高考作文寫(xiě)作素材——“帽子”不能改變你是誰(shuí)素材回放11月23日上午，在深圳舉行的女科學(xué)家論壇交流環(huán)節(jié)上，剛剛當(dāng)選中科院院士的顏寧在回答主持人的問(wèn)題時(shí)表示：“我說(shuō)這些‘帽子’什么，其實(shí)它不能改變你這個(gè)人，不（能）改變你是誰(shuí)。不會(huì)說(shuō)因?yàn)橛羞@個(gè)（‘帽子’）你就更優(yōu)秀，或者怎么樣?！薄白鳛橐粋€(gè)科研工作者，我想我們追求的都是，在科學(xué)史上我留下了什么，為這個(gè)社會(huì)我做了什么。所以你從這個(gè)初心出發(fā)，你就會(huì)想，一直要aimhigh（追求高目標(biāo)）。”素材解讀科技是國(guó)家強(qiáng)盛之基，創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂。改革開(kāi)放40多年來(lái)，特別是進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)科技實(shí)力有了更為明顯的提高，蛟龍、天眼、悟空、墨子、慧眼、大飛機(jī),一大批代表性重大科技創(chuàng)新成果相繼涌現(xiàn)；天宮、神舟、嫦娥、長(zhǎng)征系列成果舉世矚目；量子通訊、量子計(jì)算、鐵基超等跨入世界領(lǐng)先行列。雖然我國(guó)在科技創(chuàng)新方面取得了令人矚目的成就，但仍然存在一些問(wèn)題和短板，當(dāng)前要正確認(rèn)識(shí)和把握這些問(wèn)題，盡快消除科技創(chuàng)新活動(dòng)中的障礙和阻力。在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的今天，應(yīng)該尊重知識(shí)、尊重人才，就是樹(shù)立正確的人才觀，完善收入分配政策，扭轉(zhuǎn)唯帽子傾向；就是讓專業(yè)知識(shí)分子從事自己所學(xué)的專業(yè)工作，讓他們最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，這樣他們?yōu)槿祟悇?chuàng)新發(fā)展的貢獻(xiàn)就更大?！懊弊印贝_實(shí)不能改變一個(gè)人的本質(zhì)，它只是一個(gè)符號(hào)或標(biāo)志。每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，有著自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。因此我們不應(yīng)該因?yàn)閯e人的看法而輕易地否定自己或者他人。我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的獨(dú)特性并努力發(fā)掘他們的潛力。適用話題初心科學(xué)追求價(jià)值報(bào)國(guó)

情懷選擇虛榮尊重知識(shí)尊重人才尊重科學(xué)家“帽子”不重要，更在意為社會(huì)做了什么?？萍际菄?guó)家強(qiáng)盛之基，創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂。培養(yǎng)一批這個(gè)時(shí)代的戰(zhàn)略科學(xué)家是一個(gè)迫在眉睫的事業(yè)，我們要避免用“帽子”來(lái)遴選優(yōu)秀科學(xué)家。正是無(wú)數(shù)科學(xué)家獻(xiàn)身科研事業(yè)，我國(guó)的科技事業(yè)才能取得歷史性成就，中國(guó)人的脊梁才能挺得更直。科學(xué)無(wú)國(guó)界，但科學(xué)家有國(guó)界。作為一名身科學(xué)家，心有夢(mèng)想，立志在祖國(guó)的“星辰大海”奉獻(xiàn)自己的智慧和力量。不喜歡待在“舒適區(qū)”的顏寧，選擇回國(guó)接受“科研轉(zhuǎn)化、學(xué)生培養(yǎng)”的新挑戰(zhàn)，彰顯一個(gè)科學(xué)家不斷超越自我的職業(yè)精神，也是一個(gè)心懷夢(mèng)想之人的勇敢探索。