自得地哼著歌曲，雖時時刻刻遭受死亡的威脅，仍保持淡然自若，這讓我們看到戰(zhàn)爭的另一面。B．甲文多次提及的“泥濘”意味深長，它在小說開頭意味著對紅馬的埋葬，而在士兵順泥濘滑下山時，則傳達(dá)出對戰(zhàn)爭沉重的消解。C．甲文借描寫俱樂部里腥臭難當(dāng)?shù)臍馕?、蒼白陰郁的醫(yī)生、神志不清的傷員，呈現(xiàn)戰(zhàn)爭的觸目驚心，表達(dá)作者對戰(zhàn)爭的厭惡和批判。D．乙文中的老人在與大鯊魚第一次搏斗后，看著被咬得殘缺不全的大馬林魚，對于殺掉它是否是罪過，產(chǎn)生了激烈的心理活動。7．下列對甲文相關(guān)藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)（

）A．甲文幾乎沒有正面刻畫敵我士兵激烈的廝殺，而對飛濺的彈片、爆炸的炮彈等細(xì)節(jié)加以描述，來展現(xiàn)戰(zhàn)爭的場景。B．甲文中，作者擅長用“在那位、在那個、在那些”等句式，使其有整齊之美，鋪陳了戰(zhàn)爭的多個畫面，增強(qiáng)感染力。C．甲文通過對渾身血泥的水兵重復(fù)的語言描寫“別了，弟兄們”，再現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷，歌頌為衛(wèi)國戰(zhàn)爭獻(xiàn)出生命的普通士兵。D．甲文在曙光中開始，在夕陽中結(jié)束，前后呼應(yīng)的環(huán)境描寫既點(diǎn)明了戰(zhàn)爭的時間，又營造了令人恐懼壓抑的戰(zhàn)時氛圍。8．從伯爵碼頭至第四棱堡，“您”歷經(jīng)了怎樣的心緒變化？請結(jié)合作品簡要分析。9．甲乙兩文分別設(shè)置了“您”和“你”，它們產(chǎn)生的文學(xué)效果是否一樣？請談?wù)勀愕睦碛伞６?、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，共20分）閱讀下面的文字，完成小題?？鬃由敳洁l(xiāng)陬邑，字仲尼，姓孔氏?？鬃幽耆澹酒阶优c郈昭伯以斗雞故得罪魯昭公，昭公率師擊平子，平子與孟氏、叔孫氏三家共攻昭公，昭公師敗，奔于齊，齊處昭公乾侯。其后頃之，魯亂?？鬃舆m齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。與齊太師語樂，聞《韶》音，學(xué)之，三月不知肉味，齊人稱之?？鬃訉W(xué)鼓琴師襄子，十日不進(jìn)，師襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已習(xí)其曲矣，未得其數(shù)也?！庇虚g，曰：“已習(xí)其數(shù)，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也?！庇虚g，曰：“已習(xí)其志，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷錇槿艘??！庇虚g，有所穆然深思焉，有所怡然高望而遠(yuǎn)志焉，曰：“丘得其為人，黯然而黑，幾然①而長，眼如望羊，如王四國，非文王其誰能為此也！”師襄子辟席再拜，曰：“師蓋云《文王操》也?！笨鬃诱Z魯大師：“吾自衛(wèi)反魯，然后樂正，《雅》《頌》各得其所?！惫耪摺对姟啡в嗥爸量鬃?，去其重，取可施于禮義，上采契、后稷，中述殷、周之盛，至幽、厲之缺，始于衽席②，故曰：“《關(guān)雎》之亂以為《風(fēng)》始，《鹿鳴》為《小雅》始，《文王》為《大雅》始，《清廟》為《頌》始。”三百五篇孔子皆弦歌之，以求合《韶》《武》《雅》《頌》之音。禮樂自此可得而述，以備王道，成六藝。孔子病，子貢請見。孔子方負(fù)杖逍遙于門，曰：“賜，汝來何其晚也？”孔子因嘆，歌曰：“太山壞乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！”因以涕下。謂子貢曰：“天下無道久矣，莫能宗予。夏人殯于東階，周人于西階，殷人兩柱間。昨暮予夢坐奠兩柱之間，予殷人也?！焙笃呷兆洹Ｌ饭弧对姟酚兄呱窖鲋咕靶行兄闺m不能至然心鄉(xiāng)往之余讀孔氏書想見其為人。適魯，觀仲尼廟堂車服禮器，諸生以時習(xí)禮其家，余祗回留之不能去云。天下君王至于賢人眾矣，當(dāng)時則榮，沒則已焉?？鬃硬家?，傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國言《六藝》者折中于夫子，可謂至圣矣?。ㄟx編自《史記·孔子世家》）〖注〗①幾然，頎長貌。