素材銳評(píng)“‘帽子’不能改變你是誰(shuí)”不能只是顏寧的清醒被稱為“學(xué)術(shù)女神”的顏寧，是一個(gè)“不走尋常路”的人。一系列不平凡的經(jīng)歷，讓顏寧多次成為輿論熱點(diǎn)。她在2007年成為清華“最年輕的博導(dǎo)”，2017年受聘美國(guó)普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系雪莉·蒂爾曼終身講席教授的職位，此后還當(dāng)選美國(guó)雙院院士，2022年11月2日，顏寧@nyouyou在微博平臺(tái)發(fā)文回應(yīng)離美歸國(guó)一事：“捫心自問(wèn)，我今日取得了一些成就，并不見(jiàn)得是因?yàn)槲腋斆?、更勤奮，在很大的程度上是因?yàn)檫^(guò)去二十幾年我很幸運(yùn)?！鳖亴幍摹懊弊印焙芏?，卻不是“踩著點(diǎn)爭(zhēng)帽子”，而是以“十年磨一劍”的態(tài)度對(duì)待她的研究。她沒(méi)有因?yàn)榈玫搅恕懊弊印?，而忘記了自己的第一身份是科學(xué)工作者，這或許就是她說(shuō)的幸運(yùn)。曾幾何時(shí)，“帽子”成為識(shí)別人才的一種標(biāo)簽。由于它簡(jiǎn)單明了，便于操作。在一些單位，“帽子”甚至異化為人才評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，每一頂“帽子”都有對(duì)應(yīng)的年薪、科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)、住房補(bǔ)貼及各種配套政策。這導(dǎo)致一些人才不得不整日忙于立項(xiàng)、評(píng)估、總結(jié)、匯報(bào)，忙于說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委，夜以繼日地追評(píng)獎(jiǎng)、爭(zhēng)“帽子”，謀名譽(yù)，以此提升社會(huì)地位、改善生活條件。而一些戴了“帽子”的人才也儼然成為自帶光環(huán)的神仙而怡然自得，用人單位的實(shí)際用人需求反而被虛化，能力和貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)更是被放在一邊?！懊弊印北旧聿](méi)有錯(cuò)，但只能視為從特定角度出發(fā)，對(duì)人才的階段性認(rèn)定結(jié)果。如果科研工作者為了爭(zhēng)取“帽子”投機(jī)取巧，拿到“帽子”后，忘了自己是誰(shuí)，忘了為什么出發(fā)，卻以“帽子”作為“護(hù)身符”“通行證”而驕傲自滿、不思進(jìn)取，甚至拿著“帽子”去謀取個(gè)人利益，如此熱愛(ài)“帽子”，則難言清醒；如果這樣的人水平還是那個(gè)水平，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)更高成就，卻因?yàn)椤懊弊印睆姆θ藛?wèn)津到變得搶手，如此選人、用人，則難言科學(xué)。近年來(lái)，從中央到地方，都啟動(dòng)清理“唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)”行動(dòng)，通過(guò)建立科學(xué)的分類指導(dǎo)、分類管理、分類評(píng)價(jià)體系，對(duì)人才去標(biāo)簽化，讓不擔(dān)當(dāng)不作為者“丟帽子”“失位子”，讓真正的人才有貨真價(jià)實(shí)的“帽子”和“位子”，防止以“帽”取人的負(fù)面效應(yīng)?？傊?，扭轉(zhuǎn)“唯帽子”傾向，要建立人才多元選拔機(jī)制，打破資歷、學(xué)歷、論文、課題等條框限制，暢通職稱評(píng)審和晉升渠道。同時(shí)，要進(jìn)一步明確各類人才計(jì)劃的定位，加強(qiáng)對(duì)各類人才計(jì)劃的績(jī)效評(píng)估。而對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，則要學(xué)習(xí)顏寧這樣的清醒，在獨(dú)創(chuàng)獨(dú)有上下功夫，把冷板凳坐熱，把硬骨頭啃下。這時(shí)候，最