②衽席，臥席，借指閨房、夫婦。夫婦關(guān)系是人倫之始，故以《關(guān)雎》為風(fēng)詩第一。其安易持，其未兆易謀，其脆易泮，其微易散。為之于未有，治之于未亂。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。為者敗之，執(zhí)者失之。是以圣人無為，故無??；無執(zhí)，故無失。民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無敗事。是以圣人欲不欲，不貴難得之貨，學(xué)不學(xué)，復(fù)眾人之所過，以輔萬物之自然而不敢為。（選自《老子》第六十四章）10．下列文言文斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．太史公曰《詩》/有之高山/仰止景行/行止雖不能至/然心鄉(xiāng)往之/余讀孔氏書/想見其為人/B．太史公曰《詩》/有之/高山仰止/景行行止/雖不能至/然心鄉(xiāng)往之余/讀孔氏書/想見其為人/C．太史公/曰《詩》有之高山/仰止景行/行止雖不能至/然心鄉(xiāng)往之余/讀孔氏書想見其/為人/D．太史公曰/《詩》有之/高山仰止/景行行止/雖不能至/然心鄉(xiāng)往之/余讀孔氏書/想見其為人/11．下列對文中加點(diǎn)詞語的含義解釋錯誤的一項(xiàng)是（

）A．《詩》即《詩經(jīng)》，《詩經(jīng)》中的“六藝”，是指“風(fēng)、雅、頌”三種詩歌形式與“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法。B．“禮樂自此可得而述，以備王道，成六藝。”中的“六藝”在此是指“周朝的貴族教育要求學(xué)生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數(shù)。”C．“《關(guān)睢》之亂以為《風(fēng)》始，《鹿鳴》為《小雅》始”中的“亂”，此處指樂曲的最后一章；“《鹿鳴》”，曹操詩歌《短歌行》中詩句“呦呦鹿鳴，食野之蘋”即引自于此。D．“中國言《六藝》者折中于夫子”中的“折中”，有“取正，用為判斷事物的準(zhǔn)則”及“調(diào)和不同意見或爭執(zhí)”之意，此處是前者之意。12．下列對原文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．孔子三十五歲的時候魯國內(nèi)亂，魯昭公因?yàn)槎冯u事件攻打季平子，敗逃到齊國，被齊國安置在一個叫乾侯的地方。B．孔子學(xué)琴不知滿足，在琴曲的節(jié)奏、志向方面鉆研體悟，最終得知該曲為文王所創(chuàng)，老師襄子離開坐席拜了他兩次。C．孔子把三千余篇《詩》整理為三百五篇，全都彈琴歌唱，讓它們符合前代雅正音樂的旋律，禮和樂從此能夠完美表述。D．孔子自嘆將死，向子貢哭訴天下長久無道，沒有人尊奉自己，并說夢到自己坐在兩個柱子中間接受人們祭奠。13．翻譯下列句子。（1）孔子學(xué)鼓琴師襄子，十日不進(jìn)，師襄子曰：“可以益矣。”（3）圣人欲不欲，不貴難得之貨，學(xué)不學(xué)，復(fù)眾人之所過。14．孔子非常重視音樂的教化作用，自己也是音樂高手。請依據(jù)原文概括孔子的幾個音樂事件。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，共9分）閱讀下面這兩首宋詞，完成下面小題。鷓鴣天賀鑄重過閶門①萬事非，同來何事不同歸？梧桐半死②清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初晞③。舊棲新垅④兩依依?？沾才P聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣？江城子·乙卯正月二十日夜記夢蘇軾十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。[注]①閶門：蘇州城西門，此處代指蘇州。②梧桐半死：一說此桐為連理枝，其中一枝已亡，一枝猶在，斫以制琴，聲音為天下之至悲，這里用來比擬喪偶之痛。③此二句取典于漢樂府喪歌《薤露》：“薤上露，何易晞！露晞明朝更復(fù)落，人死一去何時歸？”薤，植物名。④垅：墳?zāi)埂?5．下列對這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《鷓鴣天》一詞，“同來何事不同歸”劈頭一問，看似無理，卻極有情，道出了詞人失去妻子后強(qiáng)烈的悲苦之情。B．《鷓鴣天》下片，運(yùn)用對比手法，“露初晞”與“新垅”形成鮮明對比，更讓詞人產(chǎn)生“物是人非”的悲嘆。C．蘇軾將“不思量”與“自難忘”并舉，利用這兩組看似矛盾的心態(tài)之間的張力，真實(shí)而深刻地表達(dá)了對亡妻的思念。D．蘇軾以“塵滿面，鬢如霜”寥寥數(shù)字，生動傳神地刻畫了詞人的外部形象，在悼亡之中還帶有歲月滄桑的慨嘆。16．兩首詞中畫橫線的句子可謂“一切景語皆情語”的典范。請在兩句中任選其一進(jìn)行賞析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，共6分）17．按要求填空。（1），治之于未亂。（《〈老子〉四章》）（2）子曰：“，。文質(zhì)彬彬，然后君子?！保ā墩撜Z·雍也》）（3）在《<論語>十二章》中，曾子認(rèn)為讀書人任重道遠(yuǎn)，具體表現(xiàn)為“”和“”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，共9分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！暗瞬皇菫槭《?，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！蔽液芡葱?，把這魚給殺了，他想?，F(xiàn)在倒霉的時候就要來了，可我連漁叉都沒有。尖齒鯊很殘忍，而且也很能干，很強(qiáng)壯，很聰明。不過我比它更聰明。也許并不是這樣，他想。也許只不過是我的武器比它的強(qiáng)?！皠e想啦，老家伙，”他大聲說，“順著這條航線走吧，事到臨頭再對付吧?！辈贿^還是得琢磨琢磨，他想。因?yàn)槲抑皇Ｏ逻@件事兒可干了。這個，還有棒球。不知道了不起的迪馬吉奧會不會欣賞我一舉擊中鯊魚的腦袋。這也沒什么大不了的，他想，誰都能行。18．對文學(xué)作品來說，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。請分析文中畫橫線部分的逗號是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。19．上面的語段運(yùn)用大量的心理描寫，請概括這些心理描寫的方法。（二）語言文字運(yùn)用II（本題共3小題，共11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在①的古詩詞中，“詩樂合一”的作品有不少，而《李憑箜篌引》當(dāng)屬上乘之作。2022年5月2日，央視一套《經(jīng)典詠流傳》播出了由經(jīng)典傳唱人魯璐和白舉綱共同傳唱的《李憑箜篌引》。經(jīng)典傳唱人白舉綱②，在反復(fù)思考琢磨后打破了以往對傳統(tǒng)音樂的想象，將箜篌和流行音樂創(chuàng)新結(jié)合在一起。舞臺上，伴隨著白舉綱極富層次感的搖滾嗓，現(xiàn)代改良版箜篌一改傳統(tǒng)音色的柔美溫暖，更具力量感。在傳統(tǒng)演奏過程中，箜篌彈奏者的身體會隨著節(jié)奏韻律的變化，所以也被叫作“坐著的舞蹈”。這一次，著名箜篌演奏家魯璐也打破傳統(tǒng)箜篌坐著彈奏的形式，“舞蹈既視感”更加撲面而來。箜篌最早被宮廷雅樂所用并一直興盛至唐朝，后流傳民間，奈何老百姓對其知之甚少，會彈奏的樂手也③，幾乎消失在歷史長河之中。人們一度只能通過壁畫和浮雕，探尋箜篌背后的音樂記憶。在千年前的李賀筆下，箜篌聲音時而清脆悅耳，時而流麗高亢，時而幽婉低緩，時而悅?cè)皇嬲埂６ㄟ^現(xiàn)代經(jīng)典傳唱人的演繹，沉睡數(shù)百年的箜篌得以重獲新生，用這絕妙音色向世人訴說自己的前世今“聲”。20．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。21．文中畫波浪線的句子有兩處語病，請進(jìn)行修改，使語句表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鎏碓~語，但不得改變原意。22．文中畫橫線的句子使用了排比和比擬的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（1）敏于事而慎于言，就有道而正焉。（2）見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（3）士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。（4）知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。（5）致知在格物。以上五句話都是我們學(xué)習(xí)的《論語》《禮記》等先秦諸子散文。通過學(xué)習(xí)，我們感受到了先秦時期百家爭鳴的盛況，領(lǐng)會到了先秦諸子對社會人生的洞察，認(rèn)識到其思想深刻地影響了中國民眾的行為方式、思維方式乃至情感方式，也明白了很多立身處世的道理。學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，貴在學(xué)以致用、知行合一。學(xué)校將組織以“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，讓經(jīng)典照亮人生”為主題的學(xué)習(xí)討論會，請從上述五句話中任選其一，結(jié)合你在家里網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中的感悟和思考，寫一篇發(fā)言稿。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。參考答案1．D2．B3．B4．新聞中事件發(fā)生的具體時間是6月30日下午到7月1日0時，而這三則材料的發(fā)表時間充分體現(xiàn)了新聞的時效性。真實(shí)性體現(xiàn)在以下幾個方面：一是有具體時間、地點(diǎn)，以及具體人物、事件經(jīng)過；二是材料中穿插的史實(shí)都是真實(shí)的材料；三是材料中提供了許多準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。5．①材料一是中國官方媒體的報道，按照時間順序記錄了香港回歸這一重大歷史事件，側(cè)重歷史回顧，展現(xiàn)了強(qiáng)烈的民族自豪感。②材料二是英國媒體的報道，側(cè)重人物活動記錄，從最后一任港督彭定康的角度表現(xiàn)他們經(jīng)歷的這一歷史時刻，并特意表明英國對香港的貢獻(xiàn)。③材料三是美國媒體的報道，側(cè)重變革現(xiàn)狀寫實(shí)，從第三方的角度幸災(zāi)樂禍地報道了這一歷史轉(zhuǎn)變時刻，語帶嘲諷地揭示了英國的沒落。6．C7．D8．①初到塞瓦斯托波爾，感到失望；②面對觸目驚心場景，感到震驚/沉重；③向棱堡走去時毫不猶豫的泰然；④聽到巨響感到恐懼又震撼/痛快又恐怖；⑤與死神擦肩而過的喜不自勝。9．不一樣。甲文：①借敘述者與“您”之間的對話，拉近了敘述者與讀者的距離，使讀者對戰(zhàn)爭有身臨其境之感；②借“您”之眼，在從伯爵碼頭至第四棱堡的場景轉(zhuǎn)換中，目睹戰(zhàn)爭的不同場面；③借“您”心理的變化，贊揚(yáng)保衛(wèi)者不可動搖的精神力量，表達(dá)必勝的信念。乙文：作者借“你”這一人稱的轉(zhuǎn)換，表達(dá)老人對自我的鼓勵（開解、救贖）。10．D11．B12．B13．（1）孔子向魯國的樂官師襄子學(xué)習(xí)彈琴，學(xué)了十天仍止步不進(jìn)。師襄子說：“可以增加學(xué)習(xí)內(nèi)容了?！保?）圣人想要常人所不想要的，不以難以得到的東西為貴，學(xué)習(xí)常人所不學(xué)習(xí)的，補(bǔ)救眾人所犯的過錯。14．①孔子學(xué)《韶》，三月不知肉味；②孔子學(xué)琴于師襄，循序漸進(jìn)，不僅體悟出樂曲的節(jié)拍、技巧、意境，還能鑒賞處作者的情況；③為《詩經(jīng)》配樂歌唱，以求合于《韶》《武》《雅》《頌》的音調(diào)；④在生命的最后時刻歌唱感慨自己的即將離世與無奈。15．B16．示例一：“原上草，露初晞”，是對亡妻墳前景物的描寫，通過比、興、用典的手法，表達(dá)了詞人對亡妻生命短暫的哀嘆，也表達(dá)出對亡妻的思念。示例二：“明月夜，短松岡”，是對亡妻墳前景象的描寫，詞人推己至人，設(shè)想此時亡妻一個人在凄冷幽獨(dú)的“明月”之夜的心境，以寓自己的悼念之情。17．為之于未有質(zhì)勝文則野文勝質(zhì)則史仁以為己任死而后已18．整齊的句式中間用逗號停頓，語脈連貫，更能突出尖齒鯊的特點(diǎn)，從側(cè)面表現(xiàn)戰(zhàn)勝尖齒鯊的桑地亞哥的“硬漢精神”。19．內(nèi)心獨(dú)白，記錄了桑地亞哥的內(nèi)心活動。20．①卷帙浩繁/浩如煙海②別出心裁③寥寥無幾21．在傳統(tǒng)演奏過程中，箜篌彈奏者的身體會隨著節(jié)奏韻